组合练01 字音、字形、名著阅读（解析版＋原卷版）2024-2025学年八年级语文上册期末备考组合练（全国版）

组合练01 字音、字形、名著阅读 一、选择题 1．下面各组词语中字音、字形完全正确的一项是（   ） A．翘首（qiáo）        绯红（fēi）        锐不可当        经纶事务 B．雕镂（lòu）        辟邪（pì）        振聋发溃        坦荡如砥 C．黝黑（yōu）        佃农（diàn）    沉鳞竟跃        诚惶诚恐 D．冗长（rǒng）        纤维（xiān）    自出心裁        俯仰生姿 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 A.经纶事务——经纶世务； B.辟邪（pì）——bì，振聋发溃——振聋发聩； C.黝黑（yōu）——yǒu，沉鳞竟跃——沉鳞竞跃。 故选D。 2．下列词语的注音和字形全部正确的一项是（   ） A．要塞（sài）    悄（qiāo）然    振聋发聩（kuì）    诚惶（huáng）成恐 B．遏（è）制    狼籍（jí）    惟妙惟肖（xiāo）    因地治宜（yí） C．消毁（huì）    纤（qiān）维    长途跋涉（shè）    张目结（jié）舌 D．燥（zào）热    秀颀（qí）    杳（yǎo）无消息    为富不仁（rén） 【答案】D 【详解】本题考查字音。 A.悄（qiāo）然——qiǎo，诚惶成恐——诚惶诚恐； B.惟妙惟肖（xiāo） ——xiào，因地治宜——因地制宜； C.消毁（huì）——销毁（huǐ ）， 纤（qiān）维 ——xiān； 故选D。 3．选出下列各组词语中加点的字读音完全正确的一项是（   ） A．雕镂（lòu）    踌躇（chú）    田畴（chóu）    恹恹欲睡（yàn） B．婆娑（suō）    秀颀（qí）    濒临（pīn）    摩肩接踵（zhǒng） C．鲜腴（yú）    娴熟（xián）    喧嚣（xiāo）    惟妙惟肖（xiào） D．推崇（chóng）    遒劲（jìn）    虬枝（qiú）    亭台轩榭（xuān） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.恹恹欲睡（yàn）——yān； B.濒临（pīn）——bīn； D.遒劲（jìn）——jìng； 故选C。 4．下列各组词语中汉字书写全都正确的一项是（   ） A．题跋  狼籍  抑扬顿挫  思贤如渴 B．斟酌  辟邪  根深蒂固  油光可签 C．炽热  轩邈  前仆后继  长途跋涉 D．颓唐  挑衅  走头无路  重峦叠嶂 【答案】C 【详解】本题考查字形。 A.狼籍——狼藉； B.油光可签——油光可鉴； D.走头无路——走投无路； 故选C。 5．下列加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．桅杆（wēi）    着陆（zhuó）    凛冽（lǐn）      一丝不苟（gǒu） B．坠毁（zuì）     娴熟（xián）   循声（xún）     殚精竭虑（dān） C．姿态（zī）      堪称（kān）    瞬间（shùn）    惊心动魄（pò） D．揪着（jiū）     咆哮（xiào）    澎湃（bài）     无怨无悔（yuàn） 【答案】C 【详解】A.桅杆（wēi）——wéi； B.坠毁（zuì）——zhuì； D.澎湃（bài）——pài； 故选C。 6．下列加着重号的字注音完全正确的一项是（   ） A．撒谷（sǎ）    行辈（háng）    怏怏（yàng）    悲怆（chuàng） B．郝叟（shǒu）惬意（qè）     泅渡（qú）     困窘（jǒng） C．阴霾（lí）    覆盖（fù）      告罄（qìng）    精髓（suǐ） D．撺掇（duó）   冗杂（rǒng）    假寐（mè）     亢奋（kāng） 【答案】A 【详解】本题考查字音辨析。 B.郝叟（shǒu） ——sǒu，惬意（qè）——qiè，泅渡（qú）——qiú，困窘（jǒng）——jiǒng； C.阴霾（lí）——mái； D.撺掇（duó）——duo，假寐（mè）——mèi，亢奋（kāng）——kàng； 故选A。 7．下列成语书写全都正确的一项是（   ） A．翘首而望    从容不迫    所向披靡    引亢高歌 B．威风凛凛    气势磅礴    油光可见    深恶痛疾 C．藏污纳垢    轻舒双臂    广袤无垠    东挪西借 D．自天而降    节衣缩食    抑扬顿挫    筋皮力尽 【答案】C 【详解】本题考查字形。 A.引亢高歌——引吭高歌； B.油光可见——油光可鉴； D.筋皮力尽——筋疲力尽； 故选C。 8．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A．序幕/日暮 屏障/屏息敛声 B．慰藉/狼藉 经纶/巧妙绝伦 C．匀称/称心 折皱/不折不挠 D．镌刻/提携 悄然/春寒料峭 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.mù/mù，píng/bǐng； B.jiè/jí，lún/lún； C.chèn/chèn，zhé/zhé； D.juān/xié，qiǎo/qiào； 故选C。 9．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．潇洒 震聋发聩 牛犊 络绎不绝 B．初衷 任劳任怨 琐屑 惟妙惟肖 C．绯红 诚惶诚恐 宛然 别出新裁 D．濒临 筋疲力尽 赡仰 连绵不断 【答案】B 【详解】本题考查字形。 A.震聋发聩——振聋发聩； C.别出新裁——别出心裁； D.赡仰——瞻仰； 故选B。 10．下列加点字的读音或书写有误的一项是（   ） A．丘壑    鲜腴    天堑（qiàn）    坦荡如砥（dǐ） B．狼籍    题跋    俯瞰（kàn）     惟妙惟肖（xiāo） C．挑衅    遏制    婆娑（suō）     摩肩接踵（zhǒng） D．上溯    遒劲    喧嚣（xiāo）    络绎（yì）不绝 【答案】B 【详解】本题考查字音字形。 B.狼籍——狼藉，惟妙惟肖（xiāo）——xiào； 故选B。 11．下列加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．依傍（bàng）  题跋（bá）    绢（juān）本    春寒料峭（qiào） B．倔强（jué）   虬（qiú）枝   刹那（chà）     惟妙惟肖（xiào） C．押解（jiè）   遒劲（jìn）   旌（jīng）旗    长途跋（bá）涉 D．顷刻（qīng）  胆怯（qiè）   喧嚣（xiāo）    惨绝人寰（huán） 【答案】B 【详解】本题考查字音。 A.绢（juān）本——juàn； C.遒劲（jìn）——jìng； D.顷刻（qīng）——qǐng； 故选B。 12．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（   ） A．燥热    秀颀    狼藉    重峦叠障 B．鲜腴    倒悬    教诲    共渡难关 C．凋榭    琐屑    消逝    坦荡如砥 D．喧嚣    推崇    劳碌    正襟威坐 【答案】B 【详解】本题考查字形。 A.重峦叠障——重峦叠嶂； C.凋榭——凋谢； D.正襟威坐——正襟危坐； 故选B。 13．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（   ） A．琐屑（xiè）     锃亮（zènɡ）      畸形（jī）      锐不可当（dǎnɡ） B．黝黑（yǒu）     悄然（qiāo）      骤雨（zhòu）    不折不挠（náo） C．铭记（míng）    田畴（chóu）      飞漱（shù）     恹恹欲睡（yān） D．翘首（qiào）    簌簌（sù）        洗涤（dí）      深恶痛绝（wù） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.锐不可当（dǎnɡ）——dānɡ； B.悄然（qiāo）——qiǎo； D.翘首（qiào）——qiáo； 故选C。 14．下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．娴熟  杀戳  禁锢  眼花潦乱 B．炽热  滞留  由衷  重峦叠嶂 C．繁殖  污篾  蔓延  连绵不断 D．凌空  粗糙  题拔  络绎不绝 【答案】B 【详解】本题考查字形。 A.杀戳——杀戮，眼花潦乱——眼花缭乱； C.污篾——污蔑； D.题拔——题跋\提拔； 故选B。 15．【字词迷宫】下列词语中字音和字形全都正确的一项是（    ） A．蹒跚（pán） 倔强（juè） 记载（zăi）  为富不人 B．鲜腴（yú） 锃亮（zèn） 遒劲（qiú） 因地治宜 C．轧扁（yà） 粼峋（lín） 纤维（qiān） 摩肩接踵 D．秀颀（qí） 濒临（bīn） 匀称（chèn） 自出心裁 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 A.倔强（juè）——jué，为富不人——为富不仁； B.锃亮（zèn）——zèng，因地治宜——因地制宜； C.粼峋——嶙峋，纤维（qiān）——xiān； 故选D。 二、基础知识综合 16．阅读下面文字，完成各题。 轻轻合上八年级上册的语文书，我们收获良多。《白杨礼赞》让我们了解了质朴、坚强、力求上进的白杨树；《美丽的颜色》让我们记住了居里夫妇，记住了那个略带蓝色荧光的轮kuò（   ）——镭；《苏州园林》让我们赞叹园林设计者的因地zhì（   ）宜、自出心裁；《昆明的雨》让我们沉醉于汪曾祺平淡自然、饶有趣味的语言；________。 (1)根据拼音，写出汉字。 轮kuò( )    因地zhì( )宜 (2)阅读上文，选出加点字“饶”的正确读音（   ） A．ráo B．yáo (3)根据语境，仿照前文，再写一点收获。 【答案】(1) 廓 宜 (2)A (3)示例：《三峡》让我领略古代三峡四季风格迥异的山水风光 【详解】（1）本题考查汉字字形。 轮廓（lún kuò）：构成物体或图形外缘的线条。 因地制宜（yīn dì zhì yí）：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。 （2）本题考查汉字字音。 饶有趣味（ráo yǒu qù wèi）：很有兴趣地看着一样物体或事物。 故选A。 （3）本题考查仿写句子。 结合“《白杨礼赞》让我们了解了质朴、坚强、力求上进的白杨树”，可知：仿写的句子结构是“……（课文）让我……（动词）……”。仿写句子时选择一篇八年级上册的语文书具有代表性和教育意义的文章来表现你的学习收获。 示例： 《藤野先生》让我们感受到了鲁迅对恩师的尊重与感激之情。 阅读下面文字，完成下面小题 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，（   ）花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 17．给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。 （1）耸( )起           （2）发jì( ) 18．阅读上面文字，给括号内填入关联词语，恰当的一项是（   ） A．虽然 B．但 C．由于 D．所以 19．文中画波浪线句子运用了 、 两种修辞手法。 20．文段中“油光可鉴”中“鉴”的意思是 ，“实在标致极了”中“标致”的意思是 。 【答案】17． （1）sǒng （2）髻 18．B 19． 比喻 夸张 20． 照 漂亮，这里是反语，用来讽刺。 【解析】17．（1）耸——sǒng，耸起：高高地矗立。 （2）jì——髻，发髻：将头发归拢在一起，于头顶、头侧或脑后盘绕成髻，是一种长发发式。 18．考查关联词语。分析语意可知，“东京也无非是这样”强调了东京也无甚意思，与想象中相差很远。“花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班”语义发生了转折，尽管东京没有什么好的，樱花与不过如此，花下却有成群结队的“清国留学生”的速成班。前后两句构成了语意上的转折关系。 “虽然”用在上半句，与“但是、可是、却”等构成转折关系的得名。“但”表示语意的转折。“由于”表示原因，“所以”表示结果。故应用“但”。 故选B。 19．考查修辞方法。“顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”把清国留学生头上因为盘着辫子而被顶得高高耸起的学生制帽比作是富士山，这是比喻的修辞。帽子如何高，也不会像山一样，语意明显有所夸大了，这是夸张的修辞。 20．考查词语释义。 油光可鉴：光亮润泽得可以当作镜子照。形容非常光亮润泽。鉴，本义为镜子，这里是名词作动词，当作镜子照。 标致：漂亮。联系“解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭”可知这样的打扮实在说不上好看，但作者却说他们“标致”，这明显是运用了反语的修辞，表达了作者对这些清国留学生丑态的讽刺之意。 阅读下面文字，完成下面小题 北宋苏轼与南宋辛弃疾并称为“苏辛”，二人同为豪放词派的代表。苏轼一生正道直行，清正廉洁，坦荡如dǐ。他不仅是文学家、画家、美食家，也是书法家，其书法遒劲，恰如其人，虽屡遭磨难，仍不屈不náo，真正活成了独一无二的苏东坡。辛弃疾生在积贫积弱的宋朝，他曾只带着50骑兵，长途bá涉，深入敌营活捉叛徒。虽身处宵小之辈造谣中伤的恶劣环境，却豪迈倔强，“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”。两位词人的作品与人品皆为后世所推chóng。 21．下列给加点字的读音正确的一项是（   ） A．遒劲（jìn） B．中伤（zhōng） C．恶劣（liè） D．倔强（qiáng） 22．根据文中拼音所写的汉字正确的一项是（   ） A．坦荡如砥 B．不屈不饶 C．长途拔涉 D．推宠 【答案】21．C 22．A 【分析】21．A.遒劲（jìn）——jìng； B.中伤（zhōng）——zhòng； D.倔强（qiáng）——jiàng 故选C。 22．B.不屈不饶——挠； C.长途拔涉——跋； D.推宠——崇； 故选A。 三、名著阅读 23．在制作《红星照耀中国》阅读资料卡时，小华搜集了两张图片，请你填写情节，并说说个人阅读感受。 图片 图一 图二 故事情节 红军长征中飞夺泸定桥战役 ① 阅读感受 ② 【答案】 红军长征过草地的故事。 幸福生活来之不易，我们要学会感恩，学会珍惜和平。 【详解】本题考查内容理解。 第一空：画面中，一片望不到尽头的草地在眼前铺展开来，天空阴沉，乌云低垂。泥泞的草地上，红军战士们排成一列列纵队艰难前行。他们面容疲惫却眼神坚定，身上的军装早已破旧不堪，有的还打着补丁。战士们有的背着沉重的行囊，有的拄着木棍，深一脚浅一脚地在草地中跋涉。草地中，不时能看到浑浊的水坑和暗藏的泥潭。一些战士不小心陷入泥潭中，旁边的战友们急忙伸手去拉，大家齐心协力，共同对抗着草地带来的危险。队伍中，还有一些伤病员被战友们用担架抬着。抬担架的战士们虽然步履艰难，但依然咬着牙坚持着，不肯放下担架上的战友。据此可知：红军长征过草地的故事。 第二空：1935年5月29日中央红军强渡大渡河后，昼夜奔袭240里，到达泸定西岸。第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头。粉碎了蒋介石南追北堵欲把大渡河天险将红军变成第二个石达开的美梦。体现了红军战士英勇无畏的革命精神。 读完《红星照耀中国》中关于红军长征的这些情节，内心深受震撼。飞夺泸定桥战役中，红军战士们不畏枪林弹雨，沿着铁索奋勇向前，展现出了非凡的勇气和坚定的信念。他们以大无畏的精神突破敌人的封锁，为革命的胜利开辟了道路。而在过雪山草地时，红军战士们面临着恶劣的自然环境和饥饿、寒冷等重重困难，却依然顽强前行，这种坚韧不拔的意志令人敬佩。从这些情节中，我深刻感受到了中国共产党领导下的红军为了民族解放和人民幸福，不惜付出一切的伟大精神。他们的奉献和牺牲，换来了我们今天的和平与幸福。这本书让我更加珍惜现在的生活，同时也激励着我在面对困难和挑战时，要像红军战士一样勇敢、坚定，为实现自己的理想和目标而努力奋斗。据此可概括为：幸福生活来之不易，我们要学会感恩，学会珍惜和平。 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，也是八年级同学必读的经典名著之一。近期，八年级各班将开展综合性学习活动，展示阅读《昆虫记》的学习成果。 24．【完成知识卡片】甲班同学想用制作昆虫知识卡片的形式展示学习成果，请你完成该卡片上的问题。 知识卡片 普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。 它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。……它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。 ①以上语段介绍了蝉产卵的 、 和 。 ②划线处所说的“某种特别的危险”是指 25．【设计板报栏目】乙班同学想办一期以“独特的昆虫世界”为主题的黑板报，请设计三个栏目（不能重复交叉）。 、 、 【答案】24． 地点 方式 数量 天敌（蚋）会毁掉蝉卵 25． 独特的捕食方式 独特的产卵方式 独特的居住环境  昆虫独特的个性   昆虫独特的外观  昆虫独特的本领 【解析】24．①本题考查对文段内容的概括。 由“普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵”“用胸部的尖利工具刺成一排小孔。……卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去”“生卵总数约为三四百个”可概括出语段介绍了蝉产卵的地点、方式、数量。 ②本题考查名著积累。原著中内容：蝉刚把卵装满一个小孔，到稍高的地方另做新孔蚋立刻来到这里。虽然蝉的爪可以够着它，蚋却很镇静，一点儿不害怕，像在自己家里一样，在蝉卵上剌一个孔，把自己的卵放进去。蝉飞去了，多数孔内已混进异类的卵，把蝉的卵毁坏。这种成熟很快的蚋的幼虫，在每个小孔内有一个，以蝉卵为食，取代了蝉的家族。可据此概括作答。 25．本题考查主题栏目的设定。要围绕“独特的昆虫世界”这个关键信息，字数要简练，主题要突出。 如“昆虫独特的生活习性”“昆虫的生活空间”“昆虫独一无二的本领”“昆虫如何哺育下一代”等。 26．阅读下列材料，认真完成下列小题。 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？ …… 我们这位老祖母的警惕绝不亚于那小山羊。它对每一位来客说：“把你的蜜蜂黑脚伸给我看，否则我就不让你进来。” 只有当它认出这是它家的一员时，它才会开门，否则它是决不会让任何外客进入它家里去的。 (1)语段选自《昆虫记》，作者是 国科普作家 （姓名）。 (2)其中“这位老祖母”是指 （昆虫名），结合原文可知它的主要特点有身体细长、勤劳智慧、精心细致。 (3)上述语段中引用多疑的小山羊的故事有什么作用？ 【答案】(1) 法 法布尔 (2)斑纹蜂 (3)引用小山羊的故事使得文章生动活泼，饶有趣味；将“多疑”的小山羊与充当门警的老蜜蜂进行对比，突出老蜜蜂的尽职尽责和对“家庭子女”的热爱。 【详解】（1）本题考查名著文学常识。 《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 （2）本题考查名著内容识记。 结合《昆虫记》的内容，“这位老祖母”指的是斑纹蜂。根据“把你的蜜蜂黑脚伸给我看，否则我就不让你进来”可知，斑纹蜂的特点在作品中体现为谨慎警惕， 类似“多疑的小山羊”的特点。因此，根据描述的特征和行为，这位“老祖母”应指斑纹蜂。 （3）本题考查句段作用。 原著中“你还记得那多疑的小山羊的故事吗。它从门缝里往外张望一下，然后对门外的狼说：‘你是我们的妈妈吗？请你把白腿伸给我看，如果你的腿是黑色的，我们就不开门”，引用小山羊的故事使得文章生动活泼，吸引读者的阅读兴趣；“我们这位老祖母的警惕绝不亚于那小山羊”将“多疑”的小山羊与充当门警的老蜜蜂进行类比，结合“把你的蜜蜂黑脚伸给我看，否则我就不让你进来”“可知，凸显老蜜蜂的尽职尽责和对“家庭子女”的热爱。 该语段通过引用多疑的小山羊的故事，形象地比喻和突出“这位老祖母”对陌生者的警惕和严格把关，从而突出其精心细致和聪明能干的特点，也使得整个叙述更为生动形象，饶有趣味。 27．阅读了《昆虫记》《红星照耀中国》《长征》后，小文准备撰写主题为“厉害了，我的榜样”的纪录片脚本，请你仿照示例完成下面表格。 序号 出处 拍摄内容 选择原因 镜头一 《飞向太空港》 全体将士在泥石流后，夜以继日地对遭受毁坏的“亚洲一号”卫星发射基地进行重建。 因为这一场景呈现了基地将士齐心协力，同大自然展开一场殊死搏斗的过程，他们只用了一个半月的时间就恢复了发射准备。将士们顽强不屈的精神值得我们学习。 镜头二 ① ② ③ 【答案】 示例1①《长征》 红军战士过草地时，暴雨无情地下着，远方的天空阴沉沉的，整片整片的黑云直压人的头顶，让人喘不过气来。一眼望不到头的草地上，一群人在相互扶持着，连马儿也低着头慢慢地朝前进。 这个场面塑造的是过草地时红军与困难不屈斗争的壮丽场面。环境恶劣，人困马乏，他们毫不畏惧，表现了红军战士战天斗地的信心和勇气。他们这种大无畏精神、敢于与困难作斗争的自信值得我们学习和赞美。 示例2①《红星照耀中国》 /②斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：不用道谢，都是革命工作。/③这样有原则的红小鬼正是中国的希望。这些“红小鬼”们年龄都很小，但他们都有主见，敢于抗争。他们都热爱红军。他们都懂得，红军是自己的军队，是一支为穷人作战、为无产阶级作战的军队。他们对红军忠贞不二，对未来充满希望，有担当，有责任感，这些都值得我们这些与当时的他们年龄相仿的人去学习。 【详解】本题考查内容理解。 仿照示例，从《昆虫记》《红星照耀中国》《长征》中选择内容，填写拍摄内容和选择原因。 示例结构：先写出出处，接着描述具体的拍摄内容，最后说明选择这个内容的原因。 从《昆虫记》中可以选择昆虫展现出的某种令人敬佩的品质或行为作为拍摄内容，如蝉在地下多年只为一个夏天的歌唱，体现了坚韧不拔的精神。从《红星照耀中国》中可以选择红军战士或领导人的英勇事迹、坚定信念等作为拍摄内容，如红军长征过草地的艰难历程，展现了顽强的意志和革命乐观主义精神。从《长征》中可以选择长征途中具有重大意义或体现红军精神的事件作为拍摄内容，如飞夺泸定桥，展示了红军的英勇无畏和果敢。 示例1：①《昆虫记》 ②法布尔观察螳螂在面对比自己强大的对手时，毫不退缩，举起锋利的前足进行勇敢战斗。 ③螳螂这种勇敢无畏、敢于挑战强敌的精神令人敬佩，启示我们在面对困难和挑战时要勇敢前行，不畏惧强大的对手。 示例2：①《红星照耀中国》 ②红军战士们在艰苦的条件下依然坚持学习，他们在简陋的环境中围坐在一起，认真聆听领导的讲话和分享知识。 ③这个场景展现了红军战士对知识的渴望和积极进取的精神。即使在艰难的战争岁月里，他们也不忘提升自己，这种对学习的热爱和追求进步的态度值得我们学习。   示例3：①《长征》 ②红军战士在翻雪山时，狂风呼啸，大雪纷飞，战士们相互搀扶着，一步一步艰难地向上攀登。 ③这个画面体现了红军战士在极端恶劣的环境下不屈不挠的意志和顽强的生命力。他们克服了常人难以想象的困难，这种坚韧不拔的精神是我们学习的榜样。 28．小语阅读了下面这段话，他感到非常疑惑：“难道埃德加·斯诺不是《红星照耀中国》的作者？” 从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。 ——埃德加·斯诺 请你结合名著内容，为其解惑。 【答案】埃德加•斯诺是《红星照耀中国》的作者，他搜集和整理了大量的素材，又对其进行艺术加工，完成了这部优秀的纪实作品。作者之所以说“这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的”，是因为作品的素材是来源于中国革命者的斗争生活经历（或很多内容是“口述实录”）。例如，作品中写毛泽东，就引用了他大量的口述内容。 【详解】本题考查理解名著内容。 《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠等。他描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从出身和成长经历中找寻他们成为共产党人的原因。通过访谈与对话，他还搜集到大量有关长征的第一手资料，并在作品中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。此外，他还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查，斯诺在书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 例如他在采访毛泽东时 “论抗日战争”“一个共产党员的由来”中大量篇幅引用毛泽东的原话，表现他对战争和自己参加革命成长历程的回忆。例如“同红色农民谈话”作者通过和周围村民的访谈来表现红军的抗战理论也深入人心。这些内容都是引述采访对象大量口述的内容，所以作者说“这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的”。 29．名著阅读 身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开，呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些象牙质的纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。 以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。 (1)这段文字出自 国昆虫学家 的科普巨著 ，共 卷。以上文字是对 （昆虫名）的描写。作品以人性关照虫性，又以虫性反观 ，全书洋溢着对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 (2)《昆虫记》是“公认的文学经典”，请结合以上选文加以分析。 (3)简述《红星照耀中国》中的红军精神。（至少写出三点） 【答案】(1) 法 法布尔 《昆虫记》 10 螳螂 社会人生 (2)例1：“螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。”运用拟人的修辞，生动形象地写出螳螂的神态和动作，写出螳螂的凶猛与聪明。 例2：“这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些象牙质的纤细凸纹。”一句运用比喻的修辞，将黑色圆点比作孔雀尾羽上的斑点，生动形象地写出螳螂外貌的特点。 (3)①把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；③坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。（任写3点） 【详解】（1）本题考查文学常识。从第②段“以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物”，可知选文记录了螳螂捕食蝗虫的过程。这段文字出自法国著名昆虫学家、文学家、科普作家法布尔的代表作《昆虫记》，“以人性关照虫性，又以虫性反观社会人生”是它的一大艺术特色。据此作答即可。 （2）本题考查对《昆虫记》作为“公认的文学经典”的分析。结合选文内容分析文学性即可。 示例：“身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开，呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点”，运用外貌描写，深度传神的写出了战斗时的样貌。 （3）本题考查对名著内容、中心的理解、概括。答题时，注意至少写出三点的要求。红军革命事业中表现出了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念；表现出了不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神；表现出了、亲密团结的高尚品德。这些构成了伟大的红军精神：把广大人民的根本利益看得高于一切、不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难、忠诚爱国……只要能围绕这些来谈，就抓住了《红星照耀中国》中的红军精神。 示例：①对革命理想和事业无比忠诚、坚定信念；②不怕牺牲、敢于胜利的精神；③顾全大局、严守纪律、勇往直前、坚韧不拔的精神。 阅读资料完成各题。 【片段一】 我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的是有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其他冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。 吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我的想法惹起了其中一个孩子的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。 【片段二】 苏区少年先锋队的职责之一就是在后方检查路上的旅客，看他们也没有通行证。…….彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。 “我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。” “即使你是彭德怀司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。” 30．【片段一】中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬？ 31．【片段二】中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？ 32．著名诗人戴望舒在他的《我用残损的手掌》一诗中写道：“只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。”生活在那完整一角的人们身上，满怀希望。请你结合片段内容以及整本书谈谈哪里让你看到了希望？ 【答案】30．因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼“同志”或者“红小鬼”“小鬼”。 31．彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。 32．示例一，斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的老小鬼。两小鬼面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬。但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌的回答。不用道谢，都是革命工作。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。 示例二，红军队伍里有许多少年先锋队员。他们活跃在部队里充当号手，勤务兵。他们尽管出身不同。但是身上的刚毅令人叹服。他们对红军忠贞不二坚定如一。他们高扬这革命精神，对未来充满希望。 示例三，作者在苏区碰到的一个叫纪邦的小鬼。郑重的请求作者不要把他的名字写错。以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年。不正是中国未来的希望吗？ 示例四，几个少先队员执勤。拦住了彭德怀。坚决遵守没有路条不放行的原则。直到彭德怀打了路条才放行。这样有原则的孩子不正是中国的希望吗？（写出两个即可） 【分析】30．本题考查对名著内容的理解。 【片段一】是斯诺在刚到根据地时，在百家坪交通处用不礼貌的“喂”称呼两个孩子，结果不被理睬，在李克农的提醒下才意识到自己的错误，赶紧改口称他们为“同志”，可见两个孩子对“我”的招呼毫不理睬的原因是：他们也有自己的尊严，“红小鬼”们认为应该称呼他们“同志”或“小鬼”才对。 31．本题考查对名著内容的识记。 根据《红星照耀中国》第十章《战争与和平》第二节《红小鬼》原文“‘即使你是彭德怀司令，我们也不管，’年轻的怀疑者说，‘你总得有一张通行证。’他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路”可知，彭德怀写了一张通行证并且签了字，“红小鬼”才放行。“红小鬼”怀着高度负责的精神盘查路人的通行证，并扣下没有带通行征的彭德怀，并扬言要逮捕他。体现了他们做事认真、忠于职守、一视同仁、极端负责的精神。 32．本条考查文段理解及拓展延伸。 “红小鬼”正是祖国的未来，他们身上展现的特性正是国家未来的希望；根据【片段一】“我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：‘喂，拿点冷水来。’可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样”可知，面对“我”不太礼貌的招呼，“红小鬼”不理睬“我”，可见“红小鬼”认为自身应该得到充分尊重；经李克农的提醒，“我”改称同志，“红小鬼”礼貌地回答，说是为革命工作，可见“红小鬼”有原则，有革命信仰； 根据【片段二】“苏区少年先锋队的职责之一就是在后方检查路上的旅客，看他们也没有通行证。…….彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他”可知，“红小鬼”怀着高度负责的精神盘查路人的通行证，并扣下没有带通行征的彭德怀，并扬言要逮捕他。体现了他们做事认真、忠于职守、一视同仁、极端负责的精神；“红小鬼”身上展现的高度责任感，使命感，自尊自强的精神正是祖国的希望。 阅读《昆虫记》，完成下面小题。 33．一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算一个奇迹；一个人一生专为昆虫写传，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“ ”。 34．下面是一位同学读完《昆虫记》给法布尔笔下的小昆虫写得小诗，请你根据阅读体验，把小诗与相对的昆虫一一对应。 A．身后那条黑色的细线，其实是我刚狼吞虎咽下的美食。 B．为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？ C．前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂的抢劫犯。 D．早知道你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。 ①蚂蚁：                 ②萤火虫： ③圣甲虫：             ④螳螂： 【答案】33．昆虫的史诗 34． C D A B 【解析】33．本题考查名著常识。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱，被誉为“昆虫的史诗”。 34．考查对名著内容的理解和识记。 ①《昆虫记》 中介绍一种红蚂蚁，红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后，红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶，黑蚂蚁只好把红蚂蚁当国王一样伺候，红蚂蚁等黑蚂蚁老了以后就会再去在抢一批黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养。 故①选C。 ②《 昆虫记》中的萤火虫是以吮吸动物的肉为生的，萤火虫最喜欢允吸的是蜗牛的肉，萤火虫把蜗牛的肉吮吸的干干净净只剩下一个空壳在里面。故②选D。 ③《昆虫记》 中圣甲虫也被称为金龟子，它是最大和最著名的蜣系食粪虫的一种。肝形顶壳前有六颗细尖的牙齿，它们不仅是挖掘工具和切割工具，又是插、举、抛、甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西全都耧过来。圣甲虫一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着。并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳。故③选A。 ④《昆虫记》中螳螂是食肉性昆虫，平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝶、蛾等害虫，因而是益虫。生性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。交配后母螳螂通常会吃掉公螳螂。故④选B。 35．（1）( )国著名科学家( )穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实的记录下了昆虫的本能与习性，铸成了《 》这部昆虫学巨著。他被誉为( ) （2）事实与寓言相反，蚂蚁是顽强的乞丐，而勤奋的生产者是( )。 （3）( )熊猛如恶虎，残忍如妖魔，专食活的动物。 （4）《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为( )。 （5）热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是( )。 【答案】 法 法布尔 《昆虫记》 昆虫之父 蝉 螳螂 清道夫 舍腰蜂 【详解】本题考查名著积累。 （1）法布尔，法国著名的昆虫学家、文学家、博物学家。被誉为“昆虫之父”。她的作品《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 （2）事实与寓言相反，“蚂蚁”是顽强的乞丐，而勤奋的生产者是“蝉”。蚂蚁是个贪得无厌的剥削者，它把所有可食的东西搬到自己的粮仓里，无论何时蝉都不会跑到蚂蚁的面前嚷饿。 （3）在《昆虫记》中对螳螂描述“螳螂，这样一种凶狠恶毒、有如魔鬼一般的小动物，它的食物的范围并不仅仅局限于其他种类的所有昆虫……事实上，螳螂还是一种自食其同类的动物呢。也就是说，螳螂是会吃螳螂的，吃掉自己的兄弟姐妹。而且，在它吃的时候，面不改色，心不跳，十分泰然自若，那副样子，简直和它吃蝗虫、吃蚱蜢的时候一模一样，仿佛这是天经地义的事情……然而事实上，螳螂甚至还具有食用它丈夫的习性。这可真让人吃惊！在吃它的丈夫的时候，雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下来的只是它丈夫的两片薄薄的翅膀而已。”据此可知，螳螂捕食同类甚至是它的丈夫，喜欢吃新鲜的活食，捕杀手段很残忍，只剩下不吃的东西。 （4）大多数蜣螂营粪食性，以动物粪便为食，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为“清道夫”。 （5）《昆虫记》中介绍舍腰蜂是一种非常怕冷的动物，喜欢在烟囱内部建巢，这是一个非常舒服的藏身之妙处。它选择这样的地点来筑巢建穴，主要意图是为了它的整个家族来考虑的，而并非出于私利。它不希望只是自己舒服就可以了，应该是大家共同享福，共同舒适，那才是它们真正要达到的目的。因而可以说，舍腰蜂还是一种比较热爱家庭的动物，家庭责任感很强。当然了，舍腰蜂选择烟筒还有一个很重要的原因，那就是舍腰蜂及它的家族成员对温度的要求比较高，这主要是由于本能的原因，它们的住所必须建在很温暖的地方。 36．同学们想为昆虫研究人员写一篇人物通讯，为了完成采访，大家决定从《红星照耀中国》中学习斯诺的采访技巧。请结合下面的选段，总结两条采访经验。 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 ①采访时可以抓住 ，因为斯诺在采访毛泽东时 。 ②采访时可以关注 ，因为斯诺在采访毛泽东时 。 【答案】 对人物的第一印象 捕捉到了对毛泽东刹那间的印象——一个非常精明的知识分子 人物的行为动作 关注到了毛泽东在路上同农民交谈的情景 【详解】本题考查名著写作技巧的分析。 这个文段，是斯诺最初见到毛泽东时的印象。斯诺第一次见到毛泽东后，写道“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”，这是斯诺眼里的毛泽东的外貌给他留下的印象。斯诺在采访毛泽东时，“我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”，从中我们可以学到采访人物时最初要抓住“对人物的第一印象”这种方法； “我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势”，这是斯诺再次见到毛泽东时，毛泽东在路上同农民认真交谈的情景。这个句子描述的是毛泽东光着头走路，和农民做着手势谈话的动作，因此采访时要关注人物的行为动作，这也是一种重要方法。 阅读下面的文字，回答文后问题。 ①大孔雀蝶为了结婚这个它生命的唯一目的，具备了一种奇妙的天赋。它能飞过长距离，穿过黑暗，越过障碍，发现自己的意中人。两三个晚上的时间里，它用几个小时去寻觅，去调情，如果不能遂愿，一切全都完了，极其准确的罗盘失灵了。极其明亮的灯火熄灭了。那今后还活个什么劲儿呀！于是，它便缩到一个角落里，清心寡欲，长眠不醒，幻想破灭，苦难结束。 ②蟋蟀的歌声是“格里——依——依”“格里——依——依”这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听，你一听就会猜想到它的振动膜是极其细薄而宽大的。如果它待在叶丛中无人惊扰的话，它的声音就不会变化，但稍有动静，这位歌手便立即改用腹部发声。 ③蚱蜢是个嗜食昆虫者，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的那些昆虫；这还证明它们特别喜欢肉食，但又像螳螂那样只吃自己捕获的猎物。这个蝉的刽子手还知道肉食热量太高，须用素食加以调剂。吃完肉喝完血之后，还要来点水果什么的，有时候，实在没有水果，来点草吃吃也是可以。 37．《昆虫记》是优秀的科普著作，你从上述三段选文中获得了哪些科普知识？ 38．《昆虫记》行文活泼，语言生动有趣，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，请你结合画横线句子分析。 【答案】37．（1）大孔雀蝶以结婚为生命唯一目的，如果不能遂愿，生命也就结束了。 （2）蟋蟀可以用腹部发声。 （3）蚱蜢既吃肉食，又吃素食。 38．运用拟人的修辞，将蚱蜢当作人来写，生动形象地写出了蚱蜢既吃肉食，又吃素食的食性，语言生动有趣，通俗易懂。 【解析】37．本题考查内容提炼与概括。 （1）根据①段“大孔雀蝶为了结婚这个它生命的唯一目的”“如果不能遂愿，一切全都完了”“那今后还活个什么劲儿”等语句可概括为：大孔雀蝶以结婚为生命唯一目的，如果不能遂愿，生命也就结束了。 （2）根据②段“稍有动静，这位歌手便立即改用腹部发声”等语句可概括为：蟋蟀可以用腹部发声。 （3）根据③段“还知道肉食热量太高，须用素食加以调剂。吃完肉喝完血之后，还要来点水果什么的，有时候，实在没有水果，来点草吃吃也是可以”可概括为：蚱蜢既吃肉食，又吃素食。 38．本题考查句子赏析。 “刽子手”“还知道肉食热量太高，须用素食加以调剂”等语句运用了拟人的修辞，将蚱蜢当作人来写，生动形象地写出了蚱蜢既吃肉食，又吃素食的食性，通俗易懂，读来妙趣横生。 39．任务一：辨真相。 下面是小荔同学读《红星照耀中国》和《昆虫记》的读书卡，请在画横线处填上词语，帮助他完善内容。 作品 主角 外界的误解 作者笔下的真相 《红星照耀中国》 彭德怀 以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。 他 孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子作为红军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他 他们。 《昆虫记》 蝉和蚂蚁 “冬天到，蚂蚁们把自己受潮的食物搬到太阳下晒干。突然间，一只 的蝉跳上前来求乞。它想讨几粒粮食。吝啬的蚂蚁们回答说：‘你夏日里欢唱，那冬天你就蹦跳吧。’”尽管这个情节有点枯燥，但那正是拉·封丹的有悖常理的主题。 蝉落在一棵小树的细枝上，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮，从钻孔中把吸管插进去之后，便一动不动地、聚精会神地沉浸在汁液的甜美之中。许多渴得不行的家伙一拥而上，舔渗出来的汁液。拥挤在甜蜜的井口旁的最多的是蚂蚁。 的蝉抬起爪子，让这些不速之客自由通过。 【答案】 喜欢/喜爱/热爱 教导/教育/关心 饥饿/饿得发慌 慷慨/大方 【详解】本题考查名著内容理解和词语运用。 第一空，从文中“他的身后常常有一群孩子跟着”可以看出，彭德怀对孩子们有着深厚的感情。他不仅愿意与孩子们亲近，还常常有一群孩子跟在他的身后，这足以证明他深受孩子们的喜爱和尊敬。彭德怀作为一位红军将领，能够放下身段，与孩子们打成一片，这种亲和力在当时的艰苦环境中尤为难得。由此可见，他喜爱孩子，也体现了他对年轻一代的关爱和期望。 第二空，文中提到“我常常见到彭德怀和两三个‘红小鬼’坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题”，这表明彭德怀不仅关心孩子们的生活，还非常注重他们的教育和成长。他通过向孩子们讲解政治知识和个人问题，帮助他们树立正确的价值观和人生观。可填写“教导”或“关心”。 第三空，结合文段中“蝉跳上前来求乞。它想讨几粒粮食”可知，这里可以用“饥饿”或“饿得发慌”来形容蝉的状态，表达了蝉在冬天因为缺乏食物而迫切寻求帮助的心情。 第四空，结合文段中“许多渴得不行的家伙一拥而上，舔渗出来的汁液。拥挤在甜蜜的井口旁的最多的是蚂蚁。……的蝉抬起爪子，让这些不速之客自由通过”可知，面对这些不速之客，蝉并没有表现出任何不满或排斥，这里可以用“慷慨”或“大方”来形容蝉的行为，既体现了蝉的宽容和善良，也与蚂蚁们的吝啬和贪婪形成了鲜明的对比。 40．任务二：悟真理。 记者埃德加·斯诺，一位探寻真理的新闻工作者；昆虫学家法布尔，一位探索真知的科研工作者，阅读了他们为我们展现的真实的世界，你从中获得什么启发？请从两本名著中任选一本，围绕主题“真”，结合书中的具体内容，联系自己的学习实际，谈谈你的理解与认识。 （1）埃德加·斯诺《红星照耀中国》   （2）法布尔《昆虫记》 【答案】示例：我选择①埃德加·斯诺的《红星照耀中国》。这本书通过斯诺的亲身体验和观察，展现了中国共产党和红军的真实面貌，打破了当时西方世界对中国革命的误解和偏见。书中对人物的描写，如彭德怀与孩子们的互动，揭示了红军领导人的人性化一面，这让我认识到了真实的力量。在学习中，我们应该追求真理，不满足于表面现象，而是要深入探究，理解事物的本质。正如斯诺通过实地考察揭示了中国革命的真实情况，我们在学习中也应该培养批判性思维，勇于质疑，不断追求知识的深度和广度。这样，我们才能获得真正的知识和智慧，而不是停留在表面的认知上。 【详解】本题考查名著内容理解。 首先，我们要明确题目的主题——“真”，它在这里可以理解为真实、真理或真知。接下来，回顾埃德加·斯诺的《红星照耀中国》和法布尔的《昆虫记》两部名著中的相关内容。红星照耀中国》：斯诺通过实地探访，向外界展示了中国共产党和红军在延安的真实情况，打破了外界的误解和谣言，展现了共产党人的信仰、勇气和智慧。《昆虫记》：法布尔则通过细致入微的观察，向我们揭示了昆虫世界的奥秘，他对待科学研究的严谨态度和实事求是的精神，为我们树立了探索真知的榜样。 其次，我们要将名著中的内容联系到自己的学习实际中。无论是斯诺的实地探访还是法布尔的科学研究，都体现了对真实世界的深入探索和求真务实的精神。斯诺的启示：在学习上，我们应该像斯诺一样，勇于探索未知，不畏艰难，通过实地考察和深入研究，去发现和掌握真理。这要求我们在学习过程中保持好奇心和求知欲，勇于提出问题和解决问题。法布尔的启示：法布尔的严谨态度和实事求是的精神，也对我们有重要的启示。在学习上，我们应该注重细节，认真对待每一个问题，不轻易放过任何一个疑点。同时，我们也要学会用科学的方法去解决问题，不断提高自己的科学素养和思维能力。据此作答即可。答案不唯一。 示例一：从《红星照耀中国》中，我看到了斯诺作为一位探寻真理的新闻工作者的坚韧与执着。他冒着生命危险，深入中国西北革命根据地，亲眼见证了中国共产党和红军的真实情况。他笔下的毛泽东、周恩来等领导人，以及红军战士们的英勇无畏和坚定信念，都展现了真实的革命精神和民族气节。这让我认识到，追求真理需要勇气和决心，需要深入实际、亲身体验，才能得出真实可靠的结论。在学习上，我也应该像斯诺一样，勇于探索未知领域，不畏艰难困苦，通过实践来检验和验证所学知识。只有这样，我才能更深入地理解知识，更准确地把握事物的本质和规律。 示例二：从《昆虫记》中，我感受到了法布尔作为一位探索真知的科研工作者的严谨与细致。他通过对昆虫的细致观察和深入研究，揭示了昆虫世界的奥秘和规律。他笔下的昆虫形象栩栩如生，充满了生命力和趣味性。这让我认识到，追求真理需要细致入微的观察和严谨的实验验证，需要不断积累知识和经验，才能逐步接近事物的真相。在学习上，我也应该像法布尔一样，注重细节和实验验证，不断积累知识和经验。在面对问题时，我要善于观察和分析，通过实践来验证自己的猜想和假设。只有这样，我才能不断提高自己的学习能力和水平。 41．你可知道《红星照耀中国》的书名来自一个小疏忽。书名最早是《RedStarinChina》(《红星在中国》)，然而斯诺的出版经纪人海瑞塔赫茨在给斯诺的回信中叙述她如何欣赏这部书稿时，将书名误写成《RedStarOverChina》(《红星照耀中国》)。这个疏忽却促成了一个闪光书名的诞生，显然“照耀”一词比“在”更经典传神。作品中谁是你心中那颗照耀中国的闪亮红星呢？请说说原因。 【答案】示例：我认为朱德是闪亮的红星，因为他参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见，具有谦虚的美好品质。 【详解】开放性试题，答案不唯一。关键要围绕“红星”和“照耀”这两个词来选择人物。如，我认为毛泽东是闪亮的红星，毛泽东是一个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民大众的迫切要求，苏区人民拥护他。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑；他生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳，以身作则，与民同甘共苦的精神是值得大家学习的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 组合练01 字音、字形、名著阅读 一、选择题 1．下面各组词语中字音、字形完全正确的一项是（   ） A．翘首（qiáo）        绯红（fēi）        锐不可当        经纶事务 B．雕镂（lòu）        辟邪（pì）        振聋发溃        坦荡如砥 C．黝黑（yōu）        佃农（diàn）    沉鳞竟跃        诚惶诚恐 D．冗长（rǒng）        纤维（xiān）    自出心裁        俯仰生姿 2．下列词语的注音和字形全部正确的一项是（   ） A．要塞（sài）    悄（qiāo）然    振聋发聩（kuì）    诚惶（huáng）成恐 B．遏（è）制    狼籍（jí）    惟妙惟肖（xiāo）    因地治宜（yí） C．消毁（huì）    纤（qiān）维    长途跋涉（shè）    张目结（jié）舌 D．燥（zào）热    秀颀（qí）    杳（yǎo）无消息    为富不仁（rén） 3．选出下列各组词语中加点的字读音完全正确的一项是（   ） A．雕镂（lòu）    踌躇（chú）    田畴（chóu）    恹恹欲睡（yàn） B．婆娑（suō）    秀颀（qí）    濒临（pīn）    摩肩接踵（zhǒng） C．鲜腴（yú）    娴熟（xián）    喧嚣（xiāo）    惟妙惟肖（xiào） D．推崇（chóng）    遒劲（jìn）    虬枝（qiú）    亭台轩榭（xuān） 4．下列各组词语中汉字书写全都正确的一项是（   ） A．题跋  狼籍  抑扬顿挫  思贤如渴 B．斟酌  辟邪  根深蒂固  油光可签 C．炽热  轩邈  前仆后继  长途跋涉 D．颓唐  挑衅  走头无路  重峦叠嶂 5．下列加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．桅杆（wēi）    着陆（zhuó）    凛冽（lǐn）      一丝不苟（gǒu） B．坠毁（zuì）     娴熟（xián）   循声（xún）     殚精竭虑（dān） C．姿态（zī）      堪称（kān）    瞬间（shùn）    惊心动魄（pò） D．揪着（jiū）     咆哮（xiào）    澎湃（bài）     无怨无悔（yuàn） 6．下列加着重号的字注音完全正确的一项是（   ） A．撒谷（sǎ）    行辈（háng）    怏怏（yàng）    悲怆（chuàng） B．郝叟（shǒu）惬意（qè）     泅渡（qú）     困窘（jǒng） C．阴霾（lí）    覆盖（fù）      告罄（qìng）    精髓（suǐ） D．撺掇（duó）   冗杂（rǒng）    假寐（mè）     亢奋（kāng） 7．下列成语书写全都正确的一项是（   ） A．翘首而望    从容不迫    所向披靡    引亢高歌 B．威风凛凛    气势磅礴    油光可见    深恶痛疾 C．藏污纳垢    轻舒双臂    广袤无垠    东挪西借 D．自天而降    节衣缩食    抑扬顿挫    筋皮力尽 8．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A．序幕/日暮 屏障/屏息敛声 B．慰藉/狼藉 经纶/巧妙绝伦 C．匀称/称心 折皱/不折不挠 D．镌刻/提携 悄然/春寒料峭 9．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．潇洒 震聋发聩 牛犊 络绎不绝 B．初衷 任劳任怨 琐屑 惟妙惟肖 C．绯红 诚惶诚恐 宛然 别出新裁 D．濒临 筋疲力尽 赡仰 连绵不断 10．下列加点字的读音或书写有误的一项是（   ） A．丘壑    鲜腴    天堑（qiàn）    坦荡如砥（dǐ） B．狼籍    题跋    俯瞰（kàn）     惟妙惟肖（xiāo） C．挑衅    遏制    婆娑（suō）     摩肩接踵（zhǒng） D．上溯    遒劲    喧嚣（xiāo）    络绎（yì）不绝 11．下列加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．依傍（bàng）  题跋（bá）    绢（juān）本    春寒料峭（qiào） B．倔强（jué）   虬（qiú）枝   刹那（chà）     惟妙惟肖（xiào） C．押解（jiè）   遒劲（jìn）   旌（jīng）旗    长途跋（bá）涉 D．顷刻（qīng）  胆怯（qiè）   喧嚣（xiāo）    惨绝人寰（huán） 12．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（   ） A．燥热    秀颀    狼藉    重峦叠障 B．鲜腴    倒悬    教诲    共渡难关 C．凋榭    琐屑    消逝    坦荡如砥 D．喧嚣    推崇    劳碌    正襟威坐 13．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（   ） A．琐屑（xiè）     锃亮（zènɡ）      畸形（jī）      锐不可当（dǎnɡ） B．黝黑（yǒu）     悄然（qiāo）      骤雨（zhòu）    不折不挠（náo） C．铭记（míng）    田畴（chóu）      飞漱（shù）     恹恹欲睡（yān） D．翘首（qiào）    簌簌（sù）        洗涤（dí）      深恶痛绝（wù） 14．下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．娴熟  杀戳  禁锢  眼花潦乱 B．炽热  滞留  由衷  重峦叠嶂 C．繁殖  污篾  蔓延  连绵不断 D．凌空  粗糙  题拔  络绎不绝 15．【字词迷宫】下列词语中字音和字形全都正确的一项是（    ） A．蹒跚（pán） 倔强（juè） 记载（zăi）  为富不人 B．鲜腴（yú） 锃亮（zèn） 遒劲（qiú） 因地治宜 C．轧扁（yà） 粼峋（lín） 纤维（qiān） 摩肩接踵 D．秀颀（qí） 濒临（bīn） 匀称（chèn） 自出心裁 二、基础知识综合 16．阅读下面文字，完成各题。 轻轻合上八年级上册的语文书，我们收获良多。《白杨礼赞》让我们了解了质朴、坚强、力求上进的白杨树；《美丽的颜色》让我们记住了居里夫妇，记住了那个略带蓝色荧光的轮kuò（   ）——镭；《苏州园林》让我们赞叹园林设计者的因地zhì（   ）宜、自出心裁；《昆明的雨》让我们沉醉于汪曾祺平淡自然、饶有趣味的语言；________。 (1)根据拼音，写出汉字。 轮kuò( )    因地zhì( )宜 (2)阅读上文，选出加点字“饶”的正确读音（   ） A．ráo B．yáo (3)根据语境，仿照前文，再写一点收获。 阅读下面文字，完成下面小题 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，（   ）花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 17．给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。 （1）耸( )起           （2）发jì( ) 18．阅读上面文字，给括号内填入关联词语，恰当的一项是（   ） A．虽然 B．但 C．由于 D．所以 19．文中画波浪线句子运用了 、 两种修辞手法。 20．文段中“油光可鉴”中“鉴”的意思是 ，“实在标致极了”中“标致”的意思是 。 阅读下面文字，完成下面小题 北宋苏轼与南宋辛弃疾并称为“苏辛”，二人同为豪放词派的代表。苏轼一生正道直行，清正廉洁，坦荡如dǐ。他不仅是文学家、画家、美食家，也是书法家，其书法遒劲，恰如其人，虽屡遭磨难，仍不屈不náo，真正活成了独一无二的苏东坡。辛弃疾生在积贫积弱的宋朝，他曾只带着50骑兵，长途bá涉，深入敌营活捉叛徒。虽身处宵小之辈造谣中伤的恶劣环境，却豪迈倔强，“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”。两位词人的作品与人品皆为后世所推chóng。 21．下列给加点字的读音正确的一项是（   ） A．遒劲（jìn） B．中伤（zhōng） C．恶劣（liè） D．倔强（qiáng） 22．根据文中拼音所写的汉字正确的一项是（   ） A．坦荡如砥 B．不屈不饶 C．长途拔涉 D．推宠 三、名著阅读 23．在制作《红星照耀中国》阅读资料卡时，小华搜集了两张图片，请你填写情节，并说说个人阅读感受。 图片 图一 图二 故事情节 红军长征中飞夺泸定桥战役 ① 阅读感受 ② 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，也是八年级同学必读的经典名著之一。近期，八年级各班将开展综合性学习活动，展示阅读《昆虫记》的学习成果。 24．【完成知识卡片】甲班同学想用制作昆虫知识卡片的形式展示学习成果，请你完成该卡片上的问题。 知识卡片 普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。 它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。……它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。 ①以上语段介绍了蝉产卵的 、 和 。 ②划线处所说的“某种特别的危险”是指 25．【设计板报栏目】乙班同学想办一期以“独特的昆虫世界”为主题的黑板报，请设计三个栏目（不能重复交叉）。 、 、 26．阅读下列材料，认真完成下列小题。 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？ …… 我们这位老祖母的警惕绝不亚于那小山羊。它对每一位来客说：“把你的蜜蜂黑脚伸给我看，否则我就不让你进来。” 只有当它认出这是它家的一员时，它才会开门，否则它是决不会让任何外客进入它家里去的。 (1)语段选自《昆虫记》，作者是 国科普作家 （姓名）。 (2)其中“这位老祖母”是指 （昆虫名），结合原文可知它的主要特点有身体细长、勤劳智慧、精心细致。 (3)上述语段中引用多疑的小山羊的故事有什么作用？ 27．阅读了《昆虫记》《红星照耀中国》《长征》后，小文准备撰写主题为“厉害了，我的榜样”的纪录片脚本，请你仿照示例完成下面表格。 序号 出处 拍摄内容 选择原因 镜头一 《飞向太空港》 全体将士在泥石流后，夜以继日地对遭受毁坏的“亚洲一号”卫星发射基地进行重建。 因为这一场景呈现了基地将士齐心协力，同大自然展开一场殊死搏斗的过程，他们只用了一个半月的时间就恢复了发射准备。将士们顽强不屈的精神值得我们学习。 镜头二 ① ② ③ 28．小语阅读了下面这段话，他感到非常疑惑：“难道埃德加·斯诺不是《红星照耀中国》的作者？” 从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。 ——埃德加·斯诺 请你结合名著内容，为其解惑。 29．名著阅读 身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开，呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些象牙质的纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。 以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。 (1)这段文字出自 国昆虫学家 的科普巨著 ，共 卷。以上文字是对 （昆虫名）的描写。作品以人性关照虫性，又以虫性反观 ，全书洋溢着对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 (2)《昆虫记》是“公认的文学经典”，请结合以上选文加以分析。 (3)简述《红星照耀中国》中的红军精神。（至少写出三点） 阅读资料完成各题。 【片段一】 我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的是有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其他冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。 吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我的想法惹起了其中一个孩子的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。 【片段二】 苏区少年先锋队的职责之一就是在后方检查路上的旅客，看他们也没有通行证。…….彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。 “我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。” “即使你是彭德怀司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。” 30．【片段一】中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬？ 31．【片段二】中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？ 32．著名诗人戴望舒在他的《我用残损的手掌》一诗中写道：“只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。”生活在那完整一角的人们身上，满怀希望。请你结合片段内容以及整本书谈谈哪里让你看到了希望？ 阅读《昆虫记》，完成下面小题。 33．一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算一个奇迹；一个人一生专为昆虫写传，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“ ”。 34．下面是一位同学读完《昆虫记》给法布尔笔下的小昆虫写得小诗，请你根据阅读体验，把小诗与相对的昆虫一一对应。 A．身后那条黑色的细线，其实是我刚狼吞虎咽下的美食。 B．为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？ C．前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂的抢劫犯。 D．早知道你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。 ①蚂蚁：                 ②萤火虫： ③圣甲虫：             ④螳螂： 35．（1）( )国著名科学家( )穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实的记录下了昆虫的本能与习性，铸成了《 》这部昆虫学巨著。他被誉为( ) （2）事实与寓言相反，蚂蚁是顽强的乞丐，而勤奋的生产者是( )。 （3）( )熊猛如恶虎，残忍如妖魔，专食活的动物。 （4）《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为( )。 （5）热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是( )。 36．同学们想为昆虫研究人员写一篇人物通讯，为了完成采访，大家决定从《红星照耀中国》中学习斯诺的采访技巧。请结合下面的选段，总结两条采访经验。 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 ①采访时可以抓住 ，因为斯诺在采访毛泽东时 。 ②采访时可以关注 ，因为斯诺在采访毛泽东时 。 阅读下面的文字，回答文后问题。 ①大孔雀蝶为了结婚这个它生命的唯一目的，具备了一种奇妙的天赋。它能飞过长距离，穿过黑暗，越过障碍，发现自己的意中人。两三个晚上的时间里，它用几个小时去寻觅，去调情，如果不能遂愿，一切全都完了，极其准确的罗盘失灵了。极其明亮的灯火熄灭了。那今后还活个什么劲儿呀！于是，它便缩到一个角落里，清心寡欲，长眠不醒，幻想破灭，苦难结束。 ②蟋蟀的歌声是“格里——依——依”“格里——依——依”这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听，你一听就会猜想到它的振动膜是极其细薄而宽大的。如果它待在叶丛中无人惊扰的话，它的声音就不会变化，但稍有动静，这位歌手便立即改用腹部发声。 ③蚱蜢是个嗜食昆虫者，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的那些昆虫；这还证明它们特别喜欢肉食，但又像螳螂那样只吃自己捕获的猎物。这个蝉的刽子手还知道肉食热量太高，须用素食加以调剂。吃完肉喝完血之后，还要来点水果什么的，有时候，实在没有水果，来点草吃吃也是可以。 37．《昆虫记》是优秀的科普著作，你从上述三段选文中获得了哪些科普知识？ 38．《昆虫记》行文活泼，语言生动有趣，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，请你结合画横线句子分析。 39．任务一：辨真相。 下面是小荔同学读《红星照耀中国》和《昆虫记》的读书卡，请在画横线处填上词语，帮助他完善内容。 作品 主角 外界的误解 作者笔下的真相 《红星照耀中国》 彭德怀 以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。 他 孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子作为红军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他 他们。 《昆虫记》 蝉和蚂蚁 “冬天到，蚂蚁们把自己受潮的食物搬到太阳下晒干。突然间，一只 的蝉跳上前来求乞。它想讨几粒粮食。吝啬的蚂蚁们回答说：‘你夏日里欢唱，那冬天你就蹦跳吧。’”尽管这个情节有点枯燥，但那正是拉·封丹的有悖常理的主题。 蝉落在一棵小树的细枝上，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮，从钻孔中把吸管插进去之后，便一动不动地、聚精会神地沉浸在汁液的甜美之中。许多渴得不行的家伙一拥而上，舔渗出来的汁液。拥挤在甜蜜的井口旁的最多的是蚂蚁。 的蝉抬起爪子，让这些不速之客自由通过。 40．任务二：悟真理。 记者埃德加·斯诺，一位探寻真理的新闻工作者；昆虫学家法布尔，一位探索真知的科研工作者，阅读了他们为我们展现的真实的世界，你从中获得什么启发？请从两本名著中任选一本，围绕主题“真”，结合书中的具体内容，联系自己的学习实际，谈谈你的理解与认识。 （1）埃德加·斯诺《红星照耀中国》   （2）法布尔《昆虫记》 41．你可知道《红星照耀中国》的书名来自一个小疏忽。书名最早是《RedStarinChina》(《红星在中国》)，然而斯诺的出版经纪人海瑞塔赫茨在给斯诺的回信中叙述她如何欣赏这部书稿时，将书名误写成《RedStarOverChina》(《红星照耀中国》)。这个疏忽却促成了一个闪光书名的诞生，显然“照耀”一词比“在”更经典传神。作品中谁是你心中那颗照耀中国的闪亮红星呢？请说说原因。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$