第三单元 同步练-【勤径小学升】2024-2025学年三年级语文上册同步练测（统编版）

同步练测 第三单元 20 卖火柴的小女孩 基础乐园 一、给加点字选择正确的读音,画“” zhēng) 几乎(j 挣钱(zhèng jì) 强烈(qing qiáng) juàn) 卷尺(jur pēn) 喷香(pèn 晃眼睛(hung huàng) 二、看拼音,写词语。 huò chái zhi qún jin k lián _ _~ _ △ △ ) __ → po ji心 fu shēn shou zhu yu guāng _ ) _~ #△_ ~ _ 三、辨字组词。 _ 饿( __ ,板( ,颗( _~ ,蜡( _ 我( l棵( 昔( 反( __ __ _ 四、结合课文内容回答问题。 在这篇课文中,小女孩一共擦燃了 次火柴,请在下图中填写她在每次 擦燃火柴后看到的画面或心中的渴望。 第五次 第四次 (奶奶) 第三次 ) ) (生活在光明和快乐中) 第二次 (圣诞树)(家人的疼爱) 第一次 ) ) (火炉)(食物) (温暖) 26 见此图标抖音/微信扫码领肌配套资源 稳步提升成绩 三年语文上册 阅读天地 五、轻松阅读。 爱心项链(节选) 在一个风雨交加的夜晚,一个叫雷斯的人开的车陷在了野外的泥坑里。 他绝 望地看着漆黑的夜色,( )再没有人救他的话,他( )走不出这里 了。正在他一筹莫展的时候,一个小伙子路过,用自己的车把雷斯的车拉出了泥 坑。回到镇上,雷斯要重谢那个小伙子,但是那个小伙子谢绝了。小伙子说:“如 果真要谢我的话,你就给我一个承诺一一在今后的日子里,遇见有困难的人,你要 尽力去帮助他们.....” 于是,雷斯在今后的日子里,尽可能地去帮助需要帮助的人,并且告诉了每 一个人那句承诺。 六年后,雷斯被困在了一个小岛上,正当他决定放弃的时候,一个年轻的小伙 子驾船来到他面前把他救了。他正要谢那个小伙子,却听到一句他终生都不会忘 记的熟悉的话:“如果真要谢我,请给我一个承诺一今后你要去帮助身边所有需 要帮助的人......”他不知道那个爱心承诺传给了多少人,只觉得有一种浓浓的感 动萦(ying)绕在心头。 爱心是无价的,它不需要回报,但却可以心心相印。( )说每一件善 事都是一颗珍珠的话,( )我们的爱心就是一根金线。用金线把颗颗珍珠 穿在一起,就成了世界上最珍贵的爱心项链。 1.在文中的括号里填上恰当的关联词语 2.短文为什么要以“爱心项链”为题?请说明理由。 3.读了短文你想到了什么?把你的感受写下来。 见此图标官抖音/微信扫码 领取配意资源 稳步提升或绩 27 同步练测 9* 那一定会很好 基础乐园 一、给加点字选择正确的读音,画“”。 su) nú) 缩小(su 努力(nū 根茎(jing jing) j) f心) 拆开(chāi 锯开(j 斧头(f心 chái) 二、主人公从种子到木地板经历了哪些历程?请你把下面思维导图补充完整。 种子 木地板 阅读天地 三、轻松阅读。 冒 险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的泥土里,开始了下面的对话。 第一颗种子说:“我要努力生长,向下扎根,还要出人头地',让茎叶随风摇 摆,歌颂春天的到来;我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露滴落花瓣的喜悦。” 于是,它努力向上生长。 第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根,也许会碰到硬石:我若用力 向上钻,也许会伤到我脆弱的茎......我还是等情况安全些再作打算吧。”于是,它 继续瑟缩在泥土里。 几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,第二颗种子就这样进了母鸡的肚子。 1.在文中用“”画出第一颗种子为什么要冒险。 2.用“”画出第二颗种子的结局。 3.读了这个故事,你懂得了什么道理 2 见此图标丽抖音/微信扫码 领肌配套资源 稳步提升成绩 三年级语文上册 10 在牛肚子里旅行 基础乐园 一、给加点字选择正确的读音,画“_”。 tún) 牙齿(chi chǐ) 吞吐(tūn 悲伤(bēi bèi) yàn) jué) 咽下(yān 嚼舌(jiáo 笑眯眯(mi mí) 二、看拼音,写词语。 d shuǐ so wèi tou tou gun ku _ ~ _ __ _ __ 三、比一比,再组词。 ##(# △_△_ ,泪( 救( △△ #目(# l球( 四、给下列多音字注音并组词。 (### ~_ 答 五、查字典填空。 ),再查( “旅”用音序查字法,应先查大写字母 );用部 )部,再查( )画。“旅”是( 首查字法,应先查 )结 ),第七笔是( 构,第三笔是( )。 六、在“ ”里填上恰当的标点符号。 1. 你在哪儿青头急忙问 2. 我被牛吃了正在它的嘴里救命啊救命啊 七、读课文,回答问题。 1.青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会 仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去.....” 这句话是青头对 说的,体现了青头的勇敢与机智。 见此图标官抖音/微信扫码 领取配意资源 稳步提升成绩 2 同步练测 2.本文是一篇科普小品文。文章讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏,其中一只不幸被 吞进肚子里,在牛肚子里经历了一次冒险的故事。最后通过这篇文章,我 们知道牛有 个胃,是反刍动物。 [反刍(chú)偶蹄类的某些动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细 咀嚼,然后再咽下。 阅读天地 八、轻松阅读。 袋鼠从蝎牛身旁经过,被蝎牛叫住了。“你见到我为何不打招呼?”蜗牛责问 道。“对不起,我没看见你。”“没看见?”蜗牛生气了,喘着粗气说,“你是鼠,我是 牛,我看见了你,你怎么会看不见我呢?你这鼠辈竟敢目中无人!” 袋鼠说:“你怎么是牛呢?牛我见过,比我还大哩。再说,我也不是鼠呀!”“不 对!”蜗牛说,“如果我不是牛,大家为何叫我蝎牛呢?既然黄牛、水牛和耗牛这些 都是牛,那我蜗牛自然也是牛了。同样,如果你袋鼠不是鼠,那黄鼠、田鼠以及家鼠 什么的,就都不是鼠了!” 袋鼠不想同蜗牛争辩,趁蝎牛不注意,悄悄地走开了。它清楚,尽管蜗牛有一 个牛的名字,并且口口声声称自己是牛,但人们不会把它看成牛的,就像自己叫袋 鼠,大家从不把自己看作鼠一样 1.给下列句子选出合适的朗读语气。(填序号) A.气愤 B.责问 ( (1)“你见到我为何不打招呼?' ) (2)“你是鼠,我是牛,我看见了你,你怎么会看不见我呢?你这鼠辈竟敢目中 无人!” ( ) 2.文中表示“看不起人”的四字词语是 3.蜗牛生气的原因是什么 4.你知道蜗牛错在哪儿了吗 3 见此图标丽抖音/微信扫码 领肌配套资源 稳步提升成绩 三年级语文上册 11* 一块奶略 基础乐园 一、给下面加点的字注音。 ) __ 跺脚( 诱人( 禁止( ) 稍息( _ 二、用下列词语造句。 1.七上八下: 2.四面八方: 三、按要求写句子 1.蚂蚁队长发现了一块大奶醉。(改为“被”字句) 2.奶略诱人。(改为感叹句 阅读天地 四、轻松阅读。 风筝飞上了天空,低头一看,房屋和树林全在自己的脚底下,觉得很了不起,便 对线说:“哈哈,世界上只有我最高了。”忽然来了一架飞机,风筝对线说:“都怪你 牵住我的脖子不放,要不,我肯定飞得比飞机还高。”“要不是我牵住你,你只能躺 在地上。”线回答说。风筝不以为然。一阵风吹来,风筝拼命地往上蹄。正当蹄得 起劲时,线断了,风筝想乘机追上飞机,可是事与愿违,挣脱了束缚的风筝飘飘悠悠 地跌落在地上。风筝这才明白: 1.下面两句话,放在文章结尾最合适的一句是( ) A.不听别人的劝告是不对的 B.自高自大,把自己估计得太高,必然要失败 2.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。 3.你喜欢文中的风筝吗?为什么? 见此图标抖音/微信扫码领取配意资源 稳步提升成绩 32同步练测 解析：本题考查学生词语的理解能力。根据生活 十、略 经验可知，我们考试没考好时，我们害怕被爸爸妈 第三单元 妈责备和惩罚，当时的心神肯定是极为不安的。 8卖火柴的小女孩 由此可以猜测“忐忑不安”的意思是心神不安定。 -zheng j qiang juan pen hugng “志忑不安”一词我们还可以根据“志忑”的字形 二、裙子火柴简直可怜破旧伸手富有 理解为“内心上下不定，心神不定”，也可以直接根 烛光 据“不安”理解成“内心不安定”。 三、略 阅读素养提升二 四、五烤鹅幸福奶奶 1.山山峰山（多指连绵的）（相同的东西）一层层 五、1.如果…就…如果…那么… 堆叠山多而密，一眼望去，一重又一重 2.本文以“爱心项链”为题，是为了号召更多的人将 2.示例：把词语拆开逐字理解留恋不止，舍不得离去 爱心传递下去，让世界充满爱。 忘记返回留恋，不愿离开 3.略 解析：通过所学知识理解词语。“流连忘返”的词语中 9”那一定会很好 基本上每个字的意思我们都能理解，所以可以把词拆 一sy°呼ig99位c0i 开一个字一个字地进行理解，再合成一个词的意思。 二、大树手推车椅子 此外，也可以结合生活实际来理解，比如自己去了某 三、1.提示：第二自然段。 个好玩的地方一直游玩，不愿离开…据此就可以理 2.几天以后一只母鸡在院子里东啄西啄，第二颗种 解词语的意思。 子就这样进了母鸡的肚子 第二单元核心能力评价 3略 一、ao you ling hou zeng xi shi ju 10在牛肚子里旅行 二、霜天残阳排列战争泥土墙头勾画 一、chi tun bei yan jigo mi 油菜 二、偷偷水管扫地胃口 三、1.③2.④3.①4.② 三、略 四、秋气天高习习知桂香春华 四、略 五、略 五、L心方6左右1- 六、略 六、1.“？”。2.“……！1” 七、金色的海洋果树的要人们去摘呢 雪白的 七、1.红头2.牛四 在秋雨里 八1.(1)B(2)A 八、1.寒山白云生处有人家 2.目中无人 2.一年好景 3.袋鼠没看见它，没跟它打招呼。 3.江上秋风动客情 4.略 九、1.春夏秋秋 11·一块奶酪 2.示例：金黄杏黄火红 -、you duo jin shao 3.A C 二、略 106 见此图标服抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 三年级语文上册 三、1.一块大奶酪被蚂蚁队长发现了。 力。要熟记这些谚语，完成填空，然后根据每条谚语 2.奶酪真诱人啊！ 的意思，做出正确选择。 四、1.B2.示例：骄做的风筝3.略 快乐读书吧在那奇妙的王国里 习作我来编童话 -、1.C2.C -、1.B2.BC 解析：这两道题考查文学常识。1题格林兄第是德 二、略 国人，他们把人们口头流传的童话整理成一本书，即 语文园地三 《格林童话》。所以C项是错误的。2题《小红帽》 一、示例：申申请介介意宗祖宗乙乙方 的作者是格林兄弟，所以错误的选项是C。 式方式孝孝心 3.C4.B5.C 解析：本题考查学生对形声字声旁表音规律的认识 解析：这三道题考查学生对童话故事内容的识记情 和形声字的识记。根据积累即可写出答案。 况。根据阅读经验，可知答案 二、1.都有口字旁BAC 二、示例：丑小鸭安徒生这个故事可以告诉我们一 2.喊（叫）A 个道理，只要你有理想，有追求，并朝着自己的目标 解析：本题考查学生对口字旁的生字的积累和运 努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，是金子总会发光 用能力。1题要在对此类生字归类理解的基础上 的。 完成。2题结合句子情境和联系上下文，可知第 阅读素养提升三 一个应该是“喊”或“叫”，后面结合他的动作和成 1.(1)有经验友好 语“狼吞虎咽”的意思可知答案。 (2)一百多种计谋比 三 里厕 解析：本题考查学生对童话内容的理解和分析。我们 L.他@在拉上做作业。 要认真阅读童话故事，结合题目要求在童话中找到相 2,运动场上飘扬卷五颜六色的红旗。（或运动 应的答案。 2.示例：敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝 场上飘扬着五颜六色的⑦旗。） 他 和枝叶可以把自己完全遮住还没来得及跳到树上， 3在老师的教育下，阴白了学习的意义。 就被猎狗们咬住了身体，动弹不得，凄惨地叫着 解析：本题考查学生利用修改符号修改病句的能力。 解析：本题考查学生的想象力。做题的时候需要认真 我们要认识并熟练使用“改正”“增补”“删除”这三种 阅读童话故事，结合猫和狐狸的性格特点、特长以及 修改符号。做题的时候先认真读给出的病句，找到病 下文的描述展开想象。由猫的弹跳能力特别强，可以 因，然后再结合相应的修改符号进行修改。1题中 想象到猫一定能快速地逃到树上，躲避猎人的追赶。 “座”和“坐”的使用是错误的，应该先是“坐镇”的 而狐狸拖着长长的尾巴，不方便上树，应该是还没来 “坐”，再是“座位”的“座”；2题“五颜六色”和后面的 得及爬树，就被猎狗咬住。这样的想象结果也特合狐 “红”矛盾，刷去一个即可；3题后半句缺少主语，是谁 狸在文中展现出来的骄儆的个性。并且我们通过阅 受到了教育，这里可以填写人称代词。 读文章末尾给出的内容（猫说的话）也可以知道狐狸 四、1.天下难行2.灯不明 一定被抓住了。 解析：本题考查学生对谚语理解、记忆和运用的能3.示例：你能像我一样爬上来，你就不会没命了 见此图标服料音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 107