1.6 无明显现象反应的探究-【一战成名新中考】2025年中考化学·纯练版总复习·重难专题培优练优质课件PPT

化学 1 2 第一部分 重难专项 专项6 无明显现象反应的探究 3 专项精讲 【思维模型】 4 实验 探究 角度 方法 实验设计 中和反 应（以稀盐酸和 的反应为例） 验证 反应 物的 消失 指示 剂法 滴加酸碱指示剂（或测定溶液 ），判断溶液 酸碱性的变化 其他 试剂 法 向溶液中加入足量稀盐酸（检验 的 消失） 加入可溶性铜盐（或镁盐）：观察是否有_____ ___________________ 蓝色（或白色）沉淀生成 5 实验 探究 角度 方法 实验设计 中和反 应（以稀盐酸和 的反应为例） 验证 反应 物的 消失 其他 试剂 法 向稀盐酸中加入足量 溶液（检验稀盐酸的 消失） ①加入活泼金属或碳酸盐：观察是否有_______; ②加入难溶性碱或金属氧化物：观察固体是否 ______ 气泡产生 溶解 6 实验 探究 角度 方法 实验设计 与 溶 液的反 应 验证 反应 物的 减少 对比 法、 压强 差法 ①设计实验（密闭装置）检验 是否减少 ②设置对比实验，排除水对实验的干扰 ______________________________________________________________________________________________________ 实验中观察到加入 溶液的塑料瓶比加入蒸 馏水的塑料瓶__________ 变得更瘪 7 实验 探究 角度 方法 实验设计 与 溶 液的反 应 验证 有新 物质 生成 其他 试剂 法 实质：检验是否有碳酸根离子存在 ①加入足量稀盐酸或稀硫酸：观察是否有_____ _____; ②加入可溶性钡盐或钙盐：观察是否有_______ _______ 气泡产生 白色沉淀生成 8 实验 探究 角度 方法 实验设计 与水 的反应 验证 有新 物质 生成 指示剂法、 控制 变量 法 通过酸碱指示剂，紫色石蕊纸花变色，证明有 酸性物质生成 ______________________________________________________________________________________________________ 【补充】测定反应后溶液的，若 ___7，说 明有酸性物质生成 9 专项精练 1.在一定量的氢氧化钠溶液中加入适量稀盐酸后，无明显现象。下列实验 能证明两者发生化学反应的是( ) A B C D √ 10 【解析】当时，说明酸中和碱中 被消耗，两者发生了化学 反应，A正确；通入二氧化碳无明显现象，无法证明氢氧化钠和盐酸发生 了化学反应，B错误；硝酸银会与溶液中的氯离子发生反应生成氯化银沉 淀，氯化钠溶液和盐酸中都含有氯离子，所以无法证明氢氧化钠和盐酸发 生了化学反应，C错误；氯化铁会和溶液中的氢氧根离子反应生成氢氧化 铁沉淀，氢氧化钠中有氢氧根离子，所以无法证明氢氧化钠和盐酸发生了 化学反应，D错误。 11 2.[2024昆明一模改编]为了验证 与水反应生成碳酸，小刀同学做了以 下实验。相关说法错误的是( ) A. 步骤①瓶内气压会减小 B. 步骤②中标签朝向手心是为了防止腐蚀标签 C. 步骤③中可以看到溶液变为红色 D. 步骤④中可以看到溶液始终为红色 √ 12 【解析】步骤①向充满二氧化碳的瓶中注水，充分振荡，由于二氧化碳能 溶于水且能与水反应，瓶内气体减少，气压变小，A正确；步骤②倾倒液 体，试剂瓶标签朝向手心是为了防止试剂腐蚀标签，B正确；二氧化碳和 水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变色，则步骤③可以看 到溶液变为红色，C正确；步骤④加热试管中的液体，碳酸不稳定，受热 易分解，步骤④中可以看到溶液由红色变为紫色，D错误。 13 3.化学兴趣小组的同学对“二氧化碳溶于水是否与水发生反应”进行探究， 请你参与探究。 【提出问题】二氧化碳溶于水是否与水发生反应？ 【探究思路】 （1）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是__________________。 （2）______（填“能”或“不能”）通过直接观察法判断是否发生化学反应。 是否有新物质生成 不能 14 【实验验证】用三朵由石蕊溶液染成紫色的干燥纸花分别进行如下实验 （如图1）。 图1 （3）图1中实验②的目的是________________________________________ _______。能证明二氧化碳能与水反应的实验现象是___________________ _______________。 作对比，证明二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色 ①②中纸花不变色，③中纸花变红色 15 （4）小组同学进行了创新，设计了图2所示实验，实验中能观察到的现象 是__________________________________________，发生反应的化学方程 式为_____________________。 干燥的石蕊试纸不变色，湿润的石蕊试纸变红 图2 16 4.【项目式学习】无明显反应现象的可视化是一项重要的研究课题，某化 学兴趣小组以“探究二氧化碳与氢氧化钠是否反应”为主题展开化学反应可 视化的项目式学习。 17 【任务一】证明反应物的减少或消失 图1 实验一：传统实验 该小组同学利用图1所示装置按照下列步骤展开探究。 步骤1:关闭，打开、，将 稀硫酸迅速全部 注入注射器C中。 步骤2:至不再产生气泡，拉动注射器B的活塞将产生的气体全部抽出后， 关闭 。 步骤3:打开，将溶液注入注射器B中，关闭 后充分振荡， 观察现象。 18 图1 （1）通过上述实验，能证明氢氧化钠溶液 与二氧化碳反应的现象是_______________ ______________，该反应的化学方程式为 ________________________________。 注射器B的活塞缓慢地向左移动 【解析】氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳 酸钠和水，导致B中的二氧化碳减少，气压减小，故注射器B的活塞缓慢地 向左移动；二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式 为 。 19 实验二：数字化实验 （2）按照图2所示装置分别进行2次实验，所得烧瓶内压强随时间变化的 曲线如图3所示，曲线___（填“A”或“B”）表示二氧化碳与氢氧化钠溶液 的反应；增加等体积二氧化碳与 蒸馏水实验的目的是_________。 B 作对比 图2 图3 20 【解析】二氧化碳能溶于水，也和氢氧化钠反应，与氢氧化钠反应导致气 压减小的幅度比二氧化碳溶于水导致气压减小的幅度大，分析图3，则图3 中的曲线B表示氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应；向二氧化碳中加入 蒸馏水的目的是作对比，通过对比可知，二氧化碳能和氢氧化钠反应。 图2 图3 21 【任务二】证明有新物质生成 （3）实验三：产物转化法实验 实验操作 实验现象 实验结论 第一组 向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳， 再加入氯化钡溶液 ____________ ____ 氢氧化钠与二 氧化碳发生了 反应 第二组 向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳， 再加入________________________ _______ 一段时间后， 有气泡产生 有白色沉淀生成 稀盐酸（或稀硫酸，合理即可） 22 【解析】氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，根据第二组的实验 现象：有气泡产生，说明碳酸钠与酸反应生成二氧化碳，则可向上述溶 液中加稀盐酸（或稀硫酸）；碳酸钠可以与氯化钡反应生成碳酸钡白色 沉淀和氯化钠，则现象为有白色沉淀生成。 23 （4）【查阅资料】常温下、 分别在水和酒精中的溶解度 （单位: 溶剂）如表所示 溶剂 水 109 21.8 酒精 17.3 将通入饱和的 乙醇溶液中，观察到____________，证明二氧 化碳与氢氧化钠发生了反应。 溶液变浑浊 【解析】根据表格数据可以看出，碳酸钠在乙醇中溶解度小，因此将 通入饱和 的乙醇溶液中会观察到溶液变浑浊。 24 5.学习酸碱中和反应时，同学们发现稀盐酸与氢氧化钠溶液混合在一起无 明显现象。学习小组的同学们对其产生探究兴趣，于是他们分别从不同的 角度探究酸碱中和反应。 【探究一】通过 变化的角度，证明酸碱发生中和反应。 化学兴趣小组同学对稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的发生进行了探究。 图1 图2 图3 25 （1）利用如图1所示的装置进行实验探究。用 传感器测得烧杯中溶液的 随滴加液体体积变化的曲线如图2所示。 ①反应前烧杯中盛放的 溶液是______________。 氢氧化钠溶液 【解析】由图2可知，刚开始时溶液 ，显碱性，说明反应前烧杯中 盛放的 液体是氢氧化钠溶液； 图1 图2 26 ②写出稀盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式:_________________________ _____。 【解析】氢氧化钠和稀盐酸反应的化学方程式为 。 图1 图2 27 【探究二】通过能量变化的角度，证明酸碱发生中和反应。 （2）毛毛同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁 发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论，牛牛同学认为毛毛同 学推理不合理，理由是______________________。 氢氧化钠固体溶解放热 【解析】由于氢氧化钠固体溶解也放热，则无法证明中和反应为放热反应。 28 （3）牛牛同学为了验证毛毛同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢 慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加 入稀硫酸质量的变化如图3①所示： ①由图3①可知，稀硫酸与氢氧化钠溶液 发生的反应是______（填“放热”或“吸热”） 反应。 放热 【解析】由图3①可知，稀硫酸与氢氧化钠 溶液发生的反应是放热反应； 图3 29 ②从A到B过程中，烧杯中溶液 逐渐______，到达C时溶液中的溶质有 ___________________________________。 减小 硫酸钠和硫酸（或和） 【解析】氢氧化钠溶液 ，而氢氧化钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠 和水，则反应过程中 变小；B点时温度最高，说明此时恰好完全反应， 则说明C点时稀硫酸过量，此时溶液中的溶质为硫酸钠和硫酸。 图3 30 【探究三】通过酸碱指示剂颜色变化的角度，证明酸碱发生中和反应。 （4）娇娇同学利用图3②实验进行反应，证明碱与酸发生反应的现象是 __________________________。 试管中溶液由红色变为无色 【解析】酚酞遇碱性溶液变红，遇酸或中性溶液均呈无色，则图3②中溶 液由红色变无色，也能证明中和反应的发生。 图3 31 （5）明明同学观察到实验过程中有气泡产生，他认为氢氧化钠溶液已经 变质，请你解释产生气泡的原因：__________________________________ _______（用化学方程式表示）。 【解析】氢氧化钠变质生成碳酸钠，加入稀盐酸后盐酸与碳酸钠反应生成 了二氧化碳气体，故观察到有气泡冒出，反应的化学方程式为 。 32 【探究四】通过证明有新物质生成的角度，证明酸碱发生中和反应。 为验证中和反应有水生成，萌萌同学在老师的指导下，查阅了相关资 料，进行如图4所示的三个实验。 图4 33 已知：①变色硅胶吸水后由蓝色变为红色。②无水醋酸与氢氧化钠反应生 成醋酸钠和水。 （6）证明无水醋酸与氢氧化钠反应有水生成的现象是_________________ ___________________________________。 甲、乙中变色硅胶不变色，丙中变色硅胶由蓝色变为红色 【解析】变色硅胶吸水后由蓝色变为红色，则氢氧化钠固体和无水醋酸均 不能使硅胶变色，但氢氧化钠和醋酸反应生成水，则丙中变色硅胶会由蓝 色变为红色。 34 （7）实验过程中，观察到丙的 形管内液面__________（填“左低右高”或 “左高右低”）。 左低右高 【解析】无水醋酸与氢氧化钠反应生成醋酸钠和水，放热，导致瓶内温度 升高，气压增大，进一步导致丙的 形管内液面左低右高。 图4 35 $$