期末复习单元练：《第11章简单机械和功》--2024-2025学年苏科版物理九年级上册

期末复习单元练：《第11章简单机械和功》 姓名：__________ 日期：__________ 1、图中正在使用的机械，属于费力杠杆的有（ ） A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2、如图所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下，各加上一个同样的钩码，则( ) A.杠杆仍保持平衡 B.杠杆A端下降 C.杠杆B端下降 D.无法判断 3、园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了( ) A.增大阻力臂，减小动力移动的距离 B.减小动力臂，减小动力移动的距离 C.增大动力臂，省力 D.减小阻力臂，省力 4、一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小明来帮忙，小明采用帮助拉车的方法；小红采用推车轮的上部边缘的方法．若两人用力相同，方向合理，那么实际效果（　　） A. 小明的好 B. 小红的好 C. 两人一样 D. 无法确定 5、如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想。你认为合理的是 ( ) A.文具盒所受重力对它做了功 B．文具盒所受支持力对它做了功 C．文具盒所受的推力F对它做了功 D．在此过程中没有力对文具盒做功 6、下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是( ) A．做功多的机器机械效率一定高 B．功率小的机器做功慢 C．机械效率高的机器功率一定大 D．功率大的机器做功时间一定短 7、如图所示，小华分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2.若不计绳重与摩擦，则( ) A.W1 = W2 ，η1=η2  B.W1 = W2 ，η1<η2 C.W1 > W2 ，η1>η2   D.W1 < W2 ，η1>η2 8、一个物体由A点自由下落时,相继经过B、C两点，如图所示，已知AB＝BC，物体在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，　功率P2，则下列关系正确的是 A．W1＝W2，P1>P2 B．W1＝W2,P1＝P2 C．W1＝W2，P1<P2 D．W1≠W2,P1≠P2 9、如图，为了提升重物，我们选用了粗细均匀重为G的杠杆，不计杠杆支点处的摩擦，先后把同一个重物挂在A、B两处，每次用力让重物上升同样的高度，下列说法正确的是( ) A.重物在A点处人做的有用功多 B.重物在B点处人做的有用功多 C.重物在A点处杠杆的机械效率高 D.重物在B点处杠杆的机械效率高 10、一辆汽车做直线运动，t1 s末关闭发动机，t2 s末静止，其v-t图如图.图中，若汽车牵引力做功为W，平均功率为P，汽车加速过程和减速过程中克服摩擦力做功分别为W1、W2，平均功率分别为P1、P2，下列选项中不正确的是( ) A. W = W1+W2 B. W1 > W2 C. P = P1 D. P1 = P2 11、在地震中，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1,撬棒的支点是 点;若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1,撬棒的支点是 点.这两种方式中，沿 (填“DM”或“DN”)方向用力撬起石块比较省力. 12、如图所示，质量分布均匀的长方体砖，平放在水平地面上，第一次用竖直向上的力 F1只作用于ab的中点，第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点，都把它们拉到竖立状态（ab<bc），则在上述过程中 F1________F2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；F1 所做的功________F2 所做 的功（选填“大于”、“小于”或“等于”）． 13、小华用200N的水平推力在水平地面上推着重为300N的箱子，在10s内箱子匀速前进了0.5m，在这个过程中，小华对箱子做功___J，小华对箱子做功的功率是____W，箱子与水平地面间的滑动摩擦力是_____N。 14、一辆汽车以20m/s的速度在水平路面上沿直线匀速行驶5分钟，汽车的质量为1500kg，行驶时所受阻力为车重的0.2倍，则牵引力为_______N，此时汽车的功率为________kW，重力做的功为________J。（取g=10N/kg） 15、某商场售货员用20N的水平推力使质量为65kg的货物沿水平方向匀速移动了3m，则该售货员对货物做功  J，货物的重力做功  J． 16、小强推着小车，30s内在水平地面上匀速前进了15m，则小车的速度为 m/s．如果水平推力为10N，在此过程中小强对小车做的功为 J，功率为 W． 17、小金用如图所示的装置测量杠杆的机械效率．实验时竖直向上拉动杠杆，使挂在杠杆下面的钩码缓慢上升．重为5N的钩码挂在A点时，人的拉力F为4N，钩码上升0.3m时，动力作用点C上升0.5m．不计杠杆支点处的摩擦.则：（1）在提升过程中，拉力将 （填变化情况）； （2）此时机械效率η1为 ；（3）杠杆重为 N；（4）若杠杆长1m， 则钩码悬挂点离支点 m。 18、用如图所示的滑轮组提升重500N的物体，动滑轮重100N，使物体在10s内匀速 上升2m，绳重和摩擦不计，则：（1）绳子的自由端的拉力F是 N，拉力F的 功率为 W；（2）滑轮组的机械效率是 ；（3）若绳子能承受的最大 拉力为400N，该装置最大的机械效率是 ． 19、在火车上，一乘务员需要把如图所示的手推车前轮推上一个小台阶，请画出他施加在把手E处的最小力F和其力臂l. 20、在图中，以O为支点，画出使杠杆保持平衡的最小力F(保留作图痕迹). 21、如图所示，用滑轮组提升重物，用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法. 22、小明同学采用图示装置来探究杠杆的平衡条件． (1)杠杆在如图甲所示位置静止，此时杠杆________（处于/不处于）平衡状态,需向_______调节平衡螺母，使其在水平位置平衡，目的是 。 (2)如图乙所示，小明同学拉弹簧测力计并使杠杆水平平衡．若拉力的方向由AP慢慢转至AQ，杠杆始终保 持水平平衡，弹簧测力计的示数将________________（填写变化情况）； (3)另一同学认为图乙中弹簧测力计的自重会影响实验结果．他的改进方法是：将弹簧测力计的悬挂点移至O点_______侧，并沿___________方向拉着弹簧测计． (4)接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立呢？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图丙所示，则弹簧测力计的拉力是_______N．以弹簧测力计的拉力为动力F1′，钩码重力为阻力F2′，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1′L1′总是大于F2′L2′，其原因主要是_______________． (5)小明将图丙中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E点，使杠杆仍在水平位置平衡，如图丁所示，请推算：此时弹簧测力计的拉力是_______N． 23、某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。 （1）实验中应沿竖直方向　 　缓慢拉动弹簧测力计。 （2）小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法　 　（正确/不正确），因为她没有考虑到　 　对滑轮组机械效率的影响。 （3）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整。 （4）通过比较　 　两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关（填实验次数的序号） （5）通过比较　 　两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。（填实验次数的序号） （6）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：　 　 24、某科学兴趣小组利用硬棒(质量可忽略不计)、细线、若干已知重力的物体、刻度尺等器材来研究杠杆的平衡条件.如图所示，在C处挂一待测物体B，当重为8N的物体A挂在D处时，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺测得OC为6 cm,OD为18 cm. (1)此时物体B的重力是多少牛? (2)保持O点位置和物体A的重力不变，在C处挂上不同重力的物体，移动物体A的位置，使硬棒在水平位置平衡，分别在OE上标出相应的重力值所对应的刻度，就制成了一根能直接读出待测物体重力的杠杆.问该杠杆的刻度是否均匀?请说明理由. 25、如图所示，小车在水平面上通过滑轮组提升重物，动滑轮重 400N．与小车连接的 绳子能承受的最大拉力为 6000N，小车的最大输出功率为 15KW，水平地面上一物体A重1600N．（不 计小车所受摩擦阻力、绳重及滑轮组的摩擦）．求： （1）滑轮组提升重物 A 时的机械效率． （2）若要使被提升重物以 lm/s 的速度匀速上升，整个装置工作过程中能提升重物的最大重力． 参考答案 1、A；2、C；3、D；4、B；5、C；6、B；7、D；8、C；9、D；10、C；11、A；C；DM；12、等于；大于；13、100；10；200；14、3×103；60；0；15、60；0；16、0.5；150；5；17、（1）保持不变；（2）75%；（3）2；（4）0.6；18、200；120；83.3；91.7；19-21、如图所示；22、(1)处于；右；消除杠杆重力对实验的影响；(2)先变小后变大；(3)左；竖直向上；(4)3.3；杠杆自身有重力；(5)1.1；23、（1） 匀速；（2）不正确；摩擦力；（3）0.4；80％；（4）1，2；（5）2，3；（6）提升相同的重物时，动滑轮越重机械效率越低；24、(1)24N；(2)刻度均匀；25、80％；14600N； 试卷第1页，总3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$