大单元6 法治精神-【一战成名新中考】2025年中考道德与法治·纯练版总复习·一轮大单元分层练优质课件PPT

道德与法治 1 2 主题二 法治教育 大单元六 法治精神 3 大单元思维构建 法治精神 自由 平等 公平 正义 自由的真谛 自由与法治的关系 珍视自由 同等情况同等对待、不同情况差别对待 平等的重要性 法律面前人人平等 践行平等 个人守护正义 司法维护正义 权利公平、规则公平、机会公平 公平的重要性 正义行为与非正义行为 正义的重要性 守护正义 个人维护公平 制度保障公平 坚守公平 法治与自由平等、公平正义的关系 1.法治标定了自由的______，是自由的______。 2.自由不是为所欲为，它是__________、________。无论现实世界还是网 络空间，自由都是______之内的自由。 3.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须______________。 4.法律意义上的平等有两层含义：__________________，_______________ ____。 5.践行平等，就要__________，平等对待他人的合法权利，_____________ __________，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 界限 保障 有限制的 相对的 法律 依法行使权利 同等情况同等对待 不同情况差别对待 反对特权 敢于抵制不平等的行为 5 6.__________是人类追求的永恒目标，__________是法治社会的。 7.______是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。 8.坚守公平，需要______________，______________。 9.______是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制 度的重要价值，是社会和谐的基本条件。 10.公正______是维护社会公平正义的最后一道防线。 11.______是实现自由平等、公平正义的保证。 公平正义 核心价值 公平 个人维护公平 制度保障公平 正义 司法 法治 6 一阶 分点训练夯基础 考点1 自由 平等 1.[2022常德]下图漫画《必要的约束也是一种保护》 （作者：刘志永）给我们的启示是( ) ①不加任何约束的自由是危险的 ②公民的权利与义务是统一的 ③要增强权利意识 ④生活中更多的是法律和纪律的约束 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ √ 7 2.[2024广东]近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿 越国家自然保护禁地。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，一定程度上 破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险造成伤亡。这告诉我们( ) ①行使自由不得损害公共利益 ②热爱自然也应怀有敬畏之心 ③必要的限制是对自由的保护 ④锤炼意志更要勇于突破自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 8 3.观察漫画，它警示我们( ) ①法律标定了自由的界限，目的是限制自由 ②无法治不自由，守底线才享自由 ③网络空间不 是法外之地，同样需要遵守法律规定 ④我们既要 维护自己的权利，又要尊重他人的权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 9 4.[2024临沂]张女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士旁若 无人不停地大声打手机，张女士几次提醒，但该男子却置之不理，声称打 手机是自己的自由，别人管不着……这位男士的言行( ) ①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利 ②是正确的，自 由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么 ③是错误的，他在行使自 由的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利 ④是错误的，他有打手 机的自由，但要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② √ 10 【解析】考查点：自由的真谛。解题思路：自由不是为所欲为，是有限制 的、相对的，公民在行使自由和权利的时候不能损害其他公民的合法自由 和权利，①②说法错误；题干中男子大声打电话，侵犯到了候车室其他人 的权利，是错误的，③④分析正确；故选B。 11 5.[2023连云港]好友发朋友圈：公交车上设置老弱病残孕专座，这符合平 等的要求吗？你会留言( ) A. 符合，这是法律赋予的特权 B. 符合，不同情况可以差别对待 C. 不符合，法律面前人人平等 D. 不符合，同等情况要同等对待 6.[2023天津]《中华人民共和国妇女权益保障法》为广大妇女平等参与社 会生活、平等获得发展机遇、平等享有发展成果提供了法律保障。这表明 ( ) ①妇女群体处处优先 ②法律面前人人平等 ③平等是人类的崇高理想 ④平等是社会发展的永恒主题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ √ 12 7.[2023云南]平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列能体 现平等的是( ) ①少数民族代表出席全国人大会议 ②看到他人身处险境时主动拨打报警电话 ③圆桌会议在席位上不分尊卑主次 ④消除影响就业的不合理限制和就业歧视 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 13 8.[2024广西]H县人民法院积极探索解决涉老纠纷的新方式，为行动不便、 居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家 门口”诉讼服务。这些措施( ) ①保障了公民的政治自由 ②是对不同情况的差别对待 ③有利于维护社会公平正义 ④落实弱势群体享有的特权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 14 考点2 公平 正义 9.[2024连云港]下列案例符合“公平正义”的是( ) A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【解析】考查点：维护公平正义。解 题思路：违反交通规则叫朋友摆平， 这会破坏社会公平和法治秩序，①错 误；图④反映的是招聘限制毕业学校， 是不平等行为，④错误；②③符合 “公平正义”；故选B。 √ 15 10.[2024贵阳]中办、国办印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服 务体系的意见》提出，要促进区域协调发展，推动城乡整体发展，加快校 际均衡发展，保障群体公平发展，加快民族地区教育发展，提高财政保障 水平等。这些要求有利于( ) ①让学生享有更公平的教育环境 ②为所有人提供相同的发展条件 ③以机会的公平促进教育的公平 ④使公共教育体系更加优质均衡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 16 11.[2023陕西]理国要道，在于公平正直。人民群众每一次经历冤假错案， 损害的都不仅仅是他们的合法权益，更是他们对社会公平正义的信心。习 近平总书记的话语告诉我们( ) ①司法是捍卫社会公平正义的最后防线 ②冤假错案的出现会动摇人们的法治信仰 ③司法机关应做到审慎用权，公正司法 ④行政机关的干涉可杜绝司法不公的产生 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ √ 17 12.[2024青海]2024 年最高人民法院工作报告中充满司法温度的话语处处 彰显着为民情怀和法治精神，努力在维护社会公平正义的道路上，不断提 升人民群众的满意度和获得感。公平正义是一个美好社会应有的价值，维 护公平正义( ) ①体现人们对美好社会的期盼 ②是法治追求的基本价值目标 ③要求不顾一切面对不法行为 ④要求司法机关必须公正司法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 18 13.[2024河北]2024年最高人民法院工作报告指出：全方位呵护少年儿童 健康成长，对侵害未成年人犯罪零容忍；依法惩治未成年人犯罪，宽容但 不纵容。这让我们体会到( ) ①法治的力量 ②司法维护公平正义 ③民主的价值 ④道德滋养法治精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【解析】考查点：维护公平正义。解题思路：最高人民法院“对侵害为成 年人犯罪零容忍”“依法惩治未成年人犯罪”让我们体会到法治的力量， 体现出司法维护公平正义，①②符合题意；题干未体现民主和道德，③④ 与题意不符；故选A。 √ 19 14.[2024广东]对下列事件解读正确的是( ) 序号 事件 解读 ① 周某为孤寡老人林某养老送终，法院判定 周某因扶养事实有权分得林某相应遗产。 法律维护社会公正。 ② 某校要求学生在校期间统一穿校服。 公民享有受教育权。 ③ 王某高铁“霸座”经警告无效后被公安机 关依法行政拘留。 道德对法治有支撑作 用。 ④ 张某遛狗不牵绳导致吴某被狗咬伤，张某 被判赔偿吴某医药费。 违法行为须担责。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 20 【解析】考查点：维护公平正义；法不可违。解题思路：某校对学生在校 期间的着装规范，体现学校的管理秩序，而不是直接体现公民的受教育权， ②解读错误；王某因高铁“霸座”被公安机关依法行政拘留体现法律制裁 违法行为，没有体现道德对法治有支撑作用，③解读错误；①④解读正确； 故选B。 21 15.小清在研学旅行时，发现一诈骗团伙正在实施诈骗，于是他赶紧躲到隐 蔽处悄悄报警，并详细地向公安机关提供案发地点及犯罪人员的特征，公 安机关根据小清提供的线索，很快抓获了这个诈骗团伙。由此看出，守护 正义，青少年应该( ) A. 相信自己，不惜一切代价与违法犯罪行为作斗争 B. 讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为 C. 视而不见，赶紧离开案发地，避免引火烧身 D. 公正司法，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 √ 22 二阶 单元综合提能力 1.【观点分析】[2024盐城]“以旧换新”并不意味着可以漠视勤俭节约。党 的十八大以来，从中央到地方都采取了多项措施整顿“舌尖浪费”，《中华 人民共和国反食品浪费法》应运而生，按需取食、盘光碗净日益成为当今 社会的“新食尚”。但日常生活中，过量点餐、宴会浪费、食堂剩饭等现象 时有发生。 对此，同学们展开了讨论： 23 【答案】小雅的观点是片面的。①公民可以根据自己的意愿和需求进行点 餐，这体现了对公民权利的尊重。②然而，过度点餐造成食物浪费，会对 社会资源造成不必要的损耗，这实际上是对公共利益的一种损害。同时， 自由与责任是相伴相生的，不能只强调自由而忽视责任，该同学只看到了 自由的一面，而没有全面认识到自由背后的责任和约束。（2分） 小启的观点是正确的。《中华人民共和国反食品浪费法》的颁布，使勤俭 节约有法可依。这表明法律不仅指引人们的行为，还能规范我们应该享有 的权利，应该履行的义务，有利于培养人们的法治观念和节约意识。（2分） 运用相关法治知识，综合评析以上两位同学的观点。（4分） 24 2.[2024陕西西工大附中三模]影视剧中悟法理 电影简介 春节档电影《第二十条》讲述了一位 中年检察官韩明在职业生涯中，意外卷入 一桩重大案件，展现了普通人面对困境时 的亲情、友情和爱情，在情与理、公序良 俗与法律法规的平衡求索中，传递群众对 公平正义的最朴素价值期待，为观众上了 一堂生动的普法课。该片名取自《刑法》 第二十条法条规定。 《中华人民共和国刑法》 （节选） 第二十条 为了使国家、 公共利益、本人或者他人的人 身、财产和其他权利免受正在 进行的不法侵害，而采取的制 止不法侵害的行为，对不法侵 害人造成损害的，属于正当防 卫，不负刑事责任。 25 探究一 电影《第二十条》以艺术性角度向观众释放国家支持正当防 卫、鼓励见义勇为的信号。“法不能向不法让步”这一金句已经连续三年被 写入最高检工作报告，彰显了检察机关捍卫法治尊严、维护社会公平正义 的决心和毅力。 （1）运用所学知识，简要阐述为什么“法不能向不法让步”。（4分） 【答案】①追求正义是社会生活的一个重要主题。②正义感是公民的基本 德行。③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。（4分） 26 （2）该电影及刑法第二十条的规定阐述了正义的力量。实现正义有怎样 的具体要求。（4分） 【答案】①个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为， 一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找 有效的方法，做到见义“智”为。（2分）②司法维护正义。司法机关必须 坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人， 确保司法过程和结果合法、公正。国家积极推进以司法公正为核心的司法 改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个 司法案件中感受到公平正义。（2分） 27 探究二 正当防卫在司法实践中是个争议性较大的司法难题，因种种 原因导致这一条款长期以来没有得到较好的适用，因此它也被称为“沉睡 条款”。今天，正当防卫条款被“唤醒”，司法进步是重要因素。另外如“辱 母刺死案”“昆山龙哥被反杀案”“福建赵宇见义勇为案”等个案也引发了全社 会对正当防卫的关注，推动法治进步。 28 （3）“沉睡条款”是如何被唤醒的?请提出你的合理主张。（4分） 【答案】①“辱母刺死案”“昆山龙哥被反杀案”“福建赵宇见义勇为案”等个 案引发了全社会对正当防卫的关注，推动法治进步。需要个人维护公平。 遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用 合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 （2分）②正当防卫条款被“唤醒”，司法进步是重要因素。需要制度保障 公平。对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人， 切实维护其合法权益。（2分） 三阶 主题探究强素养 主题探究崇尚自由、维护公平、匡扶正义是全体社会成员应有的价值追求。 某校九年级（1）班的同学以“自由·公平·正义”为主题开展实践探究活动， 请你参与。 30 【自由法治我辨析】2024年2月5日，最高人民法院发布了饲养动物损害责 任典型案例，旨在培养饲养人和管理人文明养犬、依规养犬、养犬有责、 养犬负责的意识和习惯。 _______________________________________________ 第三十条 携带犬只出户的，应当按照规定佩戴 犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病 传播。 ——《中华人民共和国动物防疫法》 （1）【评析】请你运用“自由与法治”相关知识，评析漫画中遛狗者的言 行。（4分） 31 【答案】①漫画中遛狗者的言行是错误的。②法治与自由相互联系，不可 分割。法治既规范自由又保障自由。法治标定了自由的界限，自由的实现 不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。法治是自由的 保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。③漫画中遛狗者有遛 狗的自由，但公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的社会的、集 体的利益和其他公民的合法的由和权利;或遛狗者不牵绳遛狗，超越了法 律的界限，就会受到相应的处罚和限制。④因此，漫画中男子应文明养犬， 尊重他人权利，遵守养犬规定，遛狗拴绳;或我们珍惜自由，就要珍惜宪 法和法律赋予我们的权利，并依法行使权利。（4分） 32 【公平正义我行动】九年级（1）班的同学针对“公平与正义”相关问题对 全校学生进行了问卷调查，经统计，结果如下： 调查 问题 自己遇到不公平 的待遇时能够积 极维权 能够同破坏社 会公平的行为 作斗争 对发生在自己身上 的非正义行为能够 奋起抗争 能够做到见 义勇为， 匡扶正义 调查 结果 91% 18% 89% 12% （2）调查结果反映了什么问题? （2分） 【答案】多数同学能够与发生在自己身上的不公平待遇和非正义行为作斗 争，但大部分同学缺乏维护社会公平与正义的责任感。（2分） 33 九年级（1）班全体同学打算向全校同学发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公 平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。对此，我们向同学们发 出号召： ①面对利益冲突时，要做到____。（2分） ②遇到不公平的行为时，要做到____。（2分） ③面对非正义的行为时，要做到____。（2分） 让我们共同行动，在日常生活中坚守公平、守护正义，营造和谐美 好的社会。 九年级（1）全体同学 2024年9月2日 34 （3）【倡议书】请你将倡议书的内容补充完整。（6分） 【答案】①站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②坚守原 则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限 度的公平。③敢于斗争，还要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智” 为。（6分） 35 $$