13.第七单元 能源的合理利用与开发-【木牍教育·名师A计划】2025年中考化学总复习精讲册(教用PPT)

化学 5套安徽真题卷 + 14套安徽模拟卷 + 5套全国精编卷 3套中考趋势卷 + 3套名师预测卷 + 8套重难小卷 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 第七单元　能源的合理利用与开发 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 考点扫描 考点1 燃烧的条件(5年3考) ※2022年版课标：①通过实验探究认识燃烧的条件，理解燃烧及其在生活中的应用；②能运用变量控制思想设计燃烧条件等实验探究方案。 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 1.燃烧的概念 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫作燃烧。 2.燃烧的条件(2019.8) (1)可燃物。 (2)与　 　(或空气)接触。  (3)达到燃烧所需的最低温度(　 　)。  　着火点　 　氧气　 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 影响可燃物燃烧的因素 可燃物的性质；可燃物与氧气的接触面积；氧气的浓度。 3.燃烧条件的探究(2023.10；2021.16) ☞详见P49实验四 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 微判断 (1)有发光、放热现象的变化一定是燃烧。( ) (2)物质与氧气发生的反应都属于燃烧。( ) × × -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 提分1　(2024·临沂中考改编)小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。铜丝网上方没有火焰的原因是( ) A.铜丝网隔绝氧气或空气 B.铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物 C.铜丝网散热，其上方温度没有达到 可燃物的着火点 D.铜丝网使石蜡蒸气的着火点升高 C -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 考点2 燃料燃烧的调控(5年3考) ※2022年版课标：①理解灭火的原理及其在生活中的应用，初步体会调控化学反应的重要意义；②能识别常用危险化学品标志。 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 1.灭火的原理和方法[2024.10C；2021.16(4)] 破坏燃烧 的条件之一 注意：着火点是物质的固有属性，一般不随外界条件的改变而改变。 可燃物的着火点 氧气 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 ▶常见灭火器的灭火原理和适用范围 灭火器 灭火原理 适用范围 干粉灭火器 隔绝空气 扑灭一般火灾以及油、气等燃烧引起的火灾 二氧化碳 灭火器 降温和 隔绝空气 扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾 水基型 灭火器 隔绝空气 扑灭非水溶性可燃液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布等引起的火灾 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 爆炸的 概念 易燃物在　 　内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸  相关图标 (2020. 3C、D)   　有限的空间　 2.易燃物和易爆物的安全知识 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 生活中的 安全知识 ①室内发生火灾时，不能立即打开窗户，火灾逃生时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域； ②家用电器着火，应先切断电源，再选择合适的方法灭火，切不可用水直接浇灭； ③家用燃气泄漏，应立即关闭阀门，并打开门窗通风； ④使用煤炉取暖时要注意保持通风，防止一氧化碳中毒； ⑤加油站、面粉厂和煤矿的矿井内一定要严禁烟火 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 3.燃料的充分燃烧(2024.10B) 接触面 氧气 空气 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 微判断 (1)剪烛芯使蜡烛熄灭的原理是清除可燃物。( ) (2)用嘴吹灭蜡烛，其灭火原理是隔绝氧气。( ) (3)家用电器着火应立即用水浇灭。( ) × × √ -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 提分2⁃1　(2024·枣庄中考)生活处处即化学，对下列生活现象解释合理的是( ) A.煤炉火越扇越旺——增大可燃物浓度 B.煤粉比煤块燃烧更旺——增大与氧气的接触面积 C.油锅着火放入青菜后熄灭——降低油的着火点 D.移除炉灶内木柴后灶火熄灭——隔绝空气 B -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 提分2⁃2　[RJ九上教材P179T2改编]下列有关爆炸和粉尘爆炸实验的说法正确的是( ) A.爆炸一定是化学变化 B.此处蜡烛的主要作用是作可燃物 C.不加塑料盖不会发生爆炸 D.鼓空气是为了增大氧气的含量 【解析】鼓空气是为了使面粉充满容器，D项错误。 C -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 考点3 化学反应中的能量变化(5年3考) ※2022年版课标：认识物质的变化过程伴随着能量变化。 1.化学反应中的能量变化(2024.9B；2022.8C) 化学反应伴随着能量的变化，通常表现为热量的变化。 (1)常见的吸收热量的反应：碳单质与二氧化碳的反应等。 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 (2)常见的放出热量的反应 CaO+H2O=== Ca(OH)2 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 2.常见的能量转化(2021.10B) (1)物质燃烧主要是将　 　能转化为　 　能。  (2)电池放电时主要是将　 　能转化为　 　能。  (3)光合作用是将　 　能转化为　 　能。  　化学　 　光　 　电　 　化学　 　热　 　化学　 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 提分3　下列有关能量变化的说法错误的是( ) A.化学反应都伴随着能量的变化 B.氧化钙与水反应放出热量，温度升高 C.需要加热的反应都是吸热反应 D.电解水的过程中将电能转化为化学能 C -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 考点4 能源的开发与利用(仅2023年未考) ※2022年版课标：①能列举生活中常见的能源和资源及其应用；②了解天然气在社会生活中的应用；③知道资源开发、能源利用可能对环境产生影响，树立环保意识。 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 化石能源 组成 综合利用 煤 主要含 碳元素 作燃料；将煤隔绝空气加强热分解或煤与其他物质反应，得到焦炭、煤焦油、煤气等(化学变化) 石油 主要含碳、 氢元素 将石油加热并使用催化剂炼制，再利用各成分的沸点不同进行分离，可得到汽油、煤油、柴油等(分离过程属于物理变化) 天然气 主要成分是甲烷(CH4) 作燃料(充分燃烧时的化学方程式为 　 　，燃烧时产生蓝色火焰)[2020.13(3)]  　CH4+2O2 CO2+2H2O　 1.三大化石能源(不可再生能源) -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 对环境的影响 防治措施 燃烧产生二氧化硫、氮的氧化物等，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成 　 _ 燃料进行脱硫、脱氮处理等 燃烧不充分产生一氧化碳等；未燃烧的碳氢化合物、烟尘等污染大气 改进燃烧方式，使燃料充分燃烧；安装尾气处理装置 化石能源的燃烧会产生大量二氧化碳，加剧温室效应 将化石能源转化为清洁、便利的二次能源(如电能)；开发新能源 (如风能、太阳能、氢能)等 　酸雨 2.降低化石能源的利用对环境的影响 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 氢气 作燃料的优点：热值高、无污染、原料来源广，是一种清洁的高能燃料，燃烧的化学方程式为___________________ 　 目前未能广泛应用的原因：氢气大量制取和储运成本较高 氢气的实验室制取 试剂：锌粒和稀硫酸(2023.7A) 原理：　 　(化学方程式)  发生装置：固液常温型 收集方法：①密度比空气小→向下排空气法； ②难溶于水→排水法 　Zn+H2SO4══ZnSO4+H2↑　 　2H2+O2 2H2O　  3.能源的开发与利用 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 其他 能源 可燃冰(主要成分是甲烷水合物)、太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能和生物质能等 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 提分4⁃1　下列关于化石燃料煤、石油、天然气的叙述错误的是( ) A.都属于混合物 B.在地球上的蕴藏量都是有限的 C.充分燃烧时都有二氧化碳生成 D.都是可再生能源 D -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 提分4⁃2　(2024·烟台中考)氢能具有广阔的发展前景，安全高效地制氢和储氢是氢能成为主要能源的关键。 (1)电解水制氢气可用铁作电极，是利用了铁的　 　。氢气在与电源　 　极相连的电极上产生。  (2)高压气态储氢是通过恒温高压将氢气储存在压力容器中，从微观角度解释此过程主要发生改变的是　 　。  (3)氢化物储氢是利用氢气与金属(如Al)反应生成金属氢化物(如AlH3)，从而进行氢的储存，该过程属于　 　(填“物理”或“化学”)变化。  　化学　 　分子间的间隔　 　负　 　导电性　 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 (4)我国科学家实现了天然气(CH4)制氢的突破，在400 ℃条件下，将天然气与水蒸气直接转化为氢气与二氧化碳。请写出该反应的化学方程式： 　 　。  (5)氢气是理想的清洁能源，原因是　 　。  　燃烧产物无污染　 　CH4+2H2O CO2+4H2　 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 重点实验突破 实验四　燃烧条件的探究 1.探究方法：控制变量法。 2.实验装置 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 3.实验现象及分析 对比实验 现象 实验分析 甲中的小石块和小木块 小石块不燃烧，小木块燃烧 小石块不是可燃物，小木块是可燃物，说明燃烧需要可燃物 乙中铜片上的白磷和红磷 白磷燃烧，红磷不燃烧 白磷和红磷均与氧气接触，但温度达到白磷的着火点，未达到红磷的着火点，说明燃烧需要温度达到着火点 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 对比实验 现象 实验分析 乙中铜片上的白磷和水中的白磷 铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧 温度均达到白磷的着火点，铜片上的白磷与氧气接触，水中的白磷没有与氧气接触，说明燃烧需要可燃物与氧气接触 丙中的白磷通入氧气前后 通入氧气前不燃烧，通入氧气后燃烧 通入氧气前后，温度均达到白磷的着火点，通入氧气前白磷没有与氧气接触，通入氧气后白磷与氧气接触，说明燃烧需要可燃物与氧气接触 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 4.实验结论：燃烧所需的条件是可燃物、氧气(或空气)、温度达到着火点，三者缺一不可。 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 5.装置的改进与评价 (1)甲、乙、丙装置的优点：减少燃烧产物对环境的污染。 (2)丁装置将玻璃管改为漏斗的优点：防止通入氧气时将白磷吹散，保证实验结果的准确性。 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 与水有关的实验 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 实验 铁丝燃烧 硫燃烧 测定空气中氧气含量 燃烧条件的探究 水的作用 防止生成的高温熔化物溅落，使集气瓶底炸裂 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 ①集气瓶中：降温并吸收五氧化二磷； ②烧杯中：间接测定氧气含量 提供热量和隔绝氧气 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 针对训练 1. 教材中的两个实验如图所示，下列有关分析正确的是( ) A.图1实验中红磷的量不会 影响测定结果 B.图1集气瓶中的水和图2 烧杯中的水的作用相同 C.其他条件不变时，图1和图2中的红磷都可以用木炭替代 D.根据图2现象可推测白磷的着火点比红磷的低 D -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 2. (2024·合肥瑶海区二模)某同学利用如图装置进行物质燃烧条件的进一步探究。下列说法错误的是( ) A.二氧化锰的作用是加快过氧化氢分解产生氧气 B.室温时加入适量过氧化氢溶液 至凹槽，红磷未燃烧，说明物质 燃烧需要温度达到其着火点 C.打开K通入N2排尽管内空气， 再点燃酒精灯加热，红磷不燃烧，说明物质燃烧需要有可燃物 D.后面设置吸收装置的目的是防止燃烧产物逸散导致空气污染 C -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 3.关于燃烧的研究是一项重要的课题。某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 【任务一】探究燃烧的条件 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 【初步探究】实验的主要步骤如下：①从长颈漏斗向集气瓶内迅速注入60 ℃的热水至刚刚浸没白磷；②将白磷放在燃烧匙内，塞好橡胶塞；③白磷燃烧熄灭后，集气瓶内水面上升，最后淹没白磷；④检查装置的气密性；⑤连接好注射器，向集气瓶内推入空气，集气瓶内水面下降，当白磷露出水面燃烧时，立即停止推入空气。 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 (1)以上步骤正确的实验操作顺序是④　 　③(填序号)。  (2)白磷燃烧熄灭后集气瓶内水面上升的原因是　 _ 　，对比⑤中白磷露出水面前后的现象，说明燃烧需要的条件是　 　。若把60 ℃的热水换成冷水，并重复以上实验步骤进行对比，该实验还能得出燃烧需要的条件是　 　。  (3)该实验装置的优点是　 　(写出1点即可)。 　更环保(合理即可)　 　温度达到着火点　 　与氧气接触　 耗氧气，导致集气瓶内气压减小　 　白磷燃烧消 　②①⑤　 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 【任务二】再识燃烧 【提出问题】白磷燃烧熄灭后，集气瓶内是否有氧气剩余? 【深入探究】定量检测白磷在集气瓶内燃烧时氧气的体积分数的变化，结果如图2所示。 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 【反思交流】(4)下列关于实验的分析正确的是　 　(填字母序号)。  A.白磷燃烧前集气瓶中只含有氧气 B.白磷熄灭的原因是集气瓶内没有氧气 C.当氧气浓度低于一定浓度时白磷不能继续燃烧 (5)在按课本装置测定空气中氧气含量时，当反应结束并待集气瓶冷却到室温后打开弹簧夹，根据进入集气瓶中水的体积，从而得出空气中氧气的体积含量的结论是　 　(填“准确”或“不准确”)的。  　不准确　 　C　 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 (6)将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中(如图3)，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。 ①同学们查阅资料了解到镁条在二氧化碳 中燃烧后产生的白色粉末是氧化镁，则产 生的黑色粉末中一定含有的元素是 　 　。  ②通过该实验，你对燃烧的新认识是 　 　。 　燃烧不一定需要氧气　 　碳元素　 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 【任务三】调控燃烧 (7)有一种灭火器为液态二氧化碳灭火器，若灭火器中液态二氧化碳大约为3 L，则喷出的二氧化碳气体约1000 L，请从微观角度解释该变化：　 _ 　。  (8)二氧化碳能灭火的原因是　 _ 　。  不支持燃烧　 　密度比空气大，不能燃烧， 变大　 　物质由液态变为气态时，分子间间隔 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 命题点1 燃烧与灭火 1.(2024·安徽第10题)如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是( ) A.该灯使用的青铜是一种金属材料 B.产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C.转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D.水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 安徽真题精选 D -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 2.(2023·安徽第10题)某同学用如图装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是( ) A.实验室可通过加热KMnO4制取O2 B.通入O2后，白磷燃烧，说明物质燃烧 的条件只需要O2 C.通入O2后，红磷不燃烧，白磷燃烧， 说明白磷的着火点比红磷低 D.实验室中少量白磷可以保存在冷水中 B -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 3.(2019·安徽第8题)某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是( ) A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气 B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关 C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关 D.燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物(内因)和反应条件(外因) A -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 命题点2 易燃物和易爆物的安全知识 4.(2020·安徽第3题)下列位置或场所的标识，错误的是( ) B -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 命题点3 能源的开发与利用 5.(2020·安徽第13题节选)氢气和甲烷都是清洁能源，写出甲烷完全燃烧时反应的化学方程式：　 　。充分燃烧1 g氢气或甲烷释放的热量如图 所示，与甲烷相比，氢气作为燃料的优 点是 _ 　；而日常生活中使用的燃料， 更多的是以甲烷为主要成分的天然气， 原因是 _ 　(写出1点即可)。  更易得(合理即可)　 天然气在自然界中储量大， 放热更多　 燃烧等质量的氢气和甲烷，氢气 　CH4+2O2 CO2+2H2O　 -- 考点扫描 重点实验突破 -- 第七单元　能源的合理利用与开发 安徽真题精选 条件 C2H5OH+3O22CO2+3H2O 实验 铁丝燃烧 硫燃烧 测定空气中氧气含量 燃烧条件的探究 装置 $$