2.1空气的成分同步练习-2024-2025学年九年级化学科粤版(2024)上册

2024-12-24
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版九年级上册
年级 九年级
章节 2.1 空气的成分
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 427 KB
发布时间 2024-12-24
更新时间 2024-12-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-24
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来源 学科网

内容正文:

2.1 空气的成分 一、选择题 1.空气主要成分示意图如图所示,其中R指的是 A. B. C. D. 2.下列属于纯净物的是 A.煤炭 B.空气 C.海水 D.冰水 3.如图甲拉瓦锡曾将少量汞放在密闭容器里,加热十二天后,部分液态汞变成了红色氧化汞粉末,容器里空气体积减少了约。小科利用图乙装置测定空气中氧气的含量,用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图丙所示。下列说法正确的是 A.拉瓦锡实验证明了空气中氮气约占总体积的,氧气占 B.红色粉末是汞与氧气发生分解反应生成的氧化汞 C.若装置气密性不好,图丙中c点将上移 D.图丙中b点对应的操作是打开弹簧夹 4.科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分(体积分数)如图所示,下列说法正确的是 A.火星大气中氮气的含量最高 B.火星大气中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量 C.火星大气不含稀有气体 D.火星大气能使燃着的木条燃烧得更旺 5.下列有关空气各成分的说法正确的是 A.氮气化学性质稳定,焊接金属时可作保护气 B.空气中氧气约占总质量的 C.稀有气体可用作电光源,通电时发生了化学变化 D.二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强,属于空气污染物 6.校园微型空气质量监测站的组装和使用,可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是 A.空气质量指数越低,空气质量越好 B.加强大气监测有利于减少环境污染 C.二氧化硫和二氧化氮可以导致酸雨 D.空气评价的主要污染物是二氧化碳 7.下列物质的用途主要取决于其化学性质的是 A.用稀有气体制霓虹灯 B.用氧气进行医疗急救 C.用氦气充探空气球 D.分离液态空气制氧气 8.下图是某市2024年7 月 27日的空气质量报告,下列说法正确的是 A.二氧化硫不属于空气污染物 B.图中缺少二氧化碳的数据 C.污染指数越低,说明空气质量越差 D.化学在环境监测和保护中起重要作用 二、判断题 9.氖、氩等稀有气体不易与其他物质发生反应,化学性质比较稳定。( ) 10.氮气在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源。( ) 11.每种纯净物质的组成是固定不变的。( ) 12.测定空气中氧气含量,可用铁丝代替红磷( ) 三、填空与简答 13.2023年11月11日至12月10日,无锡市空气质量指数如图1所示。空气质量指数(AQI)0~50为优,51~100为良,超过100为污染。 (1)根据国家环保部门的规定,列入空气质量监测标准的气态污染物有 (写出一种即可)。 (2)2023年11月11日至12月10日,无锡市空气质量优良的天数是 (填字母,下同)。 a.30天         b.29天      c.28天 (3)根据图2,下列说法正确的是 。 a.工业生产是造成PM2.5排放过多的最大原因 b.减少燃煤可以降低PM2.5的排放 c.建筑工地安装喷淋系统可以有效降低PM2.5 14.按要求填空。 (1)现有①水;②铁;③高锰酸钾;④75%的医用酒精;⑤湖水;⑥过氧化氢六种物质,其中属于混合物的有 (填序号,下同),属于纯净物的有 。 (2)有下列两组物质,每组中有一种与其他物质所属类别不同,请在下面的横线上写出该物质的名称。 ①冰水、矿泉水、液氮、水银: ; ②碘酒、牛奶、糖水、二氧化硫: 。 四、实验题 15.某课外活动小组在学习了课本“空气中氧气含量的测定”实验,知道生成物五氧化二磷不能随便排放到空气中,所以对该实验进行了改进: 在由两个注射器组成的密闭系统内共有空气,如图(玻璃管内气体体积忽略不计)。然后给装有红磷的玻璃管加热,同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止,停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。 请根据你对上述实验的理解,回答下列问题: (1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约 。 (2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是 。 (3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是 (写出其中一种)。 (4)红磷燃烧的实验现象是 。 (5)实验改进的目的是 。 五、科学探究题 16.某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。 【实验1】按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。 【实验2】按图2所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀消耗氧气的原理测定空气中氧气的体积分数。 (1)实验1中,红磷燃烧的主要现象是 。红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开K,水能倒吸入集气瓶的原因是 。 (2)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是 (写一点)。 (3)实验过程中,连接数字传感器,测得实验1和实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3和图4所示。依据信息, (填“实验1”或“实验2”)的测定方法更准确。 (4)结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物,用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是 (写两点)。 参考答案: 1.A 2.D 3.C 4.B 5.A 6.D 7.B 8.D 9.正确 10.错误 11.正确 12.错误 13.(1)二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 (2)c (3)bc 14.(1) ④⑤ ①②③⑥ (2) 矿泉水 二氧化硫 15.(1)10 (2)使空气中的氧气与红磷充分反应 (3)空气中的氧气没有完全被红磷全部消耗掉(合理即可) (4)产生大量的白烟,放出大量的热,生成一种白色固体(合理即可) (5)防止生成的五氧化二磷污染空气(合理即可) 16.(1) 产生大量白烟 氧气被消耗,集气瓶内气体压强小于大气压 (2)装置气密性良好(或红磷和铁粉除氧剂足量等其他合理答案) (3)实验2 (4)只能和空气中的氧气反应,且生成物不能是气体(或其他合理答案) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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