第58首 渡荆门送别-【一战成名新中考】2025年中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质课件PPT

语文 1 第一部分 古诗词曲鉴赏 一、教材古诗词曲85首好题逐篇训练 八年级上册 第58首 渡荆门送别 2 唐·李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 3 1.下列各项对这首诗赏析不正确的一项是（2分） ( ) A. 全诗由写远游点题开始，继而写沿途见闻和观感，意境高远，形象奇 伟，想象瑰丽。 B. 诗人这次出游，由水路乘船远行，游览楚国故地之后，将要前往荆门 山之外的蜀地。 C. 颔联一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写 出了气势的博大，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。 D. 颈联运用比喻的修辞，以水中月明如镜来衬托江水的平静，以天上云 彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 √ 4 【解析】B项有误，这首诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘 船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一 带楚国故地游览。故选B项。 5 2.对于本诗，清人沈德潜曾评价说：“诗中无送别意，题中‘送别’二字可 删。”从全诗来看，你同意他这种说法吗？为什么？（2分） 【答案】（2分）示例一：沈德潜的说法是有道理的。从诗的内容来看， “送别”应该是作者告别家乡的意思，所以删去“送别”二字更为合适。 示例二：我不同意他的观点。“送别”是故乡送“我”离开，拟人修辞手法的 运用，使想象奇特，不落入送人的俗套，言有尽而意无穷，让这份山水亲 情充盈天地，熠熠生辉。 6 3.请从修辞的角度谈谈你对“仍怜故乡水，万里送行舟”两句诗的理解。（2分） 【答案】（2分）运用拟人的修辞手法，将江水拟人化，一个“送”字赋予 江水以人的浓厚感情，故乡水不远万里，依依不舍送别远去的游子，表现 了初离蜀地的诗人对家乡深深的依恋。 7 【对比设问】 4.（同地点）阅读下面两首诗，完成小题。（4分） 【甲】渡荆门送别（略） 【乙】度荆门望楚① 唐·陈子昂 遥遥去巫峡，望望下章台 。 巴国山川尽，荆门烟雾开。 城分苍野外，树断白云隈 。 今日狂歌客 ，谁知入楚来。 8 【注释】①这首诗是陈子昂在唐高宗年间初次出川赴长安应试途经荆门时 所作，此时的作者意气风发，即将走向人生的新天地。②章台：章华台， 春秋时楚国离宫。③隈（wēi）：山水尽头或曲深处。“白云隈”，即天尽 头。④狂歌客：指春秋时期楚国隐士陆通，此人性格狂傲不羁。 （1）请对【甲】诗中“月下飞天镜，云生结海楼”展现的画面加以描绘。 （2分） 【答案】（2分）示例：诗人舟过荆门，月亮映入清澈的江水中，像飞下 的天镜，皎洁明亮；天边，云霞飘飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉！ 9 （2）请结合作品简要分析两首诗尾联在手法运用和情感表达上的不同。 （2分） 【答案】（2分）李诗不直写自己思念故乡，而说故乡之水“万里送行舟”， 这是拟人（移情于物），表达了诗人对故乡惜别眷恋、依依不舍的深情。 陈诗以春秋时期楚国人陆通（狂歌客）自比，这是运用典故，表达了诗人 建功立业的志趣（向往新世界、开拓新生活的思想/乐观自信、豪爽奔放、 激昂慷慨/入楚时的惊奇、激动、兴奋、愉快、热烈的心情）。 10 $$