Unit1 The lion and the mouse. Grammar time&Fun time（第2课时）同步分层作业-2024-2025学年六年级英语下册（译林版三起）

Unit1 The lion and the mouse. Grammar time&Fun time（第2课时） 基础巩固 一、从每组单词中选出不是同类的一项。 (    )1．A．loudly B．sadly C．happy (    )2．A．lion B．run C．mouse (    )3．A．water B．bring C．see (    )4．A．quiet B．excitedly C．angrily (    )5．A．fox B．animal C．monkey 二、根据图片和句意，写出正确的单词。 1．Look! A cat is running after a . 2．I’m small and , but maybe I can help you some day. 3．The boy is a boy and he always laughs . 4．The old man is walking . 5．Look! The boy is fast. 三、将下列形容词改成副词。 1．heavy 2．easy 3．heavy 4．good 5．hard 6．fast 7．careful 8．excited 9．quiet 10．true 11．sad 12．simple 能力提升 四、单项选择题。 (    )1．Sorry, I can’t hear you well. Can you speak ______? A．quietly B．happily C．loudly D．excitedly (    )2．A monkey walked by and ________ the tiger up. A．wake B．woke C．wakes (    )3．There ________ a lion in the forest. A．was B．are C．were (    )4．The mouse helped the lion ________ the net. A．biting B．bit C．bite (    )5．—______ your father in Shanghai yesterday? —Yes, he ______. A．Was; is B．Did; did C．Was; was D．Were; were 五、根据句意，完成句子。 1．狮子用力咬网，但是没有用。 The lion the net , but it didn’t help. 2．从那时起，这只狮子和老鼠成了好朋友。 From on, the lion and the mouse good friends. 3．这个女孩看着她的新玩具，笑得很开心。 This girl looked at her new toy and . 4．小老鼠走过去时，把狮子吵醒了。 Little mouse the lion when he walked by. 拓展训练 六、句型转换。 1．Finally, the lion let the mouse go. (改为否定句) Finally, the lion the mouse go. 2．There is a hole in the net. (对画线部分提问) holes are there in the net? 3．The man caught the tiger with a net. (对画线部分提问) the man the tiger? 4．Nancy is watching TV now. (用yesterday改写句子) Nancy TV yesterday. 5．The mouse made a hole in the door with its teeth. (改为同义句) The mouse its teeth to a hole in the door. A．He made a big hole. B．To the sweet shop. C. They became friends. D．Yes, he did. E. It’s cloudy. 七、给下列句子选择对应的答语。 1.Where are you going? ( ) 2.Did the lion help the mouse? ( ) 3.How did the mouse help the lion? ( ) 4.How is the weather today? ( ) 5.What did the lion and the mouse become? ( ) 八、根据图片内容，用数字将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的故事。 ( ) Alice finds a small bottle on the table and drinks the water. ( ) Alice becomes small. ( 1 ) The rabbit runs through the door. ( ) Alice goes through the door. ( ) Alice cannot go through it. She is too big! 参考答案 Grammar time&Fun time（第2课时） 一、从每组单词中选出不是同类的一项。 1．C 2．B 3．A 4．A 5．B 1．A大声地，B悲伤地，C开心的，AB是副词，C是形容词，故选C。 2．A狮子，B跑，C老鼠，AC是名词，B是动词，故选B。 3．A水，B带来，C看见，BC是动词，A是名词，故选A。 4．A安静的，B激动地，C生气地，BC是副词，A是形容词，故选A。 5．A狐狸，B动物，C猴子，AC表示具体的动物，B是集体名词，故选B。 二、根据图片和句意，写出正确的单词。 1．mouse 句意：看！一只猫正追赶一只老鼠。本题考查可数名词及其单复数。根据句意和图片可知，考查单词mouse，前面有a修饰，故mouse用单数，故答案为mouse。 2．short 句意：我是小而_______，但是或许有一天我可以帮助你。本题考查形容词的用法，根据图片中老鼠的形态特征，可知填形容词short，意思是矮的，做系动词am的表语，故答案为short。 3． happy happily 句意：这个男孩是一个快乐的男孩他总是开心地笑。本题考查形容词的用法和副词的用法。第一空后有名词，该空用形容词修饰后面名词，根据图片可知是happy快乐的；第二空用副词修饰前面动词，根据图片可知是happily开心地，故答案为happy；happily。 4．slowly 【详解】句意：这个老人正缓慢的走着。本题考查副词的用法，根据句意及图片可知考查单词slowly慢地，副词修饰动词。故答案为slowly。 5．running 【详解】句意：看！这个男孩正在快速地跑。本题考查动词的形式。根据句意可知，时态是现在进行时，be动词+动词的现在分词，图片中男孩在跑，跑run，run的现在分词是running，故答案为running。 三、按要求，写单词。 1．heavily 2．easily 3．heavily 4．well 5．hard 6．fast 7．carefully 8．excitedly 9．quietly 10．truly 11．sadly 12．simply 四、单项选择题。 1．C 2．B 3.A 4．C 5．C 1.句意：对不起，我听不清。你能大声说吗。本题考查副词辨析。A轻声地，B快乐地，C大声地，D兴奋地，选项C符合题意，故选C。 2.句意：一只猴子路过，叫醒了老虎。本题考查动词的形式。A是动词原形，B是动词过去式，C是动词的第三人称单数，walked是过去式，横线处也填过去式woke，故选B。 3.句意：森林里有一头狮子。本题考查there be句型，横线后是名词单数，was是is的过去式，were是are的过去式，be用was，故选A。 4.句意：老鼠帮助狮子把网子咬破。本题考查动词的形式，A是动词的现在分词/动名词，B是动词的过去式，C是动词原形。help sb (to)do sth.帮助某人做某事，故选C。 5.句意：—你爸爸昨天在上海吗？—是的，他在。本题考查时态辨析和be动词。did后跟动词原形，排除B；主语是第三人称单数，根据句意可知该对话是一般过去时，be用is的过去式was，排除AD。故选C。 五、根据句意，完成句子。 1．bit；hard 2 . then；became 3.laughed；happily 4．woke；up 1.本题考查句子翻译。根据汉语意思，可知句子是并列句，时态是一般过去时。咬bite，bite用过去式bit，用力地hard，故答案为bit，hard。 2.本题考查句子翻译。根据汉语意思，可知句子是陈述句，时态是一般过去时。从那时起from then on，成为become，become用过去式became，故答案为then，became。 3.本题考查句子翻译。根据汉语意思，可知句子是陈述句，时态是一般过去时。笑laugh，由looked可知laugh也用过去时laughed，开心地happily，副词，修饰动词，故答案为laugh，happily。 4.本题考查句子翻译。根据汉语意思可知句子是陈述句，时态是一般过去时。wake sb up吵醒某人，wake the lion up吵醒狮子，句子时态是一般过去时，谓语动词wake要用其过去式为woke，故答案为woke，up。 六、句型转换。 1. didn’t；let 2.How；many 3. How；did；catch 4.watched 5. used;make 1.句意：最后，狮子让老鼠走了。本题考查句型转换。原句谓语动词let是过去式，改为否定句，助动词用didn’t，let用原形，let原形和过去式一样。否定句句意：最后，狮子没有让老鼠走。故答案为didn’t，let。 2.原句句意：网上有一个洞。本题考查句型转换。画线部分是数量，hole洞是可数名词，询问可数名词的数量用how many。故答案为How；many。 3.原句句意：这个人用网抓住了老虎。本题考查句型转换。画线部分是方式方法，用how提问，句子是一般过去时，句子有动词caught，故特殊疑问句需要借助助动词did，放在疑问词之后，后面的动词caught改为原形catch。故答案为How；did；catch。 4.原句句意：南希现在正在看电视。本题考查句型转换。句子是陈述句，时态是现在进行时。题干要求用yesterday改写句子，所以时态变为一般过去时，动词watch用过去式watched，故答案为watched。 5.原句句意：老鼠用牙齿在门上咬了一个洞。本题考查句型转换。make sth with sth=use sth to make sth用某物制作某物。根据made可知原句时态是一般过去时，改写后的同义句时态也用一般过去时，所以谓语动词要用过去式used。故答案为used，make。 七、给下列句子选择对应的答语。 1．B 2．D 3．A 4．E 5．C 八、根据图片内容，用数字将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的故事。 3 4 1 5 2 所给各句汉语意思： 爱丽丝在桌子上找到一个小瓶子，并且把水喝了。 爱丽丝变小了。      兔子跑着穿过了门。   爱丽丝穿过了门。      爱丽丝不能穿过门。她太大了。           根据句子意思可知故事大意是：爱丽丝通过喝魔法水变小从而能穿越小门。   解析：第一张图片中兔子穿过了门，但是爱丽丝太大了，不能穿过， Alice cannot go through it. She is too big!；   第二张图片中爱丽丝发现了桌子上的瓶子并喝了水，Alice finds a small bottle on the table and drinks the water.； 爱丽丝喝完水后变小了，Alice becomes small.；   第三幅图爱丽丝变小后可以穿越小门了，Alice goes through the door.； 故答案为34152。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$