3.1 生态系统的结构-【堂堂清】2024-2025学年高二生物上学期同步精品课件（2019人教版选择性必修2）

3.1 生态系统的结构 本节聚焦： 1.生态系统有哪些主要组成成分？它们是如何构成生态系统的？ 2.生态系统具有怎样的营养结构？ 3.食物网的复杂性对于解决生学问题有什么启示？ 旧知识回顾：生态系统 生态系统：在一定空间内，由 与它的 相互作用 而形成的统一整体。 个体 种群 群落 生态系统 00 生物群落 非生物环境 旧知识回顾：生态系统 00 【随堂检测】判断以下例子，是否属于生态系统？ (　　)1.一片森林中的所有银杏树 (　　)2.一条小河中的所有植物和动物 (　　)3.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境 (　　)4.一个果园中的全部果树及其非生物环境 (　　)5.一个果园中的全部生物及其非生物环境　 (　　)6.一块朽木 生态系统=所有生物+非生物环境 × × × × √ √ 生态系统的范围：有大有小 01 被污染的培养基 一片森林 一个湖泊 最大的生态系统是？ 思考 生物圈（地球上的全部生物 及其非生物环境的总和） 范围：大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的上层。将地球比作一个苹果，生物圈就相当于苹果皮。 生态系统的类型 02 自然 生态系统 生态系统 海洋生态系统、淡水生态系统等 生态系统 森林生态系统、草原生态系统、 荒漠生态系统、冻原生态系统等 . . 生态系统 农田生态系统、人工林生态系统、 果园生态系统、城市生态系统等 水域 陆地 人工 生态系统的结构·构建框架 03 生态系统 的结构 生态系统 的组成成分 生物成分 生产者 消费者 分解者 非生物的物质和能量 生态系统 的营养结构 食物链和食物网 生态系统的组成成分·非生物的物质和能量 3.1 能量：如 等； 物质：如 等。 2.作用：是生物群落 和 的最终来源， 是 赖以生存和发展的基础。 光、热 水、空气、无机盐 能量 物质 生物群落 1.组成 生态系统的组成成分·生产者 1.营养方式：属于 (自养/异养)生物。 2.生物类群：主要是 ， 还包括 细菌、 细菌、 细菌(如硝化细菌)等。 物质方面： 。 3.作用 能量方面： 。 。 4.地位：为生物群落制造有机物和固定能量，是生态系统的 。 自养 绿色植物 光合 化能合成 无机物CO2 含碳有机物 光（光能/太阳能） 有机物中的化学能 无机物氧化放出的化学能 有机物中的化学能 基石 光合细菌 绿色植物 硝化细菌 →主要 3.1 蓝 生态系统的组成成分·消费者 1.营养方式：属于 (自养/异养)生物。 2.生物类群： （如植食性动物、肉食性动物、杂食性动物、寄生动物）、 (如菟丝子、结核杆菌、病毒）。 3.作用：加快生态系统的 ，有利于植物的 和 的传播。 4.地位：是生态系统中 的成分。 山羊 大白鲨 菟丝子 异养 动物 其他寄生生物 物质循环 传粉 种子 最活跃 快 3.1 生态系统的组成成分·分解者 1.营养方式：属于 (自养/异养)生物。 2.生物类群：主要是 (如枯草杆菌)、 (如食用菌) 及 (如蚯蚓、蜣螂、秃鹫)。 3.作用：能将 ，供生产者重新利用。 4.地位：是完成物质循环的 成分。 秃鹫 蚯蚓 蜣螂（屎壳郎） 异养 细菌 真菌 动植物遗体和动物排遗物分解成无机物 腐生动物 关键 腐生是生物获得营养的一种方式。 从无生命的有机体(动物尸体、粪便，植物枯枝落叶等) 获取有机物维持自身生活的动物叫“腐生动物”。 扩展 3.1 生态系统的组成成分·小结 联系生物群落和非生物群落的桥梁是什么？ 思考 生产者和分解者。 3.1 非生物的 物质和能量 消费者 生产者 分解者 →基石 →最活跃成分 →关键成分 →最终来源/基础 →非必备成分 生态系统的组成成分·小结 小结： 、 、 和 四种成分是 紧密联系、缺一不可的。正是由于生态系统中各组成成分之间的紧密联系，才使生态系统成为一个统一整体，具有一定的结构和功能。 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 图中①②③④分别代表什么生理过程？ 思考 ①呼吸作用 ②光合作用/化能合成作用 ③呼吸作用 ④分解作用 3.1 生态系统的组成成分·易错辨析 【填空题】判断下列关系，填“一定”或“不一定”： 1.生产者 是自养型生物， 是绿色植物。 2.消费者 是异养型生物， 是动物。 3.分解者 是异养型生物， 是微生物。 3.1 一定 不一定 一定 不一定 一定 不一定 某些细菌是生产者 如：硝化细菌 寄生植物是消费者 如：菟丝子植物 腐生动物是分解者 如：蚯蚓 生态系统的组成成分·易错辨析 【填空题】判断下列关系，填“生产者”、“消费者”或“分解者”： 4.植物可作为 (如绿色植物)和 (如菟丝子)。 5.动物可作为 (如老虎)和 (如蚯蚓、蜣螂等)。 6.微生物可作为 (如硝化细菌)、 (如寄生菌)和 (如腐生菌)。 3.1 生产者 消费者 消费者 分解者 生产者 消费者 分解者 【积累】有些生物具有双重“身份” 猪笼草 ：进行光合作用 ：捕食昆虫 大肠杆菌 ：生活在肠道中 ：生活在泥土和粪便中 生产者 消费者 消费者 分解者 (1)生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者(　　) (2)细菌在生态系统中可能是生产者，也可能是消费者或分解者(　　) (3)生产者都是自养生物，消费者都是异养生物(　　) (4)生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的桥梁， 其中生产者处于主导地位(　　) 生态系统的组成成分·判断正误P35 生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。 × √ 硝化细菌-生产者；营寄生生生活的细菌-消费者；营腐生生活的细菌-分解者。 √ √ 3.1 1．下列有关生态系统组成成分的叙述，错误的是(　　) A．能进行光合作用的生物属于生产者 B．有的植物和微生物也可能是消费者 C．细菌和真菌等微生物全部属于分解者 D．空气和热能等也属于生态系统的组成成分 生态系统的组成成分·落实思维方法P36 C 细菌和真菌不都属于分解者，如硝化细菌属于生产者,×； 3.1 2.如图为生态系统的组成成分的关系图。 下列对a、b、c所代表的成分的说法， 正确的是(　　) A．b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养生物 B．a中全是异养真核生物 C．c只包括腐生细菌和真菌 D．a是该生态系统的基石，一旦遭到破坏，会影响整个生态系统的稳定 生态系统的组成成分·落实思维方法P36 A 消费者都是异养生物，但并不都是真核生物，如根瘤菌(原核生物)，×； 还有腐生动物，如蚯蚓、秃鹫等，×； 生产者 分解者 消费者 生态系统的基石是b(生产者)，×； 3.1 生态系统的组成成分·模型构建 3.1 生产者 非生物的 物质和能量 消费者 分解者 “三看法”判断生态系统的组成成分 双向箭头连接 “ ”和 “ ”。 有三个指入箭头的为 “ ”， 有三个指出箭头的为 “ ”， 剩下的组成成分中，“ ”指向“ ”. 生产者 非生物的物质和能量 非生物的物质和能量 消费者 分解者 生产者 生态系统的组成成分·变式训练 3.1 A表示 ； B表示 ； C表示 ； D表示 ； 生产者 非生物的物质和能量 消费者 分解者 甲表示 ； 乙表示 ； 丙表示 ； 丁表示 ； 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 生态系统的营养结构·食物链和食物网 3.2 玉米 蝗虫 蛙 蛇 老鹰 食物链 植物 → 蝗虫 → 蛙 → 蛇 → 鹰 生态系统组成成分 . . 消费者 消费者 消费者 消费者 营养级 第 营养级 第 营养级 第 营养级 第 营养级 第 营养级 生产者 初级 次级 三级 四级 一 二 三 四 五 注：食物链中的一个个环节称营养级. 生态系统的营养结构·食物链和食物网 3.2 1.食物链：生态系统中，各种生物之间因 关系而形成的一种联系。 ①食物链的起点是 ，终点是不被其他动物所食的动物( 营养级)， 中间有任何停顿都不能算完整的食物链。 ②食物链由 和 构成， 及 不属于 食物链的成分，不出现在食物链中。（填生态系统的组成成分） ③由于第一营养级一定是 ， 因此一种动物在某一食物链中的营养级＝消费者级别＋ 。 ④各种动物所处的营养级 一成不变的。（填“是”或“不是”） ⑤一条食物链上一般不会超过 个营养级。 食物 生产者 消费者 分解者 非生物的物质和能量 生产者 最高 1 生产者 不是 五 生态系统的营养结构·食物链和食物网 3.2 如何理解“各种动物所处的营养级不是一成不变的”？ 思考 第五营养级 第四营养级 生态系统的营养结构·食物链和食物网 3.2 为什么“一条食物链上一般不会超过五个营养级”？ 思考 提示：各个营养级的生物都会因 消耗掉大部分能量， 其余能量有一部分流入 ， 只有一小部分能够被 的生物利用， 流到第五营养级时，余下的能量很少 甚至不足以养活一个种群，因此食物链一般不超过五个营养级。 呼吸作用 分解者 下一营养级 生态系统的营养结构·食物链和食物网 3.2 2.食物网： 彼此相互交错连接成的复杂营养关系。 食物链 ①一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物。 ②一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。 生态系统的营养结构·食物链和食物网 3.2 1.食物网中共有多少条食物链？ 2.请写出最长的食物链。 3.猫头鹰与蛇存在着什么关系？ 4.猫头鹰能占有几个营养级? 草→食草昆虫→蜘蛛→ 青蛙→蛇→猫头鹰 9条； 四个营养级， 分别是第三、四、五、六营养级。 捕食与种间竞争 生态系统的营养结构·食物链和食物网 3.2 2.食物网： 彼此相互交错连接成的复杂营养关系。 ①食物网中箭头相连的两种生物种间关系是 ， 具有共同食物的两种生物种间关系是 。 ②同一种生物在不同的食物链中可以占有 的营养级。 ③某一营养级的生物代表的是该营养级的 。 ④食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物的 而 不是生物的 。（填“种类”或“数量”） ⑤食物链和食物网是生态系统的 ， 是 和 的渠道。 食物链 捕食 种间竞争 不同 种类 数量 营养结构 物质循环 能量流动 所有生物 不代表单个生物个体，也不一定是一个种群。 生态系统的营养结构·食物链和食物网 3.2 为什么说错综复杂的食物网是使生态系统保持相对稳定的重要条件？ 思考 因为如果一条食物链的某种动物减少或消失， 它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代。 注：一般认为，食物网越复杂， 生态系统抵抗外界干扰的能力越强。 (1)食物链中只有生产者和消费者，无分解者(　　) (2)食物网中两种生物之间只有捕食关系(　　) (3)同一生物在不同食物链中所占的营养级可能不同(　　) (4)“螳螂捕蝉，黄雀在后”这条食物链中，螳螂是第二营养级(　　) 生态系统的营养结构·判断正误P37 √ × 还有种间竞争。 √ × 植物→蝉→螳螂→黄雀，螳螂是第三营养级。 3.2 3．单向性集团内捕食作用是指不同天敌共享同一猎物，而一种天敌捕食共同猎物的同时还捕食另一种天敌，被称为集团内捕食者，另一种天敌被称为集团内猎物。某生态系统中瓢虫与寄生蜂、蚜虫三者之间存在单向性集团内捕食作用，其中寄生蜂既是猎物又是捕食者，蚜虫以吸取植物汁液为生。下列说法错误的是(　　) A．题中所述的生物构成了两条食物链 B．瓢虫与寄生蜂之间存在种间竞争和捕食关系 C．题中所述食物关系中，瓢虫占据第二、三营养级 D．瓢虫属于集团内捕食者，寄生蜂属于集团内猎物 生态系统的营养结构·落实思维方法P38 C 蚜虫 瓢 虫 寄生蜂 植物 第三、四营养级，×； 3.2 4．下列有关图示的各项叙述，正确的是(　　) 生态系统的营养结构·落实思维方法P38 A A．图中有两条食物链 B．食物网中，狐与鸟之间既存在捕食关系，又存在种间竞争关系 C．细菌占有第二、三、四、五营养级 D．该图中的所有成分构成生物群落，狐为第三、四营养级 无种间竞争关系，×； 细菌是分解者，分解者不参与食物链(网)的构成，×； 生物群落不包括光和二氧化碳（图中）等非生物成分，×； 3.2 $$