内容正文:
contents
一、百分数(二)
第1天 基础应用
..................................................................1
第2天 综合应用
..................................................................................... 2
第3天 方法应用
................................................................................3
第4天...............................................
第5天 综合能力测评(2)
......................................................................5
二、圆柱与圆锥
第6天 基础应用
.............................................................................
6
第7天 综合应用
......................................................................................7
第8天 方法应用
....................................................................................... 8
第9天综合能力测评(1)
..............................................................................9
第10...................................................
10
三、比例
第11天 基础应用
第12天 综合应用
.............................................................. 12
第13天 拓展应用
.................................................................................... 13
第14....能力...)........................................................ 14.
第15天 综合能力测评(2)
四、数学广角--鸽巢问题
第16天 基础应用
....................................................................................
16
第17天 综合应用
...................................................................................
17
第18天 拓展应用
第19................................................. 19.
第20.合能力测评.2)...........................................................................20
参考.....................................................一6.
一、百分数(二)
第1天 基础应用
典型例题
这批树的成活率是多少?
典型例题微课
现在发现有150棵
春季植树1500棵
没成活。
思路导引
这批树的成活率
成活的树的棵数一这批树的总棵数
这批树的总棵数一没成活的树的棵数
正确解答
(1500-150)-1500-0.9-90%
答:这批树的成活率是90%
同步仿练
1.六(1)班今天出勤48人,有2人请病假。六(1)班今天的出勤率是多少
会数育
2.一块边长是4分米的正方形铁板,要在上面剪下一个最大的圆加工成一种零件。这
块铁板的利用率是多少?
第2天综合应用
典型例题
朵朵花的钱数比亮亮多百分之几?
典型例题微课
我购物花了45元。
##
我比朵朵少花9元。
###
朵朵
亮亮
思路导引
(1)理解所求问题。
求朵朵花的钱数比亮亮多百分之几,标准量是亮亮花的钱数,比较量是朵朵比亮亮多
花的钱数,求朵朵花的钱数比亮亮多百分之儿,就是求朵朵比亮亮多花的钱数是亮亮花的
钱数的百分之几
(2)具体计算方法。
朵朵比亮亮多花的钱数一亮亮比朵朵少花的9元,朵朵花的钱数一亮亮比朵朵少花的
9元一亮亮花的钱数,朵朵比亮亮多花的钱数一亮亮花的钱数一朵朵花的钱数比亮亮多百
分之几。
正确解答
9-(45-9)-25%
答:朵朵花的钱数比亮亮多25%
同步仿练
1.皮皮一周做了400道口算题,宁宁一周做了500道口算题。这一周皮皮做的口算题
比宁宁少百分之几?
2.同一段路,军军要走8分钟,光光要走10分钟。军军比光光每分钟多走百分之几?
第3天方法应用
典型例题
有一盒饼干,林林和丽丽各吃了一些。这盒饼干原来有多少克?典型例题课
(盒的质量忽略不计)
我吃的饼干的质
我吃了这盒饼干的30%。这
量与这盒饼干总
盒饼千现在还剩下150克。
质量的比是2:5。
丽丽
思路导引
题中的单位“1”是这盒饼于的总质量,找出已知量对应单位“1”的分率是解
丽丽吃了这盒饼干的30%。如图所示:
林林吃的
丽丽吃的30% 剩下的150克
原有?克
率一这盒饼干的总质量”计算,还可以根据“这盒饼干的总质量一林林吃的质量一丽丽吃的
质量一还剩下的质量”列方程解答。
正确解答
150-(1-23%)-500(克)
方法一。
方法二解:设这盒饼干原来有x克。
.-500
答:这盒饼干原来有500克。
同步仿练
本故事书有多少页
3
第4天
综合能力测评(1)
1.1000千克小麦加工后出麦鼓150千克。这种小麦的出粉率是多少?
2. 下面是A、B两个品牌羽绒服的部分信息,哪个品牌羽绒服含的白鸭绒多?
主要填充物:白鸭绒(占70%)
主要填充物:白鸭绒(占90%)
充绒量:110克
充绒量:97.5克
A品牌
B品牌
3.方羽实际每小时比原计划每小时少打百分之几?
我原计划15小时
打完一份稿件,实
#初#
际用了20小时。
方羽
4.梅花鹿的只数比棕熊的只数多20%。猴子的只数比梅花鹿的只数多20%。猴子的只数
比棕熊的只数多百分之几?
C4。
第5天
综合能力测评(2)
1.赵师傅要加工一批零件,第一天加工了20个,是第二天加工零件个数的25%,第二天加
工零件的个数是零件总个数的
8
这批零件共有多少个?
2.甲、乙两车中苹果的箱数比是5:4,从甲车中拿出16箱苹果放到乙车中,此时甲车中苹
果的箱数是乙车中苹果箱数的75%,甲、乙两车中共有苹果多少箱?
3.东东上午读了这本故事书的10%,下午比上午多读6页。这时已读页数和未读页数的比
是1:3。这本故事书共有多少页?
东东
金育
4.六年级三个班去植树。六(1)班要植三个班植树总棵数的40%,六(2)班和六(3)班植树
植树多少棵?
二、圆柱与圆锥
第6天基础应用
曲型题
将四边形ABCD(如图一)绕AB边所在的直线旋转一周形成了
典型例题课
如图二所示的立体图形,求形成的立体图形所占空间的大小。(单位:cm
图一
图二
思路导引
理解所求问题
要求形成的立体图形所占空间的大小,就是求该立体图形的体积是多少
旋转后形成的
形成的立体图形是由一个底面半径是2cm、高是6cm的圆柱和一个底面半径是2cm.
立体图形
高是6cm的圆锥组合而成的(如图二)
计算方法
先分别求出圆柱和圆锥的体积,再把它们的体积相加就是该立体图形的体积
正确解答
3.14×2×6+3.14×22x6X1
-100.48(cm{})
答,形成的立体图形所占空间的大小是100,48cm{}。
同步仿练
1.一个圆柱的体积是30dm{},底面积是10dm^{},这个圆柱的高是多少分米?
2.这个饮料罐能装多少升饮料?
从里面测量,这个饮
料罐的底面周长是
131.4cm,高是20cm。
第7天综合应用
典型例题
一个底面半径是20cm的圆柱形玻璃杯中装有一些水。水中浸没型例颗眦
着一个底面半径是10cm,高是15cm的圆锥形铅锤。当铅锤取出后,杯中的水面下降了多
少厘米?(玻璃杯的厚度忽略不计)
思路导引
杯中的水面下降,是因为从水中把圆锥形铅锤取出来了,因此下降的那部分水的
解题思路
体积等于圆锥形铅锤的体积。知道下降的那部分水的体积和底面积,就可求出杯
中的水面下降了多少厘米
下降的那部分水的
一个底面半径是10cm,高是15cm的圆锥的体积
体积(铅锤的体积)
下降的那部分
一个底面半径是20cm的圆柱的底面积
水的底面积
水面下降
的高度
下降的那部分水的体积(铅锤的体积)一下降的那部分水的底面积
正确解答
-1570(cm③})
1570-(3.14×20②)-1.25(cm)
答,杯中的水面下降了1.25cm。
同步仿练
1.在一个底面直径是10cm的圆柱形容器里放入一个小石块,当小石块浸
没在水中后(水未溢出),水面上升了2cm,这个小石块的体积是多少立方厘米
(容器的厚度忽略不计)
2.一个底面直径为30cm的圆柱形水桶里有一部分水,当把一段底面半径为5cm的圆
柱形钢材浸没在水中后(水未溢出),水桶里的水面上升了2cm,这段钢材长多少厘来?(水
桶的厚度忽略不计)
7
第8天方法应用
典型例题
有甲、乙两个圆柱形容器,甲容器的底面积是480cm^{},容器中水的典型例题蹴
高度是24cm;乙容器的底面积是160cm{}。现将甲容器中的水倒入空着的乙容器中一部分
使甲、乙两个容器中水的高度相同。此时甲、乙两个容器中水的高度是多少厘米?(容器的
厚度忽略不计)
思路导引
将甲容器中的水倒入空着的乙容器中一部分,使甲、乙两个容器中水的高
解题思路
度相同,在变化的过程中,水的体积不变,找出甲、乙两个容器中水的体积
之比,从而解题
甲、乙两个容器的底面积之比是480;160一3:1,要想使甲、乙两个容器
水的高度相同时,两个容
器中水的体积之比
倒人乙容器中
倒人乙容器中,即将底面积是480cm{},高是
倒入乙容器中水的体积
两个容器中水的高度
甲容器中剩余水的高度就是甲、乙两个容器中水的高度
正确解答
水的高度相同时,甲、乙两个容器中水的体积之比为480:160一3:1。
2880-480-6(cm)
甲、乙两个容器中水的高度;24-6-18(cm)
答:此时甲、乙两个容器中水的高度是18cm。
同步仿练
A、B两个圆柱形容器,底面积之比是4:1。A容器中水的高度是15cm,若将A容器
中的水倒入空着的B容器中一部分,使A、B两个容器中水的高度相同,则A容器中应倒出
水的高度是多少厘米?
C8.
第9天
综合能力测评(1)
1一个圆柱形水池。
4n
2m
(1)这个水池的内壁和底面要贴上瓷砖。贴瓷砖的面积是多少平方米
2.下图是一块长方形铁皮,陈师傅利用图中的阴影部分正好能做出一个圆柱形油桶。这个
圆柱形油桶的表面积是多少
金育
16dm
33.12dm
3.把一个底面半径是10cm,高是5cm的圆柱形铁块熔铸成一个高是30cm的圆锥形铁块
这个圆锥的底面积是多少?