1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(第3课时)(教学课件)-【上好课】高一生物同步高效课堂(人教版2019必修2)

2024-12-25
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 60.61 MB
发布时间 2024-12-25
更新时间 2025-03-09
作者 佳课生物坊
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-12-25
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来源 学科网

内容正文:

第一章 遗传因子的发现 第1节 啥是遗传? 孟德尔的豌豆 杂交实验(一) (第三课时) REN JIAO BAN GAO ZHONG SHENG WU BI XIU ER CATALOGUE 遗传解题方法小结 分离定律的特例 分离定律的应用 01 02 03 目 录 科学方法 遗传解题方法小结 1、显、隐性的判断: (1)杂交法(2变1) 若A×B→A,则A为显性,B为隐性。 若A×B→B,则B为显性,A为隐性。 (2)自交法( 1变2 ) 若A A,B,则A为显性,B为隐性。 若A A,则A为纯合子,判断不出显隐性。 不能判断 若A×B→A, B 判断不出显隐性, 需要再分别自交,观察子代表现型 1.一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子,这说明 ( ) A 有耳垂为显性性状 B 无耳垂为显性性状 C 有耳垂为隐性性状 D 不能说明问题 2.大豆白花和紫花是一对相对性状,下四组杂交能判断显性和隐性关系( ) ①紫花×紫花→紫花, ②紫花×紫花→301 紫花+101白花, ③紫花×白花→紫花, ④紫花×白花→98紫花+102白花。 A ①和② B ③和④ C ①和③ D ②和③ A D 针对训练 显性 Aa AA、Aa、aa × 显性 隐性 遗传解题方法小结 2、显性纯合子(AA)和杂合子(Aa)的判断: (1)自交法(只适用于植物, 最简单) 后代 出现性状分离 不出现性状分离 Aa AA 显性 AA AA × 遗传解题方法小结 2、显性纯合子(AA)和杂合子(Aa)的判断: (2)测交法(动、植物均可) P 待测个体(A )× 隐性个体(aa) 若F1 :Aa :aa=1:1 若F1 :全Aa 待测对象若为生育后代少的雄性动物, 注意应与多个隐性雌性个体交配, 以使后代产生更多的个体,使结果更有说服力。 Aa Aa aa × 显性 隐性 aa AA Aa × 显性 aa Aa AA 某农场有栗色马和白色马。栗色(B)对白色(b)呈显性。从中选出一匹健壮的栗色公马,请鉴定它是杂种还是纯种(就毛色而言)。 (1)在正常情况下,一匹母马只能生一匹小马。为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需要的杂交工作,你应怎样配种? (2)杂交后代可能出现哪些结果?并对每一结果作出相应的鉴定。 用该栗色公马与多匹白色母马配种。 有栗色又有白色------是杂种; 全是栗色马,------可能是纯种。 针对训练 遗传解题方法小结 直链淀粉 支链淀粉 原理: 花粉中淀粉的类型 蓝黑色 橙红色 碘液 碘液 用碘液对花粉染色,显微镜下观察颜色 只出现1种颜色 出现2种颜色 判断: 如:玉米/水稻的花粉与碘液的显色反应实验 (3)花粉鉴定法: 2、显性纯合子(AA)和杂合子(Aa)的判断: AA Aa 遗传解题方法小结 当一个事件A出现时,另一个事件B就被排除,这样的两个事件称为互斥事件,它们的概率等于各自概率之和。 例题:人体肤色正常(A)对白化(a)是显性。一对夫妇基因型都是Aa,他们所生的孩子中,表现型正常的概率是多少? 答案:3/4 3.概率计算 加法定律: P(A+B)=P(A)+P(B) 遗传解题方法小结 例题:人类的双眼皮(B)对单眼皮(b)为显性。现有一对夫妇基因型均为Bb,则他们生一个单眼皮男孩的概率是多少? 答案:1/4×1/2=1/8 当一个事件A的发生不影响另一事件B的发生时,这样的两个独立事件同时出现或相继出现的概率等于各自概率的乘积。 3.概率计算 乘法定律: P(AB)=P(A)·P(B) 遗传解题方法小结 杂合子Aa连续自交 n 次 F1 F2 F3 ... ...... ...... Fn 杂合子 Aa比例 纯合子 (AA+aa)比例 1/2 1/2 1/4 3/4 1/8 7/8 1/2n 1-1/2n 4. 连续自交 遗传解题方法小结 Fn 杂合子Aa 纯合子AA+aa 显性纯合子AA 所占 比例 Fn 隐性纯合子aa 显性个体A 隐性个体aa 所占 比例 杂合子Aa连续自交 n 次 4. 连续自交 遗传解题方法小结 种群中所有个体随机交配。 如:一个群体有⅓DD和⅔Dd,自由交配情况如下: 1/9DD ⅓×⅔×(½DD,½Dd) ⅓×⅔×(½DD,½Dd) ⅔×⅔×(¼DD,½Dd,¼dd) (1)方法1:组合法 (2)方法2:配子法(基因频率) 4/9DD 2/9Dd 2/9Dd 1/9dd 5.自由交配 例.某植物(雌雄同株,异花受粉)群体中仅有Aa和AA两种类型,数量比为3:1。若不同遗传因子组成个体生殖力相同,无致死现象,则该植物群体中个体自由交配和自交所得后代中能稳定遗传的个体所占比例分别为( ) A.1/2、1/2 B.5/9、5/8 C.17/32、5/8 D.7/16、17/32 C 针对训练 分离定律的特例 (1)胚胎(合子)致死:某些遗传因子组成的个体死亡。 隐性致死:全为显性 显性致死:又分为显性纯合致死和显性杂合致死 1、致死现象 (2)配子致死: 指致死遗传因子在配子时期发生作用,从而不能形成有生活力的配子的现象。 精子(花粉)、卵细胞无生殖能力。 Aa x Aa 正常情况: 显性纯合致死: 隐性纯合致死: 配子致死: A或a的雌或雄配子致死 1AA:2Aa:1aa 2Aa:1aa 1AA:2Aa 例如: 例题.一豌豆杂合子(Aa)植株自交时,下列叙述错误的是(  ) A.若自交后代基因型比例是2∶3∶1,可能是含有隐性基因的花粉50%的死亡造成的 B.若自交后代的基因型比例是2∶2∶1,可能是隐性个体有50%的死亡造成的 C.若自交后代的基因型比例是4∶4∶1,可能是含有隐性基因的配子有50%的死亡造成的 D.若自交后代的基因型比例是1∶2∶1,可能是花粉有50%的死亡造成的 B 针对训练 分离定律的特例 2、不完全显性 思考:这违背孟德尔的分离定律吗? 指F1代杂合体与两纯合亲本的表型都不相同,杂合体的表型介于两种纯合亲本的表现型之间,这种现象叫不完全显性,也叫半显性。 例如:已知金鱼草的花色由一对遗传因子控制(R、r)。 分离定律的特例 一对遗传因子(等位基因)的两个成员在杂合体中都表达的遗传现象叫共显性遗传(也叫并显性遗传)。 例如:某种马的枣红毛与白毛受一对遗传因子控制,现有纯种白色母马与一头纯种枣红色公马交配,产下一头幼马 3、共显性 分离定律的特例 4、复等位基因 复等位基因是指一对同源染色体的同一位置上的基因有多个。尽管复等位基因有多个,但遗传时仍符合分离定律,彼此之间有显隐性关系,表现特定的性状。 人类ABO系统血型表 血型 基因型 红细胞上的抗原 显隐性关系 A IAIA IAi A IA对i为完全显性 B IBIB IBi B IB对i为完全显性 AB IA IB AB IA与IB为共显性 O i i 无 隐性 1、ABO血型由等位基因IA、IB和i控制,IA、IB分别决定红细胞上有A抗原、B抗原。一对基因型为IAi和IBi的夫妇,生下血型分别为A型、B型和AB型的三个孩子。下列说法正确的是(  ) A.等位基因IA、IB和i互为共显性 B.子代中出现AB型血孩子是基因重组的结果 C.若这对夫妇再生一个孩子,孩子最可能为O型血 D.若这对夫妇再生一个孩子,孩子是O型血的概率为1/4 D 针对训练 2、喷瓜的性别是由3个基因aD、a+、ad决定的,aD对a+为显性,a+对ad为显性。喷瓜个体只要有aD基因即为雄性,无aD而有a+基因时为雌雄同株,只有ad基因时为雌性。下列说法正确的是(  ) A.该植物不可能存在的基因型是aDaD B.该植物可产生基因组成为aD的雌配子 C.该植物不可能产生基因组成为a+的雌配子 D.aDad×a+ad→雄株∶雌雄同株∶雌株=1∶2∶1 A 针对训练 分离定律的特例 5、从性遗传 由常染色体上基因控制的性状,在表型上受个体性别影响的现象。 基因型 表现型 BB Bb bb ♂男性 ♀女性 不秃头 不秃头 秃头 秃头 秃头 不秃头 如男性秃顶的基因型为Bb、bb,女性秃顶的基因型只有bb。 例:绵羊群中,若遗传因子组成为HH绵羊表现为有角,遗传因子组成为hh的绵羊表现为无角;遗传因子组成为Hh的绵羊,母羊表现为无角,公羊表现为有角。现有一只有角母羊生了一只无角小羊,这只小羊的性别和遗传因子组成分别是(  ) A.雄性、hh B.雄性、Hh C.雌性、Hh D.雌性、hh C   HH Hh hh 雄性 有角 有角 无角 雌性 有角 无角 无角 针对训练 分离定律的特例        温度 基因型        25℃(正常温度) 35℃ VV、Vv 长翅 残翅 vv 残翅 由于受环境影响,导致表现型与基因型不符合的现象。 如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响, 6.表型模拟问题 表现型=基因型+环境 表现型 如何测出35℃下某残翅雌果蝇的基因型? 分离定律的特例 2.设计实验确认隐性个体是aa的纯合子还是Aa的表型模拟 6.表型模拟问题 表现型=基因型+环境, 分离定律的应用 遗传因子的发现 DISCOVERY OF GENETIC FACTORS 孟德尔的豌豆杂交实验 MENDEL'S PEA HYBRIDIZATION EXPERIMENT 1. AGRICULTURAL PRODUCTION: GUIDING HYBRID BREEDING 1. 农业生产:指导杂交育种 ① 优良性状为显性性状:利用杂合子选育显性纯合子时,可进行连续自交,直到不再发生性状分离,即可留种推广。 ② 优良性状为隐性性状:一旦出现就能稳定遗传,便可留种推广。 ③ 优良性状为杂合子:两个纯合的不同性状个体杂交的后代就是杂合子,但每年都要 育种。 分离定律的应用 分析单基因遗传因子组成和发病率;为禁止近亲结婚和进行遗传咨询提供理论依据。 白化病患者(aa)是隐性纯合子,若夫妻都是白化病患者,则子女一定会患病 2. MEDICAL PRACTICE 2. 医学实践 遗传因子的发现 DISCOVERY OF GENETIC FACTORS 孟德尔的豌豆杂交实验 MENDEL'S PEA HYBRIDIZATION EXPERIMENT 1- - - + - ↓ $$

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