4.4 物态变化相关实验 -【一战成名新中考】2025年中考物理·纯练版总复习·一轮大单元分层练优质课件PPT

物理 1 2 第一部分 大单元分层练 大单元四 物态变化 命题点4 物态变化相关实验 3 1.（2024河南）如图所示，在塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪， 排出空气后把袋口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓起，该过程中 酒精发生的物态变化是______，此过程中酒精______热量. 汽化 吸收 第1题图 第2题图 2.（2023镇江）能用纸锅烧开水吗？小华带着疑问进行了如图的实验探究.她惊奇地 发现：水真的能烧开！对实验分析正确的是( ) A. 水烧开时水中的气泡是液化形成的 B. 水面上方的“白气”是汽化形成的 C. 水烧开时纸锅底部温度低于水的温度 D. 水的沸点低于纸的着火点故纸没烧着 √ 物态变化相关小实验 4 第3题图 3.【教材素材改编】如图，在两个大试管中分别加入相同质量 的水，给左边的试管加热，把水沸腾产生的水蒸气引导到右边 试管的冷水中，则冷水中的温度计示数会______，冷水的质量 会增加，说明了水蒸气进入冷水中遇冷发生 _______（填物态 变化名称）现象，此过程______（选填“吸收”或“放出”）热量； 装置中左边陶土网的作用是使试管底部受热______. 升高 液化 放出 均匀 第4题图 4.如图所示，小明在某次观察晶体升华现象时，用酒精灯加热装有 某晶体颗粒的锥形瓶，发现锥形瓶内出现有色气体，瓶内底部还出 现少量液体.气体形成的过程需要______（选填“吸热”或“放热”）； 该晶体熔化的原因是________________________. 吸热 温度到达熔点且持续吸热 5 第5题图 5.【跨学科实践】（2024泸州）蒸馏法在酿酒 过程中得到广泛应用，如图所示为蒸馏过程中 的原理图，烧瓶内装有含酒精和水的酒糟，在 蒸馏的过程中，涉及到的物理知识说法正确的 是( ) A. 在烧瓶内，酒精沸腾，瓶中的酒精升华需要吸热 B. 在烧瓶内，仅酒精沸腾，瓶中的水不会发生汽化 C. 在冷凝器处，管内酒精蒸汽遇冷液化，需要放热 D. 在冷凝器处，管外的冷却水吸收热量，内能不变 √ 6 实验1 探究固体熔化时温度的变化规律 考点梳理 实验 器材 及作用 1.实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、陶土网、烧杯、水、试管、小颗粒固体物质［晶体（冰、海波）；非晶体（石蜡）］、温度计、搅拌器、秒表. 2.主要器材的作用： （1）陶土网：使烧杯底部受热均匀； （2）搅拌器：使小颗粒固体物质受热均匀. 3.用小颗粒固体物质的优点： （1）易受热均匀；（2）与温度计能充分接触，使测得的温度更准确. 4.用水浴法加热的优点： （1）使小颗粒固体物质受热均匀； （2）小颗粒固体物质的温度变化较慢，便于记录数据. 7 设计及进行实验 5.器材组装注意事项： （1）组装顺序__________（选填“自上而下”或“自下而上”）：组装实验装置时，要保证用酒精煤的外焰加热，应先调整_____（选填“烧杯”或“温度计”）的位置，______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯； （2）温度计的玻璃泡要全部插入小颗粒固体物质中，不要碰到试管底和试管壁； （3）试管放置的位置：①装有小颗粒固体物质的部分浸没在水中；②不接触烧杯 底部和侧壁. 6.数据记录及现象记录： （1）［数据记录］加热烧杯，每隔一定时间记录一次温度； （2）［现象记录］观察小颗粒固体物质的状态变化： ①晶体熔化前为固态，熔化时为________态，熔化后为液态；②非晶体由硬变软. 自下而上 烧杯 需要 固液共存 8 数据 处理 及分 析、 总结 7.数据处理：根据表格中的数据画出温度-时间图像. 8.实验结论： （1）晶体熔化时温度随时间变化的图像为图____（选填“甲”或“乙”），判断依据是___________________________________________，物质处于甲图中段时，处于__________状态，此时对应的温度为该物质的______； （2）图乙为________（选填“晶体”或“非晶体”）熔化时温度随时间变化的图像，该图像表明其熔化时温度的变化特点：持续吸热，温度不断升高，该类物质______（选填“有”或“没有”）固定的熔化温度._ 甲 该物质在熔化过程中持续吸热，温度保持不变 固液共存 熔点 非晶体 没有 9 教材装置集训 1.小明利用如图甲所示装置探究“冰的熔化特点”. 第1题图 （1）器材组装过程中，、、 三处正确安装顺序依次为_____. 10 （2）［图像分析］图乙是小明根据实验数据绘制的 冰熔化时温度随时间变化的图像，由图像可知，冰熔 化过程大约持续了___ ,试管内的冰在第时的 内能______（选填“大于”“小于”或“等于”）第时 的内能，段和 段的倾斜程度不同，原因是冰两种物态下的________不同. 4 小于 比热容 （3）［结合实际］夏季要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，而不 是直接加入与冰块质量相等的冷水.一方面是因为冰块的______更低，另一方面是 因为冰块熔化成水的过程中需要______________，从而使饮料的温度下降得更多. 温度 持续吸收热量 11 补充设问 （1）［实验拓展］等到试管内所有冰熔化成水后，继续实验，当烧杯内的水沸腾时， 试管内的水______（选填“会”或“不会”）沸腾. 不会 （2）［实验拓展］为了继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点.他将冰块放于易 拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜，这些 白霜是空气中的水蒸气______（填物态变化名称）形成的.用温度计测量罐中冰与盐水混 合物的温度，则温度计的示数______（选填“高于”“等于”或“低于”） . 凝华 低于 （3）［实验拓展］研究表明晶体的熔点与压强有关，压强越大， 晶体的熔点越低，如图丙所示，在温度较低的环境中，将拴有重 物的细金属丝挂在冰块上，金属丝下方与冰接触处的压强______ （选填“增大”或“减小”），从而使冰的熔点______（选填“升高”或“降低”）了，金属丝 下方的冰块熔化，熔化而成的水又很快凝固，金属丝穿冰块而过且不留缝隙. 增大 降低 12 第2题图 2.（2024牡丹江）早春季节小丹去雪乡游玩，发现迎着阳 光的屋顶上积雪开始熔化，屋顶积雪熔化的速度可能与___ ___________________________________________________ ________________________有关.小丹还想知道雪是晶体还 是非晶体，设计了如图所示的装置进行探究. 环境温度（日照强度、日照时间、积雪厚度、屋顶材料、屋顶形状，答案合理即可） （1）为了完成实验还需要的测量工具是________________. （2）实验中要观察的现象是______________，要记录的数据有______和 ______. （3）判断雪是晶体还是非晶体的方法是_____________________________ _______________________________________________________. 停表（或秒表） 雪的状态变化 时间 温度 若雪熔化过程中温度不变（有熔点），则是晶体；若温度一直改变（没有熔点），则是非晶体 13 实验2 探究水在沸腾前后温度变化的特点 考点梳理 实验 器材及作用 1.实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、陶土网、 烧杯、水、带孔的硬纸板、温度计、秒表. 2.带孔的硬纸板的作用： （1）能减少热量损失，缩短加热时间； （2）硬纸板上留有两个小孔：中央小孔的作用是帮助固定温度计的位置，边缘小孔的作用是保持烧杯内外气压相等； （3）防止热水溅出烫到人. 14 设计及进行实验 3.器材组装注意事项： （1）组装顺序“自下而上”； （2）温度计的玻璃泡要完全浸入水中，不要碰到烧杯底和烧杯壁； （3）若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，则会导致在实验进行过程中所测得的水温比实际温度偏____（选填“高”或“低”），应适当将________（选填“Ａ处向下”或“Ｂ处向上”）调整. 4.数据记录及现象记录： （1）［数据记录］点燃酒精灯加热，当水温接近 时每隔 记录一次温度；_______________________________________________________________________________________________________________________________ 高 Ｂ处向上 15 设计及进行实验 （2）［现象记录］通过图甲所示现象可以判断，此时烧杯中的水 ______（选填“已经”或“还未”）沸腾；图乙烧杯中气泡上升过 程中逐渐变大，说明水______（选填“已经”或“还未”）沸腾； _____________________________________ （3）［现象记录］实验中杯口周围出现大量“白气”，“白气” 是水蒸气______（选填“吸热”或“放热”）后形成的； （4）［现象记录］在实验中发现有时看不清温度计的示数，原因 是水蒸气在温度计表面发生了______现象. 已经 还未 放热 液化 16 数据 处理 及分 析、 总结 5.数据处理：根据表格中的数据画出温度-时间图像. _____________________________________________ 6.数据、图像分析及实验结论：水在沸腾前，吸收热量，温度升高；水在沸腾时，吸收热量，温度保持不变，图像中温度 为水的_____. 沸点 17 教材装置集训 1.某实验小组在实验室探究“水在沸腾前后温度变化的特点”实验，装置如 图1所示. 第1题图 18 （1）［器材选择］实验室提供了一块比烧杯口稍大的圆形硬 纸板，小明、小华两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将 温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图2A、B所示，剪裁合 适的是___（选填“A”或“B”），理由是_____________________ ____________________. A B图剪裁的孔容易让温 度计玻璃泡碰到烧杯壁 缩短加热水至沸腾的时间 （2）实验开始时，向烧杯中倒入热水而不是冷水， 这样做是为了________________________. （3）水温上升到 之后，每隔1分钟观察一次温度计示数，图3是根据 实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间的变化图像.分析图像可知： 19 （3）水温上升到 之后，每隔1分钟观察一次温度计示数，图3是根据 实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间的变化图像.分析图像可知： ①本实验中，水的沸点是____ ，此地的大气压 ______（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大 气压；②水在沸腾前，持续吸热，温度______； 沸腾时，持续吸热，温度___________. 98 小于 保持不变 升高 （4）［交流评估］若在水沸腾时撤去酒精灯，发现水还能继续沸腾一小 会儿，于是小明得出的结论：水沸腾时不需要吸热.你认为该结论是______ （选填“正确”或“错误”）的，理由是_________________________________ _______. 错误 水可以通过烧杯底部继续从陶土网中吸热 20 补充设问 图4 （1）［数据分析］图4中的图线 表示的是根据记录的 数据绘制的温度-时间图像，若其他条件不变：仅升高 水的初温，图像可能是图线___；仅增加水的质量，图 像可能是图线___；仅增大水面上方大气压，图像可能 是图线___；在增加水的质量的同时，又减小水面上方 大气压，图像可能是图线___.（均选填“”“”“”或“ ”） （5）［结合实际］端午节煮粽子时，先用大火将水烧开，再改用小火加热， 这样既可以节约能源，又能保持水继续沸腾将粽子煮熟.原因是水沸腾时 持续吸热，温度__________. 保持不变 21 图5 （3）［装置改进］同学小杭用如图6所示的实验装置探究水沸腾 实验.当甲、乙两温度计示数保持不变时继续加热，观察到烧杯中 的水沸腾了，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是缺少液体沸腾 条件中的__________条件；请你写出一个可以让试管中的水沸腾的 方法：________________________（合理即可）. 不断吸热 给烧杯中加入一定量的盐 图6 （2）如图 5 所示，水沸腾后停止加热烧瓶，水会停止沸腾， 迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，发现烧瓶中的 水会再次沸腾.这是因为烧瓶内水蒸气遇冷________（填物态 变化名称），使瓶内气体减少，水面上方气压______（选填 “增大”或“减小”），水的沸点______（选填“升高”或“降低”）. 液化 减小 降低 22 第2题图 2.（2024扬州）如图所示，做“观察水的沸腾”实验时，实验小组发现水沸腾时温度 计示数高于 ，于是对此进行探究. （1）小华猜想：可能是实验室中气压高于1个标准大气压导致的. 她应该选用________（填测量工具）进行测量验证. 气压计 （2）小丽猜想：可能是因为盖了硬纸板，增大了水面上方气压，提 高了水的______.要验证猜想，应________________，进行实验验证. 沸点 在硬纸板上打孔 （3）小明猜想：可能是温度计不准确导致的.要验证猜想，请简述做法： _________________________________________________________________ ___________________________. 拿一个标准温度计和之前实验时使用的温度计一起放入水中，观察两个温 度计的示数（答案合理即可） （4）小芳猜想：可能是由于水蒸气温度高于 导致的.她的猜想是否合理？ 请说明理由：________________________________________________________ __________________________________________________. 不合理；水蒸气在液面上方，而温度计的玻璃泡全部浸没在水中，不接触水蒸气，所以水蒸气的温度不影响温度计的示数 23 $$