文体知识考点针对练-【一战成名新中考】2025年中考语文·纯练版总复习·读写素养提升练优质课件PPT

语文 1 第二部分 议论文阅读 文体知识考点针对练 2 考点 考向 试题链接 论点 概括论点 P63（第1题） 论据 概括论据 P62（第2题）、P68（第3题） 分析论据 P63（第4题）、P65（第2题）、 P67（第2题）、P68（第2题） 补写论据 P61（第3题）、P64（第1题） 论证方法及作用 P62（第3题）、P63（第2题） 论证思路（论证结构） P61（第2题）、P62（第1题）、 P63（第3题） 议论文语言特点 P65（第1题C） 3 一、（2024云南）阅读下面文章，完成下面小题。（7分） 坐热“冷板凳” 李昌禹 ①时而潇洒一笑，时而英气逼人，仿佛从书卷中走出的倜傥公子，90 后越剧演员陈丽君，凭借纯熟的演技火出了圈。过去学戏的18年里，别人 在休息时，她时常还在压腿、下腰、练台步，为台上呈现的那一刻做准备。 面对突然的爆火，陈丽君在接受采访时说：“越剧的舞台不大，主要的人 物就一两个，不知道什么时候轮得到自己。就为了热爱两个字，才愿意在 这里坐冷板凳，坚持着。” 4 ②年轻人最需要坐得住冷板凳。处于事业起步阶段的年轻人，难免会 遭遇一段时期内坐冷板凳的状况。有的人能够泰然处之，耐得住寂寞、忍 得了冷清、沉得下心境，把冷板凳坐得有温度、有宽度、有高度；有的人 则不愿、不敢、不屑坐冷板凳，吃不得苦，受不得累，只想做看得见、摸 得着的事，不愿做打基础、利长远的事，在拈轻怕重中蹉跎岁月。 5 ③愿意坐冷板凳，凭的是执着的信念、超脱的心态。如此方能将冷板 凳坐得住、坐得稳。“国家的需要，就是我的志愿”，“敦煌儿女”樊锦诗从 大学毕业起就扎根大漠，几十年如一日，静心笃志，潜心研究敦煌文物。 “杂交水稻之父”袁隆平，为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想，一辈子致 力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈 子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、潜心做事。这种可贵可敬 的品质，堪称青年人的标杆。 ④不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、 被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论 把冷板凳坐热。 6 ⑤冷板凳要坐热，要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心。中国科学院 院士葛均波曾表示，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的 “坐冷板凳”。坐定了冷板凳，便没有捷径可走，在日积月累中厚积薄发， 才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿意坐冷板凳，也能坐冷板凳， 可时间一长，经不起困难和挫折的考验，日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志， 沦为熬资历、混日子的“老板凳”，“做一天和尚撞一天钟”，终归无所成就。 7 ⑥其实，坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过 程。著名的京剧表演艺术家盖叫天最能练苦功，他8岁学戏，70多岁高龄 时，仍夏练三伏，冬练三九，从不间断。高空苍鹰的昂然英姿，风吹树动 的优美姿态，都是他揣摩身段动作的灵感来源。这种用心揣摩、长期苦练 的精神，值得后辈学习。 ⑦“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”说的虽然是做学问，但做人 做事的道理大抵如此。坐得住冷板凳，才换得来“热沙发”。能够把冷活做 实、冷事做热、冷门做火，练就看家本领，成功自然会热情而至。 （选自2024年4月《人民日报》，有删改） 8 1. 如何才能坐热“冷板凳”？请根据文意简要概括。（2分） 【答案】（2分）示例一：需要稳扎稳打、久久为功的毅力恒心；要潜心 修为，不断提升自我能力。 示例二：要耐得住寂寞，忍得了冷清，沉得下心境；在日积月累中厚积薄 发。（根据文章内容概括，意思对即可） 2.（论证思路）请简要分析文章第②段的论证思路。（2分） 【答案】（2分）首先，提出“年轻人最需要坐得住冷板凳”的分论点；然后， 把坐得住冷板凳的人和坐不住冷板凳的人作正反对比论证，突出分论点。 9 3.（补写论据）如果以邓稼先的事迹为论据，放在文中哪一段最合适？请 为该段拟写这个事实论据。（3分） 【答案】（3分）示例：放第③段。事实论据：“两弹元勋”邓稼先，为了 祖国的国防事业，二十多年来隐姓埋名，在茫茫戈壁上潜心研究武器装备。 （段落正确1分，事实论据内容恰当、表达清楚2分） 10 二、（2024北京海淀一模）阅读《学如不及》，完成问题。（6分） 学如不及 ①“学如不及”出自《论语·泰伯》,原文为：“学如不及，犹恐失之。” 这句话是说做学问好似 追赶什么,生怕赶不上、达不到，即使学得了也总 怕再丢失。及，会意字，甲骨文写作“ ”,像一只手竭力要去触碰前面的 人，本义就是赶上、达到。“学如不及”表现出一种求学求知的紧迫感。 11 ②为什么像孔子这样博学的人，求学还会有如此的紧迫感呢?大概是 因为先贤早已认识到“吾生也有涯，而知也无涯”的道理。知识的海洋如此 浩瀚，既要博古，又要通今，有限的生命实在不够用啊。况且，孔子所说 的“学”并不单单指知识的学习，还包括品格德行的修养。个人的克己修身、 人与人之间的相处之道、社会的伦理道德等等，都是学习的范畴。 12 ③学如不及，还因为____。孔子担心自己研读《易经》无法穷究其理， 所以晚年才开始学习它，以求“无大过”。为了读透《易经》,他把穿竹简的 牛皮条都翻断了很多次。“韦编三绝”这个成语就出自孔子读《易经》的故 事。面对精深的知识，连孔子都要勤学不辍，唯恐不能领悟到知识的真谛。 13 ④纪晓岚的《过学联》中有“学似春冰积不高”一句，意思是：做学问 就像春天的冰一样，边积边化，怎么也积累不厚。这句话可以说是对“学 如不及，犹恐失之”的活注解。“温故而知新”“学而时习之”都强调了温习旧 知识的重要性，就是要让我们抓紧时间学习，减少遗忘，避免倒退，消减 “积不高”的忧虑。 14 ⑤先贤们正是拥有“学如不及”的精神，对学问勤奋钻研，孜孜不倦， 以学为乐，才取得了卓越成就。宋濂“幼时即嗜学”,向别人借书来读，冬天 抄书连手指冻僵都不停歇。成年后，他艰难跋涉，食不求饱，居不求安， 一心向学，终成一代大儒，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。沈括 自小勤奋好学，14岁就读完了家里的藏书。后来他钻研医学，研究治水之 法，改进天文仪器……他一生醉心于科学研究，探求知识的真谛。晚年梳 理平生所学，写就了科学巨著 《梦溪笔谈》。宋濂“嗜学”,沈括“醉学”,他 们都有“学如不及”的迫切感，求知若渴，精研深研，乐在其中，学有大成。 15 ⑥今天，“学如不及”的生活态度能让我们更好地立足于这个日新月异 的时代。对于正在读书的孩童，“学如不及”是在告诫他们要在读书学习 上下更大的气力，花更多的工夫，保持如饥似渴的学习状态、你追我赶的 奋斗精神，汲取新知，收获成长。对于行至不惑的中年人，“学如不及”则 是提醒他们要一直保持求学的动力，因为新知能让人葆有一种不断进取的 精神状态。至于老年人，拥有“学如不及”的精神，活到老，学到老，就会 保持年轻的心态，跟上时代的潮流。 ⑦知识无涯，学无止境。让我们用“学如不及”的精神激励自己，抓紧 时间努力学习，拓展生命的宽度，增加生命的厚度，不断丰满自己的人生。 （取材于张艺瑶的同名文章） 16 1.（论证结构）下面关于文章结构关系的图示，最恰当的一项是（2分） ( ) 乙 17 【解析】第①段首先引出文章的主题“学如不及”，并解释了其出处和含 义。通过引用《论语·泰伯》中的原文，以及解释“及”字的古文含义， 强调了“学如不及”所表达的求学求知的紧迫感；第②③④段深入分析了 “学如不及”的深层原因，并通过孔子和纪晓岚的典故，进一步阐释了 “学如不及”的精神内涵；第⑤⑥段列举宋濂和沈括的实例，展示了先贤 们对学问的勤奋钻研和孜孜不倦的追求以及“学如不及”精神的时代意义； 第⑦段是作者呼吁大家用“学如不及”的精神激励自己，努力学习，拓展 生命的宽度和厚度，不断丰满自己的人生。故选乙。 18 2.（概括论据）根据文章第③段的论述，在文段横线处补写一句能够表明 本段观点的话。（2分） 【答案】（2分）先贤唯恐不及知识的真谛（意思对即可） 3.（论证方法及作用）文章第④段画线处使用了比喻论证，分析其论证效 果。（2分） 【答案】（2分）画线句以春天的冰边积边化，怎么也积不厚的自然现象， 生动形象地告诉人们做学问容易遗忘倒退，从而证明要有学如不及的紧迫感。 19 三、（2024达州）阅读下面文章，完成问题。（11分） 守护生态安全要打持久战 王 巍 ①生态安全与人民群众的生存和健康息息相关，与经济发展和社会稳 定密切相关。习近平总书记高度重视生态安全，强调“筑牢国家生态安全屏 障”“确保绿水青山常在、各类自然生态系统安全稳定”“要守牢美丽中国建设 安全底线”。守护生态安全，只有进行时，没有完成时，要打持久战。筑牢 生态安全屏障，需要进一步强化依法治理、专项治理和汇聚全社会合力。 20 ②始终坚持用最严格制度、最严密法治保护生态环境，是加强生态环 境保护的一条重要经验。加快建立健全和严格执行生态环境法规制度，坚 持运用好与巩固拓展好强力督察、严格执法、严肃问责等做法和经验，始 终保持利剑高悬、震慑常在，方能确保我们赖以生存发展的自然环境和条 件不受威胁和破坏。 21 ③维护生态安全需要强化源头治理、系统治理、协同治理。从江苏苏 州吴江区东太湖流出的太浦河，一路流经苏浙沪3省市15个乡镇，过去受 限于“一河三标准”的行政壁垒，污染治理存在难度。长三角生态绿色一体 化发展示范区设立后，“联合河湖长制”在太浦河流域落地实施。共同治水 的机制理顺了，太浦河水质实现持续改善。要看到，生态是统一的自然系 统，不能头痛医头、脚痛医脚，各管一摊、相互掣肘。维护生态安全，要 从系统工程和全局角度寻求新的治理之道，坚持统筹兼顾、整体施策，落 实联防共治、标本兼治。 22 ④生态文明是人民群众共同参与、共同建设、共同享有的事业。建设 美丽中国成为全体人民的自觉行动，对防范生态安全遭破坏至关重要。在 四川若尔盖县，当地成立黄河护河队，清理河岸垃圾、引导牧民学习编织 沙障、种草施肥，守护黄河安澜。鼓励公众自发参与生态环境的监督、保 护和治理，方能汇聚起维护生态安全的强大合力。 23 ⑤环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。做好生态环境保护 工作，是大局观、长远观、整体观的体现。对领导干部而言，保护生态环 境、守护生态安全，是必须常抓不懈的“国之大者”。以“时时放心不下”的 责任感、积极担当作为的精气神，坚定不移走生态优先、绿色发展之路， 努力让青山常在、绿水长流、空气常新，人与自然和谐共生的现代化一定 能实现。 （选自2024年5月10日《人民日报》，有删减） 24 下面是小文和小州关于这篇文章的阅读讨论，请根据内容和提示，完 成这次阅读讨论。 小文：“绿水青山就是金山银山”，我刚刚读了这篇关于生态安全的文 章，小州，你能帮我找找它的中心观点吗？（概括论点） 小州：那还不简单，不就是1.___________________________________ ______________________________________________。（2分） 小文：嗯，议论文观点一般用简明地表明态度的完整陈述句表达。 小州：小文，我也有问题想和你讨论一下，你仔细看看文章中画线的 句子，它有什么作用呢？（论证方法及作用） 守护生态安全要打持久战，需要进一步强化依法治理、专项治理和汇聚全社会合力 25 小文：让我想想，我认为它有以下作用：2.（1）__________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________。（1分） 小州：说得真好，但我认为它还是（2）_____________（1分）论据， 具有论据的作用：（3）___________________________________________ _____________。（1分） 引用论证，引用了习近平总书记的话，证明了守护生态安全的重要性，引出了文章 “守护生态安全要打持久战”的论点，使文章更有说服力 道理 具有权威性和科学性，使论点更深入、更具有说服力 小文：小州，文章不仅开篇很不错，而且整篇文章的论证思路也很清 晰，我们一起来理一理：（分析论证思路）3.首先：___________________ __________________________________________________ 其次：__________________________________________________________ ___________ 最后：__________________________________________（3分） 小州：小文，我记得以前阅读报纸时，看到过一则材料：“在青海湖 国家级自然保护区，牧民牵头组建青海湖湟鱼巡护队，配合有关部门制止 非法捕捞湟鱼行为。” 引用习近平主席的话，引出文章的论点“守护生态安全要打持久战”。 从依法治理、专项治理、汇聚全社会合力三方面来论证如何守护生态安全。 总结做好生态环境保护工作的重要性和意义。 我觉得它和文章某些观点有些相符，你觉得这则材料可以放在这篇文 章第几段作为论据使用？（分析论据） 小文：小州，我认为它可以放在4.（第___________段）（1分） 理由 如下：5._________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________（2分） 小州：小文，我发现我们俩讨论后，对这篇文章了解得更全面了。 小文：对呀，我也这么认为。如切如磋，如琢如磨。 ④ 第④段围绕“生态文明是人民群众共同参与、共同建设、 共同享有的事业”进行论述，要鼓励公众自发参与生态环境的监督、保护 和治理，而这则材料讲的就是牧民牵头组建巡护队配合有关部门，符合本 段的论点。 $$