精品解析：浙江省温州市鹿城区2024-2025学年八年级上学期期中社会.法治试题-

八年级（上）社会学科期中学能诊断卷 考生须知： 欢迎参加考试!请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间为100分钟。 2.答案必须写在答题纸相应位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确） 1. 鸦片战争是中国近代化的开端，洋务运动是中国近代史的开端。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识可知，鸦片战争是中国近代史的开端，洋务运动是中国近代化的开端，故原题错误。 2. 第二次鸦片战争后，西方列强的侵略势力由东南沿海深入长江中下游地区，中国半殖民地化程度大大加深。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】依据所学知识可知，第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英法美等西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领中国北方大片领土，中国的半殖民地化程度进一步加深，所以题干的说法是错误的。 3. 1895年，康有为、梁启超领导的“公车上书”拉开了百日维新的序幕。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学内容可知，“公车上书”拉开了维新变法的序幕，而非百日维新的序幕，百日维新发生在1898年，所以题干说法错误。 4. 中华民国成立后颁布的《中华民国临时约法》是一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】根据所学可知，孙中山以临时大总统名义颁布了参议院制定的《中华民国临时约法》。约法规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；等等。《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，因此材料观点正确。 5. 亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。我们要主动了解社会，积极投身社会实践，故判断正确。 6. 尊重是交往的起点，只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人的认识和理解。我们要尊重别人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。认识人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提。只有尊重他人，才会得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的基本原则。故本题表述正确。 7. 社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对社会秩序的正确认识。依据教材内容，社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。此观点是正确的。 8. 违法一定是犯罪，犯罪不一定是违法。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对违法行为的认识。违法分为一般违法和严重违法，严重违法也就是犯罪，所以说犯罪一定是违法，但违法不一定是犯罪，所以题干的表述是错误的。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 邮戳是邮局在信件、包裹等上加盖的戳记，设计者常会结合地域的自然文化景观设计纪念邮戳。读我国部分邮局的位置和营业时间示意图，完成小题。 9. 图中我国①②④地邮局营业时间不一致，主要原因是我国（ ） A. 是海陆兼备的国家 B. 南北跨纬度广 C. 地形类型复杂多样 D. 东西跨经度广 10. 下列邮戳中，最可能在③地加盖的是（ ） A. B. C. D. 【答案】9. D 10. B 【解析】 【9题详解】 我国跨经度广，是造成东西部晨昏差异的原因，我国最西端在帕米尔高原，最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处，由此可知东西跨经度大约60度，跨5个时区。D正确；时间差异与纬度、地形、我国海陆兼备无关，ABC错误。故选D。 【10题详解】 读图可知，图中③地为河南省的郑州，是河南省的行政中心，可能加盖的邮戳是B，B正确；图中②为北京怀柔，①为黑龙江，④位于新疆。ACD错误。故选B。 【点睛】我国疆域辽阔最北端在漠河以北黑龙江主航道中心（53°N）；最南端在曾母暗沙（4°N）；最西端在帕米尔高原（73°E）；最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处（135°E）。 自然环境各要素之间相互影响。读图，完成小题。 11. 根据图1信息，可以推断出台湾岛地势（ ） A. 东高西低 B. 中部高、四周低 C. 西高东低 D. 北高南低 12. 台湾岛内水能资源极为丰富，结合图2，方框内①②处所填内容应该是（ ） A. 落差大、水流急；降水多、流量大 B. 季风气候、雨热同期；河流呈放射状分布 C. 降水多、流量大；落差大、水流急 D. 河流呈放射状分布；季风气候、雨热同期 【答案】11. A 12. C 【解析】 【11题详解】 由图分析可知，台湾岛地形以山地为主，主要分布在中东部，地势特点是东高西低。故A正确，BCD错误。故选A。 【12题详解】 据图和所学知识可知，北回归线穿过了台湾岛的中南部，台湾属于亚热带季风气候和热带季风气候，降水丰富，河流的流量大；台湾岛的面积较小，且地形以山地为主，河流短小，水流湍急，落差大，水能丰富。故①②处所填内容应该是降水多、流量大；落差大、水流急。C正确，ABD错误。故选C。 【点睛】台湾省，简称“台”，是中华人民共和国省级行政区，省会台北，位于中国东南沿海的大陆架上，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望；北濒东海，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对。台湾省由中国第一大岛台湾岛与兰屿、绿岛、钓鱼岛等附属岛屿和澎湖列岛组成，纵跨温带与热带。人口约2341万，超过70%集中在西部5大都会区，其中台北都会区最大。 13. 在学习中国近代史某内容时，老师板书“趁火打劫”“一系列不平等条约”“大面积割地”等关键词。据此可知，这一内容是（ ） A. 《天津条约》的内容与危害 B. 列强在中国掀起了瓜分狂潮 C. 《北京条约》的内容与危害 D. 沙俄侵占中国北方大片领土 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“趁火打劫”“一系列不平等条约”“大面积割地”及所学知识，第二次鸦片战争前后，帮凶沙俄趁火打劫地强迫清政府签订了一系列不平等条约，割地最多，共割占了中国东北和西北150多万平方公里的土地，D项正确；英法联军发动第二次鸦片战争，与清政府签订《天津条约》，与材料不相符，排除A项；列强在甲午战败后掀起瓜分狂潮，排除B项；1860年清政府与英国和法国签订《北京条约》，使得中国半殖民地化程度进一步加深，与材料不相符，排除C项。故选D项。 14. “大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风渡玉关。”这首诗赞扬了左宗棠（ ） A. 率领清军收复新疆 B. 积极投身洋务运动 C. 抵御英法联军侵略 D. 学习西方先进技术 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山”并结合所学知识可知，天山与新疆地区有关，反映的是左宗棠率领清军收复新疆的壮举，他是我国近代史上伟大的民族英雄，A项正确；左宗棠是洋务运动运动的代表人物，主张学习西方先进技术，积极投身洋务运动，但与题干反映的收复新疆不符，排除BD项；题干反映的是左宗棠收复新疆，抵御沙俄的侵略，而非英法联军侵略，排除C项。故选A项。 15. 20世纪初，章太炎先生为慈禧太后七十大寿所作的讽刺联下联为“五十割琉球，六十割台湾，七十又割东三省，痛赤县邦圻益蹙，每逢万寿祝疆无。”其中与“六十割台湾”有关的是（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《天津条约》 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1895年春，清政府派李鸿章为议和全权大臣，前往日本马关议和。 经过谈判，双方签订中日《马关条约》，规定：清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂等，因此与“六十割台湾”有关的是《马关条约》，C项正确；《南京条约》中规定割让香港岛给英国，与题意不符，排除A项；1860年，中国与英法签订《北京条约》，割九龙司地方一区给英国。中俄《北京条约》割让黑龙江省乌苏里江以东（包括库页岛）约40万平方公里的领土给沙俄，与题意不符，排除B项；1858年，清政府被迫与俄、美、英、法 四国分别签订了《天津条约》，并未涉及割让领土，与题意不符，排除D项。故选C项。 16. 历史漫画以一种独特的方式诠释历史，让人在轻松活泼的氛围中引发对历史的思考。下列描述与下图漫画所反映的历史事件相符的是（ ） ①推翻了清王朝的反动统治 ②结束了两千多年封建制度 ③宣告了君主专制制度终结 ④结束半殖民地半封建社会 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据漫画内容“孙中山”、“封建专制”并结合所学可知，材料反映的是辛亥革命，1911年孙中山领导的辛亥革命，推翻了清朝的统治，结束了统治中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，①③符合题意，B项正确；但是辛亥革命没有结束了两千多年封建制度，也没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，②④不符合题意，ACD选项中都包含②或④，排除ACD项。故选B项。 17. “冲击→反应”模式是国内学界解释中国近代历史的模式之一。从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国社会发生剧烈变化。下列选项符合“冲击→反应”模式的是（ ） ①鸦片战争→辛亥革命 ②第二次鸦片战争→洋务运动 ③甲午中日战争→戊戌变法 ④八国联军侵华→义和团运动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①鸦片战争的时间是1840年—1842年，辛亥革命的时间是1911年，两个事件之间并未直接联系，与题干“冲击→反应”不符，①错误；②第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。这些官员被称为“洋务派”。洋务派在中央以恭亲王奕䜣为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。从19世纪60年代到90年代中期，他们掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动，与题干“冲击→反应”相符，②正确；③甲午中日战争以后，中华民族危机加深，资产阶级维新派倡导了戊戌变法运动，希望救亡图存，与题干“冲击→反应”相符，③正确；④八国联军侵华的直接原因是义和团运动的发展损害了其在华利益，与题干“冲击→反应”不符，④错误。综上可知，②③符合题意，C项正确；①和④不符合题意，ABD选项中包含①或④，排除ABD项。 18. 历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项中属于历史评价的是（ ） A. 鸦片战争期间，民族英雄关天培在虎门、陈化成在吴淞英勇抗战，壮烈牺牲 B. 为加强西北和东南边疆的管理和防务，清政府相继在新疆和台湾设立了行省 C. 1885年，老将冯子材临危受命，取得镇南关大捷，扭转了整个战局 D. 八国联军在北京的屠杀和劫掠罪行，充分暴露了侵略者的凶恶本质 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达”并结合所学知识可知，八国联军在北京的屠杀和劫掠罪行，充分暴露了侵略者的凶恶本质，是对八国联军侵华战争的评价，属于历史评价，D项正确；鸦片战争期间，民族英雄关天培在虎门、陈化成在吴淞英勇抗战，壮烈牺牲，属于对历史事实，排除A项；为加强西北和东南边疆的管理和防务，清政府相继在新疆和台湾设立了行省，属于历史事实，排除B项；1885年，老将冯子材临危受命，取得镇南关大捷，扭转了整个战局，属于历史事实，排除C项。故选D项。 19. 比较与归纳，是历史学科的能力要求之一。下列选项中，属于康有为“维新思想”与孙中山“三民主义”主张的共同点是（ ） A. 实行君主立宪制度 B. 建立资产阶级共和国 C. 建立资产阶级民主制度 D. 推翻清朝的专制统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，康有为主张通过变法挽救民族危机，建立君主立宪制。孙中山提出三民主义救中国，其主张是建立民主共和制，二者共同点是建立资产阶级民主制度来挽救中国，C项正确；康有为主张实行君主立宪制度，与孙中山不符，排除A项；孙中主张推翻清朝的专制统治，建立资产阶级共和国，与康有为不符，排除BD项。故选C项。 20. 下面示意图反映出民国初年（ ） A 专制独裁从未改变 B. 军阀割据贯穿始终 C. 民主共和深入人心 D. 民主进程艰难曲折 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片和结合所学知识，中华民国成立后，袁世凯篡夺了革命胜利果实，孙中山等人为了维护民主共和，领导了二次革命和护国战争等，说明民主进程艰难曲折，D项正确；辛亥革命推翻清王朝的统治建立了民主共和政体，专制独裁从未改变与史实不符，排除A项；袁世凯去世后中国才陷入军阀割据状态，B项说法不符合史实，排除B项；材料反映追求民主的过程艰难反复，不能看出民主共和深入人心，排除C项。故选D项。 21. 在学校，小陆是品学兼优的学生；在道路上，小陆是遵守交通规则的行人；在电影院里，小陆是遵守公共秩序的观众……对此，下列理解正确的是（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 社会的发展需要每个人贡献力量 C. 人的身份决定了不同的社会关系 D. 我们的身份都是由社会场所确定 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：材料中体现了小陆在学校、道路上、电影院等不同场所具有不同的身份，体现了人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故A说法正确； B：观点体现的是个人对社会的作用，这在材料中没有体现出来，故B不符合题意； C：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故C说法错误； D：我们的身份是在社会关系中确定的，故D说法错误； 故本题选A 22. 近年来，各地陆续发生了洪涝灾害。在灾难面前，下列能体现亲社会行为的有（ ） ①王师傅开铲车在雨中运送受灾的市民 ②众多企业家第一时间为灾区捐款捐物 ③父母回不了家，小杰在家给自己做饭 ④孩子冒雨提示过路汽车注意前方积水 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①②④：选项中王师傅运送受灾市民，众多企业捐款捐物、孩子冒雨提示前方积水的行为都是亲社会行为，服务社会，帮助他人，①②④正确； ③：小杰在家自己做饭表示其具备独立生活能力，不属于亲社会行为，③错误； 故本题选B。 23. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，各地广泛学习宣传，积极贯彻落实。作为未成年人，我们要（ ） A. 远离网络，避免网络诈骗 B. 理性辨别，慎重结交网友 C 自我保护，加强网络管理 D. 制定法规，净化网络环境 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 B：《未成年人网络保护条例》体现了对未成年人的特殊保护。作为未成年人，我们要合理利用网络，理性辨别，慎重结交网友，故B说法正确； A：我们要合理利用网络，但不能远离网络，故A说法错误； C：青少年没有加强网络管理的权力，故C说法错误； D：青少年没有权力制定法律法规，故D说法错误； 故本题选B。 24. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。下列行为属于遵守社会规则的是（ ） A. 地铁站排队进行安检 B. 高铁上霸占他人座位 C. 在公共场所高声喧哗 D. 在旅游景区乱涂乱画 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：公共场所遵守秩序和规则，依照工作人员指导，有规则约束，社会生活才能井然有序，故A符合题意； BCD：选项行为均违反了社会规则，故BCD不符合题意； 故本题选A。 25. 如图漫画《谦让》启示我们在日常生活中要（ ） ①相互尊重，理解他人 ②欣赏他人，悦纳自己 ③换位思考，与人为善 ④尊重差异，平等待人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①③：年轻人和老年人互相谦让座位，体现出日常生活中要尊重他人，学会相互尊重，理解他人，学会换位思考，与人为善，①③说法正确； ②④：说法与谦让无关，②④与题意不符； 故本题选B。 26. 古人云：“不学礼，无以立。人而无礼，焉以为德。”这句话说明了（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼体现民族尊严和国家形象 C. 以礼待人不会影响人际关系的好坏 D. 文明有礼就是语言文明、仪表端庄 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 AB：材料强调了文明有礼对一个人的重要性，文明有礼是一个人立身处世的前提，故A说法正确；B与题文主旨内容不符，不符合题意； C：文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可，故C说法错误； D：文明有礼主要表现为语言文明、仪表端庄、举止文明等，故D说法错误； 故本题选A。 27. 如图漫画《失信的代价》启示我们要（ ） ①重视珍惜个人的诚信记录 ②践行社会主义核心价值观 ③在诚信面前学会权衡利弊 ④坚持诚实守信的道德准则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①②④： 漫画《失信的代价》启示我们始终坚持诚实守信的道德准则，积极践行社会主义核心价值观，重视珍惜个人的诚信记录，①②④正确； ③：要践行诚信，不能以利弊为标准进行选择，③错误； 故本题选B。 28. 生活中，有的人自以为只是犯个小错，却全然不知道已经实施了违法行为。下列需要警惕的身边的违法行为有（ ） ①小帆短跑速度快，称他为“飞毛腿” ②出版社未经作者的同意发表其作品 ③小区内，机动车低速行驶，不鸣笛 ④周末无聊，编造谎言拨打110报警 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的相关知识。 ①：依据教材知识，分析可知，小帆短跑速度快，同学们纷纷称他“飞毛腿”，这是得到了同学们的赞美，不属于违法行为，故①不符合题意； ②④：出版社未经作者的同意发表其作品，这侵犯他人的智力成果权，属于民事违法行为；编造谎言拨打110报警，这属于行政违法行为，故②④符合题意； ③：这是遵守规则的表现，故③不符合题意； 故本题选D。 三、综合题（本大题有5小题，共52分） 29. 读图，完成下列问题。 （1）图1为中国年降水量示意图。由图可见，我国年降水量分布的总趋势是___________。 （2）读图2，甲、乙两地中气温年较差较小的是________地，降水季节变化较大的是_________地。 （3）哈尔滨是中国十佳冰雪旅游城市，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。由此可以推断哈尔滨的气候类型是___________，与上图中的___________（填“甲地”或“乙地”）描述的气候特征相符。冬半年时，这里常遭受___________（填气象灾害的名称）袭击。 【答案】（1）东南向西北递减 （2） ①. 乙 ②. 甲 （3） ①. 温带季风气候 ②. 甲地 ③. 寒潮 【解析】 【分析】本题以我国年降水量和两种季风气候图为材料，涉及我国降水量的分布特点、温带季风气候的判断及气象灾害，考查学生对我国气候的掌握程度。 【小问1详解】 由图1我国降水量示意图可以看出，我国年降水量的分布趋势是由东南向西北递减。 【小问2详解】 气温年较差通过气温曲线的弯曲程度来判断，由图2可以看出，甲、乙两地中，气温年较差较小的是乙；降水的季节变化较大的是甲。 【小问3详解】 哈尔滨夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，属于温带季风气候，与图甲气候类型相符；由于所处纬度位置较高，冬半年时，这里常受到寒潮的影响。 30. 文物静默无声，却蕴含着千言万语。某校历史社团的成员们在游览博物馆后，对文物进行了探究。阅读材料，回答问题。 【品展览——初识社会变迁】 展品一 展品二 展品三 虎门炮台用的陶火药缸 带有“致远”字样的白瓷盘 在20世纪初侵华战争中，《永乐大典》大部分典籍被夺走或毁灭 （1）请你根据展品及所学知识，说说上述展品分别与哪一历史事件有关，反映了近代中国社会性质发生了怎样的变化。 【寻文物——见证中国足迹】 义和团“奉旨团牌” 解说词一： 这件文物见证了义和团运动是一场农民阶级的反帝爱国运动。它沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”。 《天朝田亩制度》书影 解说词二： （2）请你运用所学知识，仿照解说词一，为《天朝田亩制度》书影撰写解说词。 （3）综合上述材料，谈谈你对中国近代史的认识。 【答案】（1）事件：鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。 变化：反映了中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。 （2）解说词：这件文物见证了《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件。它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极作用。 （3）认识：中国近代史既是一部列强侵华的屈辱史，也是一部中国人民不屈不挠的抗争史。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据展品一“虎门炮台用的陶火药缸”分析可知与此相关的是鸦片战争，结合所学知识，1840年，英国发动鸦片战争，关天培在虎门抵抗英国侵略；根据展品二“带有‘致远’字样的白瓷盘”分析可知与此相关的是甲午中日战争，结合所学知识，1894年，日本发动侵华战争，黄海海战中致远舰管带邓世昌壮烈牺牲；根据展品三“在20世纪初的侵华战争中，《永乐大典》大部分典籍被夺走或毁灭”分析可知与八国联军侵华战争，结合所学知识，1900年，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国为镇压义和团运动，组织联军侵华。 变化：结合所学知识，鸦片战争改变了中国历史发展的进程，中国独立主权的完整性遭到破坏， 自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会，第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，中国的半殖民地化程度进一步加深，甲午战争使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度，《辛丑条约》的签订使清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。因此，中国的社会性质发生的变化是由独立自主的封建社会到一步步沦为半殖民地半封建社会。 【小问2详解】 解说词：根据示例可知可以从文物的影响角度进行阐释，结合所学知识，《天朝田亩制度》是太平天国运动的时期的革命纲领，太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地，太平天国想通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，《天朝田亩制度》虽因带有很大的空想色彩而在实践中难以施行，但它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用。 【小问3详解】 认识：本题是开放性试题，根据上述涉及的列强发动的侵华战争、义和团运动和太平天国运动，可从列强侵华、中国人的抗争等角度进行分析，例如近代史是一部列强侵华史，也是一部中国人抗争史。 31. 历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料，回答问题。 【看图说史——见证革命起源】 材料一 图1 孙中山筹划广州起义 图2 邹容和《革命军》 图3 同盟会成立大会 【史料研读——探究革命细节】 材料二 辛亥革命中部分革命成果取得所用的时间如下： 用时 革命成果的取得 8小时 打响革命第一枪到占领湖广总督署 41天 武汉三镇保卫战的胜利，迎来了全国十余个省份的独立 80天 武昌首义到中华民国的建立 123天 武昌起义爆发到清帝退位 【综合论史——感悟革命意义】 材料三 皇帝都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。辛亥革命后，人们又大胆地寻求新的救中国的出路了。 ——摘编自蒋廷黻、陈恭禄《中国近代史》 材料四 ……其中，作为观念形态的精英文化以及与人们日常生活密切相关的世俗文化，都在随着政治变动而相应的发生变动，并在一定程度上反映着政治变革（辛亥革命）的广度与深度。另外，中华民国建立后废除跪拜礼、改变称呼、限期剪辫与劝禁缠足等措施，加快了人们生活方式与风俗习惯改革的潮流。 ——摘编自张海鹏、李细珠《中国近代通史》 （1）结合上述图片，阐述革命党人为推翻清政府统治所做的努力。 （2）结合所学知识，概括材料二反映了什么现象？请分析出现这一现象的主要原因。 （3）阅读材料三和材料四，以“政治变革与社会进步的关系”为主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1）努力：革命党人组织武装起义、传播资产阶级革命思想、成立革命政党。 （2）现象：辛亥革命在短时间内取得重大成果。 原因：清政府的腐败无能；革命党人积极开展革命活动；人们的民主革命意识增强等。 （3）观点：革命是推动社会进步的重要手段。 论述：辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，并极大地推动了中华民族的思想解放，打开了进步潮流的闸门，促进了社会观念的转变，推动了社会生活的变迁。总之，革命带来了中国社会的进步，也推动了中国历史的发展。 【解析】 【小问1详解】 努力：根据材料一图1可知革命党人发动广州起义，根据材料一图2可知革命党人传播资产阶级革命思想，根据材料一图3可知革命党人成立革命政党(同盟会)。 【小问2详解】 现象：根据材料二信息分析可知武昌起义、中华民国、清帝退位之间时间非常短暂，说明辛亥革命在短时间内取得重大成果。 原因：结合所学知识，近代以来清政府的腐败无能不断暴露，革命党人积极开展革命活动，人们的民主革命意识增强等，促进辛亥革命在短时间内取得重大成果。 【小问3详解】 本题属于论述题，综合分析可知反映了辛亥革命的过程、意义，再结合题干“政治变革与社会进步的关系”的主题可以提炼观点：革命是推动社会进步的重要手段，论述时要从辛亥革命的影响角度进行阐述，参考示例： 观点：革命是推动社会进步的重要手段。 论述：辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，并极大地推动了中华民族的思想解放，打开了进步潮流的闸门，促进了社会观念的转变，推动了社会生活的变迁。总之，革命带来了中国社会的进步，也推动了中国历史的发展。 32. 某校八年级（1）班的同学们围绕“畅游网络生活”开展了主题探究活动，请你参与并完成下列问题。 【无线网络】 近年来，当代年轻人将“网络热梗”作为对生活的回应。他们用“后浪”表达对年轻一代的认可、赞美和期许，而“超雄”逐渐演变为“怼天怼地怼一切”“暴躁易怒”的代名词，衍生出“超雄女”“超雄恶弟”等标签词，导致无辜路人遭受网暴，并加深了大众对相关疾病的误解。 【有限规则】 中央网信办、教育部印发通知，开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动，行动聚焦部分网站语言文字不规范、不文明现象。此举引发了同学们的热烈讨论。 小红：干嘛印发通知整治，在网络上自由表达观点的权利都没有，真没意思！ 小王：虚拟世界也需要合理规范，不然大家都可以随意炮轰别人了。 【规束你我】 在“人人都是自媒体”的网络时代，“小鼠标”既关乎流量，更关乎“网络规则”。为此，学校准备开展一次“践行规则，从我做起”的主题活动。 （1）结合所学，谈谈你对上述网络现象的认识。 （2）请从自由与规则的关系角度，任选一位同学的观点进行评析。 （3）根据学校的主题活动，请你拟写一份倡议书来响应学校的号召。 【答案】（1）网络是把双刃剑，有利也有弊。①网络丰富日常生活。网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往‘’网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力;网络促进民主政治的进步‘’网络为文化传播和科技创新搭建新平台。③网络也有弊端，社会出现了网络恶搞现象，传递了负能量。 （2）选择小红的观点：观点错误。①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。③开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动有利于维护网络环境的安全;引导人们遵守法律和规则，做负责任的网络参与者。 选择小王的观点：观点正确。①遵守社会规则需要他律和自律。②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。③网络世界也需要规则与秩序，开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动有利于维持网络环境秩序，引导人们自觉遵守网络规则与法律，做负责任的网络参与者。 （3）①恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守法律、道德。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力色情恐怖等不良信息。④提高自我保护意识，慎重结交网友，不随便点击来源不明的网络连接，等等。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极和消极影响、规则与自由的关系、遵守规则、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用网络的影响的知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当代年轻人将“网络热梗”作为对生活的回应。他们用“后浪”表达对年轻一代的认可、赞美和期许→可链接网络丰富日常生活的表现；网络促进社会进步。 关键词②：而“超雄”逐渐演变为“怼天怼地怼一切”“暴躁易怒”的代名词，衍生出“超雄女”“超雄恶弟”等标签词，导致无辜路人遭受网暴→可链接网络也有弊端，社会出现了网络恶搞现象，传递了负能量。 关键词③：整篇材料→可链接网络是一把双刃剑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：没有必要印发通知整治，在网络上自由表达观点的权利都没有，真没意思。 观点②：虚拟世界也需要合理规范，不然大家都可以随意炮轰别人了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据①：规则与自由的关系。 论据②：开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动的意义。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。 论据①：遵守规则的要求。 论据②：开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动的意义。 第四步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用合理利用网络的知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在“人人都是自媒体”的网络时代，学校准备开展一次“践行规则，从我做起”的主题活动→可链接合理利用网络的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 33. 某校开展了一次以“共建美好校园，你我共同行动”为主题的探究活动，请你参与并完成下列任务。 “共建美好校园” 校园 （1）请你为上述三幅漫画所反映的内容设计一个主题词，补全左边空白处。 法治校园 案情再现：被告人李某某、王某某均系某高二学生，二人因琐事产生矛盾，双方约在学校门口打架。王某某、李某某各纠集多人参与斗殴，双方均有人员受伤。 处置结果：法院依据《中华人民共和国刑法》第二百九十二条，对李某某、王某某各判处有期徒刑二年，缓刑二年。 （2）结合材料，运用所学法律知识判断被告人李某某、王某某的行为性质，并说明理由。 和谐校园 中国青少年研究中心课题组在针对3108名未成年学生的调研显示，有53.5%的学生遭受过校园欺凌。公安部倡议同学们对校园霸凌说“不”：不做受害者，不做霸凌者，更不做附和者和冷眼旁观者! （3）为建设和谐校园，请你谈谈我们该如何响应公安部的倡议。 【答案】（1）诚信 （2）被告人李某某、王某某的行为性质为犯罪行为。王某某、李某某各纠集多人参与斗殴，双方均有人员受伤，情节恶劣，造成极其恶劣的社会影响，具有严重的社会危害性；触犯了《中华人民共和国刑法》第二百九十二条，符合刑事违法性的特征；李某某、王某某各判处有期徒刑二年，缓刑二年，符合应受刑罚处罚性特征。 （3）①不做受害者：我们要增强安全意识，自我保护意识和自我防范意识，遇到霸凌立即向家长老师报告或报警； ②不做霸凌者：我们要增强法治意识，依法自律，做一个自觉守法的人；我们要从小事做起，避免结交不良朋友，避免沾染不良习气；自觉遵纪守法，防患于未然；要尊重和维护他人权利；③不做附和者和冷眼旁观者：面对违法犯罪时，我们要做到见义巧为、见义“智”为，我们要做一个有正义感的人。 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信、对违法行为的认识、同违法犯罪作斗争 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用践行诚信的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：无人监考、拾金不昧、一言九鼎→可链接诚信； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用违法行为的知识，从结论及理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：被告人李某某、王某某，二人因琐事产生矛盾，各纠集多人参与斗殴，双方均有人员受伤，受到刑罚的处罚→可链接属于严重违法行为，具体的理由从犯罪的基本特征的角度作答； 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用同违法犯罪作斗争的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：有53.5%的学生遭受过校园欺凌。公安部倡议同学们对校园霸凌说“不”：不做受害者，不做霸凌者，更不做附和者和冷眼旁观者!→可链接从不做受害者，增强安全意识，自我保护意识和自我防范意识，遇到霸凌立即向家长老师报告或报警；不做霸陵者，预防犯罪的要求、同违法犯罪作斗争等方面进行分析回答； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级（上）社会学科期中学能诊断卷 考生须知： 欢迎参加考试!请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间为100分钟。 2.答案必须写在答题纸相应位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确） 1. 鸦片战争是中国近代化的开端，洋务运动是中国近代史的开端。（ ） 2. 第二次鸦片战争后，西方列强的侵略势力由东南沿海深入长江中下游地区，中国半殖民地化程度大大加深。（ ） 3. 1895年，康有为、梁启超领导的“公车上书”拉开了百日维新的序幕。（ ） 4. 中华民国成立后颁布的《中华民国临时约法》是一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件。（ ） 5. 亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。（ ） 6. 尊重是交往的起点，只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。（ ） 7. 社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。（ ） 8. 违法一定是犯罪，犯罪不一定是违法。（ ） 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 邮戳是邮局在信件、包裹等上加盖的戳记，设计者常会结合地域的自然文化景观设计纪念邮戳。读我国部分邮局的位置和营业时间示意图，完成小题。 9. 图中我国①②④地邮局营业时间不一致，主要原因是我国（ ） A. 是海陆兼备国家 B. 南北跨纬度广 C. 地形类型复杂多样 D. 东西跨经度广 10. 下列邮戳中，最可能在③地加盖的是（ ） A. B. C. D. 自然环境各要素之间相互影响。读图，完成小题。 11. 根据图1信息，可以推断出台湾岛地势（ ） A. 东高西低 B. 中部高、四周低 C. 西高东低 D. 北高南低 12. 台湾岛内水能资源极为丰富，结合图2，方框内①②处所填内容应该是（ ） A. 落差大、水流急；降水多、流量大 B. 季风气候、雨热同期；河流呈放射状分布 C. 降水多、流量大；落差大、水流急 D. 河流呈放射状分布；季风气候、雨热同期 13. 在学习中国近代史某内容时，老师板书“趁火打劫”“一系列不平等条约”“大面积割地”等关键词。据此可知，这一内容是（ ） A. 《天津条约》的内容与危害 B. 列强在中国掀起了瓜分狂潮 C. 《北京条约》的内容与危害 D. 沙俄侵占中国北方大片领土 14. “大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风渡玉关。”这首诗赞扬了左宗棠（ ） A. 率领清军收复新疆 B. 积极投身洋务运动 C. 抵御英法联军侵略 D. 学习西方先进技术 15. 20世纪初，章太炎先生为慈禧太后七十大寿所作的讽刺联下联为“五十割琉球，六十割台湾，七十又割东三省，痛赤县邦圻益蹙，每逢万寿祝疆无。”其中与“六十割台湾”有关的是（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《天津条约》 16. 历史漫画以一种独特的方式诠释历史，让人在轻松活泼的氛围中引发对历史的思考。下列描述与下图漫画所反映的历史事件相符的是（ ） ①推翻了清王朝的反动统治 ②结束了两千多年封建制度 ③宣告了君主专制制度终结 ④结束半殖民地半封建社会 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 17. “冲击→反应”模式是国内学界解释中国近代历史的模式之一。从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国社会发生剧烈变化。下列选项符合“冲击→反应”模式的是（ ） ①鸦片战争→辛亥革命 ②第二次鸦片战争→洋务运动 ③甲午中日战争→戊戌变法 ④八国联军侵华→义和团运动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 18. 历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项中属于历史评价的是（ ） A. 鸦片战争期间，民族英雄关天培在虎门、陈化成在吴淞英勇抗战，壮烈牺牲 B. 为加强西北和东南边疆的管理和防务，清政府相继在新疆和台湾设立了行省 C. 1885年，老将冯子材临危受命，取得镇南关大捷，扭转了整个战局 D. 八国联军在北京的屠杀和劫掠罪行，充分暴露了侵略者的凶恶本质 19. 比较与归纳，是历史学科的能力要求之一。下列选项中，属于康有为“维新思想”与孙中山“三民主义”主张的共同点是（ ） A. 实行君主立宪制度 B. 建立资产阶级共和国 C. 建立资产阶级民主制度 D. 推翻清朝的专制统治 20. 下面示意图反映出民国初年（ ） A. 专制独裁从未改变 B. 军阀割据贯穿始终 C. 民主共和深入人心 D. 民主进程艰难曲折 21. 在学校，小陆是品学兼优的学生；在道路上，小陆是遵守交通规则的行人；在电影院里，小陆是遵守公共秩序的观众……对此，下列理解正确的是（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 社会的发展需要每个人贡献力量 C. 人的身份决定了不同的社会关系 D. 我们的身份都是由社会场所确定 22. 近年来，各地陆续发生了洪涝灾害。在灾难面前，下列能体现亲社会行为的有（ ） ①王师傅开铲车在雨中运送受灾的市民 ②众多企业家第一时间为灾区捐款捐物 ③父母回不了家，小杰在家给自己做饭 ④孩子冒雨提示过路汽车注意前方积水 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，各地广泛学习宣传，积极贯彻落实。作为未成年人，我们要（ ） A. 远离网络，避免网络诈骗 B. 理性辨别，慎重结交网友 C. 自我保护，加强网络管理 D. 制定法规，净化网络环境 24. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。下列行为属于遵守社会规则的是（ ） A. 地铁站排队进行安检 B. 高铁上霸占他人座位 C. 在公共场所高声喧哗 D. 在旅游景区乱涂乱画 25. 如图漫画《谦让》启示我们日常生活中要（ ） ①相互尊重，理解他人 ②欣赏他人，悦纳自己 ③换位思考，与人为善 ④尊重差异，平等待人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 26. 古人云：“不学礼，无以立。人而无礼，焉以为德。”这句话说明了（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼体现民族尊严和国家形象 C. 以礼待人不会影响人际关系的好坏 D. 文明有礼就是语言文明、仪表端庄 27. 如图漫画《失信的代价》启示我们要（ ） ①重视珍惜个人的诚信记录 ②践行社会主义核心价值观 ③在诚信面前学会权衡利弊 ④坚持诚实守信的道德准则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 28. 生活中，有的人自以为只是犯个小错，却全然不知道已经实施了违法行为。下列需要警惕的身边的违法行为有（ ） ①小帆短跑速度快，称他为“飞毛腿” ②出版社未经作者的同意发表其作品 ③小区内，机动车低速行驶，不鸣笛 ④周末无聊，编造谎言拨打110报警 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 三、综合题（本大题有5小题，共52分） 29. 读图，完成下列问题。 （1）图1为中国年降水量示意图。由图可见，我国年降水量分布的总趋势是___________。 （2）读图2，甲、乙两地中气温年较差较小的是________地，降水季节变化较大的是_________地。 （3）哈尔滨是中国十佳冰雪旅游城市，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。由此可以推断哈尔滨的气候类型是___________，与上图中的___________（填“甲地”或“乙地”）描述的气候特征相符。冬半年时，这里常遭受___________（填气象灾害的名称）袭击。 30. 文物静默无声，却蕴含着千言万语。某校历史社团成员们在游览博物馆后，对文物进行了探究。阅读材料，回答问题。 【品展览——初识社会变迁】 展品一 展品二 展品三 虎门炮台用的陶火药缸 带有“致远”字样的白瓷盘 在20世纪初的侵华战争中，《永乐大典》大部分典籍被夺走或毁灭 （1）请你根据展品及所学知识，说说上述展品分别与哪一历史事件有关，反映了近代中国社会性质发生了怎样的变化。 【寻文物——见证中国足迹】 义和团“奉旨团牌” 解说词一： 这件文物见证了义和团运动是一场农民阶级的反帝爱国运动。它沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”。 《天朝田亩制度》书影 解说词二： （2）请你运用所学知识，仿照解说词一，为《天朝田亩制度》书影撰写解说词。 （3）综合上述材料，谈谈你对中国近代史认识。 31. 历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料，回答问题。 【看图说史——见证革命起源】 材料一 图1 孙中山筹划广州起义 图2 邹容和《革命军》 图3 同盟会成立大会 【史料研读——探究革命细节】 材料二 辛亥革命中部分革命成果取得所用的时间如下： 用时 革命成果的取得 8小时 打响革命第一枪到占领湖广总督署 41天 武汉三镇保卫战的胜利，迎来了全国十余个省份的独立 80天 武昌首义到中华民国的建立 123天 武昌起义爆发到清帝退位 【综合论史——感悟革命意义】 材料三 皇帝都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。辛亥革命后，人们又大胆地寻求新的救中国的出路了。 ——摘编自蒋廷黻、陈恭禄《中国近代史》 材料四 ……其中，作为观念形态的精英文化以及与人们日常生活密切相关的世俗文化，都在随着政治变动而相应的发生变动，并在一定程度上反映着政治变革（辛亥革命）的广度与深度。另外，中华民国建立后废除跪拜礼、改变称呼、限期剪辫与劝禁缠足等措施，加快了人们生活方式与风俗习惯改革的潮流。 ——摘编自张海鹏、李细珠《中国近代通史》 （1）结合上述图片，阐述革命党人为推翻清政府统治所做的努力。 （2）结合所学知识，概括材料二反映了什么现象？请分析出现这一现象的主要原因。 （3）阅读材料三和材料四，以“政治变革与社会进步的关系”为主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 32. 某校八年级（1）班的同学们围绕“畅游网络生活”开展了主题探究活动，请你参与并完成下列问题。 【无线网络】 近年来，当代年轻人将“网络热梗”作为对生活的回应。他们用“后浪”表达对年轻一代的认可、赞美和期许，而“超雄”逐渐演变为“怼天怼地怼一切”“暴躁易怒”的代名词，衍生出“超雄女”“超雄恶弟”等标签词，导致无辜路人遭受网暴，并加深了大众对相关疾病的误解。 【有限规则】 中央网信办、教育部印发通知，开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动，行动聚焦部分网站语言文字不规范、不文明现象。此举引发了同学们的热烈讨论。 小红：干嘛印发通知整治，在网络上自由表达观点的权利都没有，真没意思！ 小王：虚拟世界也需要合理规范，不然大家都可以随意炮轰别人了。 规束你我】 在“人人都是自媒体”的网络时代，“小鼠标”既关乎流量，更关乎“网络规则”。为此，学校准备开展一次“践行规则，从我做起”的主题活动。 （1）结合所学，谈谈你对上述网络现象的认识。 （2）请从自由与规则的关系角度，任选一位同学的观点进行评析。 （3）根据学校的主题活动，请你拟写一份倡议书来响应学校的号召。 33. 某校开展了一次以“共建美好校园，你我共同行动”为主题的探究活动，请你参与并完成下列任务。 “共建美好校园” 校园 （1）请你为上述三幅漫画所反映的内容设计一个主题词，补全左边空白处。 法治校园 案情再现：被告人李某某、王某某均系某高二学生，二人因琐事产生矛盾，双方约在学校门口打架。王某某、李某某各纠集多人参与斗殴，双方均有人员受伤。 处置结果：法院依据《中华人民共和国刑法》第二百九十二条，对李某某、王某某各判处有期徒刑二年，缓刑二年。 （2）结合材料，运用所学法律知识判断被告人李某某、王某某的行为性质，并说明理由。 和谐校园 中国青少年研究中心课题组在针对3108名未成年学生的调研显示，有53.5%的学生遭受过校园欺凌。公安部倡议同学们对校园霸凌说“不”：不做受害者，不做霸凌者，更不做附和者和冷眼旁观者! （3）为建设和谐校园，请你谈谈我们该如何响应公安部的倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$