1.1—1.2 电子测量的概述及分类（教案）-《电子测量技术（第3版）》（机械工业出版社）同步精品课堂

《电子测量技术第3版》教案 课 题 1.1—1.2 电子测量的概述及分类 课 型 理论 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 该章节主要介绍了电子测量的概述、内容及分类，阐述了电子测量的特点与重要性，是《电子测量技术》这门课程的基石。它在全书中占据重要地位，不仅为学生后续学习电子测量技术提供了必要的理论基础，而且有助于培养学生的实践能力和科学素养，对于学生全面掌握电子测量技术具有至关重要的作用。 学情分析 在学习该节内容前，学生已初步了解了电子技术的基础知识，但对于电子测量的具体概念、分类及应用尚缺乏深入了解。该章节作为电子测量技术的入门篇，其知识点不仅为学生提供了电子测量的基本框架和思路，而且涵盖了电子测量的核心内容，如测量频率范围、量程、准确度等，这些知识对学生当前学习电子测量技术至关重要，同时也是后续深入学习复杂电子测量原理和方法的基础。因此，学好这一章节，对于学生全面掌握电子测量技术，提升实践能力和解决实际问题的能力具有重要意义。 学习目标 知识目标： 掌握电子测量的定义及分类。 理解电子测量的主要内容。 了解电子测量的主要特点。 技能目标： 能够根据测量需求选择合适的电子测量方法。 能够运用所学知识进行电子测量实验。 情感目标： 培养学生对电子测量技术的兴趣和热情。 培养学生严谨的实验态度和科学精神。 学习重难点 重点： 1.电子测量的主要内容及分类。 2.电子测量的主要特点。 3.电子测量的直接测量、间接测量和组合测量方法。 难点： 1.如何根据测量需求选择合适的电子测量方法。 教学方法 案例分析、讲授法、小组讨论法 课前准备 1.查找相应网站资料，课堂演示使用。 2.学生课前预习。 教学媒体 电子课件、多媒体视频 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 【课程导入】 【考一考】 · 什么是测量？ 测量是人类对客观事物取得数量概念的认识过程。 · 测量的作用是什么？ 1. 在获得定量概念的基础上，可以总结出各种客观规律。 2. 有助于形成定理和定律。 · 测量的实现方式是什么？ 通过物理实验的方法获取被研究对象定量信息的过程。 1.1 概述 【知识拓展】 2.引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 3.展示本讲学习目标。 1. 问题导入 2. 接收并查看本节课堂任务书。 3. 知识拓展 4. 了解学习目标，带着目标进行学习。 1.以提问的方式导入课程，让学生带着问题有针对性的进行学习。 2.通过任务实施，调动学生积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 1.1.1  电子测量的内容 2. 教师操作演示 3. 引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 1. 课前考一考 2. 想一想 1. 了解学生现有知识储备。 2. 巩固练习。 活动三： 调动思维 探究新知 1.1.2 电子测量的特点 1.测量频率范围宽 2.仪器的量程宽 3. 测量准确度高 4.测量速度快 5.易于实现遥测 6. 易于实现测量的自动化 2. 教师操作演示 3. 引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 1. 想一想 2. 问题思考 3. 知识拓展 1. 引导学生主动思考，发散思维，参与课堂。 2. 培养学生发现问题，解决问题的能力。 3. 了解相关知识。 4. 辩论形式让学生参与并归纳总结。 活动四： 巩固练习 素质提升 1.2 电 子 测 量 的 分 类 1.2.1 按测量手段分类 （1）直接测量 （2）间接测量 （3）组合测量 1.2.2.按测量性质分类 2. 引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 【练一练】 1.什么是电子测量？它主要包含哪些内容？ 2. 电子测量相比其他测量有哪些主要特点？ 3. 电子测量按测量手段可以分为哪几类？请简要解释。 1. 知识学习 2. 总结复习 3. 考一考 4. 知识拓展 知识检测与巩固 课堂小结 作业布置 课堂小结 作业布置 复习本节课内容，预习下节课内容。 板书设计 电子测量的内容 电子测量的特点 电子测量的分类 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$