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二 分数
3.分数的基本性质
分数的基本性质
一、基础知识讲解
分数的基本性质:
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0 除外),分数的大小不变。根据分数与除法的
联系可知,除数不能为 0 ,所以分母也不能为 0。
注意:分子和分母同时加或减同一个数,分数的大小会发生改变。
二、考法技法提炼
考法:利用涂色和比较考察分数的基本性质
解题方法:根据分数涂色,通过比较涂色部分的大小来判断分数的大小关系。
例题:先涂色,再比较分数的大小。
1
2
⚪ 3
6
1
4
⚪ 2
8
【答案】= =(涂色略)
【分析】根据分数,在图形上进行涂色,根据涂色部分来解决问题。
【详解】
(一)分数的基本性质
(二)分数的基本性质的应用
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橙
子
学
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2
1
2
= 3
6
1
4
= 2
8
【点睛】观察涂色部分的大小,是解题关键。
三、易错提示
易错点:忽略了 0 不能做分母这一条件
易错诠释:分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0 除外),分数的
大小不变。根据分数与除法的联系可知,除数不能为 0 ,所以分母也不能为 0。
例题:判断:分数的分子和分母同时乘或除以同一个数,分数的大小不变。( )
【答案】×
【分析】忽略了 0 不能做分母这一条件。
【详解】原题干没有点明分母不为 0 这一条件,故原题干的说法是错误的。
【点睛】分母不为 0作为重要的条件,不能遗漏。
橙
子
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3
分数的基本性质的应用
一、基础知识讲解
分数的基本性质的应用
运用分数的基本性质,可以把一个分数化成指定分母的分数,也可以把分母不同的分数化成
分母相同的分数。
二、考法技法提炼
考法:运用分数的基本性质解决还原分数的问题
解题方法:此类题目,需要抓住分数值不变的已知条件,根据分数的基本性质进行分析和转
化。
例题:一个分数,它的分子和分母同时除以同一个数得
5
7
,原来分子和分母的和是 60。原来
的分数是多少?
【答案】
25
35
【分析】根据题意可知,该分数的分子和分母同时除以一个相同的数得
5
7
,即分数值是
5
7
。原
来分子和分母的和是 60,现在分子和分母的和是 5+7=12,由 60 到 12,需要除以 5,也就是
说原分数分子分母同时除以 5得到了
5
7
,据此求出原分数。
【详解】60÷(5+7)=5
5
7
= 5×5
7×5
= 25
35
【点睛】抓住分数值不变这个条件是解题的关键。
三、易错提示
易错点:对分数的基本性质掌握不准确,误认为分数的分子和分母同时加或减相同的数,分
数的大小不变。
橙
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易错诠释:分数的基本性质与除法中商不变的规律类似,分数的分子和分母同时乘或除以形
同的数(0 除外),分数的大小不变。根据分数的基本性质,可以把一个分数化成分母不同
而大小不变的分数,也可以把一个分数化成指定分母的分数。
例题:把
4
7
化成分母是 21 而大小不变的分数。
【答案】
12
21
【分析】分母由 7 变成 21,分母要乘 3,要使分数的大小不变,分子也要乘 3。
【详解】
4
7
= 4×3
7×3
= 12
21
【点睛】分母变大,分子应同时乘同一个数;分母变小,分子应同时除以同一个数。
橙
子
学