江苏省泰兴市济川初级中学 2024-2025学年九年级上学期第二次月考道德与法治试题

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2024-12-25
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济川初级中学第二次学情调查 道德与法治试卷 (考试时间:60分钟满分:50分) 请注意:1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两个部分。 2.答题卡正面为道德与法治学科的答题范围,反面为历史学科的答题范围。 3.所有试题的答案均填写在答题卡上,答案写在试卷上无效。 第Ⅰ卷共20分 一、选择题(四个选项中,只有一项最符合题意,每题1分,共20分) 1.在家里,我们是父母的子女;在学校,我们是老师的学生、同学的同学;在祖国大家庭中,我们是未来的建设者和接班人。这说明 A.个人是社会的有机组成部分 B.我们的社会生活是丰富多彩的 C.人的身份在社会关系中确定 D.个人的生存与发展离不开社会 2.社会之于人,犹如阳光、空气和水之于植物。这意味着我们应该 ①积极融入社会,汲取精神滋养 ②增强自护意识,谨慎接触社会 ③合理利用条件,发展成就自己 ④放弃学校生活,投身社会实践 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.右图漫画启示我们应该 ①辨析网络信息 ②学会“信息节食” ③增强抗诱惑能力 ④远离网络生活 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 4.市交警部门将“先左转后直行”逐步调整为“先直行后左转”。此次调整,先向市民征求意见,并由专家组进行多次论证;先是在部分区域实施,然后在全市推开。这主要说明了 A.遵守社会规则需要他律和自律 B.社会规则划定了自由的边界 C.社会规则的制定和修改要慎重 D.有人提出异议就要改变规则 5. 某大学对在食堂消费次数多、每餐平均消费额度低的学生发放就餐补贴,学校不公布补贴名单,而是悄悄发放到学生的就餐卡里。对此你的态度是 A.赞同,关爱他人要讲究策略 B.不赞同,关爱他人要勇于表达 C.赞同,关爱他人要尽己所能 D.不赞同,关爱他人要持之以恒 6.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列各组概念之间的关系与 右图所表示一致的是 A.①道德 ②规则 B.①刑罚 ②罚款 C.①犯罪 ②违法 D.①一般违法行为 ②民事违法行为 7. “木受绳则直,人学法则慎。”表格中违法行为与相应的违法类型及可能承担的法律后果对应正确的是 序号 违法行为 违法类型 可能承担的法律后果 ① 闲散人员李某多次强行向初中生收取“保护费” 行政违法 拘役 ② 某照相馆未经小莉同意,将其艺术照用广告宣传 民事违法 停止侵害 ③ 某餐厅为节约成本,招用一名未满16周岁未成年人 刑事违法 行政拘留 ④ 张某勾结境外反华势力,颠覆国家政权 刑事违法 有期徒刑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8.生活中有这样的同学:经常旷课、辱骂他人、故意损毁财物,甚至打架,受到批评不以为然。如任其发展,后果不堪设想。因此,我们必须这样引导他们 A.珍惜美好生活,自觉行使权利 B.增强守法观念,杜绝不良行为 C.善于运用法律,维护合法权益 D.遇到不法侵害,及时依法求助 9. 国家核心利益是一个国家最根本的利益,以下属于维护国家核心利益的是 ①交警严查骑电动车不戴头盔的行为 ②我国成功申办杭州第十九届亚洲运动会 ③我国海警船在南海仁爱礁海域执法 ④我国反对任何形式的“台独”分裂活动 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 10.当前,在全国各地的中小学,劳动课已成为在校学生一门独立的课程。之所以要加强在校学生的劳动教育,主要是因为 ①当今时代知识迭代更新的周期逐渐缩短 ②劳动教育帮助学生提高认识世界的能力 ③青少年要参加家务劳动和社会实践活动 ④劳动教育能为青少年的职业发展奠定基础 A.②④ B.①② C.②③ D.①④ 11.“为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。”下列古语最能体现中国共产党这一执政理念的是 A.亲仁善邻,国之宝也 B.天下兼相爱则治,交相恶则乱 C.为治之要,莫先于用人 D.治政之要在于安民,安民之道在于察其疾苦 12. 宪法第一百三十二条规定:最高人民法院是最高审判机关。最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作,上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。”这一规定体现宪法 A规范权力运行 B.制定程序严格 C.规定国家性质 D.代替法院执法 13. 下列事件与其学科解读对应正确的是 A.小闫将同学的照片制作成表情包转发至班级群-----侵害了同学的文化权利 B.小崔在政府网站政写下对小区垃圾分类的建议-----公民有监督政府的义务 C.小胡举报境外公司搜集我国粮食种质资源-----维护国家利益是公民的基本义务 D.小董将自己写作的稿费捐给希望工程-----公民依法享有物质帮助权 14.傅某提前通过某网络平台预定包车并支付了车费,出行时却被司机告知需再付一笔车费才行。傅某与司机商量无果后,决定向国家机关寻求帮助。她应该 A.向人民法院起诉,由其行使审判权来惩治此类犯罪行为 B.找网络平台,与司机进行仲裁,以谋求最大限度的公平 C.通过消费者协会调解化解矛盾,以维护自身的合法权益 D.向市场监督管理局反映,由其对临时加价行为进行整治 15. 改革开放以来,我国非公有制经济创造了60%左右的国内生产总值,80%的社会就业,提供了超过一半的税收和46%左右的外贸出口,这表明 A.我国经济制度的基础是非公有制经济 B.非公有制经济对经济发展起促进作用 C.我国经济发展关键在于非公有制经济 D.要强化非公有制经济发展的主体地位 16. 为美化社区环境,某社区多次召开居民会议,结合居民合理性建议,带领居民治理楼道环境,提高了居民的幸福指数。以下最适合做上述材料标题的是 A.行使政治权利,人民当家作主 B.基层群众自治,共建美好家园 C.扩大文化权利,保护美好环境 D.服务社区居民,优先发展文化 17.3月11日,十四届全国人大二次会议在北京闭幕。下面是本次会议的部分信息。 信息一:全国人大代表对各方面工作提出建议,批评和意见 9235 件 。 信息二:表决通过新修订的国务院组织法。 根据上述信息,下列解读正确的是 A.“对各方面工作提出建议、批评和意见”体现人大代表享有表决权 B.表决通过新修订的国务院组织法体现全国人大依法行使决定权 C.修改国务院组织法,需要由全国人大代表的三分之二以上的多数通过 D.人民代表大会制度是我国的根本政治制度,国家的一切权力属于人民 18. 某社团在调查雨污分离时,拟向有关部门采访的对话(如下)。你认为正确的是 A.市政府是行政机关,管理环境卫生事业是政府的职能 B.市人大才有最高决定权,保护环境是人大的职权 C.市监察委作为司法机关,在环保方面才具有最高监督权 D.市委是我市的最高权力机关,咱们应该去采访市委 19. 下列选项与“无法治不自由”观点相一致的名言是 A.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞 B.规外求圆,无圆矣,法外求平,无平矣 C.会当临绝顶,一览众山小 D.人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已 20. 轮椅出行,缘石坡道基本“零高差”;居家养老,起夜行走有扶手……近年来我国积极推动无障碍环境建设,让残疾人、老年人等群体的生活出行更加“无障有爱”。这 ①表明我国允许特殊人群享有特权 ②违背了公民在法律面前一律平等 ③自觉践行了社会主义核心价值观 ④说明了平等应不同情况差别对待 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷共30分 二、简析题(要求对问题作简要的分析与说明。2题,共15分) 名言典故 体现教材中的观点 言必信,行必果。 ① 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 ② 梨虽无主,我心有主。 ③ 己所不欲,勿施于人。 ④ 21. (1)运用所学知识,简要写出这些名言典故给你的启示。(4分) (2)请你谈谈日常生活中我们青少年怎样才能做到“言必信,行必果”?(3分) 22.近年来,一线执法人员在执勤中遭受阻挠执法、偷拍执法、造谣诽谤事件屡见不鲜。 法律法规 《中华人民共和国宪法》第41条中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 案例:交警在检查中发现李某驾驶车辆脱保,要依法扣留车辆,李某顿时不满,拒不接受处罚并拿出手机拍摄,并要把视频发到网上曝光交警。 注:脱保指没有在保险期截止前正常投保,使原保险标的在一段时间内没有保障的情况。根据《交通法》规定,脱保车辆被交警查处,将按保费双倍罚款,并扣留车辆。 面对群众的围观拍摄,公安部要求,在拍摄不影响执法的情况下,让群众举起监督的镜头,让执法人习惯在镜头下执法。 阅读以上材料,结合所学知识,谈谈你的感悟。(8分) 三、实践探究题(紧密结合材料,运用所学知识来探究问题。(15分) 23. 在行走中感悟,在感悟中成长 11月12日下午,泰兴市“行走的思政课”讲习会在新四军黄桥战役纪念馆举行。此次我市“行走的思政课”发布了红色、文化、科创、生态、法治、振兴6条线路,包括新四军黄桥战役纪念馆、朱东润故居等59个实践点位,“点线面”打造多元、立体育人资源。 (1)请你谈谈打造“行走的思政课”意义有哪些?(4分) 在“行走的道德与法治课”中,九年级(1)班学生通过查阅资料,收集到泰兴市发展的相关资料: 在中国共产党领导下,截止到2024年泰兴已经连续多年跻生全国百强市;泰兴市持续增进民生福祉,政府推动优质医疗资源提质扩容;不断支持企业根据市场开拓创新;某些社区居委会组织老年人学习智能手机,鼓励老年人为社区建设提出宝贵经验;司法机关恪尽职守,保社会平安,人民的幸福指数显著提升。 (2)运用所学知识,请你为美丽泰兴点赞。(5分) 泰兴作为一个革命老区,充分挖掘本地爱国主义红色资源,创建“红色+”爱国实践路线。 (3)请你化身“红色+”文旅推荐官,推荐泰兴“红色+”路线,让更多人接受红色文化洗礼。(6分) 撰写方案要求: ①活动形式要有一定的体验性与创新性; ②推荐理由中必须至少从两个角度回答; ③恰当运用所学知识,书写工整。 红色+爱国研学路线推荐方案 ①推荐活动路线 ②推荐活动形式 ③推荐理由 一、选择题 1.C 2.B 3.B 4.C 5.A 6.D 7. C 8.B 9. D 10.A 11.D 12.A 13. C 14.D 15.B 16. B 17.D 18. A 19.B 20. D 二、简析题 21.(1)①诚实守信 ②亲近社会 ③遵守规则 ④尊重他人 (2)树立诚信意识;运用诚信智慧;珍惜个人的诚信记录。 22.(1)①针对李某车辆脱保的行为,根据《交通法》规,定交警应该依法处罚,因为李某车辆脱保是违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任,作为社会一员,也应自觉遵守规则。 ②交警严格执法是他的职责,做到了依法行政,所以应该依法处罚, ③针对李某拿手机拍照上传网上的行为,依据《宪法》第41条,这是公民行使监督权的表现。李某若发现执法不当,可拍摄存证,向有关部门举报,有利于规范权力的运行,有利于加强对行政权的监督和制约,有利于维护社会公平正义。 ④公民行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利,珍视自由,必须依法行使权利,自觉守法,依法办事,树立法律意识。 ⑤公安部要求“让执法人习惯在镜头下执法”是因为行政机关的权力来自于人民,是人民授予的,必须全心全意为人民服务,努力建设人民满意型政府。 ⑥我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。(每点两分,四点即可,其它的答案言之有理即可) 三、实践探究题 23.(1)有利于拓宽视野,增长知识;有利于培养我们的能力;有利于增强我们的爱国情感;有利于增强我们的法治意识;有利于增强我们的环保意识等等。(每点2分,两点即可) (2)泰兴坚持了中国共产党的领导;政府依法行政;坚持以人民为中心的发展思想;坚持和完善社会主义市场经济体制;鼓励科技创新;坚持和完善基层群众自治制度,确保人民当家作主;司法机关公正司法等。(每点1分,5点即可) 红色+爱国研学路线推荐方案 ①推荐活动路线 如:新四军黄桥战役纪念馆、杨根思烈士陵园、中安轮纪念碑等。(一个即可,1分) ②推荐活动形式 宣讲革命先烈爱国故事、开展志愿服务、重温入团誓词、制作红色文物手伴等任选一种。(一种形式即可,1分) ③推荐理由 有利于增强我们的爱国情感;有利于自觉履行维护国家利益的义务;有利于传承革命文化;有利于培养我们的社会责任感等。(两点即可,一点2分) 学科网(北京)股份有限公司 $$■ EP名和可与为ǖ证号) ■ 济川初级中学初三年级第二次学情调查 道德与法治答题纸 班级: 姓名: 考场: 高号: 注意率项 Ta] 1a] [ol 开题南随情教名:阻皮。有场,专证号填可顶整 1 [1 容发宽养题。8顺批川西妇老调牵,森时檬皮物干净 a 木酒养型,多项性用保色薯字笔写: [a) [a] 套地在题号对心第指图区城内答,相比答理区域无真 程片榨0销计.元参。 tel 禁书解记 三,实践探究题15分) t1 23.1)4分) ,选择题(20分) itai】te1tD s LA][[e]Io] g1A1e】e1n】 t3a11t时D1 17】a1]e 2[a1】【[ a1A1ia]e】a]1o1A】B)c】D】 t4【a1e1tctD51a[a]ia【e】fo [al t8](e](Dl T tAJ [(e)[ 111A1Ie]c】D2t6[1ic1102 1s1a1【e】月 t EA]te]tel tbl g】s1【e】o1 se tal tnt te!to 20 IA]ta1 tel tol 二,简析题(15分) (23分) 21(14分)① ② 23分) (3X6分0推存路线: ②话动形式: 22.8分) @推荐理由: ■ ㄖㄖ■ 因ㄖ■ ■ ■ 济川初级中学初三年级第二次学情调查 历史答题纸 口 一 达择想(24分】 4 [A](N][e]Ep] [A][s](c)[n] 3tAB】c1D1 39 (a](n](c)In] u1s1[c1D可 s]]【] 】B】e】D】 5iA】B)G】D e【]《5D】 A】B]e】D] 50.8分) ae[a1【tc【 at [A][ni fe]fat 38IA1IB】cID I EA]CnI Cet io wa1n1【e1iD t7[]】l 2」」【] s过A1lb】CD】 42 Lal tal te)to3 71B」c 1) 路[1]a(间 [A][8](c][a] 04A1m)c1m)1【1]1C4D 之 非达择遥(26分) (3分) 48.9分) 2) 2分) 2分) 3) (四对成 ③对应 (2分) 3 2分) I (0④ 3分) 3分) 499分) 3分) 2分) 3) 2分) 2分) ■ ▣■囚 囚■▣ ■

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