第五单元 同步练-【勤径小学升】2024-2025学年三年级语文上册同步练测（统编版）

同步练测 飞快地—跑慢慢地—爬。仔细地—想温 七、1.示例：惹人喜爱的槐花 和地一说 2.我们这里的孩子最喜欢槐花了，一有空就成群结 五、示例：急急忙忙认认真真老老实实 队地往村东的槐树林里跑。 百发百中不言不语一年一度 3.满树的槐花…雪堆里。 槐花雪堆 六、1.别人再也不能取笑我了。 4脱下、紧紧、吐、爬、坐、耷拉迫不及待地要爬到 2.果酱是多么好的营养品啊！ 树上去 3.我可以给你讲故事吗？ 语言实践示例：当我用手碰含羞草的时候，它会合拢 七、略 叶子。 八、1.人心齐2.二人同心3.顶个4.三个一个好汉 习作我们眼中的缤纷世界 九、1.。，《》。 一、BC 2.毛泽东主席爱梅花。 周恩来总理爱马蹄莲。 二，AC 朱德爱兰花。刘少奇爱荷花。 三、示例：1.仙人掌耐干早2.D我家的“绿衣将军” 3.坚贞不屈纯洁正气清远天真无邪 3.我的家里有一棵仙人掌，我叫它“绿衣将军”。 十、略 4.仙人掌是绿色的，浑身都长满了刺，这些小刺就 第五单元 是它的叶子。针状的叶子可以减少水分蒸发， 15搭船的鸟 所以它特别耐旱，能生长在沙漠里。这也是我 一、y四99y 叫它“绿衣将军”的原因。 二、母亲响声羽毛捕鱼翠搭悄悄 5,这就是我家的“绿衣将军”，它在困境中也不放 三、略 弃的精神值得我学习。 四、③①②⑤④ 阅读素养提升五 五、1.船夫摇着橹。 1.五月中秋时节时间 2.我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。 解析：本题考查学生阅读短文及筛选信息的能力。我 3.略 们在认真阅读选文内容的基础上结合题干内容找到 六、1.两妈妈做农活妈妈做衣服勤劳而灵巧 相应的段落，相应的部分会在第一至第三自然段找到 答案。根据“阳春三月”等词语分析，横线上应该填的 2.妈妈的手很灵巧，给“我”做的衣服上的图案都那 是表示时间的词语。 么美丽、栩栩如生，给“我”增添了几分活力。 2.(1)视觉淡绿色变深变黄 3.赞美妈妈的手，表达了对妈妈的崇做和爱。 (2)嗅觉清香 16金色的草地 (3)视觉味觉皮薄肉脆水多味甜 一、lǒpgdi90shyǎ 解析：本题考查根据具体语句分析作者从哪些角度观 二、英语手掌哈欠喜爱有趣观察 察事物的能力。首先要认真读给出的句子，再结合问 三、略 题进行分析，给出答案。(1)题中句①是写果子颜色 四、1.喜爱2.喜欢 的变化的，这需要用眼观察，是视觉角度。通过阅读 五、1.B2.A 句子，不难发现果子先是淡绿色，然后颜色变深变黄。 六、略 (2)题中通过“闻”“清香”分析作者是从奥觉角度观 110 见此图标服抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩三年级语立上册 第五单元 15搭船的鸟 基础乐园 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。 鹦鹉(yin ying) 啦啦队(l6la) 外祖父(f位fu)》 二、看拼音，写字词。 mǔqin xiǎng sheng yu mao bǔyu ) ( ) ( cui da giao giao 这只漂亮的( )鸟，( )了我们去外祖父家的船，在( )地捕 鱼吃呢。 三、写出与下列汉字偏旁相同的字。 啦： 打： 流： 四、选择恰当的表示动作的词语填空。（填序号） ①飞 ②衔 ③冲 ④吞 ⑤站 我正想着，它一下子( )进水里，不见了。可是，没一会儿，它( )起来 了，红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头，一口把小鱼( )了 下去。 五、按要求写句子。 1.船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。（缩句） 2.我和母亲坐着小船。 我和母亲到乡下外祖父家里去。（把两句话合成一句话） 见此图标明抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 51 同步练测 3.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用加点词语造句） 阅读天地 六、轻松阅读。 妈妈的手 手，谁都有一双。 妈妈的手粗糙而灵巧。 妈妈每年总是在屋后的空地上种下许多菜。有萝卜、白菜、菠菜等，数不胜数。 她每天总是起早贪黑，煮饭、洗碗、扫地、喂猪…家里的活儿妈妈全包了。由于妈 妈整天忙碌，手指上已有一层厚厚的老茧(jiǎn)。 妈妈每年都会给我做美丽的衣服。你看，我衣服上的图案有栩栩如生的花草， 跃跃欲飞的小鸟，都给我增添了几分活力。每当别人赞美我的衣服时，我都从心里 为妈妈感到骄傲。 妈妈的手既平凡，又不一般，我爱妈妈那双勤劳而灵巧的手。 1.短文写了 件事，一件是 ；另一件是 这些事都说明妈妈的手具有 的特点。 2.妈妈的手“又不一般”表现在什么地方？ 3.短文表达了作者怎样的思想感情？ 52 见此图标服抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 三年级语立上册 16金色的草地 10 基础乐园 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。 合拢(long Iǒn) 钓鱼(diào gou) 玩耍(shuǎ suǎ) 二、看拼音，写词语。 ying yǔ shou zhang ha gian ( ( ( ) xiài yǒuqù guan cha ( ) ) ) 三、比一比，再组词。 耍( 钓( r蒲( ) 盛( 要( 勾( 铺( 成( 》 四、选词填空。 喜爱 喜欢 1.蒲公英成了我们最( )的一种花。 2.我和弟弟( )玩捉迷藏。 五、词语理解及运用。（填序号）。 A.一本正经 B.引人注目 1.形容由于与众不同或明显的特性而引起人的注意应该用词语( 2.形容很规矩、很庄重的样子应该用词语( )。 六、照样子，写一写。 例：它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 1. 一起 一起 例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 2. 像 见此图标明抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 53 同步练测 例：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 3.多么 多么 P阅读天地 七、轻松阅读。 我们这里的孩子最喜欢槐花了，一有空就成群结队地往村东的槐树林里跑。 我们来到林子里脱下鞋，紧紧裤带，再往手上吐口唾沫，吭哧吭哧地爬上一株不 高的树，坐在树权上，两腿套拉着，心黑别提有多快乐妇 满树的槐花将我们包围，我们就像钻进了雪堆里。我们不用动手，一张嘴，槐 花就被我们吞到肚子里。啊，真甜！ (文章有改动) 1.给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。 2.从文中的哪一句话可以看出“我们”喜欢槐花？ 3.用“”在文中画出一个比喻句。这句话把 比作 4.读文中画“”的句子，描写孩子们爬树动作的词语有： 这些词写出了孩子们 的心情。 P语言实践 (选做)学完这一课，老师布置了一份特殊的作业，要同学们做生活中的有心人，仔细 观察生话并有所发现。下面是同学的发现，你也来试着写一写你的发现吧！ 小明：我发现鱼睡觉时眼睛是睁着的。 小林：我发现小狗经常伸出舌头散热。 我：我发现 54 见此图标服抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩