内容正文:
1.1 多种多样的食物
科学观念:
(1)知道日常生活中食物非常丰富。
(2)知道食物来自于植物和动物。
科学思维:培养比较、分析、分类的逻辑思维。
科学实践:
(1)在教师指导下,用恰当的方式记录、整理、分析一日三餐分别吃过食物的信息。 (2)能根据食物的来源给食物进行分类。
责任态度:
(1)了解食物对人类的重要性。
(2)意识到人类根据需求的增加不断改进对食物加工、制造的方法。
教学目标
当看到这幅漫画的时候,你会想起哪首诗歌?
情境导入
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
我们的健康成长离不开盘中餐。日常生活中,盘中餐都有哪些?
我们一日三餐要吃很多种食物,经常吃的有哪些?
千万不能挑食、偏食哟!
番茄炒鸡蛋,吃的是几种食物?
两种:番茄和鸡蛋
地三鲜,吃的是几种食物?
三种:土豆、辣椒和茄子
昨天我们早餐、午餐和晚餐分别吃过哪些食物?
清晨时吃的食物记录为早餐。大多数人们喜欢在早晨吃一些易消化的热的食物,因为早上吃这样的食物既方便消化又不会给身体带来伤害。
一般有粥类、奶类,与其搭配的有面包、油条、包子、馒头等。
午后时为了缓解上午的体力消耗而提供的食物记录为午餐。我国的北方人喜欢吃面食,在面食中可以获得大量的糖来补充身体消耗的能力;而南方人则通过米饭获得大量的糖来补充身体消耗的能力。
下午或晚上时吃的食物记录为晚餐。劳累一天给疲惫的身体适当的补充一些食物来增加身体的能量。
我的一天食物记录
把自己一天吃的每种食物写在卡片上,每张卡片只写一种食物,重复吃的要分多次记录。
我们吃了几种食物(重复的算一种)?吃得比较多的是什么食物?
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”食物都是来自农民伯伯在田间的辛苦劳作吗?
这些食物是从哪里来的?
能按食物的来源给它们分分类吗?
米饭、炒白菜是一类,都来自植物。
酱牛肉是一类,来自动物。
你还知道哪些食物来自于植物或动物?
实物名称
来自植物
来自动物
食物按照来源分为植物类食物和动物类食物。
三、食物到餐桌上的过程
以米饭为例,它是怎样来到餐桌上的?
大米还可以加工成什么食物?
大米
其他食物又是怎样来的?
课堂练习
1.食物按照来源分为____动物类食物和_植物类食物。
2.下列食物属于动物类的是( )
A.豆腐 B.牛奶 C.苹果
3.下列说法正确的一项是( )
A.番茄炒鸡蛋,记作一种食物。
B.大米来自水稻。
C.酱牛肉来自奶牛。
课堂小结
1.多种多样的食物
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