1.5 计量的基本概念（教案）-《电子测量技术（第3版）》（机械工业出版社）同步精品课堂

《电子测量技术第3版》教案 课 题 1.5 计量的基本概念 课 型 理论 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 该章节《计量的基本概念》主要介绍了计量的基本概念、重要性、计量器具的分类及作用，以及国际单位制的基本内容。这一章节在《电子测量技术》教材中具有基础性地位，为学生后续学习电子测量技术提供了必要的理论基础和计量知识。通过学习这一章节，学生能够理解计量的基本概念和原理，掌握计量器具的使用方法和计量单位的换算，为后续学习和实践打下坚实的基础。 学情分析 学生在学习该节内容前，可能对计量的基本概念有一定的模糊认识，但缺乏系统性和准确性的理解。计量作为电子测量技术的基础，其知识点对于学生当前学习及后续学习具有重要影响。掌握计量的基本概念、计量器具的分类和使用以及国际单位制，能够帮助学生更好地理解电子测量技术的原理和应用，为后续学习打下坚实的基础。因此，该章节对于学生学好《电子测量技术》这门课程具有至关重要的意义。 学习目标 知识目标： 掌握计量的基本概念和重要性。 理解计量器具的分类及其作用。 熟悉国际单位制的基本单位和导出单位。 技能目标： 能够正确使用计量器具进行测量工作。 能够理解和应用计量单位进行数值计算和换算。 情感目标： 培养学生对计量工作的严谨态度和认真负责的精神。 增强学生对电子测量技术的兴趣和学习动力。 学习重难点 重点： 1.计量的基本概念和重要性。 2.计量器具的分类、作用及使用方法。 3.国际单位制的基本单位和导出单位。 难点： 1.计量器具的检定和校准方法。 2.计量单位之间的换算和应用。 教学方法 案例分析、讲授法、小组讨论法 课前准备 1.查找相应网站资料，课堂演示使用。 2.学生课前预习。 教学媒体 电子课件、多媒体视频 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 【课程导入】 1.5 计量的基本概念 【注意事项】 2.引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 3.展示本讲学习目标。 1. 问题导入 2. 接收并查看本节课堂任务书。 3. 知识拓展 4. 了解学习目标，带着目标进行学习。 5. 注意事项 1.以提问的方式导入课程，让学生带着问题有针对性的进行学习。 2.通过任务实施，调动学生积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 1.5.1 计量器具 1. 计量基准 2.计量标准 计量标准是按国家规定的准确度等级，作为检定依据用的计量器具或物质。 3.工作用计量器具 2. 教师操作演示 3. 引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 1. 课前考一考 2. 想一想 1. 了解学生现有知识储备。 2. 巩固练习。 活动三： 调动思维 探究新知 1.5.2 单位制 1.国际单位制 (SI) 中7个基本单位 2.国际单位制 (SI) 中2个辅助单位 3.国际单位制 (SI) 中19个导出单位 2. 教师操作演示 3. 引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 【历史发展】 1. 想一想 2. 问题思考 3. 知识拓展 1. 引导学生主动思考，发散思维，参与课堂。 2. 培养学生发现问题，解决问题的能力。 3. 了解相关知识。 4. 辩论形式让学生参与并归纳总结。 活动四： 巩固练习 素质提升 【考一考】 什么是计量？计量的重要性体现在哪些方面？ 计量器具分为哪几类？并简要说明。 【小常识】 国际单位制 (SI)中规定了7个基本单位，分别是米 (m) 、 千 克 (kg) 、秒 (s)、 安培 (A) 、 开尔文 (K) 、 坎德拉 (cd) 、 摩尔 (mol)。 2. 引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 1. 知识学习 2. 总结复习 3. 想一想 4. 知识拓展 知识检测与巩固 课堂小结 作业布置 课堂小结 作业布置 复习本节课内容，预习下节课内容。 板书设计 计量器具 单位制 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$