第11课 数据备份与加密 教案 2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

《数据备份与加密》教案 【教学目标】： · 了解数据备份的概念及应用。 · 掌握数据备份的分类与方法，让学生们具有数据备份的意识。 · 通过学习替代加密法，让学生了解简单的数据加密方法。 · 通过数据备份和数据加密的学习，让学生们能有注意数据安全、保护数据的意识。 【学情分析】： 本节课虽然是八年级的课程，但是教学的对象却是九年级的学生，面对九年级的学生，他们处于教材改版的交界点，所以对新老教材都有一定的了解，对于老教材中的编程部分有一定的了解和认知，对算法的分析有一定的基础。同时他们正处于抽象思维阶段，能够使用一些较为抽象的思维方式思考问题，对代码等的编写有一定的兴趣。 本节课中，难度设置为阶梯式，满足不同学习基础的学生的学习任务要求，在保证学生好奇心的同时，兼顾任务难度，让学生能克服、能完成，但需要努力。 【教学重点】： · 数据备份的分类及方法 · 简单的数据加密方法 · 数据安全的意识 【教学难点】： · 数据加密的程序语言 · 数据加密的流程图 【教学大纲】： 本节课中，主要采用视频与问题相结合的方式，为学生分别介绍数据加密、数据备份以及数据安全的概念和意义。将尊重、维护数据安全的思想传播给每位学生。 【教学过程】： 【导入部分】： 由电影《孤注一掷》导入，现在同学们心中种下数据安全的种子。由学习导航的三个问题展开教学。 【第一部分】：数据加密 我们来看第一个问题，片段中的男主人公被犯罪分子困住后是如何传递出求救信息的？ 观看一则小视频，明白在生活中我们要保护自己的信息安全要学会数据加密，并介绍简单的数据加密方法。 【小练习】（2分钟）： 先给出一个加密的案例，介绍加密的规则。 后给出问题： 解决问题后，问题进阶： 引导学生将复杂、重复、繁琐的问题交给计算机。 【体验】（3分钟）：学生们体验用计算机解决加密问题，感受计算机的便捷。 而后用流程图来介绍整个算法的实现过程。 【拓展】（5分钟）：有能力的同学可以根据设置不同的密钥，来修改代码，完成数据加密。 【第二部分】：数据备份 我们再思考第二个问题，在现实生活中，如果我们像男主人公那样只是将信息进行加密够不够？我们还需要做什么？ 引导学生说出多保存几份文件的必要性，然后根据多保存的文件的存放位置，介绍本地备份和异地备份。 接着将本地备份和异地备份的区别用一张表格进行阐述。 【第三部分】：数据安全 请大家讨论最后一个问题，视频中男主人公通过自己的技术能力攻击会场屏幕这种行为对不对？为什么？ 借由视频展开讨论，为什么这种攻击行为是错误的。 【学生讨论后回答】：将学生作为中学生可以从哪些方面保护数据安全进行介绍，拉进学生与知识点之间的距离。（可以以学生身边可能遇到的具体案例入手） 【第四部分】：小结 以练习题的形式对本节课的基本知识点进行归纳，巩固学生认知。 学科网（北京）股份有限公司 $$