5.2 内能与热量&5.3 比热容、热值的理解和相关计算-【一战成名新中考】2025年中考物理·纯练版总复习·一轮大单元分层练

参考答案与重难题解析􀅰物理 ５　 一 轮 大 单 元 分 层 练 (３)若雪熔化过程中温度不变(有熔点)ꎬ则是晶体ꎻ 若温度一直改变(没有熔点)ꎬ则是非晶体 实验 ２　 探究水在沸腾前后温度变化的特点 【考点梳理】 ５.(２)已经　 还未　 (３)放热　 (４)液化　 ７.沸点 【教材装置集训】 １.(１)Ａ　 Ｂ 图剪裁的孔容易让温度计玻璃泡碰到烧杯 壁　 (２)缩短加热水至沸腾的时间　 (３)①９８　 小于 ②升高　 保持不变 　 (４)错误 　 水可以通过烧杯底 部继续从陶土网中吸热　 (５)保持不变 【补充设问】(１)ｂ　 ｄ　 ｃ　 ｅ (２)不断吸热　 给烧杯中加入一定量的盐 (３)冷水　 减小　 降低 ２.(１)气压计　 (２)沸点　 在硬纸板上打孔　 (３)拿一 个标准温度计和之前实验时使用的温度计一起放入 水中ꎬ观察两个温度计的示数(答案合理即可) (４)不合理ꎻ水蒸气在液面上方ꎬ而温度计的玻璃泡 全部浸没在水中ꎬ不接触水蒸气ꎬ所以水蒸气的温度 不影响温度计的示数 大单元五　 内能　 内能的利用 【大单元知识构建】 ①分子　 ②原子　 ③不停地做无规则运动　 ④引力　 ⑤斥力　 ⑥相互接触　 ⑦温度　 ⑧温度　 ⑨焦耳 ⑩转移　 􀃊􀁉􀁓等效　 􀃊􀁉􀁔种类　 􀃊􀁉􀁕状态　 􀃊􀁉􀁖吸(放)热 􀃊􀁉􀁗多　 􀃊􀁉􀁘大 　 􀃊􀁉􀁙质量为 １ ｋｇ 的水温度每升高(或降 低)１ ℃吸收(或放出)４.２×１０３ Ｊ 的热量　 􀃊􀁉􀁚ｃｍΔｔ 􀃊􀁉􀁛 Ｑ ｃΔｔ 　 􀃊􀁊􀁒 Ｑ ｃｍ 　 􀃊􀁊􀁓完全燃烧　 􀃊􀁊􀁔ｑ　 􀃊􀁊􀁕ｍｑ　 􀃊􀁊􀁖ｑＶ 􀃊􀁊􀁗 ｍ＝ Ｑ ｑ 　 􀃊􀁊􀁘Ｖ＝ Ｑ ｑ 　 􀃊􀁊􀁙做功　 􀃊􀁊􀁚压缩　 􀃊􀁊􀁛做功　 􀃊􀁋􀁒内 􀃊􀁋􀁓内　 􀃊􀁋􀁔机械　 􀃊􀁋􀁕惯性　 􀃊􀁋􀁖保持不变　 􀃊􀁋􀁗方向性 􀃊􀁋􀁘一次能源　 􀃊􀁋􀁙源源不断　 􀃊􀁋􀁚短期　 􀃊􀁋􀁛无污染或污染小 􀃊􀁌􀁒核裂变　 􀃊􀁌􀁓核聚变　 􀃊􀁌􀁔裂变　 􀃊􀁌􀁕内能　 􀃊􀁌􀁖机械能　 􀃊􀁌􀁗聚变 命题点 １　 分子动理论 考向 １　 小粒子与大宇宙 １.Ａ　 ２.Ｄ　 ３.Ｄ　 ４.Ｂ 考向 ２　 分子动理论 １.Ａ　 ２.扩散　 温度　 ３.Ｂ　 ４.Ｄ ５.Ｂ　 【拓展设问】两个瓶子内的气体逐渐混合ꎬ颜色变 得均匀 ６.Ｄ　 【变式设问】分子间存在相互作用的引力　 大于 ７.Ｃ　 ８.Ｂ 命题点 ２　 内能与热量 考向 １　 内能及其改变方式 １.Ａ　 ２.做功　 增大　 ３.热传递　 方向　 ４.Ｂ　 ５.Ａ 考向 ２　 温度、热量、内能的理解 １.ＢＤ　 ２.Ｄ 命题点 ３　 比热容、热值的理解和相关计算 考向 １　 比热容、热值的理解 １.Ｂ　 ２.Ｄ　 ３.Ｃ　 ４.Ｄ 考向 ２　 比热容、热值的相关计算 １.Ｃ　 ２.０.６×１０３ 　 ３.１.４３×１０８ 　 １４３　 清洁无污染 ４.汽化　 放出　 １.２×１０３ 　 ５.２.５２×１０４ 　 １.４×１０３ ６.３.３６×１０５ 　 ０.０７５ ７.解:(１)由表中数据可知ꎬ加热 １ ｍｉｎ 出热水的质量 ｍ＝ ８ ｋｇꎬ水吸收的热量 Ｑ吸 ＝ ｃ水ｍΔｔ＝ ４.２×１０３ Ｊ / (ｋｇ􀅰℃)×８ ｋｇ×２５ ℃ ＝ ８.４× １０５ Ｊꎻ (２)热水器正常工作 １ ｍｉｎ 产生的热量 Ｑ＝Ｗ＝Ｐｔ＝ ５.６７×１０７ Ｊ / ｈ× １ ６０ ｈ＝ ９.４５×１０５ Ｊꎬ 燃气热水器的热效率 η＝ Ｑ吸 Ｑ ×１００％ ＝ ８.４ ×１０５ Ｊ ９.４５×１０５ Ｊ ×１００％≈８８.９％ꎻ (３)冬季温度可达 ０ ℃以下ꎬ水凝固成冰后ꎬ密度变 小ꎬ质量不变ꎬ根据 ρ ＝ ｍ Ｖ 可知体积会变大ꎬ会将水管 胀裂ꎬ所以一定要对燃气热水器的进、出水管采取保 暖措施. 考向 ３　 【实验】比较不同物质吸热的情况 【考点梳理】 ５.质量　 ７.水　 ８.水 【教材装置集训】 １.(１)停表(秒表)　 (２)加热时间　 (３)质量　 升高的 温度　 (４)Ｂ　 ６６　 (５)水 ２.(１)水　 大于　 (２)低于　 (３)水的比热容比油大　 【补充设问】(１)各组的水和食用油的质量不相同(或 电加热器规格不相同或水和食用油的初温不同) (２)①Ｂ　 ②加热时间的长短 思维整理 转换法 　 　 对一些比较抽象的、看不见、摸不着的物质发生 的现象ꎬ要研究它们的规律ꎬ使之转换为我们熟知的、 看得见、摸得着的宏观现象来认识它们ꎬ这种方法叫 转换法. 命题点 ４　 热机　 能量的转化与守恒 考向 １　 热机的四冲程和效率 １.ＡＣ　 ２.做功　 ２　 ３.Ｄ　 ４.做功　 不变 ５.做功　 做功　 液化　 ６.机械　 内　 压缩　 ２.３×１０７ 考向 ２　 能量的转化与守恒 １.Ｃ　 ２.太阳　 电动机 ３.(１)方向　 保持不变　 (２)机械　 化学　 能量守恒定律 ４.Ｂ　 ５.Ｂ　 ６.Ａ 命题点 ５　 能源、信息与材料 考向 １　 能源与可持续发展 １.Ｃ　 ２.Ａ　 ３.Ｄ　 ４.可再生　 太阳　 ５.Ｄ 考向 ２　 物质的物理属性及其应用 １.Ｂ　 ２.Ｄ　 ３.Ｄ　 ４.Ａ ５.油的沸点比水高　 通常用油来炸制食物 考向 ３　 电磁波及信息传递 １.Ｃ　 ２.Ｄ　 ３.Ａ 考向 ４　 能源、信息与材料综合 １.Ｃ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５ 一轮大单元分层练 大 单 元 五 内 能 　 内 能 的 利 用 命题点 ２　 内能与热量 考向 １ 内能及其改变方式 １.【传统文化】(２０２４ 福建)“煮”的篆体写法如图所示ꎬ表示用火烧煮食物.下列实例与“煮”在改变物 体内能的方式上相同的是 ( Ａ ) Ａ.热水暖手　 　 　 　 　 　 Ｂ.钻木取火　 　 　 　 　 　 Ｃ.搓手取暖　 　 　 　 　 　 Ｄ.擦燃火柴 第 １ 题图 　 　 　 　 　 第 ２ 题图 ２.如图是我国古代发明的取火器的模型图ꎬ把木制推杆迅速推入牛角套筒时ꎬ杆前端的艾绒立刻燃 烧起来ꎬ这是通过　 做功　 的方式使筒内空气内能　 增大　 ꎬ温度升高ꎬ达到艾绒的着火点. ３.(２０２４ 江西)某同学用餐时发现从热汤中取出的金属勺很烫手ꎬ这是通过　 热传递　 的方式改变 物体的内能ꎬ在这种内能改变的过程中ꎬ内能总是自动地从高温物体向低温物体转移ꎬ说明能量 在转移过程中具有　 方向　 性. ４.(２０２３ 黄冈)我国幅员辽阔ꎬ人文自然资源丰富ꎬ下列分析正确的是 ( Ｂ ) Ａ.新疆吐鲁番的火焰山昼夜温差大ꎬ是因为火焰山沙石比热容大 Ｂ.云南大理的蝴蝶泉边花香四溢ꎬ是因为分子不停地做无规则运动 Ｃ.黑龙江哈尔滨寒冷的冰雕不易融化ꎬ是因为冰雕没有内能 Ｄ.山东潍坊的潍柴内燃机工作时ꎬ将机械能转化成内能 ５.(２０２３ 广州)小明将凝固点为 ４７ ℃的某液态合金放在室温为 ２５ ℃的实验室中ꎬ该合金从 ７０ ℃降 至 ４７ ℃并保持一段时间再降至 ３５ ℃ꎬ合金在此过程 ( Ａ ) Ａ.对外放热ꎬ内能一直减少 Ｂ.存在液化现象ꎬ内能一直增加 Ｃ.温度保持 ４７ ℃时ꎬ不吸热也不放热 Ｄ.存在凝固现象ꎬ内能先减少后不变再减少 考向 ２ 温度、热量、内能的理解 １.(２０２４ 龙东地区)(多选)关于温度、内能、热量、功的说法正确的是 ( Ｄ ) Ａ.物体温度升高ꎬ一定吸收了热量 Ｂ.物体温度升高ꎬ内能一定增加 Ｃ.物体内能增加ꎬ一定是外界对它做了功 Ｄ.物体吸收热量ꎬ温度可能不变 ２.(２０２４ 山西)二氧化碳(ＣＯ２)爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术.起爆前高压泵将 ＣＯ２ 压 缩成高压气体ꎬ液化后输入爆破筒内.如图所示ꎬ爆破时电加热管发热ꎬ使筒内的液态 ＣＯ２ 迅速汽 化ꎬ形成的高压气体从泄气孔中喷出ꎬ实施爆破.下列说法正确的是 ( Ｄ ) 第 ２ 题图 Ａ.高压泵压缩 ＣＯ２ꎬ气体内能增大ꎬ温度降低 Ｂ.高压泵压缩 ＣＯ２ꎬ气体内能减小ꎬ温度升高 Ｃ.高压 ＣＯ２ 气体喷出时ꎬ内能增大ꎬ温度升高 Ｄ.高压 ＣＯ２ 气体喷出时ꎬ内能减小ꎬ温度降低 ９４ 一轮大单元分层练 大 单 元 五 内 能 　 内 能 的 利 用 命题点 ３　 比热容、热值的理解和相关计算 考向 １ 比热容、热值的理解 １.(２０２４ 武汉)下列事例中ꎬ与“水的比热容较大”这个特性无关 ∙∙ 的是 ( Ｂ ) Ａ.汽车发动机用水作冷却剂 Ｂ.人游泳之后从水中出来ꎬ风一吹感觉更冷 Ｃ.海边昼夜温度变化比沙漠中小ꎬ适于居住 Ｄ.生物体内水的比例很高ꎬ有助于调节生物体自身的温度 ２.(２０２４ 连云港)下列关于燃料的热值说法正确的是 ( Ｄ ) Ａ.燃料燃烧越充分ꎬ其热值越大 Ｂ.燃料的热值越小ꎬ完全燃烧放出的热量越少 Ｃ.一瓶酒精用去三分之一ꎬ剩余酒精的热值将减小 Ｄ.焦炭的热值是 ３.０×１０７ Ｊ / ｋｇꎬ完全燃烧 １ ｋｇ 焦炭能放出 ３.０×１０７ Ｊ 的热量 ３.将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后ꎬ放到上表面平整的冰块上.经过一定的时 间后ꎬ冰块形状基本不再变化时的情形如图所示.则三块金属的比热容 ｃ甲、ｃ乙、ｃ丙大小相比 ( Ｃ ) Ａ. ｃ甲最大　 　 　 　 　 　 Ｂ. ｃ乙最大　 　 　 　 　 　 Ｃ. ｃ丙最大　 　 　 　 　 　 Ｄ. ｃ甲 ＝ ｃ乙 ＝ ｃ丙 第 ３ 题图 　 　 　 　 　 第 ４ 题图 ４.如图所示ꎬ用甲、乙两种燃料分别对质量和初温相同的水进行加热ꎬ两图装置均相同.燃料的质量 用 ｍ 表示ꎬ燃料充分燃尽时水升高的温度用 Δｔ 表示(水未沸腾) ( Ｄ ) Ａ.若 ｍ 相同ꎬΔｔ 越小ꎬ燃料的热值越大 Ｂ.若 Δｔ 相同ꎬｍ 越大ꎬ燃料的热值越大 Ｃ.若ｍ Δｔ 的值越大ꎬ燃料的热值越大 Ｄ.若Δｔ ｍ 的值越大ꎬ燃料的热值越大 考向 ２ 比热容、热值的相关计算 １.(２０２３ 十堰)某居民楼顶安装有太阳能电池板和太阳能热水器.若太阳能热水器工作效率为 ηꎬ每 小时可接收太阳能 Ｑꎬ使热水器内水温升高 Δｔꎬ水的比热容为 ｃ水ꎬ下列说法正确的是 ( Ｃ ) Ａ.太阳能是不可再生能源 Ｂ.太阳能电池将接收的太阳能全部转化为电能 Ｃ.太阳能热水器将太阳能转化为内能 Ｄ.该热水器内水的质量 Ｑ ηｃ水 Δｔ ２.(２０２４ 安徽)一保温杯中装有质量为 ２００ ｇꎬ温度为 ２５ ℃的水.将一个质量为 １００ ｇ、温度为 １００ ℃的金属 块放入杯中ꎬ一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在 ３０ ℃ꎬ假设金属块放出的热量全部被水吸收ꎬ 已知水的比热容为 ４.２×１０３ Ｊ / (ｋｇ􀅰℃)ꎬ则该金属块的比热容为　 ０.６×１０３ 　 Ｊ / (ｋｇ􀅰℃). ３.(２０２３ 盐城)氢能源作为新型能源ꎬ其热值大ꎬ有着巨大的开发使用潜力.１ ｋｇ 氢能源完全燃烧放出 的热量为　 １.４３×１０８ 　 Ｊ.若有 ２１％的热量被水吸收ꎬ可以使　 １４３　 ｋｇ 的水从 ２０ ℃升高到 ７０ ℃. ０５ 一轮大单元分层练 大 单 元 五 内 能 　 内 能 的 利 用 与化石能源相比ꎬ“氢能源”的优势还有　 清洁无污染　 (写出一个即可).[ｃ水 ＝４.２×１０３ Ｊ / (ｋｇ􀅰℃)ꎬ ｑ氢 ＝ １.４３×１０８ Ｊ / ｋｇ] ４.如图所示是热管的工作原理图ꎬ当热管的热端受热时ꎬ吸液芯里的液体吸收热量变成蒸气ꎬ这一 过程叫　 汽化　 (填物态变化的名称)ꎬ蒸气在管子里跑到冷端　 放出　 (选填“吸收”或“放出”)热 量变成液态ꎬ液体通过吸液芯又回到热端.这一过程循环进行ꎬ不断地将热量从热端带到冷端.若 ５０ ｇ 的该液体吸收２ ４００ Ｊ 的热量后ꎬ温度升高了 ４０ ℃ꎬ则该液体的比热容为　 １.２×１０３　 Ｊ / (ｋｇ􀅰℃). 第 ４ 题图 　 　 　 第 ５ 题图 ５.(２０２２ 宜昌)小丽用相同的电加热器分别对质量为 ０.２ ｋｇ 的水和 ０.３ ｋｇ 的另一种液体进行加热ꎬ 得到的实验数据如图所示ꎬ则水在１６ ｍｉｎ内吸收的热量为　 ２.５２×１０４ 　 Ｊꎬ另一种液体的比热容为 　 １.４×１０３ 　 Ｊ / (ｋｇ􀅰℃).[ｃ水 ＝ ４.２×１０３ Ｊ / (ｋｇ􀅰℃)] ６.(２０２４ 达州)在 １ 个标准大气压下ꎬ小明用天然气灶将质量 １ ｋｇ 的水ꎬ从 ２０ ℃加热到沸腾ꎬ水吸收 的热量是　 ３.３６×１０５ 　 Ｊ.他家天然气热水器的热效率是 ７０％ꎬ他某次洗澡ꎬ耗水 ２０ ｋｇꎬ热水器进 水温度是 ２２ ℃ꎬ出水温度是 ４２ ℃ꎬ他这次洗澡消耗天然气　 ０.０７５　 ｍ３ .已知水的比热容是 ４.２× １０３ Ｊ / (ｋｇ􀅰℃)ꎬ天然气的热值是 ３.２×１０７ Ｊ / ｍ３ . ７.某品牌家用燃气热水器部分铭牌如下表ꎬ表中“额定热负荷”指的是每小时天然气燃烧提供给水 的热量是 ５.６７×１０７ Ｊꎻ“额定产热水能力”指的是 １ ｍｉｎ 可以使 ８ ｋｇ 的水温度升高 ２５ ℃ .已知水的 比热容为 ４.２×１０３ Ｊ / (ｋｇ􀅰℃).求: 产品名称 燃气热水器 产品的编号 ＲＵＳ－８ＦＢＣ 气源 天然气 额定热负荷 ５.６７×１０７ Ｊ / ｈ 额定产热水能力 水温升高 ２５ ℃ ８ ｋｇ / ｍｉｎ (１)水温升高 ２５ ℃时ꎬ１ ｍｉｎ 内燃气热水器中水吸收的热量ꎻ (２)水温升高 ２５ ℃时ꎬ燃气热水器的热效率ꎻ(计算结果保留到 ０.１％) (３)在冬季温度可达 ０ ℃以下的地区ꎬ一定要对燃气热水器的进、出水管采取保暖措施ꎬ请用学 过的物理知识解释这样做的原因. 解:(１)由表中数据可知ꎬ加热 １ ｍｉｎ 出热水的质量 ｍ＝８ ｋｇꎬ 水吸收的热量 Ｑ吸 ＝ｃ水 ｍΔｔ＝４.２×１０３ Ｊ / (ｋｇ􀅰℃)×８ ｋｇ×２５ ℃＝８.４×１０５ Ｊꎻ (２)热水器正常工作 １ ｍｉｎ 产生的热量 Ｑ＝Ｗ＝Ｐｔ＝５.６７×１０７ Ｊ / ｈ× １ ６０ ｈ＝９.４５×１０５ Ｊꎬ 燃气热水器的热效率 η＝ Ｑ吸 Ｑ ×１００％＝ ８.４ ×１０５ Ｊ ９.４５×１０５ Ｊ ×１００％≈８８.９％ꎻ (３)冬季温度可达 ０ ℃以下ꎬ水凝固成冰后ꎬ密度变小ꎬ质量不变ꎬ根据 ρ＝ｍ Ｖ 可知体积会变大ꎬ会 将水管胀裂ꎬ所以一定要对燃气热水器的进、出水管采取保暖措施. １５ 一轮大单元分层练 大 单 元 五 内 能 　 内 能 的 利 用 考向 ３ 【实验】比较不同物质吸热的情况 　 考点梳理 实验 器材 １.实验方法:转换法. ２.实验器材:烧杯、天平、水和食用油、两个相同规格的电加热器、温度计、停表(秒表). ３.电加热器􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的作用及优点: (１)作用:两个相同规格的电加热器能保证相同加热时间内 两液体吸收的热量相同ꎻ (２)优点:电加热器是内部加热􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎬ且热源稳定􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍. ４.实验装置:如图所示. 　 进行 实验 ５.实验操作:取两个相同的烧杯􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎬ装入　 质量　 相同的水和食用油ꎬ记录它们的初温ꎬ用两 个相同规格的电加热器分别加热它们. ６.数据记录: 方案一:使水和食用油加热相同的时间ꎬ记录加热时间以及加热后水和食用油的末温 (填入表格)ꎻ 方案二:使水和食用油升高相同的温度ꎬ记录加热时间以及加热后水和食用油的末温 (填入表格). 物质种类 质量 / ｇ 加热时间 / ｍｉｎ 初温 / ℃ 末温 / ℃ 水 食用油 实验 结论 ７.相同质量的水和食用油ꎬ加热相同时间ꎬ水的温度上升得慢ꎬ因此　 水　 (选填“水”或 “食用油”)的吸热能力更强. ８.相同质量的水和食用油ꎬ升高相同温度ꎬ水的加热时间更长ꎬ因此　 水　 (选填“水”或 “食用油”)的吸热能力更强. 　 教材装置集训 １.(２０２４ 齐齐哈尔)小姜利用如图甲所示的装置“比较不同物质吸热的情况”. 甲 　 　 乙 　 　 丙 第 １ 题图 (１)器材:相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个ꎬ以及　 停表(秒表) 　 (填测量工具)、托盘 天平(含砝码)、水和煤油. (２)选取两个相同规格的电加热器进行实验ꎬ目的是通过比较　 加热时间　 　 来比较物质吸收 热量的多少. (３)实验中选取初温不同、　 质量　 相同的水和煤油ꎬ分别倒入烧杯中ꎬ用电加热器加热ꎬ当它们 吸收相同的热量时ꎬ通过比较　 升高的温度　 来比较不同物质吸热能力的强弱. ２５ 一轮大单元分层练 大 单 元 五 内 能 　 内 能 的 利 用 (４)如图乙所示ꎬ小姜正确使用温度计测量液体的温度ꎬ按照图中　 Ｂ　 (选填“Ａ”“Ｂ”或“Ｃ”)方 法读数是正确的ꎻ实验中某时刻温度计示数如图丙所示为　 ６６　 ℃ . (５)部分实验数据如下表所示ꎬ分析数据可得出结论:　 水　 (选填“水”或“煤油”)的吸热能力 更强. 加热时间 / ｍｉｎ ０ １ ２ ３ ４ 􀆺􀆺 １０ 水的温度 / ℃ ３０ ３４ ３８ ４２ ４６ 􀆺􀆺 ７０ 煤油温度 / ℃ １０ １８ ２６ ３４ ４２ 􀆺􀆺 ９０ ２.探究“比较不同物质吸热能力”的实验ꎬ实验装置如图甲所示. 甲 　 　 　 　 　 　 乙 第 ２ 题图 (１)在两种液体都不沸腾的情况下ꎬ小明认为要使水和食用油升高相同的温度然后比较加热时 间ꎬ实验获得的数据记录在表格中ꎬ分析表格数据可知ꎬ水和食用油在质量相同时ꎬ升高相同的温 度ꎬ　 水　 (选填“水”或“食用油”)吸收的热量多ꎬ说明水的比热容　 大于　 (选填“大于”或“小 于”)食用油的比热容. 物质 质量 ｍ / ｇ 初温 Ｔ０ / ℃ 末温 Ｔ１ / ℃ 加热时间 ｔ / ｓ 水 ２００ ２０ ５０ １７０ 食用油 ２００ ２０ ５０ ８０ (２)在此实验中ꎬ如果给质量、初温相同的水和食用油加热相同的时间ꎬ最后水的温度　 低于　 (选填“高于”“低于”或“等于”)食用油的温度. (３)[结合实际]炒菜时锅内的油很容易烧得冒烟ꎬ而相同质量的水在锅中却不容易被烧开ꎬ产生 该现象的原因是　 水的比热容比油大　 . 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 补 充设 问 (１)[数据分析]不同小组采用相同的实验设计思路进行实验ꎬ实验完成后ꎬ比较各小组的实验 数据ꎬ发现各小组之间的实验数据有较大的不同ꎬ可能原因是　 各组的水和食用油的质量不 相同(或电加热器规格不相同或水和食用油的初温不同) 　 (请写出一条). (２)[装置改进]小明利用家中的鸳鸯锅进行探究ꎬ他将质量和初温都相同的两种液体分别装 入鸳鸯锅左右两侧锅体中(中间隔挡加装了隔热层)ꎬ用电磁炉加热ꎬ绘制出温度随时间变化 的关系图像如图乙所示. ①由图乙可知　 Ｂ　 (选填“Ａ”或“Ｂ”)液体的吸热能力更强. ②本次探究过程ꎬ小明是用　 加热时间的长短　 (选填“升高温度的多少”或“加热时间的长 短”)来反映液体吸收热量的多少. ３５