08 九下第六单元课预习-【创意“双减”，精彩寒假】2025年九年级语文寒假作业与预习（统编版）

创意“双减”，精彩寒假——2025年九年级语文寒假作业与预习 九下第六单元 预习（原卷版） 一、文学常识 1．文学常识填空。 《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》，《左传》又称《 》，是我国第一部叙事详细的 体史书，相传为春秋鲁国的史官 所作。它与《 》《 》合称为“春秋三传”。 2．填空。 （1）本文选自《左传》，《左传》旧传为 时期 所作，是根据鲁史写的 体史书。 （2）文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的句子是： ， ， 。交战过程中利于反攻的时机是“ ”之时，利于追击的时机是“ ， ”之时。 （3）出自本文、流传至今的一个成语是： 。 （4）文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是： ， ， 。 3．填空 《战国策》是我国古代的一部 史书（以国家为单位，分别记叙历史事件的史书），由西汉末年刘向根据战国史书整理编辑，共 篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，主要记载战国时期谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略，反映了战国时期各国的政治、军事、外交等各方面的情况。该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，著名的寓言有《 》《 》《 》《 》等。这部书对后世散文和辞赋的创作有重大影响，在我国古典文学史上占有重要地位。 4．填空。 诸葛亮（181—234），字   ，琅玡阳都（现在山东沂水南）人，是   时期杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。早年隐居隆中，   三顾茅庐始出。辅助刘备取得荆州、益州，建立蜀汉。刘备称帝，拜他为丞相。刘备死后，他尽心辅佐后主刘禅，数次北伐，最后因病卒于军中。在世时被封为武乡侯，谥忠武侯，后世称诸葛武侯。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表。   称赞他：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”他的代表作有《   》《   》等，他还曾发明孔明灯、运输工具“木牛流马”。 二、《曹刿论战》 5．其他重点实词 （1）齐师伐我               师： （2）肉食者谋[F]之           肉食者：     谋： （3）又何间焉               间： （4）衣食所安，弗敢专也     安：         专： （5）对曰               对： （6）小惠未遍           遍： （7）弗敢加也           加： （8）小信未孚           孚： （9）小大之狱           狱： （10）虽不能察          察： （11）必以情            情： （12）忠之属也          忠：      属： （13）战则请从          从： （14）齐师败绩          败绩： （15）公将驰之          驰： （16）遂逐[F]齐师        逐： （17）既克              既：      克： （18）一鼓作气          作： （19）三而竭            竭： （20）彼竭我盈          盈： （21）夫大国，难测也    测： （22）惧有伏焉          伏： （23）望其旗靡          靡： 6．文言虚词 （1）以： 何以战                   必以分人       必以情         （2）其： 其乡人曰                 公问其故      吾视其辙乱     （3）之： 肉食者谋之               小大之狱      公与之乘                 公将鼓之      登轼而望之     （4）焉： 又何间焉                惧有伏焉      （5）乃：乃入见        （6）于：战于长勺      （7）而：登轼而望之    （8）虽：虽不能察      （9）何：又何间焉      7．特殊句式及翻译 （1）判断句 ①民弗从也。（“弗……也”表判断） 翻译： ②忠之属也。（“也”表判断） 翻译： （2）省略句 ①可以一战。[省略状语，应为“可以（之）一战”] 翻译： ②再而衰，三而竭。[省略谓语，应为“再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”] 翻译： （3）倒装句 ①何以战？（省略主语“您”，宾语前置，正常语序为“以何战”） 翻译： ②公与之乘，战于长勺。（状语后置，正常语序为“于长勺战”） 翻译： 8．一词多义 （1）信： 必以信           小信未孚   与朋友交而不信乎（《〈论语〉十二章》）        愿陛下亲之信[F]之（《出师表》）               （2）故： 公问其故[F]         故[F]逐之           广故[F]数言欲亡（《陈涉世家》）      温故而知新（《〈论语〉十二章》）     而两狼之并驱如故（《狼》）          9．词类活用 （1）名词作动词 ①神弗福也 原意为：福气，在句中的意思为： ②公将鼓之 原意为：乐器名，在句中的意思为： （2）名词作状语 下视其辙 原意为：位置的低处，与“上”相对，在句中的意思为： 10．古今异义 （1）肉食者鄙 古义：      今义：粗俗；低下 （2）牺牲玉帛 古义：      今义：为了正义的目的舍弃自己的生命 （3）可以一战 古义：      今义：表示可能或能够 （4）再而衰 古义：      今义：表示又一次 11．特殊句式及翻译 （1）判断句 ①民弗从也。（“弗……也”表判断） 翻译： ②忠之属也。（“也”表判断） 翻译： （2）省略句 ①可以一战。[省略状语，应为“可以（之）一战”] 翻译： ②再而衰，三而竭。[省略谓语，应为“再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”] 翻译： （3）倒装句 ①何以战？（省略主语“您”，宾语前置，正常语序为“以何战”） 翻译： ②公与之乘，战于长勺。（状语后置，正常语序为“于长勺战”） 翻译： 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《曹刿论战》全文 【乙】 齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？” （选自《战国策·齐策》） 12．解释下列句中加点的词。 （1）肉食者谋之( )    （2）小惠未遍( ) （3）书未发( )        （4）臣奉使使威后( ) 13．下列虚词的用法和意义相同的一项是（   ） A．何以战   何以有民 B．望其旗靡   以彰其咎 C．皆以美于徐公   然侍卫之臣不懈于内 D．登轼而望之   故有舍本而问末者耶 14．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）忠之属也。可以一战。战则请从。 （2）故有舍本而问末者耶？ 15．对【甲】【乙】两文分析不当的一项是（   ） A．【甲】文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。 B．【甲】文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格。 C．鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙。对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出曹刿的深谋远虑。 D．【乙】文大量运用问句，语气强硬，不容置辩地阐释了以民为本的治国理想。 16．【甲】文写战争，【乙】文写外交，二者表现了怎样的共同思想？请结合内容具体分析。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《曹刿论战》全文 【乙】时秋潦①，涛濑②涨恶。萧铣③以李靖④未能下⑤，不设备。诸将亦请江平乃进，靖曰：“兵事以速为神。今士始集，铣不及知，若乘水傅垒⑥，是震雷不及塞耳，仓卒召兵，无以御我，此必擒也。”李孝恭从之。萧铣之罢兵营农⑦也，才留宿卫⑧数千人。闻唐兵至，乃悉见兵出拒战。孝恭将击之，李靖止之曰：“彼救败之师，策非素立⑨，不若且驻南岸，缓之一日，或留拒我，或归自守。兵分势弱，我乘其懈而击之，蔑⑩不胜矣。今若急之，彼则并力死战，未易当也。” （节选自冯梦龙《智囊全集》，有删改） 【注释】①潦：大雨。②涛濑：波涛急流。③萧铣：隋末唐初割据群雄之一。④李靖：隋末唐初名将。⑤下：攻打，攻克。此处指渡水作战。⑥乘水傅垒：趁着江水高涨到达（萧铣的）营垒。⑦营农：经营农事，即做农活。⑧宿卫：皇帝的警卫人员（萧铣于义宁二年称帝）。⑨策非素立：并非预先制定好的计谋。⑩蔑：无。 17．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）肉食者鄙 查阅词典法：①庸俗，浅陋。 轻视，看不起。③边疆，边远的地方。④质朴。（摘自《古代汉语词典》） （填序号） （2）李孝恭从之 词语推断法：言听计从 （3）乃悉见兵出拒战 课内迁移法：此悉贞良死节之·臣（《出师表》） 18．下列句子中加点的“则”字，意义和用法与例句相同的一项是（    ） 例句：彼则并力死战 A．万钟则不辩礼义而受之 B．余则缊袍敝衣处其间 C．则有去国怀乡 D．则攸之、祎、允之任也 19．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）兵事以速为神。 （2）兵分势弱，我乘其懈而击之，蔑不胜矣。 20．【甲】文中曹刿与乡人的对话至关重要，它是情节发展和人物塑造的关键一环。在朗读乡人的话时，你觉得应该用怎样的语气？请说明理由。 21．【甲】【乙】两文都运用对比手法，突出了人物足智多谋的形象特点：曹刿和李靖在指挥作战方面有哪些共同点？请简要分析。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《曹刿论战》全文 【乙】吴之入楚，使召陈怀公①。怀公朝国人而问焉，曰：“欲与楚者右，欲与吴者左。”陈人从田，无田从党②。逢滑当公而进，曰：“臣闻国之兴也以福，其亡也以祸。今吴未有福，楚未有祸。楚未可弃，吴未可从。而晋，盟主也，若以晋辞吴，若何？”公曰：“国胜君亡，非祸而何？”对曰：“国之有是多矣，何必不复。小国犹复，况大国乎？臣闻国之兴也视民知伤是其福也。其亡也，以民为土芥，是其祸也。楚虽无德，亦不艾杀③其民。吴日敝于兵，暴骨如莽④而未见德焉。天其或者正训楚也！祸之适⑤吴，其何日之有？”陈侯⑥从之。 （选自《左传·哀公元年》） 【注释】①陈怀公：春秋时期陈国君主之一。②党：户口编制单位。五百人为党。这里译作“亲族”。③艾杀：斩杀。④莽：密生的草，草丛。⑤适：到……去。⑥陈侯：指陈怀公。 22．下列句子中加点的字意思相同的一项是（    ） A．又何间焉   时时而间进 B．神弗福也   臣闻国之兴也以福 C．其亡也以祸   国恒亡 D．战则请从   陈侯从之 23．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）一鼓作气，再而衰，三而竭。 （2）小国犹复，况大国乎？ 24．下列表述不正确的一项是（    ） A．【甲】文选自《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学著作。 B．【甲】文详写了曹刿在战前、战中、战后的表现，略写了战争双方的对峙、交锋，突出了曹刿的“远谋”。 C．【甲】文巧妙运用对比衬托的手法，使曹刿和鲁庄公两个人物形象更鲜明。 D．“臣闻国之兴也/视民如伤/是其福也。”这样断句是错误的。 25．【甲】【乙】两文都围绕“劝说”展开，小方同学用表格进行了梳理，请在空缺处填写相应内容。 人物 逢滑 曹刿 劝说性 外交 内政 劝说目的 （1） 劝谏鲁庄公“取信于民” 劝说方式 对比权衡利弊 （2） 劝说效果 （3） 公与之乘 26．阅读下面的文言文，完成问题。 甲 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《左传•庄公十年》） 乙 魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷①，救斗者不搏载②，批亢捣虚③，形格势禁④，则自为解耳。今梁⑤赵相攻轻兵锐卒必竭于外老弱罢⑥于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。 （节选自《史记》） 【注】①控卷：握拳。②搏载：揪住。③批亢捣虚：亢，咽喉。打击其要害，攻击其虚弱之处。④形格势禁：格，阻碍；禁，制止。形势阻碍。⑤梁：魏国都城，指魏国。⑥罢：同“疲”。 (1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．又何间焉    间：参与 B．弗敢加也    加：增加 C．齐威王欲将孙膑    将：任命……为将军 D．彼必释赵而自救    释：放下 (2)下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（   ） 例句：请救于齐 A．公与之乘，战于长勺 B．休祲降于天 C．皆以美于徐公 D．告知于帝 (3)下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文“公将鼓之”“公将驰之”仅仅八个字就形象地刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的性格特点。 B．乙文写魏国攻打赵国时，田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁，于是魏军果然去了邯郸，在桂陵与齐军交战，结果被打败。 C．甲文的鲁庄公和乙文的田忌都善于听取正确的意见，可见“肉食者”有时候并不“鄙”。 D．两文中的曹刿与孙膑都是杰出的军事家，在战场上，他们都善于分析、把握战争形势，战略战术得当，取得战争胜利。 (4)用现代汉语翻译下面的句子。 小信未孚，神弗福也。 (5)用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 今梁赵相攻轻兵锐卒必竭于外老弱罢于内 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《曹刿论战》 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】 齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？” （选自《战国策·齐策》） 27．解释下列句中加点的词。 （1）肉食者谋之( )    （2）小惠未遍( ) （3）书未发( )        （4）臣奉使使威后( ) 28．下列虚词的用法和意义相同的一项是（    ） A．何以战   何以有民 B．望其旗靡   以彰其咎 C．皆以美于徐公   然侍卫之臣不懈于内 D．登轼而望之   故有舍本而问末者耶 29．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）忠之属也。可以一战。战则请从。 （2）故有舍本而问末者耶？ 30．对【甲】【乙】两文分析不当的一项是（    ） A．【甲】文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。 B．【甲】文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格。 C．鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙。对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出曹刿的深谋远虑。 D．【乙】文大量运用问句，语气强硬，不容置辩地阐释了以民为本的治国理想。 31．【甲】文写战争，【乙】文写外交，二者表现了怎样的共同思想？请结合内容具体分析。 三、《邹忌讽齐王纳谏》 32．其他重点实词 （1）邹忌讽齐王纳[F]谏    纳： （2）邹忌修八尺有余    修： （3）而形貌昳丽        昳丽： （4）徐公何能及[F]君也    及： （5）旦日，客从外来    旦日： （6）明日徐公来        明日： （7）臣诚[F]知不如徐公美    诚： （8）宫妇左右莫不私王    莫： （9）王之蔽甚矣        蔽： （10）群臣吏民能面刺寡人之过[F]者        过： （11）能谤讥于市朝    市朝： （12）时时而间进    时时：     间： （13）期年之后        期年： 33．文言虚词 （1）之： 齐国之美丽者也         孰视之 吾妻之美我者     数月之后 （2）而： 而形貌昳丽 暮寝而思之 时时而间进 （3）于： 欲有求于我也         能谤讥于市朝 皆以美于徐公         此所谓战胜于朝廷 （4）与：客从外来，与坐谈     （5）何：徐公何能及君也     34．特殊句式及翻译 （1）判断句 城北徐公，齐国之美丽者也。（“……者也”表判断） 翻译： （2）倒装句 ①忌不自信。（宾语前置，正常语序为“忌不信自”） 翻译： ②能谤讥于市朝。（状语后置，正常语序为“能于市朝谤讥”） 翻译： （3）省略句 皆以美于徐公。（省略“我”） 翻译： 35．一词多义 （1）朝： 朝服衣冠         于是入朝[F]见威王 皆朝于齐 （2）孰： 吾孰与徐公美         孰视之 （3）美： 吾与徐公孰美         吾妻之美我者 才美[F]不外见（《马说》） 36．通假字 孰视之 同 ，意思是： 37．词类活用 （1）名词作动词 朝服衣冠 原意为：衣服，在句中的意思为： （2）形容词的意动用法 吾妻之美我者 原意为：美丽，在句中的意思为： （3）名词作状语 群臣吏民能面刺寡人之过者 原意为：面部，在句中的意思为： （4）动词的使动用法 闻寡人之耳者 原意为：听见、听到，在句中的意思为： 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 齐欲伐魏。淳于髡①谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也。东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾②山者五。兔极③于前，犬废于后；犬兔俱罢④，各死其处。田父⑤见之，无劳倦之苦，而擅⑥其功。今齐、魏久相持，以顿⑦其兵弊其众臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休也。 （选自《战国策·齐策》） 【注】①淳于髡（kūn）：战国时齐国的上大夫。②腾；登上。③极：疲困。④罢（pí）：同“疲”。⑤田父：老农。⑥擅：占有。⑦顿：疲劳，乏力。 38．解释下列句子中加点的词。 （1）孰视之    孰：     （2）今齐地方千里    地方： （3）天下之疾犬也    疾：     （4）环山者三    环： 39．给【乙】文中画波浪线的语句划分停顿。（划两处） 以 顿 其 兵 弊 其 众 臣 恐 强 秦 大 楚 承 其 后 40．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾妻之美我者，私我也。 （2）犬兔俱罢，各死其处。 41．结合两篇选文，简要分析邹忌与淳于髡的劝谏方式有何异同。 四、《陈涉世家》 42．其他重点实词     （1）尝与人佣耕        尝： （2）辍耕之垄上        辍： （3）怅恨久之        怅恨： （4）苟富贵，无相忘    苟： （5）若为佣耕        若： （6）陈涉太息曰        太息： （7）九百人屯大泽乡    屯： （8）度已失期        度：     失期： （9）今亡亦死        亡： （10）今或闻无罪    或： （11）楚人怜之        怜： （12）为天下唱        唱： （13）宜多应者        宜： （14）念鬼        念： （15）此教我先威众耳    威： （16）又间令吴广之次所旁丛祠中    间： （17）夜篝火        篝： （18）并杀两尉        并： （19）藉第令毋斩    藉、第、令： （20）王侯将相宁有种乎    宁： （21）敬受命        受： （22）为坛而盟        盟： （23）蕲下        下： （24）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东    徇： （25）比至陈        比： （26）将军身被坚执锐    被：     执： （27）皆刑其长吏    刑： 43．文言虚词 （1）然：吴广以为然 （2）之： 辍耕之垄上         燕雀安知鸿鹄之志哉 令辱之 （3）以： 扶苏以数谏故     或以为死 以激怒其众 （4）乃： 当立者乃公子扶苏     乃行卜 （5）而： 佣者笑而应曰     夺而杀尉 （6）者：当立者乃公子扶苏     （7）为：吴广为都尉     44．特殊句式及翻译 （1）判断句 ①陈胜者，阳城人也，字涉。（“……者，……也”，表判断） 翻译： ②当立者乃公子扶苏。（“乃”表判断） 翻译： （2）省略句 ①上使外将兵。（省略宾语“他”） 翻译： ②又间令吴广之次所旁丛祠中。（省略主语“陈胜”） 翻译： （3）倒装句 ①祭以尉首。（介宾短语后置，正常语序为“以尉首祭”） 翻译： ②独守丞与战谯门中。（状语后置，正常语序为“独守丞与谯门中战”） 翻译： 45．一词多义 （1）次： 陈胜、吴广皆次当行     又间令吴广之次所旁丛祠中 （2）会： 会天大雨         号令召三老、豪杰与皆来会计事 （3）将： 乃令符离人葛婴将[F]兵徇蕲以东         王侯将相宁有种乎         故天将[F]降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）     （4）数： 扶苏以数谏故     卒数[F]万人 （5）号： 号[F]令召三老、豪杰与皆来会计事     号为张楚         阴风怒号[F]（《岳阳楼记》）     故自号[F]曰醉翁也（《醉翁亭记》）     （6）行： 陈胜、吴广皆次当行     乃行卜 行收兵         夫君子之行[F]（《诫子书》） 山行[F]六七里（《醉翁亭记》） （7）道： 道[F]不通         伐无道[F] 虽有至道（《虽有嘉肴》） 益慕圣贤之道[F]（《送东阳马生序》） 不足为外人道[F]也（《桃花源记》） 以咨诹善道（《出师表》） （8）应： 佣者笑而应[F]曰     宜多应者 （9）等： 等死，死国可乎     公等[F]遇雨 （10）指： 卜者知其指意     皆指目陈胜 争高直指（《与朱元思书》）     指通豫南（《愚公移山》） （11）欲： 广故数言欲[F]亡     从民欲也 （12）当： 当[F]此时         当[F]立者乃公子扶苏 卿今当涂掌事（《孙权劝学》） （13）令： 召令徒属曰         藉第令毋斩 陈守令皆不在 军中闻将军令[F]（《周亚夫军细柳》） （14）举： 举大计亦死         死即举大名耳 傅说举于版筑之间（《生于忧患，死于安乐》）     是以众议举[F]宠为督（《出师表》）         （15）书： 乃丹书帛曰“陈胜王”     得鱼腹中书[F] 以是人多以书[F]假余 46．词类活用 （1）形容词用作名词 将军身被坚执锐 坚：原意为：坚固的，在句中的意思为： 锐：原意为：锐利的，在句中的意思为： （2）名词用作动词 ①乃丹书帛曰“陈胜王” 原意为：最高统治者，在句中的意思为： ②置人所罾鱼腹中 原意为：渔网，在句中的意思为： （3）名词作状语 乃丹书帛曰“陈胜王” 原意为：朱砂，在句中的意思为： （4）动词的使动用法 忿恚尉 原意为：恼怒，在句中的意思为： （5）形容词的意动用法 固以怪之矣 原意为：奇怪，在句中的意思为： 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死：等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，孤鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 【乙】 班超①字仲升，扶风平陵②人，徐令③彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固被召诣校书郎⑤，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书⑥以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，尤当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研⑧间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” （选自范晔《后汉书·班超传》） 【注释】①班超：东汉时期军事家、外交家。其父班彪为东汉时期著名军事家、外交家、史学家。其长兄班固是著名史学家，《汉书》的作者。妹妹班昭也是著名史学家。②扶风平陵：今陕西咸阳东北。③徐令：班超的父亲班彪曾任徐县县令。④永平：东汉明帝年号。⑤校书郎：官名。⑥官佣书：受雇为官府抄书。⑦傅介子：西汉冒险家、外交家，用计斩杀楼兰国王闻名于世。⑧研：同“砚”。 47．解释下列句子中加点的词语。 （1）会天大雨( )      （2）苟富贵，无相忘( ) （3）不耻劳辱( )      （4）尝辍业投笔叹曰( ) 48．下列句子中加点的“而”，与“而涉猎书传”中“而”的意义和用法不同的一项是（    ） A．中峨冠而多髯者为东坡 B．而乐亦无穷也 C．而形貌跌丽 D．泉香而酒洌 49．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）若为佣耕，何富贵也？ （2）为人有大志，不修细节。 50．【乙】文中表现班超能有所成就的原因是什么？陈胜与班超有什么共同之处？ 五、《出师表》 51．其他重点实词 （1）先帝创业未半而中道崩殂    崩殂： （2）此诚危急存亡之秋也    秋： （3）然侍卫之臣不懈于内    内： （4）忠志之士忘身于外者    外： （5）盖追先帝之殊遇    追：     殊遇： （6）以光先帝遗德    光： （7）引喻失义        引喻：     失义： （8）陟罚臧否        陟：     臧否： （9）不宜异同        宜： （10）宜付有司论其刑赏    刑： （11）以昭[F]陛下平明之理    昭：     理： （12）是以先帝简拔以遗陛下    简拔： （13）悉以咨之        咨： （14）性行淑均        淑：     均： （15）必能使行阵和睦    行阵： （16）躬耕于南阳    躬： （17）不求闻达于诸侯    闻达： （18）猥自枉屈        猥：     枉屈： （19）遂许[F]先帝以驱驰    许：     驱驰： （20）后值[F]倾覆     值：     倾覆： （21）尔来二十有一年矣    尔来： （22）夙夜忧叹        夙夜： （23）当奖率三军    奖： （24）庶竭驽钝        庶：     驽： 钝： （25）攘除奸凶        攘除： （26）至于斟酌损益    损： （27）以告先帝之灵    告： （28）若无兴德之言    德： （29）以彰其咎        彰： （30）以咨诹善道    诹：     道： （31）察纳雅言        雅言： （32）临表涕零        涕零： 52．文言虚词 （1）以： 以光先帝遗德         愚以为宫中之事 以塞忠谏之路也         咨臣以当世之事 （2）之： 然侍卫之臣不懈于内     盖追先帝之殊遇 先帝称之曰能 （3）于： 三顾臣于草庐之中     未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （4）而： 可计日而待也         先帝创业未半而中道崩殂 （5）则： 则汉室之隆         不效，则治臣之罪 （6）为：俱为一体     （7）与：每与臣论此事     53．一词多义 （1）效： 恐托付不效         愿陛下托臣以讨贼兴复之效 不效[F]，则治臣之罪 （2）益： 有所广益         至于斟酌损益 曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》） 益[F]慕圣贤之道（《送东阳马生序》） （3）兴： 此先汉所以兴[F]隆也     若无兴德之言 水波不兴（《核舟记》）     百废具兴[F]（《岳阳楼记》） （4）论： 宜付有司论[F]其刑赏     每与臣论[F]此事 （5）行： 然后施行[F]         性行淑均 必能使行[F]阵和睦 54．词类活用 （1）形容词作动词 ①恢弘志士之气 原意为：博大，广阔，在句中的意思为： ②亲[F]贤臣 原意为：近，亲密，在句中的意思为： ③远[F]小人 原意为：关系不密切，在句中的意思为： ④则责攸之、祎、允等之慢 原意为：懈怠，松弛，在句中的意思为： （2）形容词作名词 ①若有作奸犯科及为忠善者 原意为：奸邪，在句中的意思为： ②此皆良实 原意为：善良；诚实，在句中的意思为： ③优劣[F]得所 原意为：好坏，在句中的意思为： （3）名词作状语 北[F]定中原 原意为：北方，在句中的意思为： （4）动词作名词 恐托付[F]不效 原意为：委托别人照料或办理，在句中的意思为： 55．古今异义 （1）诚宜开张圣听 古义：     今义：商店等设立后开始营业 （2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义：     今义：极端地憎恨或悔恨 （3）先帝不以臣卑鄙 古义：     今义：（语言、行为）恶劣；不道德 （4）由是感激 古义：     今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意 （5）不宜异同 古义：     今义：不同之处和相同之处 56．特殊句式及翻译 （1）判断句 ①此诚危急存亡之秋也。（“……也”表判断） 翻译： ②此皆良实，志虑忠纯。（“……皆”表判断） 翻译： ③此悉贞良死节之臣。（“……悉”表判断） 翻译： （2）倒装句 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（状语后置，正确语序为“于乱世苟全性命”“不求于诸侯闻达”） 翻译： （3）省略句 诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（省略主语“陛下”） 翻译： 阅读下面的文言文，完成下面小题。 出师表 诸葛亮 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 57．解释下列加点的词语。 ①先帝简拔( ) ②托付不效( ) ③叹息痛恨( )   ④攘除奸凶( ) 58．用现代汉语翻译下面的句子。 ①陟罚臧否，不宜异同。 ②受任于败军之际，奉命于危难之间。 59．下列对文章内容和写法分析不当的一项是（   ） A．本文集议论、记叙、抒情于一体，达到“忠言不逆耳，辞切见深情”的艺术效果，使后主欣然听取，甘心采纳。 B．《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路、赏罚分明、亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。 C．“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”指，“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。 D．从诸葛亮向后主刘禅举荐的大臣来看，诸葛亮用人首先用德，然后重才，德才兼重而有所偏倚。 60．阅读链接材料，结合课文内容，探究诸葛亮“竭肱骨之力，效忠贞之节，继之以死”的深层原因是什么？ 链接材料： 先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子①可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭肱骨之力，效忠贞之节，继之以死” 节选自《三国志·诸葛亮传》 注：嗣子：帝王或诸侯的承嗣子，泛指嫡长子。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《出师表》 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能禅补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 【乙】 有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”延贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境，驿传⑤桥道皆完茸，田菜⑥垦辟，野无惰农。及至邑，则郾肆⑦无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使延贵亦阁门祗候皆号能吏也。 （节选自《东轩笔录》，有删改） 【注释】①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，县宰，泛指地方官吏。⑤驿传：驿站。⑥田莱：荒芜不耕之田。⑦郾（chán）肆：店铺。 61．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（    ） A．悉以咨之    何陋之有 B．虽不识之    虽有至道 C．知其好官员也    其真无马邪 D．试用于昔日    皆以美于徐公 62．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）必能使行阵和睦，优劣得所。 （2）驿传桥道皆完葺，田莱垦辟，野无惰农。 63．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 希  颜  后  为  发  运  使  延  贵  亦  阁  门  祗  候  皆  号  能  吏  也 64．请依据选文，回答问题。 （1）概括诸葛亮和张咏在人物形象上的相同点： 。 （2）【甲】文诸葛亮举荐向宠是因为他在 方面的才能，【乙】文张咏举荐张希颜是因为他在 方面的才能。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《出师表》 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能禅补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 【乙】 有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”延贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境，驿传⑤桥道皆完茸，田菜⑥垦辟，野无惰农。及至邑，则郾肆⑦无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使延贵亦阁门祗候皆号能吏也。 （节选自《东轩笔录》，有删改） 【注释】①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，县宰，泛指地方官吏。⑤驿传：驿站。⑥田莱：荒芜不耕之田。⑦郾（chán）肆：店铺。 65．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（    ） A．悉以咨之    何陋之有 B．虽不识之    虽有至道 C．知其好官员也    其真无马邪 D．试用于昔日    皆以美于徐公 66．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）必能使行阵和睦，优劣得所。 （2）驿传桥道皆完葺，田莱垦辟，野无惰农。 67．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 希  颜  后  为  发  运  使  延  贵  亦  阁  门  祗  候  皆  号  能  吏  也 68．请依据选文，回答问题。 （1）概括诸葛亮和张咏在人物形象上的相同点： 。 （2）【甲】文诸葛亮举荐向宠是因为他在 方面的才能，【乙】文张咏举荐张希颜是因为他在 方面的才能。 六、名句名篇默写 69．《山坡羊·潼关怀古》 （1）从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是： ， 。 （2）点明主旨，表达作者对劳动人民深切同情的诗句是 ， ； ， 。 70．《过零丁洋》 （1）概括写出两次抗元，遭受失败后的心情/一语双关，暗示诗人处境艰危的诗句是 ， 。 （2）诗中“ ？ ”两句诗表明了诗人以死明志的决心和崇高的民族气节。 71．《白雪歌送武判官归京》 （1）我国“一带一路”倡议推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“ ， ”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的景象。 （2）诗中将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是 ， 。 （3）从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是 ， 。 72．填空。 （1）《白雪歌送武判官归京》中，写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是： ， 。 （2）岑参《白雪歌送武判官归京》中写在军营里设置酒宴，用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉悲壮豪气的诗句是： ， 。 （3）《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是： ， ， 。 （4）在纪念中国人民抗日战争胜利74周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的《过零丁洋》，其中“ ， ”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。 （5）《十五从军征》中更加深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是： ， 。 （6）《十五从军征》中揭露（表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是： ， 。 73．根据要求默写。 （1）《十五从军征》中，和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。 （2）《白雪歌送武判官归京》中，写诗人目送友人离去，流露依依不舍之情的诗句是： ， 。 （3）辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中情不自禁地赞扬孙权：“ ， 。”是啊，连曹操也不得不感叹“ ”。 （4）“舍生取义”是中国古代文人所推崇的生死观，文天祥《过零丁洋》中的“ ？ ”就是对这种生死观的真情表白。 （5）张养浩《山坡羊·潼关怀古》用“ ， ”点出了作者途经潼关，遥望旧朝故都长安时无限伤感的原因。 74．默写填空。 （1）出门东向看， 。（《十五从军征》） （2） ？曹刘。 。（《南乡子·登京口北固亭有怀》） （3）《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻冬雪的名句是： ， 。 （4）《过零丁洋》中表达诗人崇高爱国情怀和坚贞民族气节的诗句是： ？ 。 （5）《山坡羊·潼关怀古》中表达全曲主旨的句子是： ； 。 七、诗词曲五首 75．阅读诗歌《十五从军征》，选出赏析有误的一项是（    ） 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” 遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 A．“十五从军征，八十始得归。”这句话用夸张的手法极言老兵从军之久。“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久，揭露了古代兵役制度的不合理。 B．“遥望是君家，松柏冢累累。”这两句用远景描写，写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象，同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲人的离去。 C．“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句以乐景写哀情，表达了老兵出征归来时，凄苦忧伤、无限哀痛之情。 D．“出门东向看，泪落沾我衣”两句是细节描写，将老兵举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情，抒发得淋漓尽致。 76．下列对《十五从军征》的理解，不正确的一项是（   ） 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁！ 出门东向看，泪落沾我衣。 A．“十五从军征，八十始得归”一句中，“八十”与“十五”相对照，写出老翁从军时间之长，可见兵役繁重。 B．“遥看是君家，松柏冢累累”，这是“乡里人”所说的话，言下之意就是：你的家中已无他人了。 C．“中庭生旅谷，井上生旅葵”写井边、中庭随意生长着葵菜和种植的谷物，写出了小院中虽然无人但富有生机的场景。 D．全诗不仅仅表现了老翁一人的不幸，而且表现了全体人民的不幸和社会的凋敝、时代的动乱。 77．阅读下面这首诗，完成问题 十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归，道逢乡里人：家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。 选出对本诗赏析有误的一项是（   ） A．诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。 B．“兔从”到“井上”四句，由远及近，侧面写出主人的家荒凉破败的景象，控诉战争对普通人生活的毁灭。 C．诗的最后两句通过对老兵“出门张望、老泪纵横”这一动作细节的描写，进一步抒发老兵心中的悲凉之感。 D．全诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望希望落空－彻底失望－悲哀流泪，有波澜有起伏，且令人深思。 78．下列对诗的理解和赏析有误的一项是（   ） 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 A．这是一首叙事诗，描绘了一个老兵返乡所闻所见，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。 B．开篇两句中“十五”与“八十”相对照，突出其“从军征”时间之久。 C．诗中由近及远描写了老兵家中的凄凉荒芜，选取“松柏”“冢”“旅谷”“旅葵”这些意象，倍增凄楚之感。 D．诗中摄取中庭、井边随意生长的谷物和葵菜两个“镜头”，突出人去屋空，人亡园荒的哀景，更令人伤心。 79．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） 白雪歌送武判官归京（岑参） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A．诗描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。 B．“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。”句选取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活动来表现寒冷，但将士却毫无怨言。“不得控”，天寒也训练，还拉弓练兵。诗句表面写寒冷，实际是用冷反衬将士内心的热，表现将士们乐观战斗情绪。 C．“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”句描绘饯别宴会盛况，将士们内心热情，在这宴会上进发倾泄出来，达到了欢乐的顶点。 D．“山回路转不见君，雪上空留马行处。”两句，写傍晚送别友人踏上归途、怅然凝望，运用空白画面抒发对友人不舍，也表现了边塞将士们的战斗豪迈精神。 80．下列对这首诗歌的赏析有误的一项是（   ） 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A．这是一首歌行体诗歌，唐朝诗人岑参边塞诗的代表作，写了西域八月飞雪的壮丽景色，抒发塞外送别、雪中送客之情，表现离别之愁，却充满奇思异想，并不令人伤感。 B．开篇“即”、“忽如”等词形象准确地表现了早晨起来突然看到美丽雪景时又惊又喜的情形。一个“卷”字一个“折”字，分别从正面和侧面写出了边塞风势之猛；以梨花比雪花，用春景写冬景，不仅新奇还很贴切。 C．“风掣红旗冻不翻”，写出边地雪大风小，红旗纹丝不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。“狐裘”“角弓”“铁衣”几句也写出了边地苦寒，表现了守边将士的生活痛苦，难以忍受。 D．“雪上空留马行处”，以写景收尾，言有尽而意无穷，表达了作者对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。 81．阅读《白雪歌送武判官归京》这首唐诗，理解不正确的一项是（   ） A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，表达了诗人对边塞奇异壮美风光的喜爱之情。 B．“湿罗幕”“锦衾薄”“角弓不得控”“铁衣冷难着”，写出了天气的寒冷和军营将士的艰苦生活。 C．“纷纷暮雪下辕门，风犁红旗冻不翻”，大雪纷纷、天寒地冻，表现诗人身处恶劣环境的痛苦与悲伤。 D．“山回路转不见君，雪上空留马行处”，峰回路转，武判官的身影已消失不见，诗人依然深情目送。 82．选出对《白雪歌送武判官归京》赏析有误的一项（   ） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”写边塞风狂雪早。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号，遍地肃杀的景象。 B．“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”直接写天气的奇寒。将军的手冻僵了连弓也拉不开，都护的铁甲也冷得不敢穿上。 C．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句转写野外雪景。放眼雪原，冰雪覆盖，纵横交错，抬眼望去，阴云密布。“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。 D．“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”描写饯别的情景。此句扣题，连举三种乐器，写出送别宴上苍凉悲壮的豪气。 83．阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（    ） 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 A．“何处望神州？满眼风光北固楼”两句运用设问的修辞手法，表达中原土地已非我有之意，寓有“故国之思”。 B．“悠悠”一词兼指时间的漫长久远和词人的思绪无穷，“不尽长江滚滚流”，借用了杜甫《登高》中的诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。 C．“年少万兜鍪”中的“兜鍪”指古代作战时，士兵所戴的头盔，这里是借代，指士兵。 D．“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”为用典，引用三国人物的典故，直抒胸臆，表达自己的一腔爱国豪情及报国无门的感慨。 84．阅读下面的词作，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 对此诗赏析有误的一项是（   ） A．这首词通篇三问三答，互相呼应，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了自己的一腔爱国豪情。 B．“悠悠”形容时间之漫长久远，兼指词人思绪之无穷。 C．“不尽长江滚滚流”化用杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚来”一句，表达了作者胸中的不尽愁思和感慨。 D．“天下英雄谁敌手？曹刘。”作者认为只有曹操、刘备才称得上英雄。 85．【古诗赏析】下面对《南乡子·登京口北固亭有怀》的理解与分析，不恰当的一项是（   ） 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 A．这是一首登高感怀之作。诗人登楼远眺却望不见中原；只有南北的交战，列朝的存亡如滔滔江水，囊括时空，气势恢宏。 B．京口曾是东吴建都之地，诗人由此展开联想。“万兜鍪”言孙权军容之盛，“坐断”言其功业之大，“战未休”赞其斗志之旺。 C．这首词风格豪放雄壮。词的下片诗人豪迈地宣称，只有曹操和刘备可以和自己匹敌，并希望后代能像孙权一样建功立业。 D．这首词属小令，却吟咏重大的题材，气势壮阔，古今少见。全词层次分明。整篇三问三答，自相呼应，创前所未有的意境。 86．下面对《南乡子•登京口北固亭有怀》中词句的赏析，恰当的一项是（   ） A．作者登亭远眺，感慨历史兴衰，大处落笔，时空交融，慨叹“千古兴亡”悠远难追。这首词属中调，却吟咏重大的题材，气势壮阔，古今少见。 B．本词熔写景、叙事、抒情于一炉，即景抒情，借古讽今。 C．这首词风格豪放雄壮。词的下片诗人豪迈地宣称，只有曹操和刘备可以和自己匹敌，并希望后代能像孙权一样建立功业。融典故入词，毫无斧凿痕迹。 D．词的构思巧妙，整篇三问三答，以设问的方式层层推进，自相呼应，感情深沉，意境高远，创前所未有的意境。 87．对《过零丁洋》这首诗赏析不正确的一项是（   ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 A．首联，诗人先回顾身世，遭遇辛苦，通过科举考试进入仕途，后追述战斗生涯，在频繁的抗元战争中已度过四年。 B．颔联比喻贴切，将国家和个人分别比作雨中浮萍和风中柳絮，感慨国破家亡和身世坎坷。 C．颈联，诗人回忆曾在惶恐滩撤退，内心仍惊恐不安。如今只身被押，远渡零丁洋，更感孤独无援。 D．尾联直抒胸臆，集中体现了诗人忠贞不屈、以死明志的爱国精神和大义凛然、视死如归的英雄气概。 88．下列对文天祥《过零丁洋》的赏析理解有误的一项是（   ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 A．首联记述作者通过科举考试进入仕途，在频繁的抗元战争中度过四年。 B．颔联运用了对偶和比喻的手法，将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。 C．颈联巧用地名，写出了旧日的惶恐与今日的伶仃之感，渲染了形势的险恶和境况的危苦。 D．尾联由悲而壮，由扬而郁，以磅礴的气势显示出诗人的民族气节和舍生取义的生死观。 89．下列对《过零丁洋》的理解，不正确的一项是（   ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A．“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”概括了诗人被俘前的经历；“遭逢”，指遇到朝廷选拔；“寥落”，指宋朝抗元战事逐渐消歇。 B．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，“风飘絮”形容自己命运如风中柳絮，无法把握；“雨打萍”形容国势如雨中浮萍，时起时沉。 C．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”追述今昔不同的处境和心情，昔日惶恐滩边忧国忧民，如今零丁洋上自叹伶仃。 D．这首诗是诗人为表明自己的气节而写，全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观。 90．阅读下面的这首诗词，选出赏析有误的一项（   ） 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！ A．“山坡羊”是曲牌名。这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。 B．“如聚”“如怒”“山河表里”等词语写出了“潼关”地势的雄伟险要。 C．“意踌躇”一词表达了作者看到长安衰败的景象而内心犹豫不决的状态。 D．结尾抒情议论，从历代王朝的兴衰更替想到人民的苦难，表达了作者对百姓的同情。 91．《山坡羊·潼关怀古》对这首曲理解分析不正确的一项是（   ） A．这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。 B．“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。 C．曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。 D．作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。 92．选出下列对张养浩的《山坡羊·潼关怀古》赏析有误的一项（   ） 山坡羊·潼关怀古 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。 A．这首元曲是一首怀古小令，写景、抒情、议论完美结合，抒发历史兴亡之感。 B．一“聚”一“怒”的动态意象中，写尽潼关地势的险峻，将自然风光人格化。 C．“望西都”引起深沉感慨，“伤心秦汉经行处”是曲眼，霸秦强汉，转眼焦土。 D．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，直抒胸臆，深刻警策，表现对人民的深切同情。 93．诗词鉴赏有误的一项是（   ） 山坡羊·潼关怀古 〔元〕张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 A．这首曲通过写景和想象，勾勒出王朝兴亡的景象，从而表达了作者对百姓的深切同情和关怀。 B．前两句运用夸张、拟人的手法，从视觉和听觉两方面写出了潼关地势的险要。 C．“望西都，意踌躇”中“踌躇”一词生动地表现了作者跑跚不前、思绪万千的情态。 D．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”不仅是曲作的主旨，还是主题的开拓和升华。 94．阅读下面的这首诗歌，选出鉴赏有误的一项（   ） 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 A．“峰峦如聚，波涛如怒”使用了比喻的方法，描写潼关雄伟险要的形势，生动形象地写出了群山连绵不绝、黄河汹涌澎湃的潼关壮景。 B．“伤心秦汉”两句，描写了曾经盛极一时的秦汉王朝，在人民的怒吼声中都已灭亡；无数殿堂楼阁，都已灰飞烟灭，化为尘土，字里行间寄予了作者的无限感慨。 C．“兴，百姓苦”两句，指出一个朝代的兴也好，亡也好，受苦的都是老百姓。作者从对历史的概括中提炼出这一主题，表达了对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。 D．作者采用层层深入的写法，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精彩的议论结合起来，让这首作品有了强烈的艺术感染力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 创意“双减”，精彩寒假——2025年九年级语文寒假作业与预习 九下第六单元 预习（解析版） 一、文学常识 1．文学常识填空。 《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》，《左传》又称《 》，是我国第一部叙事详细的 体史书，相传为春秋鲁国的史官 所作。它与《 》《 》合称为“春秋三传”。 【答案】 左氏春秋 编年 左丘明 公羊传 谷梁传 【详解】本题考查文学文化常识。 《左传》，旧传为春秋时期左丘明著，近人认为是战国时人所编，是中国古代的编年体史书。作品原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》《春秋内传》《左氏》，汉朝以后多称《左传》。 《左传》是一部编年体著作，记载了鲁隐公元年（前722）到鲁哀公二十七年（前468）共255年间周王朝及诸侯各国的重大历史事件，比较真实地反映了时代风貌，颇具进步意义，亦有迷信色彩。 《左传》在艺术上有较高的价值，善于叙事，善于描写战争，亦善于刻画人物，善于写外交辞令，为后人所推崇。 它是儒家经籍之一，是历代儒学子研习史书，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。为后人所推崇。每与《春秋》合刊，作为《十三经》之一。 2．填空。 （1）本文选自《左传》，《左传》旧传为 时期 所作，是根据鲁史写的 体史书。 （2）文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的句子是： ， ， 。交战过程中利于反攻的时机是“ ”之时，利于追击的时机是“ ， ”之时。 （3）出自本文、流传至今的一个成语是： 。 （4）文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是： ， ， 。 【答案】 春秋 左丘明 编年 小大之狱 虽不能察 必以情 彼竭我盈 吾视其辙乱 望其旗靡 示例：一鼓作气。 夫大国 难测也 惧有伏焉 【详解】（1）本题考查文学常识。 《左传》是我国现存的史类文学作品，根据鲁史写的编年体史书。相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的《春秋》而作，实际上成书时间当在战国或两汉之间。作品记事起于鲁隐公元年(公元前722年)，止于鲁悼公十四年(公元前454年)，比《春秋》记事时间延长了许多。 （2）本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“狱、察”等字词容易写错。 （3）本题考查成语。 《曹刿论战》中有许多成语。任选一个填写即可。 一鼓作气：比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。 再衰三竭：形容士气逐渐低落，力量逐渐衰竭，不能再振作。 辙乱旗靡：车辙错乱，旗帜倒下。形容军队溃败。 彼竭我盈：他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。 （4）本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。紧扣“‘登轼而望’的原因”即可得出答案。本题中的“惧、测、焉”等字词容易写错。 3．填空 《战国策》是我国古代的一部 史书（以国家为单位，分别记叙历史事件的史书），由西汉末年刘向根据战国史书整理编辑，共 篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，主要记载战国时期谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略，反映了战国时期各国的政治、军事、外交等各方面的情况。该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，著名的寓言有《 》《 》《 》《 》等。这部书对后世散文和辞赋的创作有重大影响，在我国古典文学史上占有重要地位。 【答案】 国别体 三十三 画蛇添足 亡羊补牢 狐假虎威 南辕北辙 【详解】《战国策》是我国古代一部国别体史书，由西汉末年刘向整理编辑而成。共三十三篇。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。著名的寓言故事有《画蛇添足》《亡羊补牢》《狐假虎威》《南辕北辙》《惊弓之鸟》等。 4．填空。 诸葛亮（181—234），字   ，琅玡阳都（现在山东沂水南）人，是   时期杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。早年隐居隆中，   三顾茅庐始出。辅助刘备取得荆州、益州，建立蜀汉。刘备称帝，拜他为丞相。刘备死后，他尽心辅佐后主刘禅，数次北伐，最后因病卒于军中。在世时被封为武乡侯，谥忠武侯，后世称诸葛武侯。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表。   称赞他：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”他的代表作有《   》《   》等，他还曾发明孔明灯、运输工具“木牛流马”。 【答案】 孔明 三国 刘备 陆游 出师表 诫子书 【详解】考查文学常识的识记。注意联系七八年级已学知识，温故知新。诸葛亮，字孔明，号卧龙，汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。隐居隆中时，刘备三顾茅庐请他出山，在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”此句出自陆游的《书愤》尾联。陆游借赞扬诸葛亮而自况，叹息自己空有报国之志却闲居林下，不能驱逐金兵，恢复疆土之意。 二、《曹刿论战》 5．其他重点实词 （1）齐师伐我               师： （2）肉食者谋[F]之           肉食者：     谋： （3）又何间焉               间： （4）衣食所安，弗敢专也     安：         专： （5）对曰               对： （6）小惠未遍           遍： （7）弗敢加也           加： （8）小信未孚           孚： （9）小大之狱           狱： （10）虽不能察          察： （11）必以情            情： （12）忠之属也          忠：      属： （13）战则请从          从： （14）齐师败绩          败绩： （15）公将驰之          驰： （16）遂逐[F]齐师        逐： （17）既克              既：      克： （18）一鼓作气          作： （19）三而竭            竭： （20）彼竭我盈          盈： （21）夫大国，难测也    测： （22）惧有伏焉          伏： （23）望其旗靡          靡： 【答案】 军队 吃肉的人。这里指当权者； 谋划 参与 指安身； 独自享有 回答。一般用于下对上的回答 遍及，普遍 虚夸，夸大 使信服 指诉讼事件 明察 诚，诚实。这里指诚心 尽力做好分内的事； 类 跟随 大败 驱车追赶 追赶，追击 已经； 战胜 鼓起 穷尽 充满。这里指士气正旺盛 推测，估计 埋伏 倒下 【解析】略 6．文言虚词 （1）以： 何以战                   必以分人       必以情         （2）其： 其乡人曰                 公问其故      吾视其辙乱     （3）之： 肉食者谋之               小大之狱      公与之乘                 公将鼓之      登轼而望之     （4）焉： 又何间焉                惧有伏焉      （5）乃：乃入见        （6）于：战于长勺      （7）而：登轼而望之    （8）虽：虽不能察      （9）何：又何间焉      【答案】 介词，凭、靠； 介词，把； 介词，按照 代词，他（曹刿）的； 代词，指取胜； 代词，指齐军 代词，指迎战齐军这件事； 助词，相当于“的”； 代词，指曹刿； 助词，起补足音节作用； 代词，指齐国军队 表示疑问语气，可译作“呢”； 相当于介词结构，于是、于此，在那里 连词，表顺承，于是，便 介词，在 连词，表方式或状态，不译 连词，虽然 疑问代词，相当于“为什么” 【解析】略 7．特殊句式及翻译 （1）判断句 ①民弗从也。（“弗……也”表判断） 翻译： ②忠之属也。（“也”表判断） 翻译： （2）省略句 ①可以一战。[省略状语，应为“可以（之）一战”] 翻译： ②再而衰，三而竭。[省略谓语，应为“再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”] 翻译： （3）倒装句 ①何以战？（省略主语“您”，宾语前置，正常语序为“以何战”） 翻译： ②公与之乘，战于长勺。（状语后置，正常语序为“于长勺战”） 翻译： 【答案】 老百姓是不会听从您的。 （这）是尽职分之类的事情。 可凭借（这个条件）打一仗。 第二次击鼓时士气减弱，到第三次击鼓时士气已经穷尽了。 （您）凭借什么作战？ 鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。 【解析】略 8．一词多义 （1）信： 必以信           小信未孚   与朋友交而不信乎（《〈论语〉十二章》）        愿陛下亲之信[F]之（《出师表》）               （2）故： 公问其故[F]         故[F]逐之           广故[F]数言欲亡（《陈涉世家》）      温故而知新（《〈论语〉十二章》）     而两狼之并驱如故（《狼》）          【答案】 实情； 信用； 诚信； 信任，相信 原因，缘故； 所以，因此； 故意； 学过的知识； 原来 【解析】略 9．词类活用 （1）名词作动词 ①神弗福也 原意为：福气，在句中的意思为： ②公将鼓之 原意为：乐器名，在句中的意思为： （2）名词作状语 下视其辙 原意为：位置的低处，与“上”相对，在句中的意思为： 【答案】 赐福，保佑 击鼓进军 向下 【解析】略 10．古今异义 （1）肉食者鄙 古义：      今义：粗俗；低下 （2）牺牲玉帛 古义：      今义：为了正义的目的舍弃自己的生命 （3）可以一战 古义：      今义：表示可能或能够 （4）再而衰 古义：      今义：表示又一次 【答案】 浅陋。这里指目光短浅 指祭祀用的纯色全体牲畜 可以凭借 第二次 【解析】略 11．特殊句式及翻译 （1）判断句 ①民弗从也。（“弗……也”表判断） 翻译： ②忠之属也。（“也”表判断） 翻译： （2）省略句 ①可以一战。[省略状语，应为“可以（之）一战”] 翻译： ②再而衰，三而竭。[省略谓语，应为“再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”] 翻译： （3）倒装句 ①何以战？（省略主语“您”，宾语前置，正常语序为“以何战”） 翻译： ②公与之乘，战于长勺。（状语后置，正常语序为“于长勺战”） 翻译： 【答案】 老百姓是不会听从您的。 （这）是尽职分之类的事情。 可凭借（这个条件）打一仗。 第二次击鼓时士气减弱，到第三次击鼓时士气已经穷尽了。 （您）凭借什么作战？ 鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。 【解析】略 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《曹刿论战》全文 【乙】 齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？” （选自《战国策·齐策》） 12．解释下列句中加点的词。 （1）肉食者谋之( )    （2）小惠未遍( ) （3）书未发( )        （4）臣奉使使威后( ) 13．下列虚词的用法和意义相同的一项是（   ） A．何以战   何以有民 B．望其旗靡   以彰其咎 C．皆以美于徐公   然侍卫之臣不懈于内 D．登轼而望之   故有舍本而问末者耶 14．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）忠之属也。可以一战。战则请从。 （2）故有舍本而问末者耶？ 15．对【甲】【乙】两文分析不当的一项是（   ） A．【甲】文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。 B．【甲】文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格。 C．鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙。对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出曹刿的深谋远虑。 D．【乙】文大量运用问句，语气强硬，不容置辩地阐释了以民为本的治国理想。 16．【甲】文写战争，【乙】文写外交，二者表现了怎样的共同思想？请结合内容具体分析。 【答案】12． 谋划 遍及，普遍 启封 使命 13．B 14．（1）（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。作战时请允许我跟随您去。 （2）所以（哪里）有舍弃根本却询问末节的呢？ 15．C 16．二者都表现了以民为本的思想。曹刿认为打仗胜利的先决条件是鲁庄公“忠之属也”，体现了取信于民的民本思想。赵威后接见使者，先问年成和百姓的情况，再问候齐王，都体现了以民为本的思想。 【导语】这两篇文言文都强调了“以民为本”的思想。《曹刿论战》通过曹刿的深谋远虑，强调了民心和时机对战争胜负的决定性作用，体现了对人民力量的重视。《齐策》中的赵威后则通过与使者的对话，明确指出民生和农业是国家安定的基础，君主的地位依赖于民众的支持。这两篇文章都通过具体的情节和对话，生动地展现了古代政治智慧中对民生的重视和对统治者的忠告。 12．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：当权者谋划这件事。谋，谋划； （2）句意：这种小恩小惠不能遍及百姓。遍，遍及，普遍； （3）句意：书信还没有启封。发，启封； （4）句意：我奉大王的命令出使问候威后。使，使命。 13．本题考查一词多义。 A.介词，凭、靠/与“何”连用，哪里还会； B.都是代词，他们的； C.介词，比/介词，在； D.连词，表承接，不译/连词，表转折，却； 故选B。 14．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）忠，尽力做好分内的事；属，类；以，凭借；从，跟随。 （2）故，所以；本，根本；末，末节。 15．本题考查文言文内容的理解。 C.鲁庄公说“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，体现了他有一定的仁德之心，愿意与他人分享。“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”，说明他对祭祀之事很慎重，有敬畏之心。“小大之狱，虽不能察，必以情”，表明他能尽力做到公正处理案件，关心百姓的疾苦。本项“由此可以看出其人格的卑鄙”有误； 故选C。 16．本题考查文言文内容的理解。 在甲文中，曹刿认为“小大之狱，虽不能察，必以情”是“忠之属也”，可以凭借这个条件作战，即认为鲁庄公能够公正处理案件，尽到了对百姓的责任，从而能够取信于民，这是作战胜利的先决条件。这里体现了以民为本的思想，因为只有得到百姓的支持和信任，战争才有可能取得胜利。例如“忠之属也。可以一战。战则请从”，明确表明曹刿认为取信于民在战争中的重要性。 在乙文中，赵威后接见齐王使者时，先问“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？”，最后才问“王亦无恙耶？”，把年成和百姓的情况放在齐王之前，强调了百姓和农业生产的重要性。这体现了以民为本的治国理念，认为国家的根本在于百姓和农业生产，只有百姓安居乐业，国家才能稳定繁荣。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。” 【乙】齐王派使者问候赵威后。书信还没有启封，威后就问使者说：“今年的收成还可以吧？百姓安乐吗？你们大王也还好吧？”使者不高兴，说：“我奉大王之命来问候威后，现在您不先问候大王却先问年成和百姓，难道是把卑贱的放在前面而把尊贵的放在后面吗？”威后说：“不是这样的。如果没有年成，哪里有百姓？如果没有百姓，哪里有国君？哪有舍弃根本而问末节的呢？” 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《曹刿论战》全文 【乙】时秋潦①，涛濑②涨恶。萧铣③以李靖④未能下⑤，不设备。诸将亦请江平乃进，靖曰：“兵事以速为神。今士始集，铣不及知，若乘水傅垒⑥，是震雷不及塞耳，仓卒召兵，无以御我，此必擒也。”李孝恭从之。萧铣之罢兵营农⑦也，才留宿卫⑧数千人。闻唐兵至，乃悉见兵出拒战。孝恭将击之，李靖止之曰：“彼救败之师，策非素立⑨，不若且驻南岸，缓之一日，或留拒我，或归自守。兵分势弱，我乘其懈而击之，蔑⑩不胜矣。今若急之，彼则并力死战，未易当也。” （节选自冯梦龙《智囊全集》，有删改） 【注释】①潦：大雨。②涛濑：波涛急流。③萧铣：隋末唐初割据群雄之一。④李靖：隋末唐初名将。⑤下：攻打，攻克。此处指渡水作战。⑥乘水傅垒：趁着江水高涨到达（萧铣的）营垒。⑦营农：经营农事，即做农活。⑧宿卫：皇帝的警卫人员（萧铣于义宁二年称帝）。⑨策非素立：并非预先制定好的计谋。⑩蔑：无。 17．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）肉食者鄙 查阅词典法：①庸俗，浅陋。 轻视，看不起。③边疆，边远的地方。④质朴。（摘自《古代汉语词典》） （填序号） （2）李孝恭从之 词语推断法：言听计从 （3）乃悉见兵出拒战 课内迁移法：此悉贞良死节之·臣（《出师表》） 18．下列句子中加点的“则”字，意义和用法与例句相同的一项是（    ） 例句：彼则并力死战 A．万钟则不辩礼义而受之 B．余则缊袍敝衣处其间 C．则有去国怀乡 D．则攸之、祎、允之任也 19．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）兵事以速为神。 （2）兵分势弱，我乘其懈而击之，蔑不胜矣。 20．【甲】文中曹刿与乡人的对话至关重要，它是情节发展和人物塑造的关键一环。在朗读乡人的话时，你觉得应该用怎样的语气？请说明理由。 21．【甲】【乙】两文都运用对比手法，突出了人物足智多谋的形象特点：曹刿和李靖在指挥作战方面有哪些共同点？请简要分析。 【答案】17． ① 听从 都 18．C 19．（1）用兵贵在行动特别迅速 （2）兵力一分散气势就削弱了，我们趁他们懈怠的这个时机再出兵攻打他们，没有不可战胜的。 20．示例一：应该用劝阻的语气。乡人认为应该让那些“肉食者”去考虑对策，让曹刿安心做百姓，没必要去操心国事，表现了乡人的浅薄，从侧面突出曹刿的爱国、护国的责任感和担当。 示例二：应该用嘲讽的语气。乡人称权贵为“肉食者”，是对权贵的嘲讽，也有对曹刿揶揄的意味，表现了乡人的自私与消极，以曹刿与乡人的对比突出曹刿护国、爱国的责任感和政治热忱。（意思对即可） 21．①都重视智谋与作战策略，深谋远虑（或：头脑冷静，善于分析敌情）：曹刿见齐军败逃，没有贸然追击，待察看敌情之后才追击敌军。李靖分析萧铣会因水势高涨而防备松懈，便主张快速出击，打萧铣一个措手不及。②都懂得避其锋芒，选择合适的作战时机：曹刿等到敌军击三遍鼓，勇气穷尽之后才击鼓进军，最终打败齐军。李靖认为萧铣临时组建的军队多等一日就会气势衰弱，若急着攻打，他们拼死抵抗，反而不容易获胜。（意思对即可） 【解析】略 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《曹刿论战》全文 【乙】吴之入楚，使召陈怀公①。怀公朝国人而问焉，曰：“欲与楚者右，欲与吴者左。”陈人从田，无田从党②。逢滑当公而进，曰：“臣闻国之兴也以福，其亡也以祸。今吴未有福，楚未有祸。楚未可弃，吴未可从。而晋，盟主也，若以晋辞吴，若何？”公曰：“国胜君亡，非祸而何？”对曰：“国之有是多矣，何必不复。小国犹复，况大国乎？臣闻国之兴也视民知伤是其福也。其亡也，以民为土芥，是其祸也。楚虽无德，亦不艾杀③其民。吴日敝于兵，暴骨如莽④而未见德焉。天其或者正训楚也！祸之适⑤吴，其何日之有？”陈侯⑥从之。 （选自《左传·哀公元年》） 【注释】①陈怀公：春秋时期陈国君主之一。②党：户口编制单位。五百人为党。这里译作“亲族”。③艾杀：斩杀。④莽：密生的草，草丛。⑤适：到……去。⑥陈侯：指陈怀公。 22．下列句子中加点的字意思相同的一项是（    ） A．又何间焉   时时而间进 B．神弗福也   臣闻国之兴也以福 C．其亡也以祸   国恒亡 D．战则请从   陈侯从之 23．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）一鼓作气，再而衰，三而竭。 （2）小国犹复，况大国乎？ 24．下列表述不正确的一项是（    ） A．【甲】文选自《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学著作。 B．【甲】文详写了曹刿在战前、战中、战后的表现，略写了战争双方的对峙、交锋，突出了曹刿的“远谋”。 C．【甲】文巧妙运用对比衬托的手法，使曹刿和鲁庄公两个人物形象更鲜明。 D．“臣闻国之兴也/视民如伤/是其福也。”这样断句是错误的。 25．【甲】【乙】两文都围绕“劝说”展开，小方同学用表格进行了梳理，请在空缺处填写相应内容。 人物 逢滑 曹刿 劝说性 外交 内政 劝说目的 （1） 劝谏鲁庄公“取信于民” 劝说方式 对比权衡利弊 （2） 劝说效果 （3） 公与之乘 【答案】22．C 23．（1）第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时土气减弱，到第三次击鼓时士气已经穷尽了。 （2）小国家尚且能恢复，何况大国家呢？ 24．D 25． 劝说陈怀公不要背楚亲吴 直言作战所凭借的条件 陈侯从之 【解析】略 26．阅读下面的文言文，完成问题。 甲 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《左传•庄公十年》） 乙 魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷①，救斗者不搏载②，批亢捣虚③，形格势禁④，则自为解耳。今梁⑤赵相攻轻兵锐卒必竭于外老弱罢⑥于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。 （节选自《史记》） 【注】①控卷：握拳。②搏载：揪住。③批亢捣虚：亢，咽喉。打击其要害，攻击其虚弱之处。④形格势禁：格，阻碍；禁，制止。形势阻碍。⑤梁：魏国都城，指魏国。⑥罢：同“疲”。 (1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．又何间焉    间：参与 B．弗敢加也    加：增加 C．齐威王欲将孙膑    将：任命……为将军 D．彼必释赵而自救    释：放下 (2)下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（   ） 例句：请救于齐 A．公与之乘，战于长勺 B．休祲降于天 C．皆以美于徐公 D．告知于帝 (3)下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文“公将鼓之”“公将驰之”仅仅八个字就形象地刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的性格特点。 B．乙文写魏国攻打赵国时，田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁，于是魏军果然去了邯郸，在桂陵与齐军交战，结果被打败。 C．甲文的鲁庄公和乙文的田忌都善于听取正确的意见，可见“肉食者”有时候并不“鄙”。 D．两文中的曹刿与孙膑都是杰出的军事家，在战场上，他们都善于分析、把握战争形势，战略战术得当，取得战争胜利。 (4)用现代汉语翻译下面的句子。 小信未孚，神弗福也。 (5)用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 今梁赵相攻轻兵锐卒必竭于外老弱罢于内 【答案】(1)B (2)D (3)B (4)小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。 (5)今梁赵相攻/轻兵锐卒必竭于外/老弱罢于内。 【导语】这篇文章由《左传》和《史记》的片段构成，分别展现了曹刿与孙膑的杰出才智。甲文通过齐鲁交战中的策略对比，彰显曹刿在解读战争心理和战局变化中的深刻与敏锐。乙文则描绘了孙膑通过奇谋破解敌军围攻的战略眼光。两者皆反映了在军事战略中洞察力与决断力的重要性，同时通过对比，如实表现了古代战争中智谋与勇气结合的必要性。这展示了历史人物如何利用智慧影响战争走向，体现了深刻的历史智慧。 【详解】（1）本题考查实词含义。 B.句意：我不敢虚报夸大数目。加，虚夸、夸大； 故选B。 （2）本题考查一词多义。 “请救于齐”句意：向齐国求救。于，介词，向。 A.介词，在； B.介词，在； C.介词，比； D.介词，向； 故选D。 （3）本题考查文言文内容的理解。 B.根据乙文“田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军”可知，魏军撤离了邯郸，与齐军在桂陵交战并被打败。本项“魏军果然去了邯郸”有误； 故选B。 （4）本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：信，信用；孚，使信服。 （5）本题考查文言文断句。 句意：如今魏赵两国相互攻打，魏国的精锐部队必定在国外精疲力竭，老弱残兵在国内疲惫不堪。 “今梁赵相攻”点明当下的状况；“轻兵锐卒必竭于外”说的是魏国在外作战的精锐部队的情况；“老弱罢于内”则是描述魏国国内老弱的状态。 故断为：今梁赵相攻/轻兵锐卒必竭于外/老弱罢于内。 【点睛】参考译文： 甲 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“打仗的事是那些居高位、得厚禄的人谋划的，你又何必参与呢？” 曹刿说：“居高位、得厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问鲁庄公：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的纯色的牛、羊、猪和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿回答说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐军擂了三次鼓后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓士兵们的勇气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的勇气就耗尽了。他们的勇气已经消失而我军的勇气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” 乙 魏国攻打赵国，赵国形势危急，向齐国求救。齐威王打算任用孙膑为主将，孙膑辞谢说：“受过刑的人不可以（担此重任）。”于是就任用田忌做主将，孙膑做军师，坐在有帷帐的车中，暗中谋划。田忌想要率领军队到赵国去，孙膑说：“想解开乱丝的人，不能紧握双拳（生拉硬扯）；解救斗殴的人，不能参与到搏斗中去揪住别人。要抓住要害，攻击其虚弱之处，（使争斗的双方）因形势限制而自然分开，那么争斗也就自行解除了。如今魏赵两国相互攻打，魏国的精锐部队必定在国外精疲力竭，老弱残兵在国内疲惫不堪。您不如率领军队火速向大梁挺进，占据它的交通要道，冲击它正当空虚的地方，魏国肯定会放弃赵国而回兵自救。这样，我们一举既可解除赵国之围，又能使魏军自行挫败。”田忌听从了孙膑的意见，魏军果然撤离邯郸，与齐军在桂陵交战，魏军被打得大败。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《曹刿论战》 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】 齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？” （选自《战国策·齐策》） 27．解释下列句中加点的词。 （1）肉食者谋之( )    （2）小惠未遍( ) （3）书未发( )        （4）臣奉使使威后( ) 28．下列虚词的用法和意义相同的一项是（    ） A．何以战   何以有民 B．望其旗靡   以彰其咎 C．皆以美于徐公   然侍卫之臣不懈于内 D．登轼而望之   故有舍本而问末者耶 29．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）忠之属也。可以一战。战则请从。 （2）故有舍本而问末者耶？ 30．对【甲】【乙】两文分析不当的一项是（    ） A．【甲】文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。 B．【甲】文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格。 C．鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙。对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出曹刿的深谋远虑。 D．【乙】文大量运用问句，语气强硬，不容置辩地阐释了以民为本的治国理想。 31．【甲】文写战争，【乙】文写外交，二者表现了怎样的共同思想？请结合内容具体分析。 【答案】27． 谋划 遍及，普遍 启封 使命 28．B 29．（1）（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。作战时请允许我跟随您去。 （2）所以（哪里）有舍弃根本却询问末节的呢？ 30．C 31．二者都表现了以民为本的思想。曹刿认为打仗胜利的先决条件是鲁庄公“忠之属也”，体现了取信于民的民本思想。赵威后接见使者，先问年成和百姓的情况，再问候齐王，都体现了以民为本的思想。 【解析】27．本题考查文言实词。 （1）句意：当权的人自会谋划这件事。谋：谋划，谋议。 （2）句意：这种小恩小惠不能遍及百姓。遍：遍及，普遍。 （3）句意：书信还没有启封。发：启封，打开。 （4）句意：我奉齐王的使命出使（拜见）赵威后。使：使命。 28．本题考查一词多义。 A.以：介词，凭、靠/与“何”连用，哪里还会； B.其：都是代词，他们的； C.于：介词，比/介词，在； D.而：表承接，不译/表转折，却； 故选B。 29．本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。注意重点字词： （1）忠：尽力做好分内的事；属：类；以：凭借；从：跟随。 （2）故：所以；舍：舍弃；本：根本；末：末节。 30．本题考查文言文内容理解。 C.“其人格的卑鄙”理解有误。鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出鲁庄公“目光短浅”，并不是“人格的卑鄙”。 故选C。 31．本题考查文言文对比阅读。 根据【甲】文中的“忠之属也。可以一战”可知，曹刿认为打仗取胜的选决条件是“忠之属也”，即做好自己本分的事，做到取信于民。这是他以民为本思想的具体体现。 根据【乙】文中的“岁亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”“苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？”可知，赵威后接见齐国使节时，先问收成和百姓的情况，最后才问候齐王。这些都体现了以民为本的思想。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿回答说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据诚心（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事。可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“还不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” 【乙】齐王派遣使者问候赵威后。书信还没有启封，赵威后问使者说：“收成没受灾害吧？百姓没有灾祸吧？大王没有忧患吧？”使者不高兴，说：“我奉齐王的使命出使（拜见）赵威后，现在（威后）不问候齐王，却先问候年收成和老百姓，哪里能先（问候）卑贱的却后（问候）尊贵的呢？”赵威后说道：“不对。如果没有收成，哪里还会有百姓？如果没有百姓，哪里还会有国君？所以（哪里）有舍弃根本却询问末节的呢？” 三、《邹忌讽齐王纳谏》 32．其他重点实词 （1）邹忌讽齐王纳[F]谏    纳： （2）邹忌修八尺有余    修： （3）而形貌昳丽        昳丽： （4）徐公何能及[F]君也    及： （5）旦日，客从外来    旦日： （6）明日徐公来        明日： （7）臣诚[F]知不如徐公美    诚： （8）宫妇左右莫不私王    莫： （9）王之蔽甚矣        蔽： （10）群臣吏民能面刺寡人之过[F]者        过： （11）能谤讥于市朝    市朝： （12）时时而间进    时时：     间： （13）期年之后        期年： 【答案】 接纳 长，这里指身高 光艳美丽 比得上，赶得上 第二天 次日，第二天 确实 没有谁 蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 过错 指集市、市场等公共场合 常常，不时 间或、偶然 满一年 【解析】略 33．文言虚词 （1）之： 齐国之美丽者也         孰视之 吾妻之美我者     数月之后 （2）而： 而形貌昳丽 暮寝而思之 时时而间进 （3）于： 欲有求于我也         能谤讥于市朝 皆以美于徐公         此所谓战胜于朝廷 （4）与：客从外来，与坐谈     （5）何：徐公何能及君也     【答案】 助词，相当于“的”； 代词，指徐公； 助词，用于主谓之间取消句子独立性，不译； 助词，可不译 连词，表并列，并且； 连词，表状态，可不译； 连词，表状态，可不译 介词，对，向； 介词，在； 介词，表比较，比； 介词，在 连词，和，同 疑问代词，怎么 【解析】略 34．特殊句式及翻译 （1）判断句 城北徐公，齐国之美丽者也。（“……者也”表判断） 翻译： （2）倒装句 ①忌不自信。（宾语前置，正常语序为“忌不信自”） 翻译： ②能谤讥于市朝。（状语后置，正常语序为“能于市朝谤讥”） 翻译： （3）省略句 皆以美于徐公。（省略“我”） 翻译： 【答案】 城北的徐公，是齐国的美男子。 邹忌不相信自己（会比徐公美）。 能够在公共场所指责讥刺（寡人的）过失。 都认为（我）比徐公美。 【解析】略 35．一词多义 （1）朝： 朝服衣冠         于是入朝[F]见威王 皆朝于齐 （2）孰： 吾孰与徐公美         孰视之 （3）美： 吾与徐公孰美         吾妻之美我者 才美[F]不外见（《马说》） 【答案】 zhāo，早晨 cháo，朝廷 cháo，朝见 谁，哪一个 同“熟”，仔细 美丽 认为⋯⋯美 美好的素质 【解析】略 36．通假字 孰视之 同 ，意思是： 【答案】 孰 熟 仔细 【解析】略 37．词类活用 （1）名词作动词 朝服衣冠 原意为：衣服，在句中的意思为： （2）形容词的意动用法 吾妻之美我者 原意为：美丽，在句中的意思为： （3）名词作状语 群臣吏民能面刺寡人之过者 原意为：面部，在句中的意思为： （4）动词的使动用法 闻寡人之耳者 原意为：听见、听到，在句中的意思为： 【答案】 穿戴 认为……美 当面 使……听到 【解析】略 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 齐欲伐魏。淳于髡①谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也。东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾②山者五。兔极③于前，犬废于后；犬兔俱罢④，各死其处。田父⑤见之，无劳倦之苦，而擅⑥其功。今齐、魏久相持，以顿⑦其兵弊其众臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休也。 （选自《战国策·齐策》） 【注】①淳于髡（kūn）：战国时齐国的上大夫。②腾；登上。③极：疲困。④罢（pí）：同“疲”。⑤田父：老农。⑥擅：占有。⑦顿：疲劳，乏力。 38．解释下列句子中加点的词。 （1）孰视之    孰：     （2）今齐地方千里    地方： （3）天下之疾犬也    疾：     （4）环山者三    环： 39．给【乙】文中画波浪线的语句划分停顿。（划两处） 以 顿 其 兵 弊 其 众 臣 恐 强 秦 大 楚 承 其 后 40．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾妻之美我者，私我也。 （2）犬兔俱罢，各死其处。 41．结合两篇选文，简要分析邹忌与淳于髡的劝谏方式有何异同。 【答案】38． 同“熟”，仔细 土地方圆 快 围绕，环绕 39．以顿其兵/弊其众/臣恐强秦大楚承其后 40．（1）我妻子认为我长得好看，是因为偏爱我。（2）犬与兔都疲惫至极，最后分别死在了自己所在的地方。 41．相同：同样是劝谏国君，二人都是通过委婉含蓄的方式进行劝谏。不同：邹忌借自己的亲身经历，通过类比的方式劝谏齐威王。淳于髡以疾犬追狡兔、田父擅功的故事为喻劝阻齐王伐魏。（意思对即可） 【导语】《邹忌讽齐王纳谏》和《战国策·齐策》中的内容均展现了劝谏者的智慧与技巧。邹忌通过自我反思，利用自身经历类比朝政现状，以引导威王体认谗言风险，意在促使纳谏。而淳于髡则运用故事比喻，以韩子卢与东郭逡之间的追逐来警示齐王，以避免国家陷入因持久消耗战争导致的被动局面。两者均采用迂回而具说服力的策略，反映了战国时期不同谏言方式的应用。 38．本题考查文言词语解释。 （1）句意：仔细地端详他。“孰”：通“熟”，仔细。 （2）句意：如今的齐国土地方圆千里。“地方”：土地方圆。 （3）句意：是天下跑得极快的狗。“疾”：快，迅速。 （4）句意：围绕着山追了三圈。“环”：环绕，围绕。 39．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：以致使士兵困顿，百姓疲乏，我担心强大的秦国和楚国会等候在背后。从语义上看，“以顿其兵”说的是使军队疲惫，“弊其众”指让百姓困乏，这是在讲齐、魏相持产生的不良状况，是并列关系，所以中间需停顿；之后“臣恐强秦大楚承其后”表达由此引发的担忧，是另一层意思，所以这样划分为“以顿其兵/弊其众/臣恐强秦大楚承其后”。 40．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）“美”，意动用法，认为……美；“私”，偏爱。 （2）“俱”，都，全；“罢”，同“疲”，疲惫；“处”，地方。 41．本题考查比较阅读。 相同点： 根据甲文“臣诚知不如徐公美……今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”和乙文“韩子卢逐东郭逡……有田父之功”可知，邹忌和淳于髡都是为了让君主认识到问题所在而进行劝谏。邹忌没有直接指出齐威王受蒙蔽，淳于髡也没有直接反对齐王伐魏，而是都采用了比较委婉的方式，让君主自己领悟其中的道理。 不同点： 邹忌的劝谏方式：根据甲文第一段“朝服衣冠，窥镜……暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。’”、第二段“于是入朝见威王……”可知，邹忌以自己与徐公比美的亲身经历为切入点。他先讲述了自己在妻、妾、客那里得到不同赞美后的思考过程，然后将自己身边的情况和齐王身边的情况进行类比，从自己受蒙蔽联想到齐王受蒙蔽，以小见大，让齐王更容易理解受蒙蔽这个问题。 淳于髡的劝谏方式：根据乙文“韩子卢者，天下之疾犬也。东郭逡者，海内之狡兔也……有田父之功”可知，淳于髡是以疾犬追狡兔，最后田父得利的故事为喻。他通过讲述韩子卢和东郭逡互相追逐，两败俱伤后被田父得利的故事，类比齐、魏相争可能会让强秦大楚得利的情况，用这个生动的故事来引起齐王的思考，从而达到劝阻齐王伐魏的目的。 【点睛】参考译文： 【甲】邹忌身高八尺多，而且容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，邹忌仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，是想要有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 【乙】齐国要攻打魏国，淳于髡对齐王说：“韩子卢是天下跑得极快的犬，东郭逡是四海内极其狡猾的兔子。韩子卢追逐东郭逡，围绕着山追了三圈，翻山越岭追了五次。兔子在前面疲于奔命，犬跟在后面也疲惫不堪；犬与兔都疲惫至极，最后分别死在了自己所在的地方。农夫看见了，没有费一点力气，就独得了利益。现在齐国与魏国长期相对峙，以致使士兵困顿，百姓疲乏，我担心强大的秦国和楚国会等候在背后，坐收农夫之利呀。” 齐王听了害怕起来，遣散了将帅，让士兵们都回家休息了。 四、《陈涉世家》 42．其他重点实词     （1）尝与人佣耕        尝： （2）辍耕之垄上        辍： （3）怅恨久之        怅恨： （4）苟富贵，无相忘    苟： （5）若为佣耕        若： （6）陈涉太息曰        太息： （7）九百人屯大泽乡    屯： （8）度已失期        度：     失期： （9）今亡亦死        亡： （10）今或闻无罪    或： （11）楚人怜之        怜： （12）为天下唱        唱： （13）宜多应者        宜： （14）念鬼        念： （15）此教我先威众耳    威： （16）又间令吴广之次所旁丛祠中    间： （17）夜篝火        篝： （18）并杀两尉        并： （19）藉第令毋斩    藉、第、令： （20）王侯将相宁有种乎    宁： （21）敬受命        受： （22）为坛而盟        盟： （23）蕲下        下： （24）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东    徇： （25）比至陈        比： （26）将军身被坚执锐    被：     执： （27）皆刑其长吏    刑： 【答案】 曾经 停止 惆怅，极端不满 如果 你 长叹 停驻 推测，估计 误期 逃跑 有人 哀怜，怜悯 同“倡”，倡导、发起 应当 考虑、思索 震慑 私下 笼 一齐 都是“即使、假若”的意思 难道 接受，这里指听从 发誓、起誓 攻下，攻克 招抚 等到 同“披”，穿； 紧握着 惩处 【解析】略 43．文言虚词 （1）然：吴广以为然 （2）之： 辍耕之垄上         燕雀安知鸿鹄之志哉 令辱之 （3）以： 扶苏以数谏故     或以为死 以激怒其众 （4）乃： 当立者乃公子扶苏     乃行卜 （5）而： 佣者笑而应曰     夺而杀尉 （6）者：当立者乃公子扶苏     （7）为：吴广为都尉     【答案】 对，正确 动词，去、往 助词，相当于“的” 代词，指吴广 介词，因为 动词，和“为”连用，认为 连词，表目的，用来 表示肯定，就是，原来是 副词，就 连词，表状态，可不译 连词，表顺承，可不译 代词，……的人 动词，充当、担任 【解析】略 44．特殊句式及翻译 （1）判断句 ①陈胜者，阳城人也，字涉。（“……者，……也”，表判断） 翻译： ②当立者乃公子扶苏。（“乃”表判断） 翻译： （2）省略句 ①上使外将兵。（省略宾语“他”） 翻译： ②又间令吴广之次所旁丛祠中。（省略主语“陈胜”） 翻译： （3）倒装句 ①祭以尉首。（介宾短语后置，正常语序为“以尉首祭”） 翻译： ②独守丞与战谯门中。（状语后置，正常语序为“独守丞与谯门中战”） 翻译： 【答案】 陈胜是阳城县人，表字叫涉。 该立的是长子扶苏。 皇上派（他）在外面带兵。 （陈胜）又私下派吴广往驻地旁边丛林里的神庙中。 用两尉的头作祭品。 只有守丞带兵在建有瞭望楼的城门中应战。 【解析】略 45．一词多义 （1）次： 陈胜、吴广皆次当行     又间令吴广之次所旁丛祠中 （2）会： 会天大雨         号令召三老、豪杰与皆来会计事 （3）将： 乃令符离人葛婴将[F]兵徇蕲以东         王侯将相宁有种乎         故天将[F]降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）     （4）数： 扶苏以数谏故     卒数[F]万人 （5）号： 号[F]令召三老、豪杰与皆来会计事     号为张楚         阴风怒号[F]（《岳阳楼记》）     故自号[F]曰醉翁也（《醉翁亭记》）     （6）行： 陈胜、吴广皆次当行     乃行卜 行收兵         夫君子之行[F]（《诫子书》） 山行[F]六七里（《醉翁亭记》） （7）道： 道[F]不通         伐无道[F] 虽有至道（《虽有嘉肴》） 益慕圣贤之道[F]（《送东阳马生序》） 不足为外人道[F]也（《桃花源记》） 以咨诹善道（《出师表》） （8）应： 佣者笑而应[F]曰     宜多应者 （9）等： 等死，死国可乎     公等[F]遇雨 （10）指： 卜者知其指意     皆指目陈胜 争高直指（《与朱元思书》）     指通豫南（《愚公移山》） （11）欲： 广故数言欲[F]亡     从民欲也 （12）当： 当[F]此时         当[F]立者乃公子扶苏 卿今当涂掌事（《孙权劝学》） （13）令： 召令徒属曰         藉第令毋斩 陈守令皆不在 军中闻将军令[F]（《周亚夫军细柳》） （14）举： 举大计亦死         死即举大名耳 傅说举于版筑之间（《生于忧患，死于安乐》）     是以众议举[F]宠为督（《出师表》）         （15）书： 乃丹书帛曰“陈胜王”     得鱼腹中书[F] 以是人多以书[F]假余 【答案】 编次； 军队驻扎 适逢，恰巧遇到； 聚会，集会 率领； 将领； 将要 屡次； 几 号令，命令； 宣称； 呼啸； 别号 行列、队伍 去，前往 行军 品行 行走 路，道路 道义 道理 学说，主张 说，谈论 方法，途径 回答； 响应 同样； 辈，表示人的复数 同“旨”；用手指 指 直立，竖起； 直 想要 愿望 在（某时）； 应该； 掌管，担当 号令； 即使、假若； 官名，县令； 命令 发动； 成就； 选拔、任用； 推举 写； 这里指丝帛； 书籍 【解析】略 46．词类活用 （1）形容词用作名词 将军身被坚执锐 坚：原意为：坚固的，在句中的意思为： 锐：原意为：锐利的，在句中的意思为： （2）名词用作动词 ①乃丹书帛曰“陈胜王” 原意为：最高统治者，在句中的意思为： ②置人所罾鱼腹中 原意为：渔网，在句中的意思为： （3）名词作状语 乃丹书帛曰“陈胜王” 原意为：朱砂，在句中的意思为： （4）动词的使动用法 忿恚尉 原意为：恼怒，在句中的意思为： （5）形容词的意动用法 固以怪之矣 原意为：奇怪，在句中的意思为： 【答案】 铠甲； 武器 称王 用网捕 用朱砂 使……恼怒 对……感到奇怪 【解析】略 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死：等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，孤鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 【乙】 班超①字仲升，扶风平陵②人，徐令③彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固被召诣校书郎⑤，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书⑥以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，尤当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研⑧间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” （选自范晔《后汉书·班超传》） 【注释】①班超：东汉时期军事家、外交家。其父班彪为东汉时期著名军事家、外交家、史学家。其长兄班固是著名史学家，《汉书》的作者。妹妹班昭也是著名史学家。②扶风平陵：今陕西咸阳东北。③徐令：班超的父亲班彪曾任徐县县令。④永平：东汉明帝年号。⑤校书郎：官名。⑥官佣书：受雇为官府抄书。⑦傅介子：西汉冒险家、外交家，用计斩杀楼兰国王闻名于世。⑧研：同“砚”。 47．解释下列句子中加点的词语。 （1）会天大雨( )      （2）苟富贵，无相忘( ) （3）不耻劳辱( )      （4）尝辍业投笔叹曰( ) 48．下列句子中加点的“而”，与“而涉猎书传”中“而”的意义和用法不同的一项是（    ） A．中峨冠而多髯者为东坡 B．而乐亦无穷也 C．而形貌跌丽 D．泉香而酒洌 49．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）若为佣耕，何富贵也？ （2）为人有大志，不修细节。 50．【乙】文中表现班超能有所成就的原因是什么？陈胜与班超有什么共同之处？ 【答案】47． 适逢，恰巧遇到 如果 以……为耻 停止 48．B 49．（1）你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊！（2）他为人心怀远大的志向，不注重无关紧要的小事。 50．有远大的志向（“为人有大志”）；勤奋刻苦（“勤苦，不耻劳辱”）；有才能（“有口辩，而涉猎书传”）。 共同之处：都有雄心壮志。 【导语】甲文记述了陈胜吴广揭竿而起的起义始末，表现了陈胜的远大志向和以子虚乌有的符瑞蛊惑士卒的谋略。乙文则描述班超虽出身贫寒却怀有大志，通过投笔从戎实现自身价值。两篇文章都展现人物不甘平庸、不惜劳辱、志存高远的特质，并且通过“燕雀安知鸿鹄之志哉”的经典语句，揭示了有志之士不同于凡夫俗子的远大志向和勇敢举动。 47．本题考查文言词语理解。 （1）句意：正碰上下大雨。会：适逢，恰巧遇到。 （2）句意：有朝一日有谁富贵了，可别忘记大家呀。苟：如果。 （3）句意：不以劳动为耻辱。耻：以……为耻。 （4）句意：曾经停下工作把笔扔到一边感叹说。辍：停止。 48．本题考查文言虚词。 “而涉猎书传”意为：并且广泛地阅读典籍。而：连词，表并列，并且； A.句意：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。而：连词，表并列，并且； B.句意：因此乐趣也是无穷无尽的。而：连词表因果，因此； C.句意：并且形象外貌光艳美丽。而：连词，表并列，并且； D.句意：泉水清澈并酒水香甜。而：连词，表并列，并且； 故选B。 49．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）若，你；为，替；佣耕，被雇佣耕地；何，哪里，哪来。 （2）大志，远大的志向；修，注重。 50．本题考查内容理解概括。 第一问，在乙文中，班超能有所成就的原因如下：首先，他“为人有大志”，从他不甘于长久为官府抄书，渴望像傅介子、张骞一样立功异域、获取封侯，可见其志向远大。其次，他“勤苦，不耻劳辱”，家庭贫困的他常为官佣书以供养家人，即使长期劳苦也不抱怨，这种勤奋刻苦的品质为他的未来奠定了基础。再者他“有口辩，而涉猎书传”，具备口才和一定的知识储备，这使他有能力去实现自己的志向。 第二问，陈胜与班超的共同之处在于都有雄心壮志。陈胜虽为人佣耕，却发出“燕雀安知鸿鹄之志哉”的感慨，他在面临生死抉择时，果断发动起义，试图推翻秦朝统治。班超也不愿久事笔砚之间，渴望在异域立功封侯。他们都不满足于现状，心怀大志，勇于追求更高的目标，这种雄心壮志促使他们为改变自己的命运而努力奋斗。 【点睛】参考译文： 【甲】陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。（有一天）他停止耕作走到田边高地（休息），怅然叹息了好长时间以后，对同伴们说：“有朝一日有谁富贵了，可别忘记大家啊。”同伴们笑着回答他：“你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊！”陈胜长叹一声，说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊！” 秦二世皇帝元年七月，征召穷苦的平民九百人去成守渔阳，临时驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编进这支队伍，并担任小队长。正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦王朝的军法，就要杀头。陈胜、吴广在一起商量，说：“如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，同样都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？”陈胜说：“全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君。该立的是长子扶苏。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故，始皇派他到边疆去带兵。最近传闻说，并不为什么罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候，（曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱怜他，有人认为他战死了，有人认为逃走了。如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。”吴广认为（这个见解很）正确。（二人）于是去算卦。那算卦的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是去问问鬼神吧！”陈胜、吴广很高兴（又）琢磨这“问问鬼神”的意思，终于悟出：“这是教我们先在众人中树立威信啊。”于是用朱砂在丝帛上写了“陈胜王”三个字，再把丝帛塞进人家网起来的一条鱼的肚子里，士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的丝帛，本来已经觉得奇怪了。（陈胜）又暗地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里的神庙当中，天黑以后点上灯笼（装鬼火），装作狐狸的声音，向（士兵们）喊道：“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们一整夜既惊且怕。第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。 【乙】 班超字仲升，是扶风郡平陵县人，是徐县县令班彪的小儿子。他为人有远大的志向，不注重细节。然而内心孝顺恭谨，在家中常常辛勤劳作，不以劳苦为耻辱。他有口才，并且广泛阅读书籍。永平五年，他的哥哥班固被征召担任校书郎，班超和母亲跟随哥哥来到洛阳。家中贫困，常常受雇为官府抄书来供养家人。长时间的辛苦劳作后，他曾经停止抄书，扔下笔感叹说：“大丈夫没有别的志向谋略，尤其应当效仿傅介子、张骞在异域立功，来取得封侯，怎么能长久地在笔砚之间忙碌呢？” 身边的人都嘲笑他。班超说：“你们这些小子怎么能了解壮士的志向呢！” 五、《出师表》 51．其他重点实词 （1）先帝创业未半而中道崩殂    崩殂： （2）此诚危急存亡之秋也    秋： （3）然侍卫之臣不懈于内    内： （4）忠志之士忘身于外者    外： （5）盖追先帝之殊遇    追：     殊遇： （6）以光先帝遗德    光： （7）引喻失义        引喻：     失义： （8）陟罚臧否        陟：     臧否： （9）不宜异同        宜： （10）宜付有司论其刑赏    刑： （11）以昭[F]陛下平明之理    昭：     理： （12）是以先帝简拔以遗陛下    简拔： （13）悉以咨之        咨： （14）性行淑均        淑：     均： （15）必能使行阵和睦    行阵： （16）躬耕于南阳    躬： （17）不求闻达于诸侯    闻达： （18）猥自枉屈        猥：     枉屈： （19）遂许[F]先帝以驱驰    许：     驱驰： （20）后值[F]倾覆     值：     倾覆： （21）尔来二十有一年矣    尔来： （22）夙夜忧叹        夙夜： （23）当奖率三军    奖： （24）庶竭驽钝        庶：     驽： 钝： （25）攘除奸凶        攘除： （26）至于斟酌损益    损： （27）以告先帝之灵    告： （28）若无兴德之言    德： （29）以彰其咎        彰： （30）以咨诹善道    诹：     道： （31）察纳雅言        雅言： （32）临表涕零        涕零： 【答案】 指帝王之死 时候 朝廷 这里指疆场 追念 特殊的礼遇 发扬光大 称引、譬喻 不合道理 提拔、晋升 赞扬和批评 应该 罚 显示 治理 选拔 询问 善 公正、公平 行伍，部队 亲自 有名望，显贵 辱。谦辞 屈尊就卑 答应 奔走效劳 遇到 覆灭，颠覆。这里指兵败 自那时以来 早晚，日日夜夜 鼓励 表示期望 劣马，跑不快的马 刀刃不锋利 排除，铲除 损害 祭告 圣德 揭示 询问 方法 指正确合理的言论 流泪，落泪 【解析】略 52．文言虚词 （1）以： 以光先帝遗德         愚以为宫中之事 以塞忠谏之路也         咨臣以当世之事 （2）之： 然侍卫之臣不懈于内     盖追先帝之殊遇 先帝称之曰能 （3）于： 三顾臣于草庐之中     未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （4）而： 可计日而待也         先帝创业未半而中道崩殂 （5）则： 则汉室之隆         不效，则治臣之罪 （6）为：俱为一体     （7）与：每与臣论此事     【答案】 连词，表目的，用来 动词，认为 连词，表结果，因而 介词，拿、用 助词，相当于“的” 助词，相当于“的” 代词，代指向宠 介词，到 介词，对于 连词，表方式，可不译 连词，表转折，然而、却 连词，表承接，那么 连词，表承接，就 表判断，相当于“是” 介词，跟、同 【解析】略 53．一词多义 （1）效： 恐托付不效         愿陛下托臣以讨贼兴复之效 不效[F]，则治臣之罪 （2）益： 有所广益         至于斟酌损益 曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》） 益[F]慕圣贤之道（《送东阳马生序》） （3）兴： 此先汉所以兴[F]隆也     若无兴德之言 水波不兴（《核舟记》）     百废具兴[F]（《岳阳楼记》） （4）论： 宜付有司论[F]其刑赏     每与臣论[F]此事 （5）行： 然后施行[F]         性行淑均 必能使行[F]阵和睦 【答案】 效果 这里是功效的意思 见效，奏效 帮助 益处 增加 更加 兴盛 发扬 起 兴办 评定，考核 评论，议论 做，实施 品行 古代军队的编制 【解析】略 54．词类活用 （1）形容词作动词 ①恢弘志士之气 原意为：博大，广阔，在句中的意思为： ②亲[F]贤臣 原意为：近，亲密，在句中的意思为： ③远[F]小人 原意为：关系不密切，在句中的意思为： ④则责攸之、祎、允等之慢 原意为：懈怠，松弛，在句中的意思为： （2）形容词作名词 ①若有作奸犯科及为忠善者 原意为：奸邪，在句中的意思为： ②此皆良实 原意为：善良；诚实，在句中的意思为： ③优劣[F]得所 原意为：好坏，在句中的意思为： （3）名词作状语 北[F]定中原 原意为：北方，在句中的意思为： （4）动词作名词 恐托付[F]不效 原意为：委托别人照料或办理，在句中的意思为： 【答案】 发扬，扩展 亲近 疏远 怠慢，疏忽 奸邪事情 忠良诚实的人 德才高低的人 向北 托付的事情 【解析】略 55．古今异义 （1）诚宜开张圣听 古义：     今义：商店等设立后开始营业 （2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义：     今义：极端地憎恨或悔恨 （3）先帝不以臣卑鄙 古义：     今义：（语言、行为）恶劣；不道德 （4）由是感激 古义：     今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意 （5）不宜异同 古义：     今义：不同之处和相同之处 【答案】 扩大 痛心、遗憾 社会地位低微，见识短浅 感奋激发 这里指不同 【解析】略 56．特殊句式及翻译 （1）判断句 ①此诚危急存亡之秋也。（“……也”表判断） 翻译： ②此皆良实，志虑忠纯。（“……皆”表判断） 翻译： ③此悉贞良死节之臣。（“……悉”表判断） 翻译： （2）倒装句 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（状语后置，正确语序为“于乱世苟全性命”“不求于诸侯闻达”） 翻译： （3）省略句 诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（省略主语“陛下”） 翻译： 【答案】 这真是处在万分危急、存亡难料的时候。 这都是些忠良诚实的人，志向和思虑忠诚纯正。 这些都是忠正贤明，为保全节操而死（以死报国）的臣子。 在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而有名望。 （陛下）确实应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德。 【解析】略 阅读下面的文言文，完成下面小题。 出师表 诸葛亮 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 57．解释下列加点的词语。 ①先帝简拔( ) ②托付不效( ) ③叹息痛恨( )   ④攘除奸凶( ) 58．用现代汉语翻译下面的句子。 ①陟罚臧否，不宜异同。 ②受任于败军之际，奉命于危难之间。 59．下列对文章内容和写法分析不当的一项是（   ） A．本文集议论、记叙、抒情于一体，达到“忠言不逆耳，辞切见深情”的艺术效果，使后主欣然听取，甘心采纳。 B．《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路、赏罚分明、亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。 C．“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”指，“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。 D．从诸葛亮向后主刘禅举荐的大臣来看，诸葛亮用人首先用德，然后重才，德才兼重而有所偏倚。 60．阅读链接材料，结合课文内容，探究诸葛亮“竭肱骨之力，效忠贞之节，继之以死”的深层原因是什么？ 链接材料： 先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子①可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭肱骨之力，效忠贞之节，继之以死” 节选自《三国志·诸葛亮传》 注：嗣子：帝王或诸侯的承嗣子，泛指嫡长子。 【答案】57． ①选拔 没有效果 痛心、遗憾 排除、铲除 58．①升赏惩罚、赞扬批评，不应该标准不同②在战事失败的时候我接受了任命，在危急患难期间我受到委派。 59．C 60．①感激先帝三顾茅庐，礼贤下士；②感激先帝知遇之恩，危难之际委以大任；③感激先帝信任之恩，临终托付大事。答对两点即可。 【导语】诸葛亮在《出师表》中通过细致的论述，为刘禅提出了治国方针，尤其是亲贤远佞的重要性。他总结了历史经验，强调了贤臣的重要性，并用自身事例表达对先帝的忠诚与对汉室兴复的坚定决心。同时，文中通过诸葛亮自述的经历和艰难处境，传递出一种忠诚无畏的形象，具有深厚的家国情怀和人格魅力。文章既体现了诸葛亮对刘禅的忠诚和期望，也表现出他对国家未来命运的深切关怀。 57．本题考查文言文词语解释。 ①句意：先帝（刘备）选拔并提拔了这些忠诚而有才能的人。简拔：选拔并提拔； ②句意：（我）接受先帝的托付，但未能取得预期的效果或成果。不效：没有达到预期的效果； ③句意：（先帝）常常因为桓帝、灵帝的过失而感到痛心遗憾。痛恨：痛心、遗憾； ④句意：（我）决心要排除、铲除那些奸邪凶恶的人。攘除：排除、铲除。 58．本题考查文言文句子翻译。 ①重点词语有：陟：升官，提升。 臧否：臧，善；否，恶。此处指赞扬和批评。 ②重点词语有：受任：接受任命。于：在。际：时候。 59．本题考查对内容的理解与分析。 C．原文中“大事”应主要指“北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”等北伐大业，而“五月渡泸”是诸葛亮为实现这些大业所采取的具体行动之一，不能等同于“大事”本身。 故选C。 60．本题考查对内容的理解与概括。 根据“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”可知，刘备放下身份，三次拜访诸葛亮于草庐，向他询问天下大事。这种礼贤下士的行为让诸葛亮深受感动，因此他愿意为刘备竭尽忠诚。故原因之一：感激先帝三顾茅庐，礼贤下士； 根据“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”可以看出，在刘备遭遇重大挫折、处于危难之时，他将重要使命托付给诸葛亮。诸葛亮深感这份信任，在艰难时局中承担起责任。这种在困境中被委以重任的知遇之恩，使得诸葛亮对刘备忠心耿耿，愿意为蜀汉鞠躬尽瘁，以死相报。故原因之二：感激先帝知遇之恩，危难之际委以大任； 根据链接材料“先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事……亮涕泣曰：‘臣敢竭肱骨之力，效忠贞之节，继之以死’”可知，刘备在病重之际，将后事托付给诸葛亮，并表示若刘禅不才，诸葛亮可自取皇位。这种超乎寻常的信任，让诸葛亮感激涕零，他以对刘备的忠诚回应这份信任，发誓要为蜀汉奉献自己的力量直至死亡，以报答先帝的临终托付。故原因之三：感激先帝信任之恩，临终托付大事。 【点睛】参考译文： 先帝（刘备）开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，益州地区民力疲弊，这确实是国家危急存亡的关键时期啊。然而侍卫大臣们在朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在战场上舍身忘死，这是因为他们追念先帝的特殊恩遇，想要在陛下（刘禅）身上报恩啊。陛下您实在应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您尽忠进谏的道路。 皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应该有所不同。如果有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷刑赏之法不同。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人，因此先帝选拔他们留给陛下。我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。 将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为（所有的）军营中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结协作，才能高的和才能低的都得到合理安排。 亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，远离贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛恨失意的。侍中、尚书、长史和参军，这些人都是忠贞善良、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。 我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到不毛之地。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才智，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，（来）揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深深追念先帝临终留下的诏书。我感激不尽。现在（我）就要远离陛下了，面对这份奏表，禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。 【链接材料】刘备在永安病重，把诸葛亮从成都召来，把后事嘱托给他，刘备对诸葛亮说：“您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后完成统一天下的大业。如果我的继承人刘禅可以辅佐，就辅佐他；如果他没有才能，您可以自己取代他。”诸葛亮流着眼泪说：“我一定竭尽我辅佐的力量，献出忠诚坚贞的节操，一直到死。” 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《出师表》 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能禅补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 【乙】 有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”延贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境，驿传⑤桥道皆完茸，田菜⑥垦辟，野无惰农。及至邑，则郾肆⑦无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使延贵亦阁门祗候皆号能吏也。 （节选自《东轩笔录》，有删改） 【注释】①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，县宰，泛指地方官吏。⑤驿传：驿站。⑥田莱：荒芜不耕之田。⑦郾（chán）肆：店铺。 61．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（    ） A．悉以咨之    何陋之有 B．虽不识之    虽有至道 C．知其好官员也    其真无马邪 D．试用于昔日    皆以美于徐公 62．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）必能使行阵和睦，优劣得所。 （2）驿传桥道皆完葺，田莱垦辟，野无惰农。 63．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 希  颜  后  为  发  运  使  延  贵  亦  阁  门  祗  候  皆  号  能  吏  也 64．请依据选文，回答问题。 （1）概括诸葛亮和张咏在人物形象上的相同点： 。 （2）【甲】文诸葛亮举荐向宠是因为他在 方面的才能，【乙】文张咏举荐张希颜是因为他在 方面的才能。 【答案】61．B 62．（1）就一定能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。 （2）驿路、桥、道路都修整得很完善，荒芜不耕之田被开垦，田野里没有消极怠工的农民。 63．希颜后为发运使/延贵亦阁门祗候/皆号能吏也 64． 识才/知人善任/举才/忠君为国 军事 政事 【解析】略 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《出师表》 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能禅补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 【乙】 有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”延贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境，驿传⑤桥道皆完茸，田菜⑥垦辟，野无惰农。及至邑，则郾肆⑦无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使延贵亦阁门祗候皆号能吏也。 （节选自《东轩笔录》，有删改） 【注释】①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，县宰，泛指地方官吏。⑤驿传：驿站。⑥田莱：荒芜不耕之田。⑦郾（chán）肆：店铺。 65．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（    ） A．悉以咨之    何陋之有 B．虽不识之    虽有至道 C．知其好官员也    其真无马邪 D．试用于昔日    皆以美于徐公 66．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）必能使行阵和睦，优劣得所。 （2）驿传桥道皆完葺，田莱垦辟，野无惰农。 67．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 希  颜  后  为  发  运  使  延  贵  亦  阁  门  祗  候  皆  号  能  吏  也 68．请依据选文，回答问题。 （1）概括诸葛亮和张咏在人物形象上的相同点： 。 （2）【甲】文诸葛亮举荐向宠是因为他在 方面的才能，【乙】文张咏举荐张希颜是因为他在 方面的才能。 【答案】65．B 66．（1）就一定能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。（2）驿路、桥、道路都修整得很完善，荒芜不耕之田被开垦，田野里没有消极怠工的农民。 67．希颜后为发运使/延贵亦阁门祗候/皆号能吏也 68． 识才/知人善任/举才/忠君为国 军事 政事 【解析】65．本题考查文言虚词。 A.之：代词，他/助词，宾语前置的标志，不译； B.两个“虽”都是连词，虽然； C.其：代词，他/难道，表诘问语气； D.于：介词，在/介词，表示比较，比； 故选B。 66．本题考查文言翻译。重点词语： （1）行阵：队伍，部队；和睦：团结和谐；优劣：才能高的和才能低的；得所：得到恰当的位置； （2）田莱：荒芜不耕之田；辟：开垦，开辟；惰：懒惰，懈怠。 67．本题考查文言文断句。 句意为：希颜后来担任发运使，延贵也做到阁门祗候的职位，都被称作能干的官吏。 “希颜后为发运使”是主谓句，“延贵亦阁门祗候”是主谓句，两句并列而存，交代了二人的仕途发展，“皆号能吏也”与前两句构成内容上的承接； 故断为：希颜后为发运使/延贵亦阁门祗候/皆号能吏也。 68．本题考查文言文内容理解。 第一空，结合甲文“将军向宠，性行淑均，晓畅军事”“愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所”“侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之”，结合乙文“希颜固善矣，天使亦好官员也”“即日同荐于朝”可知，诸葛亮和张咏二人都能够识才，知人善任；并能为国家举荐贤能人才，为国家长远谋划，体现其忠君爱国的品质。 第二空，结合甲文“晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督”可知，向宠通晓军事，在军事方面有才能； 第三空，结合乙文“驿传桥道皆完葺，田莱垦辟，野无惰农。及至邑，则鄜肆无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也”可知，张希颜擅长处理政务，他在政事方面有才能。据此可填空。 【点睛】参考译文： 【甲】 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这都是些品德良善诚实、情志意念忠贞纯正的人，因而先帝才选留下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，事无论大小，都要征询他们的意见，然后去施行。这样一定能够补正疏失，增益实效。 将军向宠，性情德行平和公正，了解通晓军事，当年试用，先帝曾加以称赞，说他能干，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军营里的事情，事情无论大小，都要征询他的意见，就一定能够使军伍团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。 亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛惜和憾恨的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋碗，这些都是忠贞、坦直，能以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们，则汉王室的兴盛，就时间不远了。 我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。【乙】 有个叫范延贵的人担任皇帝的侍从官，押兵经过金陵。张咏担任当地太守，于是问到：“使者沿路过来，曾见到好的官员吗？”范延贵说：“昨天路过袁州萍乡，县令张希颜，我虽然不认识他，但知道他是出色的官员。”忠定说：“为什么这么说呢？”延贵说：“自从进入萍乡县境，驿站桥道都修葺过，正在耕种及休耕的田地都得到开垦，野外没有懒惰的农民。等到了城里，店铺里没有赌博的人，交易的时候人们不喧哗争执。夜晚住在邮馆内，听到打更的鼓声分明。因此知道他一定擅长处理政务。”忠定大笑着说：“希颜本来就很好，使者您也是一位好官员。”忠定当天将两人一同举荐给朝廷。希颜后来担任发运使，延贵也做到阁门祗候的职位，都被称作能干的官吏。 六、名句名篇默写 69．《山坡羊·潼关怀古》 （1）从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是： ， 。 （2）点明主旨，表达作者对劳动人民深切同情的诗句是 ， ； ， 。 【答案】 峰峦如聚 波涛如怒 兴 百姓苦 亡 百姓苦 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“峦、聚、涛、怒”等字的写法。 70．《过零丁洋》 （1）概括写出两次抗元，遭受失败后的心情/一语双关，暗示诗人处境艰危的诗句是 ， 。 （2）诗中“ ？ ”两句诗表明了诗人以死明志的决心和崇高的民族气节。 【答案】 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名篇背诵。注意：惶恐、零丁、汗青。 71．《白雪歌送武判官归京》 （1）我国“一带一路”倡议推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“ ， ”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的景象。 （2）诗中将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是 ， 。 （3）从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是 ， 。 【答案】 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 山回路转不见君 雪上空留马行处 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“暮、辕、掣、旗、翻”等字的写法。 72．填空。 （1）《白雪歌送武判官归京》中，写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是： ， 。 （2）岑参《白雪歌送武判官归京》中写在军营里设置酒宴，用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉悲壮豪气的诗句是： ， 。 （3）《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是： ， ， 。 （4）在纪念中国人民抗日战争胜利74周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的《过零丁洋》，其中“ ， ”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。 （5）《十五从军征》中更加深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是： ， 。 （6）《十五从军征》中揭露（表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是： ， 。 【答案】 山回路转不见君 雪上空留马行处 中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛 峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 遥看是君家 松柏冢累累 十五从军征 八十始得归 【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二是认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字，不写错字。本题中的“山回路转、置酒、琵琶、羌笛、峰峦、潼关、风飘絮、雨打萍、冢累累”都是容易写成错字或别字。 73．根据要求默写。 （1）《十五从军征》中，和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。 （2）《白雪歌送武判官归京》中，写诗人目送友人离去，流露依依不舍之情的诗句是： ， 。 （3）辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中情不自禁地赞扬孙权：“ ， 。”是啊，连曹操也不得不感叹“ ”。 （4）“舍生取义”是中国古代文人所推崇的生死观，文天祥《过零丁洋》中的“ ？ ”就是对这种生死观的真情表白。 （5）张养浩《山坡羊·潼关怀古》用“ ， ”点出了作者途经潼关，遥望旧朝故都长安时无限伤感的原因。 【答案】 十五从军征 八十始得归 山回路转不见君 雪上空留马行处 年少万兜鍪 坐断东南战未休 生子当如孙仲谋 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意是诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“兜、鍪、坐、汗、阙”等字词容易写错。 74．默写填空。 （1）出门东向看， 。（《十五从军征》） （2） ？曹刘。 。（《南乡子·登京口北固亭有怀》） （3）《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻冬雪的名句是： ， 。 （4）《过零丁洋》中表达诗人崇高爱国情怀和坚贞民族气节的诗句是： ？ 。 （5）《山坡羊·潼关怀古》中表达全曲主旨的句子是： ； 。 【答案】 （1）泪落沾我衣 （2）天下英雄谁敌手 生子当如孙仲谋 （3）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 （4）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （5）兴，百姓苦 亡，百姓苦 【详解】（1）（2）小题是直接型默写题，注意易错字“沾”“仲”“谋”；（3）（4）（5）小题是理解型默写题，要根据篇名及题干中的关键信息“以梨花喻冬雪”“坚贞民族气节”“全曲主旨”等来确定诗句，并注意“汗青”的正确写法，不要误写为“汉青”。 七、诗词曲五首 75．阅读诗歌《十五从军征》，选出赏析有误的一项是（    ） 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” 遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 A．“十五从军征，八十始得归。”这句话用夸张的手法极言老兵从军之久。“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久，揭露了古代兵役制度的不合理。 B．“遥望是君家，松柏冢累累。”这两句用远景描写，写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象，同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲人的离去。 C．“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句以乐景写哀情，表达了老兵出征归来时，凄苦忧伤、无限哀痛之情。 D．“出门东向看，泪落沾我衣”两句是细节描写，将老兵举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情，抒发得淋漓尽致。 【答案】C 【详解】本题考查诗句赏析。 C.有误。“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”由遥看到近见，抓住野兔见人钻进家畜窝中自以为得所，野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景，写出了人去屋空、人亡园荒的萧条衰败的景象。所以“以乐景写哀情”理解错误。 故选C。 76．下列对《十五从军征》的理解，不正确的一项是（   ） 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁！ 出门东向看，泪落沾我衣。 A．“十五从军征，八十始得归”一句中，“八十”与“十五”相对照，写出老翁从军时间之长，可见兵役繁重。 B．“遥看是君家，松柏冢累累”，这是“乡里人”所说的话，言下之意就是：你的家中已无他人了。 C．“中庭生旅谷，井上生旅葵”写井边、中庭随意生长着葵菜和种植的谷物，写出了小院中虽然无人但富有生机的场景。 D．全诗不仅仅表现了老翁一人的不幸，而且表现了全体人民的不幸和社会的凋敝、时代的动乱。 【答案】C 【详解】C.“中庭生旅谷，井上生旅葵”写中庭、井边随意生长的谷物和葵菜，突出人去屋空，人亡园荒的哀景，更令人伤心。本项说法错误； 故选C。 77．阅读下面这首诗，完成问题 十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归，道逢乡里人：家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。 选出对本诗赏析有误的一项是（   ） A．诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。 B．“兔从”到“井上”四句，由远及近，侧面写出主人的家荒凉破败的景象，控诉战争对普通人生活的毁灭。 C．诗的最后两句通过对老兵“出门张望、老泪纵横”这一动作细节的描写，进一步抒发老兵心中的悲凉之感。 D．全诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望希望落空－彻底失望－悲哀流泪，有波澜有起伏，且令人深思。 【答案】B 【详解】B.“侧面”错误，这里是直接描写主人的家荒凉破败的景象。故选B。 78．下列对诗的理解和赏析有误的一项是（   ） 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 A．这是一首叙事诗，描绘了一个老兵返乡所闻所见，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。 B．开篇两句中“十五”与“八十”相对照，突出其“从军征”时间之久。 C．诗中由近及远描写了老兵家中的凄凉荒芜，选取“松柏”“冢”“旅谷”“旅葵”这些意象，倍增凄楚之感。 D．诗中摄取中庭、井边随意生长的谷物和葵菜两个“镜头”，突出人去屋空，人亡园荒的哀景，更令人伤心。 【答案】C 【详解】C.有误。“遥看是君家，松柏冢累累”一句中的“遥看”说明诗歌的描写角度是由远及近，从远处看到的青青松柏、垒垒坟冢到走进家中看到“兔从狗窦入，雉从梁上飞；中庭生旅谷，井上生旅葵”，人去屋空，人亡园荒，倍感荒凉。 79．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） 白雪歌送武判官归京（岑参） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A．诗描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。 B．“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。”句选取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活动来表现寒冷，但将士却毫无怨言。“不得控”，天寒也训练，还拉弓练兵。诗句表面写寒冷，实际是用冷反衬将士内心的热，表现将士们乐观战斗情绪。 C．“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”句描绘饯别宴会盛况，将士们内心热情，在这宴会上进发倾泄出来，达到了欢乐的顶点。 D．“山回路转不见君，雪上空留马行处。”两句，写傍晚送别友人踏上归途、怅然凝望，运用空白画面抒发对友人不舍，也表现了边塞将士们的战斗豪迈精神。 【答案】D 【详解】本题考查诗歌内容理解。 D.理解和分析不正确。根据“雪上空留马行处”意思“雪地上只留下一行马蹄印迹”可知，画面是雪地上有一行马蹄印迹，而非“空白画面”； 故选D。 80．下列对这首诗歌的赏析有误的一项是（   ） 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A．这是一首歌行体诗歌，唐朝诗人岑参边塞诗的代表作，写了西域八月飞雪的壮丽景色，抒发塞外送别、雪中送客之情，表现离别之愁，却充满奇思异想，并不令人伤感。 B．开篇“即”、“忽如”等词形象准确地表现了早晨起来突然看到美丽雪景时又惊又喜的情形。一个“卷”字一个“折”字，分别从正面和侧面写出了边塞风势之猛；以梨花比雪花，用春景写冬景，不仅新奇还很贴切。 C．“风掣红旗冻不翻”，写出边地雪大风小，红旗纹丝不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。“狐裘”“角弓”“铁衣”几句也写出了边地苦寒，表现了守边将士的生活痛苦，难以忍受。 D．“雪上空留马行处”，以写景收尾，言有尽而意无穷，表达了作者对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。 【答案】C 【详解】本题考查内容理解。 C.有误，“雪大风小”错误。风并不小，从“掣”字可以看出。只是红旗被冰雪冻住了，红旗一动也不动。“狐裘”“角弓”“铁衣”几句写出了边地苦寒，但并没有表现将士们难以忍受； 故选C。 81．阅读《白雪歌送武判官归京》这首唐诗，理解不正确的一项是（   ） A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，表达了诗人对边塞奇异壮美风光的喜爱之情。 B．“湿罗幕”“锦衾薄”“角弓不得控”“铁衣冷难着”，写出了天气的寒冷和军营将士的艰苦生活。 C．“纷纷暮雪下辕门，风犁红旗冻不翻”，大雪纷纷、天寒地冻，表现诗人身处恶劣环境的痛苦与悲伤。 D．“山回路转不见君，雪上空留马行处”，峰回路转，武判官的身影已消失不见，诗人依然深情目送。 【答案】C 【详解】本题考查对诗歌内容的理解。 C.有误，“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，归客在暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，冻结在空中的鲜艳旗帜，在白雪中显得绚丽。旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象是将士的象征。这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。 故选C。 82．选出对《白雪歌送武判官归京》赏析有误的一项（   ） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”写边塞风狂雪早。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号，遍地肃杀的景象。 B．“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”直接写天气的奇寒。将军的手冻僵了连弓也拉不开，都护的铁甲也冷得不敢穿上。 C．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句转写野外雪景。放眼雪原，冰雪覆盖，纵横交错，抬眼望去，阴云密布。“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。 D．“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”描写饯别的情景。此句扣题，连举三种乐器，写出送别宴上苍凉悲壮的豪气。 【答案】B 【详解】考查对诗歌关键词句的把握。注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句。 B.“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”运用了互文，意思是：将军都护手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿着。选项句意理解有误； 故选B。 83．阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（    ） 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 A．“何处望神州？满眼风光北固楼”两句运用设问的修辞手法，表达中原土地已非我有之意，寓有“故国之思”。 B．“悠悠”一词兼指时间的漫长久远和词人的思绪无穷，“不尽长江滚滚流”，借用了杜甫《登高》中的诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。 C．“年少万兜鍪”中的“兜鍪”指古代作战时，士兵所戴的头盔，这里是借代，指士兵。 D．“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”为用典，引用三国人物的典故，直抒胸臆，表达自己的一腔爱国豪情及报国无门的感慨。 【答案】D 【详解】本题考查诗词赏析。 D.“直抒胸臆”理解有误；“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”运用三国典故，把曹操和刘备请来给孙权当配角，说天下英雄只有曹操、刘备才堪与孙权争胜。作者在这里极力赞颂孙权的年少有为，突出他的盖世武功，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。 故选D。 84．阅读下面的词作，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 对此诗赏析有误的一项是（   ） A．这首词通篇三问三答，互相呼应，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了自己的一腔爱国豪情。 B．“悠悠”形容时间之漫长久远，兼指词人思绪之无穷。 C．“不尽长江滚滚流”化用杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚来”一句，表达了作者胸中的不尽愁思和感慨。 D．“天下英雄谁敌手？曹刘。”作者认为只有曹操、刘备才称得上英雄。 【答案】D 【详解】本题考查词句赏析。 D．“天下英雄谁敌手？曹刘”意为：天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备可以和他鼎足成三。作者认为，只有曹操、刘备才可以与孙权并称英雄。 故选D。 85．【古诗赏析】下面对《南乡子·登京口北固亭有怀》的理解与分析，不恰当的一项是（   ） 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 A．这是一首登高感怀之作。诗人登楼远眺却望不见中原；只有南北的交战，列朝的存亡如滔滔江水，囊括时空，气势恢宏。 B．京口曾是东吴建都之地，诗人由此展开联想。“万兜鍪”言孙权军容之盛，“坐断”言其功业之大，“战未休”赞其斗志之旺。 C．这首词风格豪放雄壮。词的下片诗人豪迈地宣称，只有曹操和刘备可以和自己匹敌，并希望后代能像孙权一样建功立业。 D．这首词属小令，却吟咏重大的题材，气势壮阔，古今少见。全词层次分明。整篇三问三答，自相呼应，创前所未有的意境。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌鉴赏。 C.“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”的意思是：天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。生下的儿子就应当如孙权一般。辛弃疾借用此典，意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低。其实，暗示了只有孙权才是天下第一英雄。词人赞赏孙权，就是要此借凭吊千古英雄之名，感叹如今南宋当下没有像孙权这样的人来扭转乾坤。也暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强，收复失地的伟大理想，暗示了自己的对南宋朝廷主和派的愤恨；“只有曹操和刘备可以和自己匹敌，并希望后代能像孙权一样建功立业”有误； 故选C。 86．下面对《南乡子•登京口北固亭有怀》中词句的赏析，恰当的一项是（   ） A．作者登亭远眺，感慨历史兴衰，大处落笔，时空交融，慨叹“千古兴亡”悠远难追。这首词属中调，却吟咏重大的题材，气势壮阔，古今少见。 B．本词熔写景、叙事、抒情于一炉，即景抒情，借古讽今。 C．这首词风格豪放雄壮。词的下片诗人豪迈地宣称，只有曹操和刘备可以和自己匹敌，并希望后代能像孙权一样建立功业。融典故入词，毫无斧凿痕迹。 D．词的构思巧妙，整篇三问三答，以设问的方式层层推进，自相呼应，感情深沉，意境高远，创前所未有的意境。 【答案】D 【详解】本题考查对诗词的理解与赏析。 A.有误，这首词属小令； B.有误，全词写景、抒情、议论密切结合； C.有误，“只有曹操和刘备可以和自己匹敌”理解有误，应该是“天下的英雄谁堪配做孙权的对手？唯有曹操和刘备”。 故选D。 87．对《过零丁洋》这首诗赏析不正确的一项是（   ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 A．首联，诗人先回顾身世，遭遇辛苦，通过科举考试进入仕途，后追述战斗生涯，在频繁的抗元战争中已度过四年。 B．颔联比喻贴切，将国家和个人分别比作雨中浮萍和风中柳絮，感慨国破家亡和身世坎坷。 C．颈联，诗人回忆曾在惶恐滩撤退，内心仍惊恐不安。如今只身被押，远渡零丁洋，更感孤独无援。 D．尾联直抒胸臆，集中体现了诗人忠贞不屈、以死明志的爱国精神和大义凛然、视死如归的英雄气概。 【答案】B 【详解】本题考查对诗歌内容的赏析。 B.颔联是将国家和个人分别比作风中柳絮和雨中浮萍，不是选项“将国家和个人分别比作雨中浮萍和风中柳絮”。 故选B。 88．下列对文天祥《过零丁洋》的赏析理解有误的一项是（   ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 A．首联记述作者通过科举考试进入仕途，在频繁的抗元战争中度过四年。 B．颔联运用了对偶和比喻的手法，将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。 C．颈联巧用地名，写出了旧日的惶恐与今日的伶仃之感，渲染了形势的险恶和境况的危苦。 D．尾联由悲而壮，由扬而郁，以磅礴的气势显示出诗人的民族气节和舍生取义的生死观。 【答案】D 【详解】考查诗歌内容理解和辨析。 D.有误，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。全诗格调，顿然一变，由沉郁转为开拓、豪放、洒脱。以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观； 故选D。 89．下列对《过零丁洋》的理解，不正确的一项是（   ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A．“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”概括了诗人被俘前的经历；“遭逢”，指遇到朝廷选拔；“寥落”，指宋朝抗元战事逐渐消歇。 B．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，“风飘絮”形容自己命运如风中柳絮，无法把握；“雨打萍”形容国势如雨中浮萍，时起时沉。 C．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”追述今昔不同的处境和心情，昔日惶恐滩边忧国忧民，如今零丁洋上自叹伶仃。 D．这首诗是诗人为表明自己的气节而写，全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观。 【答案】B 【详解】本题考查诗句赏析。 B.理解不正确。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”意思是：大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。以“风飘絮”比喻国势如同风中柳絮一般十分危急，而非“形容自己命运如风中柳絮，无法把握”；以“雨打萍”来自喻自己家破人亡的凄凉状态，而非“形容国势如雨中浮萍，时起时沉”。 选B。 90．阅读下面的这首诗词，选出赏析有误的一项（   ） 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！ A．“山坡羊”是曲牌名。这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。 B．“如聚”“如怒”“山河表里”等词语写出了“潼关”地势的雄伟险要。 C．“意踌躇”一词表达了作者看到长安衰败的景象而内心犹豫不决的状态。 D．结尾抒情议论，从历代王朝的兴衰更替想到人民的苦难，表达了作者对百姓的同情。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容的理解赏析。 C.错误。“踌躇”本意是犹豫、徘徊不定。此句是作者驻马远望、感慨横生。作家身处潼关，西望旧朝故都长安，当年是何等的繁华、昌盛。而现在，昔日的奢华早已灰飞烟灭，只剩下一片残垣断壁的衰败景象，不禁令诗人踌躇伤心。所以“踌躇”在此处形容思潮起伏，感慨万端陷入沉思，表示心里不平静。所以此项理解错误。 故选C。 91．《山坡羊·潼关怀古》对这首曲理解分析不正确的一项是（   ） A．这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。 B．“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。 C．曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。 D．作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。 【答案】D 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 D.本散曲由潼关而怀古，他伤感悲愤的最主要原因是“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，表达了对广大人民的同情； 故选D。 92．选出下列对张养浩的《山坡羊·潼关怀古》赏析有误的一项（   ） 山坡羊·潼关怀古 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。 A．这首元曲是一首怀古小令，写景、抒情、议论完美结合，抒发历史兴亡之感。 B．一“聚”一“怒”的动态意象中，写尽潼关地势的险峻，将自然风光人格化。 C．“望西都”引起深沉感慨，“伤心秦汉经行处”是曲眼，霸秦强汉，转眼焦土。 D．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，直抒胸臆，深刻警策，表现对人民的深切同情。 【答案】C 【详解】本题考查赏析诗歌的能力。 C.“伤心秦汉经行处”是曲眼”表述有误。依据全曲内容可知，“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲的曲眼，表现了作者从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，尖锐地指出封建统治与人民的对立，表达对历史的思索和对人民的同情。 故选C。 93．诗词鉴赏有误的一项是（   ） 山坡羊·潼关怀古 〔元〕张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 A．这首曲通过写景和想象，勾勒出王朝兴亡的景象，从而表达了作者对百姓的深切同情和关怀。 B．前两句运用夸张、拟人的手法，从视觉和听觉两方面写出了潼关地势的险要。 C．“望西都，意踌躇”中“踌躇”一词生动地表现了作者跑跚不前、思绪万千的情态。 D．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”不仅是曲作的主旨，还是主题的开拓和升华。 【答案】A 【详解】本题考查诗歌赏析。 A.有误。这首曲没有运用想象，而是将写景、怀古、议论三者结合。 故选A。 94．阅读下面的这首诗歌，选出鉴赏有误的一项（   ） 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 A．“峰峦如聚，波涛如怒”使用了比喻的方法，描写潼关雄伟险要的形势，生动形象地写出了群山连绵不绝、黄河汹涌澎湃的潼关壮景。 B．“伤心秦汉”两句，描写了曾经盛极一时的秦汉王朝，在人民的怒吼声中都已灭亡；无数殿堂楼阁，都已灰飞烟灭，化为尘土，字里行间寄予了作者的无限感慨。 C．“兴，百姓苦”两句，指出一个朝代的兴也好，亡也好，受苦的都是老百姓。作者从对历史的概括中提炼出这一主题，表达了对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。 D．作者采用层层深入的写法，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精彩的议论结合起来，让这首作品有了强烈的艺术感染力。 【答案】A 【详解】本题考查对诗歌内容的理解。 A.“使用了比喻的方法”不对，“峰峦如聚，波涛如怒”意思是：像是群峰众峦在这里会合，像是大浪巨涛在这里发怒。“聚”“怒”是将“峰峦”与“波涛”赋予了人的动作、情态，运用了拟人的修辞手法。 故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$