07 七下第一课《邓稼先》预习-【创意“双减”，精彩寒假】2025年七年级语文寒假作业与预习（统编版2024）

创意“双减”，精彩寒假——2025年七年级语文寒假作业与预习 七下第一课《邓稼先》预习（原卷版） 一、文学常识 1．传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的 ，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性地编排、描写与说明而成。传记和 关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述，亦有自述生平者，称“ ”。 2．本文作者 ，著名理论物理学家，1975年获 物理学奖。邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献，1999年被追授“ 功勋奖章”。 A．杨振宁         B．诺贝尔        C．两弹一星       D．李政道 3．第一部分写 ，引出人物；第二部分总写 ；第三部分通过 ，突出人物性格特点；第四部分写邓稼先 ，给了我极大的 ；第五部分详写 ；第六部分是 。 二、字音字形 4．根据拼音写汉字。 戈壁滩上常常风沙hū xiào ，气温往往在零下三十多shè shì 度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全bì miǎn 的。1982 年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分jiāo lǜ ，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” 5．根据拼音写汉字或给划线字注音。 鲜( )为人知      两xiù 清风    鞠躬( )尽瘁      妇rú 皆知 彷徨            平沙无yín    当之无愧( )      热泪盈kuàng 锋芒bì 露       zhì 友 6．给下列加点的字注音 鲜为人知( )   任人宰割( )   大厦( ) 至死不懈( ) 截然不同( ) 孕育( ) 7．据拼音写汉字。 至死不xiè( )   妇rú( )皆知　   平沙无yín( ) péng( )断草枯 家喻户xiǎo( ) 兽tǐng( )亡群　  燕然lè( )功　   常fù( )三军 8．邓稼先 （1）邓稼先是中华民族核武器事业的diàn jī( )人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’yuán xūn( )”，他是dāng zhī wú kuì( )的。 （2）稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的zhì yǒu( )。 （3）与此同时还有一些yáo yán( )说，1948年3月去了中国的寒春曾参与中国原子弹工程。 （4）这是千千万万人努力的结果，是许许多多kě gē kě qì( )的英雄人物创造出来的伟大胜利。 （5）有一位长期以来xiǎn wéi rén zhī( )的科学家——邓稼先。 （6）奥本海默是一个拔尖的人物，fēng máng bì lù( )。 （7）当时，他是美国jiā yù hù xiǎo( )的人物。 （8）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī( )的人物了。 （9）1967年以后邓稼先继续他的工作，zhì sǐ bù xiè( )，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。 （10）“jū gōng jìn cuì( )，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 （11）当初xuǎn pìn( )他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明。 （12）不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起bèi sòng( )的《吊古战场文》。 （13）zhòu yè( )不断地筹划计算时，要有数学见地。 （14）长江大河亚洲之东巍峨kūn lún( )。 三、基础知识综合 9．阅读下面的文字，完成题目。 当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的diàn基人；鞠躬尽cuì，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。 他，一个忠厚朴实的人，毅然决然地参与了我国核研究工作，顽强拼搏不舍昼夜；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年，至死不屑地奋斗着……他是党最忠心的儿子，他，就是邓稼先。 (1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 殷( )红         昼( )夜            diàn( )基        鞠躬尽cuì( ) (2)上面两段文字中有两个错别字，请找出并改正。 改为 ； 改为 (3)“他是党最忠心的儿子”一句中的“最”的词性是____________。 (4)将文段中画线句子改为反问句。 阅读下面的文段，完成下面小题 从“任人宰割”到“站起来了” …… 那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。 今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。 这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。 对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家邓稼先。 “两弹”元勋 …… 1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不解，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。 1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。 “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地修饰了他的一生。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无槐的。 10．选文中加点字注音或书写正确的一项是（   ） A．宰割（zhǎi）  可歌可泣 B．署名（shǔ）  鞠躬尽瘁 C．元勋（xūn）  至死不解 D．奠基（diàn）  当之无槐 11．下面句子中有语病的一项是（   ） A．那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。 B．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地修饰了他的一生。 C．在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。 D．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。 阅读语段，按要求完成题目。 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇儒皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰幕他的人很多，不喜欢他的人也不少。 12．在横线上写出加点字的拼音。 ①难堪       ②佩服         13．“锋芒毕露”在语段的意思是： 。 14．语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。 “ ”改为“ ” “ ”改为“ ” 15．语段中多处出现了与“打断”词性相同的词，请找出两个 、 。 四、现代文阅读 16．阅读下面文段、完成问题。 材料一： ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： ②浩浩乎！平沙无垠，敻不见人，河水萦带，群山纠纷，黯兮惨悴，风悲日曛，蓬断草枯，凛若霜晨，鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军，往往鬼哭，天阴则闻！” ③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ （节选自杨振宁《邓稼先》） 材料二： ①在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。 ②人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它引起人的内脏共振。而这时不单单是低频振动的问题，是这个新的振动叠加在大约6G的负荷上。这种叠加太可怕了，我从来没有进行过这种训练。 ③意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五腔六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。 （节选自杨利伟《太空一日》） 材料三： 然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的恐天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！ （节选自梁启超《最苦与最乐》） (1)下列表述与三则材料的内容不相符的一项是（   ） A．材料一中的两个“不知道”是作者对邓稼先选择的不理解，也是对他承担重任的质疑。 B．材料二的作者是一名航天员、阅读文段时可以看出他严谨务实、精益求精的科学态度。 C．材料三“任重而道远，无而后已”意为肩负沉重的使命，跋涉遥远的路途。到死方休。 D．《最苦与最乐》思想深刻、格调高雅、既包含儒家进取精神，又体现佛家的超凡智慧。 (2)下列对三则材料的理解和分析不正确的一项是（   ） A．引用《吊古战场文》、表现邓稼先工作条件艰苦，同时增加了文章的厚重感。 B．“五胜六腑似乎都要碎了”运用比喻。形象地写出了“我”当时强烈的痛苦。 C．梁启超引用孟子和曾子的话来充当论据、论证了什么是“最乐”，言辞恳切。 D．邓稼先与杨利伟对科学与自然探索的成果，都成为了我国科研事业的里程碑。 (3)前两则材料的主人公都面对诸多挑战，历尽艰难困苦，根据材料三的观点，判断他们是“苦”还是“乐”，结合材料内容简要分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 邓稼先（节选） 杨振宁 从“任人宰割”到“站起来了” ①一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例： ②德国强占山东胶州湾，“租借”99年。 ③俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。 ④法国强占广东广州湾，“租借”99年。 ⑤英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。 ⑥那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。 ⑦今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。 ⑧这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。 ⑨对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 “两弹”元勋 ⑩邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。|948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。 ⑪这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。 ⑫1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 ⑬1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 ⑭这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！ ⑮1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。 ⑯1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。 ⑰“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 ⑱邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 …… ⑲“我不能走” ⑳青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，善铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ㉑也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ㉒“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ㉓戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ㉔假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿  中国男儿 要将只手撑天空 长江大河  亚洲之东  峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘  燕然勒功  至今热血犹股红 ㉕我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 …… （选文有删改） 17．下列对选文内容的理解和分析不正确的一项是（   ） A．选文第一部分叙述了中国一百多年前的屈辱史，突出强调了邓稼先的历史价值。 B．选文第二部分通过具体日期和事件直接体现邓稼先在国防科技领域的重大贡献。 C．引用《吊古战场文》表现了邓稼先工作环境之艰苦，强调了他不辞劳苦的精神。 D．选文通过邓稼先的事迹表现了作者强烈的民族自豪感和无私奉献的科学家精神。 18．结合选文内容，分析文中画线句子加点副词的表达效果。 1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。 19．《科学家风采》杂志的编辑在收录这篇文章时，正犹豫应该将这篇文章放至“国家栋梁”版块，还是“科学探索”版块。你认为应该放在哪个版块？请说明理由。 阅读下面的文段，完成小题。 【材料一】 “我不能走” ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： ②浩浩乎！平沙无垠，夏不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ④“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” 【材料二】 我以为自己要牺牲了 杨利伟 ①9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声，几百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽热的火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。 ②火箭起飞了。 ③我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。 ④开始时飞船缓慢地升起，非常平稳，甚至比电梯还平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大，心里稍觉释然，全身绷紧的肌肉也渐渐放松下来。 ⑤“逃逸塔分离”，“助推器分离”…… ⑥火箭逐步地加速，我感到压力在渐渐增强。因为这种负荷我们训练时承受过，变化幅度甚至比训练时还小些，所以我的身体感受还挺好，觉得没啥问题。 ⑦但就在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。 ⑧人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会让人的内脏产生共振。而这时不单单是低频振动的问题，是这个新的振动叠加在大约6G的一个负荷上。这种叠加太可怕了，我们从来没有进行过这种训练。 ⑨意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。 ⑩当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。 ⑪共振持续26秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。 ⑫飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船的共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再没有出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。” （节选自《太空一日》） 20．阅读两则材料，梳理概括邓稼先和杨利伟遇到的危险情境及其表现。 危险情境 表现 邓稼先 （1） 只说了一句话：“我不能走。” 杨利伟 飞船起飞时，遭遇共振。 （2） 21．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一引用《吊古战场文》，突出了实验环境的恶劣，渲染了悲壮、凄凉的气氛。 B．材料一第④段画线句是杨振宁对当时场景的想象，体现了他对邓稼先的由衷敬佩。 C．材料二中杨利伟在飞行回来后详细描述自己遇险的过程，是为了突出任务的艰巨。 D．两则材料的小标题都既能突出人物的精神，又能设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 22．根据提示，赏析句子。 （1）他只说了一句话：“我不能走。”（赏析加点字的表达效果） （2）我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。（从修辞角度赏析句子） ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： ②浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ④“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ⑥假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿  中国男儿 要将只手撑天空 长江大河  亚洲之东  峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘  燕然勒功  至今热血犹殷红 ⑦我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 23．探究下列语句在文章构思方面的作用，写出你的发现。 （1）也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ （2）“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。 （3）戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。 （4）一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了句话：“我不能走。” 24．选文引用《吊古战场文》和“五四”时代的歌曲的作用。 阅读下列材料，完成下面小题。 【甲】 从“任人宰割”到“站起来了” ①一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例： ②德国强占山东胶州湾，“租借”99年。 ③俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。 ④法国强占广东广州湾，“租借”99年。 ⑤英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。 ⑥那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。 ⑦今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。 ⑧这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。 ⑨对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 （选自杨振宁《邓稼先》） 【乙】 ①作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ②他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” ③他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了，现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ④1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” ⑤这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ ⑥在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ⑦他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ⑧他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ⑨他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 ⑩闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ⑪他，是口的巨人。他，是行的高标。 （选自臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》） 【丙】 ①还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了，蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的、和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 …… ②朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？ （选自魏巍《谁是最可爱的人》） 25．阅读以上群文选段，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．【甲】文以点带面，从百年历史中选取了特定的一年——1898年，列举了这一年中华民族所遭受的屈辱，展现了整个时代的面貌。 B．【乙】文的“动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！”，通过对偶、短句、四字词语的运用，体现语言富于音乐美的特点。 C．【丙】文采用正面描写和侧面描写相结合的手法，展现战斗的惨烈，塑造了一个英雄战斗集体的“群像”。 D．三篇选文都运用了环境描写，将人物置身于特定的自然环境之中，凸显了人物的高大形象。 26．家国情怀是人类共有的一种朴素情感。三篇选文从不同侧面表现了人物的爱国情怀。请结合材料具体分析。 27．叙述事件时穿插议论和抒情，既能突出主题，又能使读者产生强烈的感情共鸣。请从三篇选文的画线句子中，任选两处进行赏析。 28．一个有希望的民族不能没有英雄，选文中的三类人物都是当之无愧的英雄，值得我们永远铭记和敬仰。请仿照示例，为选文中的闻一多或志愿军群像写一段墓志铭。 示例：他，是一个“大写”的人；一个“站立”的人。他用“大写”的智慧，用“站立”的志气，使中国的大地上“盛开”了两朵“大写”的蘑菇云。从此，让中国“大写”，让中国人“站立”。他，就是两弹元勋——邓稼先。 阅读下面的文章，完成小题。 “我不能走” ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： ②浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ④“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时， 要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核 武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将” 之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑。 ⑥人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ⑦假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿  中国男儿 要将只手撑天空 长江大河  亚洲之东  峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘  燕然勒功  至今热血犹殷红 ⑧我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。 29．将这个部分的标题改成“忠于职守”好不好？为什么？ 30．文章开头引用《吊古战场文》的作用是什么？ 31．划线句中“他只说了一句话”加点的“只”有什么表达效果？ 32．下面是央视为感动中国人物“敦煌的女儿——樊锦诗”拟的颁奖词，请你参考这种写法，结合课文全文，写一小段文字评价你所理解的邓稼先。    示例： 舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。 五、名著阅读 33．《骆驼祥子》中的主人公祥子老实、健壮、坚忍，想凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想是拥有一辆自己的车，但是他的希望一次次破灭。第一次他的车被大兵抢去了，第二次 ，第三次 ，希望彻底破灭。经历了这“三起三落”，祥子失去了生活的信心。到小说结尾，祥子已经变成了一个 的行尸走肉。 34．《骆驼祥子》是老舍的代表作，小说描写了一个普通 的一生，反映了一个有良知的作家对 和 生存状况的 。 35．老舍是公认的 。他创造性地运用 市民的口语，如车夫付给车主的租金叫“ ”，晚上出车叫“ ”。“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“ 、新鲜、恰当、 的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。 36．《海底两万里》中的尼摩船长、《骆驼祥子》中的祥子、《水浒传》中的鲁达都曾帮助过弱者，请根据你的阅读积累完成下表。 人物 尼摩船长 祥子 鲁达（绰号：③） 帮助对象 ① 老马祖孙 金氏父女 帮助行为 冒险与鲨鱼搏斗，从鲨鱼口中救下他并赠送一袋珍珠。 ② 赠银、保护他们离开，拳打镇关西。 37．读完《骆驼祥子》，同学们对作品中的“京味”语言产生了浓厚兴趣，更发现了作品中人物的取名艺术。以“人物取名艺术”为主题，他们展开了积极的探究活动，下面是大家的发言，请你根据提示将对话补充完整。 语文老师：人物称呼有助于刻画人物形象，它们或暗示了人物的命运，或表明人物形象特点，或暗示了文章的主旨。 小茉：我懂了，“骆驼祥子”这个称呼，一是因为祥子买了第一辆车后，连人带车被大兵抢走，逃出时牵了三匹骆驼，卖了三十五块大洋的经历，才得了这个外号，二是他的性格也如骆驼一般（1） 。“祥”字本指吉祥如意，但祥子的一生却总是与不祥相伴。人生中的三起三落，使得他从一个上进的青年彻底沦为一具行尸走肉。所以，我觉得“骆驼祥子”这个称呼含有讽刺的意味，揭示了（2） 的小说主旨。 小唯：《骆驼祥子》里的虎妞，既表明其长有两颗虎牙、长相虎头虎脑，又暗示了其（3） 的形象。 李博：小福子的命运也与名字的意义相反，她的生活中没有福只有祸：被卖给别人又被抛弃，母亲去世，父亲辱骂自己，被迫卖身，最终自尽。这也说明在当时，渴望幸福的人很难得到幸福。 38．根据名著《骆驼祥子》的相关内容，将祥子三起三落的人生变化补写完整。 39．文学名著中的主人公往往在人生关键时刻做出重大选择，由此决定了他（她）们的命运。请结合名著相关内容，完成下列表格。 名著 相关处境 做出的选择 产生的结果 《朝花夕拾》 （1） 选择弃医从文 致力于文艺运动，改变国民的精神。成为著名的革命家、教育家、民主战士。 《骆驼祥子》 为了置办虎妞的丧事，卖掉黄包车；小福子上吊自杀。 选择向生活妥协 变成一个（2） 的人。 《钢铁是怎样炼成的》 （3） 以坚强的毅力克服命运的打击，准备走文学的道路。 完成小说《暴风雨所诞生的》，用笔作为新的武器继续战斗。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 创意“双减”，精彩寒假——2025年七年级语文寒假作业与预习 七下第一课《邓稼先》预习（解析版） 一、文学常识 1．传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的 ，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性地编排、描写与说明而成。传记和 关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述，亦有自述生平者，称“ ”。 【答案】 生平事迹 历史 自传 【详解】本题考查相关文学常识。 传记，文体名，亦单称传，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。 传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 从叙述人称看，传记可分“自传”和“他传”：前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。 2．本文作者 ，著名理论物理学家，1975年获 物理学奖。邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献，1999年被追授“ 功勋奖章”。 A．杨振宁         B．诺贝尔        C．两弹一星       D．李政道 【答案】 A B C 【详解】本题考查文学常识。 ①空：《邓稼先》是杨振宁写的一篇记人传记型文章，以中华几千年来的文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者；故选A。 ②空：杨振宁，1922年9月22日出生于安徽合肥，著名理论物理学家，因与李政道一起提出“弱相互作用中宇称不守恒”理论，荣获1957年诺贝尔物理学奖；故选B。 ③空：邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第，是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“‘两弹一星’功勋奖章”；故选C。 3．第一部分写 ，引出人物；第二部分总写 ；第三部分通过 ，突出人物性格特点；第四部分写邓稼先 ，给了我极大的 ；第五部分详写 ；第六部分是 。 【答案】 历史背景 邓稼先的一生、贡献 对比 亲自调查“谣言” 感情震荡 沙漠创业 总结全文 【详解】本题考查文章内容的提炼与概括。 结合《邓稼先》课文内容分析，第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先，是全文的引子，故小空①填“历史背景”； 第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献，故小空②填“邓稼先的一生、贡献”； 第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展,将邓稼先与奥本海默进行对比，突出表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神，故小空③填“对比”； 第四部分从邓稼先调查“谣言”的角度，写出邓稼先贡献之大，给我带来了很大的感触，是第二部分的扩展，故小空④可填“调查‘谣言’”，小空⑤填“感情触动”； 第五部分重点写出邓稼先在极端困难的条件下坚持工作，突显其身先士卒、不怕牺牲的气概，故小空⑥可填“沙漠创业”； 第六部分是全文的总结，总体评价邓稼先，故小空⑦可填“总结全文”。 二、字音字形 4．根据拼音写汉字。 戈壁滩上常常风沙hū xiào ，气温往往在零下三十多shè shì 度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全bì miǎn 的。1982 年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分jiāo lǜ ，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” 【答案】 呼啸 摄氏 避免 焦虑 【解析】略 5．根据拼音写汉字或给划线字注音。 鲜( )为人知      两xiù 清风    鞠躬( )尽瘁      妇rú 皆知 彷徨            平沙无yín    当之无愧( )      热泪盈kuàng 锋芒bì 露       zhì 友 【答案】 xiǎn； 袖； jū gōng； 孺； páng huáng； 垠； kuì； 眶； 毕； 挚 【详解】此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。注意此题中的“妇孺皆知”的“孺”和“挚友”的“挚”的正确书写。 6．给下列加点的字注音 鲜为人知( )   任人宰割( )   大厦( ) 至死不懈( ) 截然不同( ) 孕育( ) 【答案】 xiǎn zǎi shà xiè jié yùn 【详解】试题分析：本题考查的是字音，重点考查词语和成语中的字音。字音题重点考查多音字、音近字、形声字、形似字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。同时，要注意拼写正确。 7．据拼音写汉字。 至死不xiè( )   妇rú( )皆知　   平沙无yín( ) péng( )断草枯 家喻户xiǎo( ) 兽tǐng( )亡群　  燕然lè( )功　   常fù( )三军 【答案】 懈 孺 垠 蓬 晓 铤 勒 覆 【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：覆。 8．邓稼先 （1）邓稼先是中华民族核武器事业的diàn jī( )人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’yuán xūn( )”，他是dāng zhī wú kuì( )的。 （2）稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的zhì yǒu( )。 （3）与此同时还有一些yáo yán( )说，1948年3月去了中国的寒春曾参与中国原子弹工程。 （4）这是千千万万人努力的结果，是许许多多kě gē kě qì( )的英雄人物创造出来的伟大胜利。 （5）有一位长期以来xiǎn wéi rén zhī( )的科学家——邓稼先。 （6）奥本海默是一个拔尖的人物，fēng máng bì lù( )。 （7）当时，他是美国jiā yù hù xiǎo( )的人物。 （8）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī( )的人物了。 （9）1967年以后邓稼先继续他的工作，zhì sǐ bù xiè( )，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。 （10）“jū gōng jìn cuì( )，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 （11）当初xuǎn pìn( )他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明。 （12）不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起bèi sòng( )的《吊古战场文》。 （13）zhòu yè( )不断地筹划计算时，要有数学见地。 （14）长江大河亚洲之东巍峨kūn lún( )。 【答案】 奠基 元勋 当之无愧 挚友 谣言 可歌可泣 鲜为人知 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 至死不懈 鞠躬尽瘁 选聘 背诵 昼夜 昆仑 【详解】本题考查根据拼音写汉字。 奠基：拼音diàn jī，这里指奠定基础。 元勋：拼音yuán xūn，指立过大功的人。 当之无愧：拼音dāng zhī wú kuì，完全当得起，没有惭愧和不足的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。 挚友：拼音zhì yǒu，情谊深厚的朋友。 谣言：拼音yáo yán，没有事实根据的传闻。 可歌可泣：拼音kě gē kě qì，形容英勇悲壮的事迹值得歌颂，感人至深。 鲜为人知：拼音xiǎn wéi rén zhī，很少有人知道。 锋芒毕露：拼音fēng máng bì lù，意思是锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。 家喻户晓：拼音jiā yù hù xiǎo，意思是家家户户都知道。形容人所共知。 妇孺皆知：拼音fù rú jiē zhī，形容事情散播得非常广，大家都知道。 至死不懈：拼音zhì sǐ bù xiè，意为坚持不懈，直到达到目标。 鞠躬尽瘁：拼音jū gōng jìn cuì，指不辞辛劳,尽力于国事。 选聘：拼音xuǎn pìn，选择聘用。 背诵：拼音bèi sòng，不看原文而念出读过的文字。 昼夜：拼音zhòu yè，意思是白昼与夜晚 昆仑：拼音kún lún，是中国古代传说中的神山。 三、基础知识综合 9．阅读下面的文字，完成题目。 当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的diàn基人；鞠躬尽cuì，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。 他，一个忠厚朴实的人，毅然决然地参与了我国核研究工作，顽强拼搏不舍昼夜；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年，至死不屑地奋斗着……他是党最忠心的儿子，他，就是邓稼先。 (1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 殷( )红         昼( )夜            diàn( )基        鞠躬尽cuì( ) (2)上面两段文字中有两个错别字，请找出并改正。 改为 ； 改为 (3)“他是党最忠心的儿子”一句中的“最”的词性是____________。 (4)将文段中画线句子改为反问句。 【答案】(1) yān zhòu 奠 瘁 (2) 消 硝 屑 懈 (3)副词 (4)他难道不是中华民族不倒的脊梁吗？ 【详解】（1）本题考查字音字形。 殷红（yān）：鲜红色还带着黑。 昼夜（zhòu）：白昼与夜晚。 奠基（diàn）：打下建筑物的基础。 鞠躬尽瘁（cuì）：不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。 （2）本题考查字形。 消烟——硝烟；至死不屑——至死不懈。 （3）本题考查词性辨析。 “他是党最忠心的儿子”一句中的“最”的词性是程度副词。程度副词用于表示程度或强调，它修饰形容词或其他副词，使得所描述的状态或特性在程度上有所增加或强调。在这个句子中，“最”修饰了“忠心”这个形容词，强调了这个人对党的忠诚程度之高。 （4）本题考查句式转换。 原句“他是中华民族不倒的脊梁”是一个陈述句，表达了一个肯定的事实。为了将其改为反问句，我们需要在句中添加反问词“难道”和否定词“不”，并将句末的句号改为问号。因此，改写后的句子为：“他难道不是中华民族不倒的脊梁吗？” 阅读下面的文段，完成下面小题 从“任人宰割”到“站起来了” …… 那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。 今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。 这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。 对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家邓稼先。 “两弹”元勋 …… 1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不解，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。 1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。 “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地修饰了他的一生。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无槐的。 10．选文中加点字注音或书写正确的一项是（   ） A．宰割（zhǎi）  可歌可泣 B．署名（shǔ）  鞠躬尽瘁 C．元勋（xūn）  至死不解 D．奠基（diàn）  当之无槐 11．下面句子中有语病的一项是（   ） A．那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。 B．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地修饰了他的一生。 C．在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。 D．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。 【答案】10．B 11．B 【解析】10．本题考查字音字形。 A.宰割（zhǎi）——zǎi； C.至死不解——至死不懈； D.当之无槐——当之无愧； 故选B。 11．本题考查病句辨析。 B．搭配不当，把“修饰”改为“描述”。 故选B。 阅读语段，按要求完成题目。 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇儒皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰幕他的人很多，不喜欢他的人也不少。 12．在横线上写出加点字的拼音。 ①难堪       ②佩服         13．“锋芒毕露”在语段的意思是： 。 14．语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。 “ ”改为“ ” “ ”改为“ ” 15．语段中多处出现了与“打断”词性相同的词，请找出两个 、 。 【答案】12．kān    pèi 13．锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己。 14． 儒 孺 幕 慕 15． 认识 佩服/喜欢  拿起 【分析】12．①难堪：nán kān，意识是不容易忍受或发窘，为难。 ②佩服：pèi fú，意思是钦佩，信服。 13．可根据“奥本海默是一个拔尖的人物”“佩服他、仰幕他的人很多，不喜欢他的人也不少”来理解“锋芒毕露”，即很有才华，爱出风头。 14．妇儒皆知——妇孺皆知。妇孺皆知：指妇女、小孩全都知道；指众所周知。孺：小孩子，幼儿。 仰幕——仰慕。仰慕：意思是指敬仰思慕。 15．“打断”是动词，文段中的动词还有“做”“走上”“拿起”“认识”“发生”“佩服”“仰幕”“喜欢”，任意写其中的两个即可。 四、现代文阅读 16．阅读下面文段、完成问题。 材料一： ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： ②浩浩乎！平沙无垠，敻不见人，河水萦带，群山纠纷，黯兮惨悴，风悲日曛，蓬断草枯，凛若霜晨，鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军，往往鬼哭，天阴则闻！” ③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ （节选自杨振宁《邓稼先》） 材料二： ①在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。 ②人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它引起人的内脏共振。而这时不单单是低频振动的问题，是这个新的振动叠加在大约6G的负荷上。这种叠加太可怕了，我从来没有进行过这种训练。 ③意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五腔六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。 （节选自杨利伟《太空一日》） 材料三： 然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的恐天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！ （节选自梁启超《最苦与最乐》） (1)下列表述与三则材料的内容不相符的一项是（   ） A．材料一中的两个“不知道”是作者对邓稼先选择的不理解，也是对他承担重任的质疑。 B．材料二的作者是一名航天员、阅读文段时可以看出他严谨务实、精益求精的科学态度。 C．材料三“任重而道远，无而后已”意为肩负沉重的使命，跋涉遥远的路途。到死方休。 D．《最苦与最乐》思想深刻、格调高雅、既包含儒家进取精神，又体现佛家的超凡智慧。 (2)下列对三则材料的理解和分析不正确的一项是（   ） A．引用《吊古战场文》、表现邓稼先工作条件艰苦，同时增加了文章的厚重感。 B．“五胜六腑似乎都要碎了”运用比喻。形象地写出了“我”当时强烈的痛苦。 C．梁启超引用孟子和曾子的话来充当论据、论证了什么是“最乐”，言辞恳切。 D．邓稼先与杨利伟对科学与自然探索的成果，都成为了我国科研事业的里程碑。 (3)前两则材料的主人公都面对诸多挑战，历尽艰难困苦，根据材料三的观点，判断他们是“苦”还是“乐”，结合材料内容简要分析。 【答案】(1)A (2)B (3)邓稼先与杨利伟面对诸多挑战，历尽艰难困苦，但他们“乐”在其中。邓稼先面对恶劣的环境，义无反顾，为国献身，实现了自己的价值，所以他“乐”在其中；杨利伟面对身体上的痛苦，勇于坚持，挑战自我，实现了自己的梦想，所以他“乐”在其中。 【详解】（1）本题考查信息筛选与辨识。 A.与材料的内容不相符。根据材料一《吊古战场文》“此古战场也！常覆三军，往往鬼哭，天阴则闻”描绘的古战场的凄惨场景可知，“不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》”“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情”中的两个“不知道”是作者对邓稼先工作环境和工作内容的心疼和担忧，表达了对邓稼先的崇敬之情；并不是“不理解”和“质疑” 故选A。 （2）本题考查内容理解。 B.理解和分析不正确。“五脏六腑似乎都要碎了”这句话描写的是杨利伟在火箭上升到三四十公里的高度时，遇到共振时的痛苦感受，运用的是夸张手法，并没有运用比喻的修辞手法。 故选B。 （3）本题考查拓展运用。 根据材料三“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀”可知，梁启超认为，君子有责任感和担当精神，即使面对艰难困苦，也能从中获得真正的快乐。结合材料一可知，邓稼先面对恶劣的工作环境，义无反顾，为国献身，他尽到了自己的责任，实现了自己的价值，因此他是“乐”的；结合材料二可知，杨利伟面对身体上的痛苦，勇于坚持，挑战自我，他尽到了航天员的责任，实现了自己的梦想，因此他也是“乐”的。 阅读下面的文字，完成下面小题。 邓稼先（节选） 杨振宁 从“任人宰割”到“站起来了” ①一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例： ②德国强占山东胶州湾，“租借”99年。 ③俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。 ④法国强占广东广州湾，“租借”99年。 ⑤英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。 ⑥那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。 ⑦今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。 ⑧这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。 ⑨对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 “两弹”元勋 ⑩邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。|948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。 ⑪这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。 ⑫1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 ⑬1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 ⑭这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！ ⑮1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。 ⑯1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。 ⑰“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 ⑱邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 …… ⑲“我不能走” ⑳青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，善铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ㉑也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ㉒“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ㉓戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ㉔假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿  中国男儿 要将只手撑天空 长江大河  亚洲之东  峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘  燕然勒功  至今热血犹股红 ㉕我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 …… （选文有删改） 17．下列对选文内容的理解和分析不正确的一项是（   ） A．选文第一部分叙述了中国一百多年前的屈辱史，突出强调了邓稼先的历史价值。 B．选文第二部分通过具体日期和事件直接体现邓稼先在国防科技领域的重大贡献。 C．引用《吊古战场文》表现了邓稼先工作环境之艰苦，强调了他不辞劳苦的精神。 D．选文通过邓稼先的事迹表现了作者强烈的民族自豪感和无私奉献的科学家精神。 18．结合选文内容，分析文中画线句子加点副词的表达效果。 1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。 19．《科学家风采》杂志的编辑在收录这篇文章时，正犹豫应该将这篇文章放至“国家栋梁”版块，还是“科学探索”版块。你认为应该放在哪个版块？请说明理由。 【答案】17．D 18．“立即”是“立刻、马上”的意思，表明行动迅速。体现了邓稼先决定回国时的果断决绝，表达了他报效祖国的拳拳之心。 19．示例1：应放至“国家栋梁”版块。这个版块聚焦于对国家有重大贡献的杰出人物，而邓稼先作为中国核武器事业的奠基人和开拓者，对国家的科技进步和国防安全做出了不可磨灭的贡献。文章中多次强调了他的领导力、责任感以及对民族复兴的贡献，这些都是国家栋梁的典型特征，因此适合放至“国家栋梁”版块。 示例2：应放至“科学探索”版块。这个版块适合展示科学家的科学探索过程以及在科学领域的创新和发现，文章描述了邓稼先在原子弹、氢弹研制过程中的科研工作和主要成就，展现了他作为科学家不畏艰险的探索精神，因此适合放至“科学探索”版块。 【解析】17．本题考查内容的理解。 D.选文通过邓稼先的事迹表现了作者强烈的民族自豪感和邓稼先的无私奉献的科学家精神，而不是作者的“无私奉献的科学家精神”。故选D。 18．本题考查炼字。 在理解本义的基础上理解其语境义。“立即”是“立刻、马上”的意思，表明行动迅速。“获得博士学位后立即乘船回国”体现了邓稼先决定回国时的果断决绝，表现了他对祖国的忠诚和报效祖国的拳拳之心。 19．本题考查开放性试题。结合文章内容和人物形象分析。 示例1：应该将《邓稼先》放置在“国家栋梁”版块。‌这个版块聚焦于对国家有重大贡献的杰出人物。文章第⑩-㉓段详细介绍邓稼先的生平事迹和贡献，展现了他对中国及世界的重要影响。邓稼先被描述为对祖国和民族发展做出巨大贡献的杰出科学家，他的工作与贡献紧密关联到国家的安全和强大。文章第⑱段强调了邓稼先的“两弹”元勋地位，使他成为中国人民的骄傲，也为中华民族的自豪。邓稼先的故事不仅关于科学探索，更重要的是他作为国家栋梁，在关键时刻为国家安全做出的巨大贡献，这些成就使他更适于被放置在“国家栋梁”版块，以强调他对国家的深远影响和贡献‌。 示例2：应放至“科学探索”版块。这个版块适合展示科学家的科学探索过程以及在科学领域的创新和发现，文章第⑪-⑯段描述了邓稼先在原子弹、氢弹研制过程中的科研工作和主要成就，⑲-㉓段展现了他作为科学家不畏艰险的探索精神，因此适合放至“科学探索”版块。 阅读下面的文段，完成小题。 【材料一】 “我不能走” ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： ②浩浩乎！平沙无垠，夏不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ④“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” 【材料二】 我以为自己要牺牲了 杨利伟 ①9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声，几百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽热的火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。 ②火箭起飞了。 ③我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。 ④开始时飞船缓慢地升起，非常平稳，甚至比电梯还平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大，心里稍觉释然，全身绷紧的肌肉也渐渐放松下来。 ⑤“逃逸塔分离”，“助推器分离”…… ⑥火箭逐步地加速，我感到压力在渐渐增强。因为这种负荷我们训练时承受过，变化幅度甚至比训练时还小些，所以我的身体感受还挺好，觉得没啥问题。 ⑦但就在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。 ⑧人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会让人的内脏产生共振。而这时不单单是低频振动的问题，是这个新的振动叠加在大约6G的一个负荷上。这种叠加太可怕了，我们从来没有进行过这种训练。 ⑨意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。 ⑩当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。 ⑪共振持续26秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。 ⑫飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船的共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再没有出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。” （节选自《太空一日》） 20．阅读两则材料，梳理概括邓稼先和杨利伟遇到的危险情境及其表现。 危险情境 表现 邓稼先 （1） 只说了一句话：“我不能走。” 杨利伟 飞船起飞时，遭遇共振。 （2） 21．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一引用《吊古战场文》，突出了实验环境的恶劣，渲染了悲壮、凄凉的气氛。 B．材料一第④段画线句是杨振宁对当时场景的想象，体现了他对邓稼先的由衷敬佩。 C．材料二中杨利伟在飞行回来后详细描述自己遇险的过程，是为了突出任务的艰巨。 D．两则材料的小标题都既能突出人物的精神，又能设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 22．根据提示，赏析句子。 （1）他只说了一句话：“我不能走。”（赏析加点字的表达效果） （2）我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。（从修辞角度赏析句子） 【答案】20．（1）核武器试验时，井下突然有一个信号测不到。 （2）非常清醒，顽强忍受。 21．C 22．（1）“只”是表示范围的副词，意为“仅仅”。这里写出了邓稼先的语言简洁却又铿锵有力，强调了他的坚决。突出了邓稼先高度的责任感、身先士卒的担当精神和面对困难不怕牺牲的精神，表达了作者对他的赞扬之情。 （2）运用比喻的修辞手法，将自己比作一块收缩的铁，生动形象地写出了飞船起飞时“我”极度紧张的状态。 【解析】20．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合材料一⑤段中“戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有‘福将’之称，意外总是不能完全避免的。 1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑”可知，邓稼先担任核武器研究院院长之后，某次试验中井下突然出现了信号测不到的情况。据此可概括为：核武器试验时，井下突然有一个信号测不到。 第二空，结合材料二⑩段中“当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象”，⑪段中“共振持续26秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了”可知，杨利伟在飞船起飞阶段经历了极为艰难的时刻。尽管他当时“脑子非常清醒”，意识到起飞时的共振并非正常现象，但他仍然顽强地忍受着这一痛苦。据此可概括为：非常清醒，顽强忍受。 21．本题考查内容理解和辨析。 C.有误，结合材料二⑫段中“飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船的共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题”可知，杨利伟在飞行回来后详细描述自己遇险的过程，不是为了突出任务的艰巨，而是帮助工作人员寻找原因，改进技术工艺，进而解决这个问题； 故选C。 22．本题考查句子赏析。 （1）“只”作为副词，在句中起到了强调和限制的作用。它限定了邓稼先所说的话仅仅为这一句——“我不能走”，没有多余的话语，却传达出了极其坚定和不容置疑的态度。这种简洁而有力的表达，凸显了邓稼先在面对困难或危险时的坚决与果敢，展现了他高度的责任感、身先士卒的担当精神以及面对挑战时的不惧牺牲。同时，也传达了作者对邓稼先这种品质的深深敬意和赞扬。 （2）这句话将“我”的身体比作“一块收缩的铁”，通过比喻的修辞手法，将“我”在飞船起飞时的紧张状态生动地描绘出来。不仅形象地展现了肌肉紧张、全身紧绷的状态，还通过“铁”这一坚硬物质的特性，暗示了“我”在关键时刻所表现出的坚定与不屈。这种修辞手法的运用，使得句子更加生动形象，让读者能够更加直观地感受到“我”在那一刻的紧张与专注。 ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： ②浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ④“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ⑥假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿  中国男儿 要将只手撑天空 长江大河  亚洲之东  峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘  燕然勒功  至今热血犹殷红 ⑦我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 23．探究下列语句在文章构思方面的作用，写出你的发现。 （1）也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ （2）“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。 （3）戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。 （4）一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了句话：“我不能走。” 24．选文引用《吊古战场文》和“五四”时代的歌曲的作用。 【答案】23．运用多种描写手法。突出了邓稼先不畏艰难、不怕牺牲的性格特征，表现了他高度的责任感和决心为科学事业献身的精神。 24．（1）选文引用《吊古战场文》，渲染荒凉凄惨的气氛，表现邓稼先工作环境的艰苦、恶劣，同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场艰苦的战役，暗示科学工作者们工作的地方就是不见硝烟的战场，流露出对以邓稼先为首的科学工作者的敬仰之情。（2）选文引用“五四”时代的歌曲目的在于赞扬邓稼先是“中国男儿”。这首歌曲是邓稼先伟大一生的写照，把邓稼先的贡献置于近一百年的历史背景中，让读者体会和感受到邓稼先贡献的巨大意义。 【解析】23．本题考查词句的理解和赏析。 第（1）句：这是作者通过想象邓稼先在恶劣环境下埋葬同事下属的情景，对友人的心情产生了强烈的共鸣和关注。这种关注体现了作者对邓稼先的深厚友谊和对他在艰苦环境中工作的敬意。表达了作者对邓稼先的深切关怀之情。采用问句，能够引起读者的深深的思考。 第（2）句：本句使用了排比的修辞手法，通过列举核试验的各个关键时刻，突出邓稼先在科学研究中既需要具备物理直觉，还要有数学见地以及勇进的胆识和稳健的判断。从而体现出邓稼先的杰出能力，严谨的工作态度，也表明邓稼先在核试验中所面临的巨大的压力和困难，从而表现出他的伟大。 第（3）句：这句话是环境描写，渲染了环境的恶劣，突出邓稼先工作环境的艰苦（工作的艰辛），表现了他不怕艰难、献身祖国的顽强意志和崇高精神。 第（4）句：这句话属于语言描写。在选段的第④段中，描述了邓稼先在面对核武器试验中的突发问题时，表达了邓稼先的决心和态度，表现了他身先士卒、不怕牺牲和无私无畏的精神。在核武器试验的关键时刻，他没有选择逃避或退缩，而是坚定地留在现场，与同事们一起解决问题。这种无私奉献的精神，体现了邓稼先作为一名科学家的担当和责任感。 据此可知，这些语句运用不同的描写手法，都表现出邓稼先身上不怕困难，坚强勇敢的精神，也表现出他作为一名科学家，身上的责任感和为科学献身的爱国精神。据此概括回答即可。 24．本题考查文章内容理解和分析。 通过阅读《吊古战场文》可知，这篇古诗文描写的是古战场的阴森悲凉，结合第③段“也不知道稼先在蓬断草枯沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情”可知，古诗文所描写的地方正是邓稼先所工作的地方，故这里引用古诗文来证明邓稼先的工作地点条件艰苦，环境十分恶劣，以此为全文渲染了一种悲凉沉重的氛围，其实也是含蓄的表示邓稼先研制“两弹”的过程就是在打一场艰苦的没有硝烟的战役，为下文描写邓稼先的故事做了铺垫，结合第⑤段“人们劝他回去，他只说了一句话：‘我不能走。’可知，邓稼先在如此恶劣的环境下工作，仍旧坚持不懈，认真工作，体现了他为国家无私奉献的伟大精神，表现了作者对他的敬佩和赞美之情； 引用“五四”时代的一首歌，一方面表达了当年中华优秀儿女热爱祖国、振兴民族的奋斗、献身精神，另外一方面是在暗示邓稼先就是这样的“中国男儿”，这首歌是邓稼先一生的生动写照，高度赞扬了邓稼先为祖国研制原子弹而艰苦奋斗的崇高精神，用这首歌来歌颂邓稼先的那种献身精神，是对他为祖国国防屡建奇功的赞美，也是对他为中华民族完全摆脱任人宰割命运作贡献的讴歌。据此概括回答即可。 阅读下列材料，完成下面小题。 【甲】 从“任人宰割”到“站起来了” ①一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例： ②德国强占山东胶州湾，“租借”99年。 ③俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。 ④法国强占广东广州湾，“租借”99年。 ⑤英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。 ⑥那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。 ⑦今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。 ⑧这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。 ⑨对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 （选自杨振宁《邓稼先》） 【乙】 ①作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ②他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” ③他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了，现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ④1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” ⑤这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ ⑥在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ⑦他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ⑧他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ⑨他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 ⑩闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ⑪他，是口的巨人。他，是行的高标。 （选自臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》） 【丙】 ①还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了，蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的、和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 …… ②朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？ （选自魏巍《谁是最可爱的人》） 25．阅读以上群文选段，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．【甲】文以点带面，从百年历史中选取了特定的一年——1898年，列举了这一年中华民族所遭受的屈辱，展现了整个时代的面貌。 B．【乙】文的“动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！”，通过对偶、短句、四字词语的运用，体现语言富于音乐美的特点。 C．【丙】文采用正面描写和侧面描写相结合的手法，展现战斗的惨烈，塑造了一个英雄战斗集体的“群像”。 D．三篇选文都运用了环境描写，将人物置身于特定的自然环境之中，凸显了人物的高大形象。 26．家国情怀是人类共有的一种朴素情感。三篇选文从不同侧面表现了人物的爱国情怀。请结合材料具体分析。 27．叙述事件时穿插议论和抒情，既能突出主题，又能使读者产生强烈的感情共鸣。请从三篇选文的画线句子中，任选两处进行赏析。 28．一个有希望的民族不能没有英雄，选文中的三类人物都是当之无愧的英雄，值得我们永远铭记和敬仰。请仿照示例，为选文中的闻一多或志愿军群像写一段墓志铭。 示例：他，是一个“大写”的人；一个“站立”的人。他用“大写”的智慧，用“站立”的志气，使中国的大地上“盛开”了两朵“大写”的蘑菇云。从此，让中国“大写”，让中国人“站立”。他，就是两弹元勋——邓稼先。 【答案】25．D 26．甲文，邓稼先为改变中华民族被人宰割的屈辱历史，在核武器事业发展中不畏艰难，无私奉献。 乙文，闻一多先生为争取民主和平，反对独裁，英勇无畏，视死如归。 丙文，在松骨峰战役中，志愿军战士为击退敌人进攻，奋勇杀敌，不惜与敌人同归于尽。 27．甲文：议论，在历史巨变中引出邓稼先，既是对他做出的丰功伟绩的高度认可与肯定，也是对他低调内敛品格的钦佩与赞赏。 乙文：议论，从说和做的角度，高度概括了闻一多先生言行一致的崇高品格，表达了作者对闻一多先生的崇敬之情。 丙文：议论、抒情，运用反问，抒发了作者对志愿军战士英勇战斗的赞美之情，突出强调了战士们的可爱和为祖国有这样的英雄而自豪。 28．示例1：他，严谨治学的学者；他，无私无畏勇敢斗争的革命家；他，热爱祖国的中国人；他，言行一致的大写的人。他，是我们永恒的骄傲——闻一多先生。 示例2：他们，是热爱祖国的孩子；他们，是带火扑敌的勇士；他们，以少胜多，打出了中国军人的威风，打出了新中国中华男儿的英雄气概。他们，是最可爱的人——志愿军战士。） 【解析】25．本题考查文本赏析。 D．自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。由此判断，这三个语段都没有自然环境描写，而是有社会环境描写。 故选D。 26．本题考查比较阅读。 根据甲文中第⑥段中的“那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代”，第⑦段中的“今天，一个世纪以后，中国人民站起来了”和末段中的“对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先”可知，邓稼先为改变中华民族被人宰割的屈辱历史，为了祖国的核武器事业发展，不畏艰险，无私奉献。 根据乙文中记叙的是闻一多起草政治传单，参加群众集会，走在游行队伍的前列等事件可知，他为了争取民主和平，英勇无畏，视死如归。 根据丙文中的“这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的、和敌人倒在一起，烧在一起”可知，在松骨峰战役中，志愿军战士为击退敌人进攻，奋勇杀敌，不惜与敌人同归于尽。 27．本题考查表达方式。 甲文画线句是作者对邓稼先的看法，这是议论的表达方式。强调了他的历史功绩，表现了作者对邓稼先的高度认可与赞美。联系句中的“长期以来鲜为人知”可知，也表现了作者对他低调内敛品格的钦佩与赞赏。 乙文画线句是对闻一多的看法与评论。“口的巨人”是从说的角度，“行的高标”是从做的角度。画线句高度概括了闻一多作为诗人、学者、革命斗士言行一致的崇高品质。 丙文画线句运用反问的修辞手法，既是议论，又是抒情。表达了作者强烈地对志愿军战士们的赞美之情。“你不觉得我们的战士是可爱的吗”强调了战士们的可爱，“你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗”强调了为祖国有这样的英雄而自豪的情感。 28．本题考查仿写。墓志铭是一种刻在墓碑上或墓地内的文字，用以纪念已故人的生平事迹、品德等，此为开放类试题，围绕着闻一多或志愿军战士们的高尚品质拟写即可。 示例：他，是口的巨人；他，是行的高标。作为诗人和学者，他用自己不懈的钻研，为祖国开出了一剂文化的药方；作为革命斗士，他把生死置之度外，用自己的生命践行了革命的誓言。他，是国人心中一座永远的丰碑。他就是闻一多先生！ 阅读下面的文章，完成小题。 “我不能走” ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： ②浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ④“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时， 要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核 武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将” 之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑。 ⑥人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ⑦假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿  中国男儿 要将只手撑天空 长江大河  亚洲之东  峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘  燕然勒功  至今热血犹殷红 ⑧我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。 29．将这个部分的标题改成“忠于职守”好不好？为什么？ 30．文章开头引用《吊古战场文》的作用是什么？ 31．划线句中“他只说了一句话”加点的“只”有什么表达效果？ 32．下面是央视为感动中国人物“敦煌的女儿——樊锦诗”拟的颁奖词，请你参考这种写法，结合课文全文，写一小段文字评价你所理解的邓稼先。    示例： 舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。 【答案】29．不好。因为“我不能走”是邓稼先的原话，更能突出他临危不惧、身先士卒、不怕牺牲的气概，表明了他高度的责任感和决心为科学事业献身的精神。同时“我不能走”这个标题设置悬念，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考。 30．写出邓稼先的工作环境之恶劣、艰难，凸显出邓稼先坚忍不拔精神之可贵。此外这是作者与邓稼先在昆明一起背诵过的文章，也借此寄托哀思，诵文思人。同时为下文邓稼先在这样艰苦的环境中却毫无退缩说“我不能走”的情节怍铺垫。 31．“只”是表示范围的副词，意为“仅仅”。这里写出了邓稼先语言简洁却又铿锵有力，强调了他的坚决，在井下出现意外的危急关头选择坚守阵地，突出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的高尚品格，表达了作者对其的赞扬之情。 32．示例：他，坚忍不拔，只为中国原子武器的制造和研究；他，鞠躬尽瘁，只为中华民族完全摆脱任人宰割的生活。他是中国共产党的理想党员，是当之无愧的“两弹元勋”，是我国国防事业上一座不朽的丰碑！ 【解析】29．本题考查标题的作用。 面对井下信号突然测不到的紧急情况，邓稼先没有退缩，作为核武器研究院院长，他身先士卒，“我不能走”是邓稼先的原话，体现了他对自己的工作具有高度的责任感。以“我不能走”为题，体现了邓稼先质朴、身先士卒、无私奉献的精神品质，感人至深。同时，这句话设置了悬念，能够引发读者兴趣和思考。 30．本题考查引用古诗文的作用，解答此题要从写作的目的与诗文内容两个方面来分析。 文章引用的《吊古战场文》描写的是古战场阴森悲凉的气象，属于环境描写，我们要结合环境描写的作用来分析。从全文看，作者的写作目的是怀念邓稼先，作者用《吊古战场文》把读者带到神秘的戈壁荒滩，揭示了战争的残酷以及给人民造成的灾难，渲染一种荒凉凄惨的气氛，烘托出邓稼先和他的同事们工作环境极其艰苦、恶劣，体现了邓稼先为国不辞辛劳的奉献精神。 31．本题考查词句理解赏析。 “只”为副词，是仅仅的意思，是在程度范围上进行限制。结合⑤段“戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有‘福将’之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑”、⑥段“人们劝他回去”可知，“他只说了一句话”中的“只”字，写出邓稼先语言简洁却又铿锵有力，突出了他坚决的态度，表明邓稼先执着坚守在井下工作的意志，赞美了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的高尚精神，表达作者对邓稼先的崇敬和赞美之情。 32．本题考查拟写颁奖词。注意围绕人物事迹、精神品质等方面进行拟写。 示例：他，姓埋各二十八年，壮大的蘑菇云见证了他的伟大；他，路遍戈壁与荒漠，群力奋战自当先；他，淡泊名利，许身国威壮山河；他，至死不懈为国为民，是“两弹”元勋，是真正的中国好男儿。 五、名著阅读 33．《骆驼祥子》中的主人公祥子老实、健壮、坚忍，想凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想是拥有一辆自己的车，但是他的希望一次次破灭。第一次他的车被大兵抢去了，第二次 ，第三次 ，希望彻底破灭。经历了这“三起三落”，祥子失去了生活的信心。到小说结尾，祥子已经变成了一个 的行尸走肉。 【答案】 买车的钱被孙侦探敲诈去了 把车卖掉来安葬虎妞 麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃 【解析】略 34．《骆驼祥子》是老舍的代表作，小说描写了一个普通 的一生，反映了一个有良知的作家对 和 生存状况的 。 【答案】 人力车夫 底层劳动人民 关注 同情 【解析】略 35．老舍是公认的 。他创造性地运用 市民的口语，如车夫付给车主的租金叫“ ”，晚上出车叫“ ”。“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“ 、新鲜、恰当、 的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。 【答案】 语言大师 北京 车份儿 拉晚儿 亲切 活泼 【解析】略 36．《海底两万里》中的尼摩船长、《骆驼祥子》中的祥子、《水浒传》中的鲁达都曾帮助过弱者，请根据你的阅读积累完成下表。 人物 尼摩船长 祥子 鲁达（绰号：③） 帮助对象 ① 老马祖孙 金氏父女 帮助行为 冒险与鲨鱼搏斗，从鲨鱼口中救下他并赠送一袋珍珠。 ② 赠银、保护他们离开，拳打镇关西。 【答案】①印度采珠人 ②买来羊肉包子 ③花和尚 【详解】本题考查名著知识积累。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”的第二部。主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德•兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。 《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说，讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。 《水浒传》是元末明初施耐庵创作的长篇小说，是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 ①根据“尼摩船长”和“冒险与鲨鱼搏斗，从鲨鱼口中救下他并赠送一袋珍珠”，可以判断出：帮助对象是：印度采珠人。故事出自《海底两万里》第二卷第三章“价值千万的珍珠”，尼摩船长带我们参观珍珠生产场。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，艇长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当艇长危在旦夕时，内德·兰德一叉刺中鲨鱼要害。船长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。 ②根据“祥子”“老马祖孙”，结合原著内容可判断出：祥子给老马祖孙买来羊肉包子。故事出自《骆驼祥子》第十章：有一次祥子送曹先生去看电影。在茶馆里碰见了饿晕倒在地的老马和他的孙儿小马。老马是一个有自己车的车夫，他的悲惨遭遇给祥子最大的希望蒙上了一层阴影。祥子第一次不惜破费买了十个包子给了老车夫和小马。在看着他们离去的背影时，祥子感受到一种从未有的感觉，他在小马身上看到了自己的小时候，在老车夫身上有看到了自己努力的结果。开始对虎妞所代表的钱财的诱惑产生了动摇之心。 ③根据“鲁达”“绰号”，可判断是：花和尚。鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚，是水浒传》中的主要人物之一。鲁智深原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，一百单八将之一，排第十三位，星号天孤星，担任步军头领。接受招安后，在征四寇的战役中立下战功，生擒方腊后，在杭州六和寺圆寂，追赠义烈昭暨禅师。 37．读完《骆驼祥子》，同学们对作品中的“京味”语言产生了浓厚兴趣，更发现了作品中人物的取名艺术。以“人物取名艺术”为主题，他们展开了积极的探究活动，下面是大家的发言，请你根据提示将对话补充完整。 语文老师：人物称呼有助于刻画人物形象，它们或暗示了人物的命运，或表明人物形象特点，或暗示了文章的主旨。 小茉：我懂了，“骆驼祥子”这个称呼，一是因为祥子买了第一辆车后，连人带车被大兵抢走，逃出时牵了三匹骆驼，卖了三十五块大洋的经历，才得了这个外号，二是他的性格也如骆驼一般（1） 。“祥”字本指吉祥如意，但祥子的一生却总是与不祥相伴。人生中的三起三落，使得他从一个上进的青年彻底沦为一具行尸走肉。所以，我觉得“骆驼祥子”这个称呼含有讽刺的意味，揭示了（2） 的小说主旨。 小唯：《骆驼祥子》里的虎妞，既表明其长有两颗虎牙、长相虎头虎脑，又暗示了其（3） 的形象。 李博：小福子的命运也与名字的意义相反，她的生活中没有福只有祸：被卖给别人又被抛弃，母亲去世，父亲辱骂自己，被迫卖身，最终自尽。这也说明在当时，渴望幸福的人很难得到幸福。 【答案】 吃苦耐劳、勤劳憨厚 黑暗的社会中底层劳动人民单靠个人的力量奋斗没有出路 大胆泼辣、粗俗蛮横 【详解】本题考查名著人物及主旨。 第一空。《骆驼祥子》以人名为书名。主人公祥子本名叫祥子，因军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，辛辛苦苦买来的车丢了，人被大兵抓去当了壮丁。后来祥子寻找机会逃了出来，顺手牵了三匹骆驼在路上卖了。祥子逃出来之后就病了，人们听见他在睡梦中老是叨叨骆驼，于是送他个外号叫“骆驼祥子”。祥子将卖骆驼所得除掉路上花费剩余的三十元寄存在刘四爷那里，希望继续积攒，再买一辆属于自己的车。可见骆驼与祥子有着紧密的联系。“骆驼祥子”的外号其实反映出祥子的性格特征，祥子出身于旧社会中国的下层劳动人民家庭，有着如骆驼一样的吃苦耐劳、沉默寡言、憨厚朴实的特点，有股“干倔的劲儿”。这样的一个性格特点从而使祥子成为一个有理想、有抱负、有干劲、有忍耐，而且怀着失败后再从头来过的强大精神力量。 第二空。《骆驼样子》中的祥子经历了“三起三落”，在暗无天日的社会环境的裹挟中逐渐变成一个自暴自弃、麻木潦倒的行尸走肉。作者深刻地揭露了战乱顿繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残和迫害，批判了二十世纪二三十年代，旧中国人民的愚昧、保守和落后。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里，底层的劳动者想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。 第三空。虎妞具有双重性格：一是有追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面；二是剥削者的意识已渗透到她的灵魂之中，她想控制祥子，做家中的占有者、支配者。“虎妞”这一名字，既表明其虎头虎脑的长相，又暗示了其大胆泼辣的性格、粗俗蛮横缺乏教养的形象。 38．根据名著《骆驼祥子》的相关内容，将祥子三起三落的人生变化补写完整。 【答案】示例：①来到北平当人力车夫，苦干三年，买了辆新车  ②曹家遇险，祥子的钱被孙侦探敲诈  ③为给虎妞办丧事，祥子卖掉了车 【详解】本题考查名著内容。 《骆驼祥子》是老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。小说以祥子三起三落的人生经历为中心，反映了旧中国社会底层劳苦大众的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。 祥子“三起三落”的人生变化大致如下。 一起一落：从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫，但拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。 二起二落：祥子卖掉骆驼，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加努力地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。 三起三落：当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。虎妞从二强子处低价买车给祥子，可是好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，最终堕落下去。 据此填写图中“一起、二落、三落”的大体情节即可。 39．文学名著中的主人公往往在人生关键时刻做出重大选择，由此决定了他（她）们的命运。请结合名著相关内容，完成下列表格。 名著 相关处境 做出的选择 产生的结果 《朝花夕拾》 （1） 选择弃医从文 致力于文艺运动，改变国民的精神。成为著名的革命家、教育家、民主战士。 《骆驼祥子》 为了置办虎妞的丧事，卖掉黄包车；小福子上吊自杀。 选择向生活妥协 变成一个（2） 的人。 《钢铁是怎样炼成的》 （3） 以坚强的毅力克服命运的打击，准备走文学的道路。 完成小说《暴风雨所诞生的》，用笔作为新的武器继续战斗。 【答案】 在日本求学期间，被污蔑考试作弊，感知弱国无尊严（“匿名信事件”）∕观看幻灯片时，发现幻灯片中围观的中国人精神麻木。 自私自利、麻木潦倒、自暴自弃。 双目失明，全身瘫痪，只得离开战斗队伍。 【详解】本题考查对名著内容的理解与分析。 《朝花夕拾》中，鲁迅在日本仙台学医时，考试成绩及格了，却被日本学生认为是得了老师的漏题才及格的。他们甚至给鲁迅寄了一封匿名信，污蔑他是“作弊”。这件事深深刺痛了鲁迅，让他感受到弱国子民的悲哀，也让他意识到精神上的麻木比身体上的疾病更需要救治，这成为他后来弃医从文的一个重要因素。另外鲁迅在日本仙台学医期间，看到了国人麻木不仁的精神状态。在课堂上放映的日俄战争影片中，中国人给俄国人做侦探被日军逮捕要被砍头，而围观的中国人却神情麻木。这让鲁迅认识到，医学只能救治人的身体，却无法拯救人的精神。所以促使他做出了弃医从文的选择； 《骆驼祥子》描写了20年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。祥子的“三起三落”的经历：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，却连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭；祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，却在干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭；虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。这一连串的打击，对于把车当成生命的祥子来说，无疑是非常沉重的。社会的压迫，世事的昏暗，使祥子感到了做人的艰难和前途的渺茫。他最后把希望寄托在同小福子的结合上，不幸的是他同情喜爱的小福子又在黑暗势力摧残下自杀了，这使他失去了最后的希望。一个想凭借自己力气吃饭的个体劳动者，就这样被旧社会一口口地吃掉了。祥子在不可抗拒的黑暗势力的打击下，终于走上了堕落的道路。他彻底失去了生活的希望，开始吃喝嫖赌，到处骗钱，变成了一个自私自利、麻木潦倒、自暴自弃，如同行尸走肉般的人，是一具没有灵魂的躯壳。 《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金自幼家境贫寒，做过童工，受尽欺辱。他在朱赫来的影响下参加了红军，成为了一名勇敢的战士。在战场上，他奋勇杀敌，多次负伤。后来，他在建设铁路时，遭遇极端恶劣的环境和伤病的折磨，但他始终坚守岗位。在他身体逐渐瘫痪、双目失明的情况下，他没有向命运屈服，而是选择以文学创作的方式继续战斗。他的人生经历充满了苦难和挑战，但他凭借坚定的信念和顽强的意志，从一个不懂事的少年成长为一名坚强的共产主义战士。著作通过叙述保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。故可概括保尔在当时的相关处境为：全身瘫痪，双目失明，离开战斗队伍，几乎完全失去了行动能力，被疾病困在病榻上时。   原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$