名著阅读《昆虫记》《红星照耀中国》期末复习题-2024-2025学年统编版语文八年级上册

试卷第 1页，共 9页 八上名著阅读《昆虫记》《红星照耀中国》期末复习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列是四位同学读了《红星照耀中国》后对人物的描述，其中不正确．．．的一项（ ） A．朱德——他乐观、勇敢，上街不带警卫，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问。 B．周恩来——他个子清瘦，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。 C．杨开慧——她追求进步，抨击当时黑暗的社会制度，主张婚姻自由、男女平等。 D．贺龙——他口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗”；性格急躁，但很谦虚。 二、名著阅读 2．名著阅读 整个夏天，蝉不做一点事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了，蝉为饥饿所驱，只有跑到它 的邻居那里借一些粮食。结果他遭到了难堪的待遇。 骄傲的蚂蚁问道：“你夏天为什么不收集一点儿食物呢？” 蝉回答道：“夏天我歌唱太忙了。” “你唱歌吗？”蚂蚁不客气地回答。“好啊，那么你现在可以跳舞了”，然后它就转身不理它了。 以上文字是法国昆虫学家法布尔的作品《 》中蝉和蚁的对话，以童话的形式揭示了蝉和蚁的生活习性。 行文活泼，语言诙谐，以 的手法表现昆虫世界，读来让人兴趣盎然。难怪鲁迅先生评价此书“一部很有趣， 也很有益的书”。请在横线上填写恰当的内容。 3．名著阅读。 如果撇开致命的凶器不看，它没有任何令人害怕之处。它甚至还不乏高雅：轻盈的体态、优雅的上衣、淡绿的 体色、罗纱般的长翼。它没有会像剪刀一样张开的凶狠大颚；相反，它只有一张尖尖的小嘴，似乎是啄食用的。脖 子柔韧灵活，露出于前胸之上；头可以旋转，左右灵活，上下自如。所有的昆虫中，只有它能控制自己的视线，随 意打量、观察；它几乎还有面部表情。 以上文段节选自法国昆虫学家 （人名）创作的长篇纪实作品《昆虫记》。文段主要描写的对象是 。 4．根据《昆虫记》的内容，在下面表格的横线处填写相应的内容。 昆虫名称 绰号 绰号的由来 萤火虫 ① 萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影 试卷第 2页，共 9页 红蚂蚁 抢劫犯 ② ③ 天生的歌唱家 非常喜欢唱歌，其翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器，胸部有一种响板 5．阅读名著，回答问题。 它小心翼翼地，一步一步地，艰难万分地往上滚动那巨大的粪球。它一直是倒退着在推动。我在寻思，它是运 用何种稳定神功把这么个庞然大物稳定在斜坡上的。啊!稍一协调不好，它便白忙活半天了：粪球滚落下去，把它 连带着掉下去了。然后，它又开始往上爬，不一会儿又掉了下去。它随即又往上爬，这一次走得挺好，艰难路段总 算通过了，原来是一个禾本植物的根在作怪，让它摔下去好几次…… （节选自《昆虫记》） (1)《昆虫记》的作者法布尔，一反常态，用 和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。 (2)上述文段中的圣甲虫给你怎样的人生启示? 6．材料一： “你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东 西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你 们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。” 材料二： 哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，A 都会马上转动一下它的头， 目先始终不离开蝗虫。A 这种死死的 盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺 牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施加更重的压力。 (1)材料一中的“我”是 ， 他用 和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他的名著《昆虫记》，堪称科学与文 学完美结合的典范，赢得了“ ”的美誉。 (2)材料二选自《昆虫记》，文中的“A”是 ， 请你写出这种昆虫名称。 7．名著阅读 农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着， 前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为 祈祷的螳螂了。 (1)本段文字选自法国昆虫学家 （填人名）的《昆虫记》。 (2)读了《昆虫记》这本书后，你最喜欢的昆虫是什么？为什么喜欢？ 试卷第 3页，共 9页 8．阅读下面的语段，按要求作答。 我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。它的挖掘工具——前爪尖尖 上沾了不少泥土颗粒；其他部位像是戴上了泥手套；背部也满是泥土，它就像是一个刚捅完阴沟的清洁工。这么多 污泥看了让人惊讶不已，因为它是从一处很干燥的土里爬出来的。本以为会看见它满身的粉尘，却发现它是一身的 泥污。 (1)以上文段选自法国作家法布尔的《昆虫记》，文段描写的是 的幼虫。 (2)结合《昆虫记》相关内容，分析选段中幼虫从干燥的土里爬出，为何却一身泥污？ 9．名著阅读。 它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的 鞘翅上有黑色的斑纹，但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的作用，可以吓退 天敌。 这段文字出自 的作品《 》，选段主要描写的对象是 。 10．名著阅读。 【甲】 蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起， 是伸着手，头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。 【乙】 金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背 朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿 势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走， 肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。 以上文段选自法布尔的《昆虫记》，这部作品被誉为“ ”，【甲】段主要描写 了 ，【乙】段主要描写了 。 11．在昆虫的各种类型中，很少有能够发光的。但其中有一种是以发光而出名的。这个稀奇的小动物的尾巴上像挂 了一盏灯似的，用来表达它对快乐生活的美好祝愿。即便是我们不曾与它相识，不曾见过它在黑夜中从草丛上飞过， 不曾见过它从圆月上落下来。就像一点点火星儿一样，那么，至少从它的名字上，我们可以多少对它有一些了解。 古代的时候，希腊人曾经把它叫做亮尾巴，是很形象的一个名字。现代，科学家们则给它起了一个新的名字，叫做 萤火虫。 萤，在它开始捉食它的俘虏以前，它总是先要给它打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉，从而也就失去了 防卫抵抗的能力，以便它捕捉并食用。这就好比我们人类在动手术之前，在病床上，先接受麻醉，从而渐渐失去知 试卷第 4页，共 9页 觉而不感到疼痛一样。在一般情况下，萤所猎取的食物，都是一些很小很小的蜗牛，很少能捕捉到比樱桃大的蜗牛。 上面语段选自《 》（填写作品名称），其中提及的萤火虫，有两个最有意思的特点：一 是 ；二是 。 12．名著阅读。 夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，运回家，入烤炉，样样都干……做 父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸。 （摘自《昆虫记·西绪福斯蜣螂》） (1)法国作家 的《昆虫记》有着“ ”的美誉。 (2)根据你的阅读体验，并结合选段内容，说说《昆虫记》的语言有何特点。 13．读了《昆虫记》后，王明同学准备从“螳螂”“蟋蟀”“圣甲虫”三种昆虫中选择一个为其制作名片，请你帮忙将名 片的内容补充完整。 名称： 别称（绰号）： 习性： 14．语文之美在阅读，请结合本学期的整本书阅读，完成下面表格。 书名 作 者 选段 赏析 《昆 虫记》 我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列， 歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不 动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚 步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未 停止过歌唱 选段中的“它们”指的是 。这部作品 常用拟人的修辞手法表现昆虫的世界，读 来情趣盎然，堪称科学与文学完美结合的 典范，无愧于“ ”的美誉。 15．我们点着蜡烛走进书房，书房的一扇窗开着。我们看到了一幕难忘的情景：那些大蛾子轻轻地拍着翅膀，绕着 那钟罩飞来飞去。一会儿飞上，一会儿飞下，一会儿飞出去，一会儿又飞回来，一会儿冲到天花板上，一会儿又俯 冲下来。它们向蜡烛扑来，用翅膀把它扑灭。它们停在我们的肩上，扯我们的衣服，咬我们的脸。小保罗紧紧地握 着我的手，努力保持镇定。 以上选段出自《昆虫记》，这段文字中描述的“大蛾子”指的是 ，它是靠吃 为生。 试卷第 5页，共 9页 16．在参观延安当地的特色民居——窑洞时，工作人员表示，阅读下面的语段并完成相应任务，即可赢得纪念奖品。 请你和大家一起努力，完成相应问题。 红军正在保安盖起几所新建筑，但当我在那里的时候，住处是非常原始的。A和他的夫人住在两间窑洞里， 四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。 我曾几次同 A 一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩 得很高兴。 (1)语段选自《 》，语段中的 A是 （填写人名）。 (2)本书作者曾评价说：“A在我印象中是一个有相当深邃感情的人。”请结合两件具体事例，谈谈其“深邃感情”的体 现。 17．名著导读。 他是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地， 深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解这些人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来 的第一手资料，写成了一本书。 ——胡愈之 (1)材料中的“他”是 ，写成的这本书的名字是《 》，曾易名为《 》。 (2)这本书为全世界解答了“红军，没有任何大工业基地，没有大炮，没有毒气，没有飞机，没有金钱，也没有现代 技术，他们 ”的疑问。 18．文文认为品读生活最重要的一项就是了解生活中的人物。请你和他一起从名著出发，学习了解人物的方法。 请你阅读下面两个文段，回答问题。 A．他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊 和双腿都像铁打的一样。他爱护部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样， 同甘共苦。 B．我自己体格很强壮，能跟弟兄们共同生活，跟他们密切接触，因而获得他们的信任。不管大战小战，我事 前总要查勘地形，精密计划一切。我的主要战术总是很成功的，因为我细心处理一切，亲自领导部队。 以上两个文段均选自《红星照耀中国》，记述的是同一位伟人，他是 。这两段文字的记述视角不同， 文段 A是作者斯诺以旁观者的视角来记述的，文段 B则是 。多视角记述的好处 是 。 19．名著阅读。 (1)根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。 试卷第 6页，共 9页 作品 人 物 文段 《红星照耀 中国》 ① 曾就读湖南省立第一师范学校，农民出身的知识分子，他面容清瘦，一头浓密的黑发留得很长， 双目炯炯有神，颧骨突出，是一个非常精明的知识分子面孔。 《朝花夕 拾》 ② 他与鲁迅在日本留学时认识的。一个为人孤傲、正直、倔强、爱国的知识分子，不满黑暗社会， 追求革命。辛亥革命后，受到排挤，最后溺水而亡。 《朝花夕 拾》 ③ 他有着简朴的生活作风，有着正直、热情、高尚的思想品德。他诲人不倦，没有民族偏见，对 鲁迅的成长影响极大。 《朝花夕 拾》 ④ 常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，或者点着对手或自己的鼻尖。 (2)一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例。从下面名著中，任选一部（80字左右） 备选名著：《朝花夕拾》《红星照耀中国》 解读示例：（《骆驼祥子》）祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，吃苦耐劳，忍辱负重，并因此而得名“骆驼祥子”。 阅读下面的名著选段，完成下面小题。 【选段一】他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发 留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子面孔。 【选段二】他出生于湘潭县的一个农村的富农家庭。母亲在他六岁时去世，父亲再娶，后母憎嫌他，被后母 赶出。祖母发脾气，要求把他溺死，结果舅舅救了他。…他是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他身经百战，只受 过一次伤，而且只是表面的。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当，不转弯抹角的作风。 【选段三】他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老 会说出自己的身份后，组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是他的“辈分”最高，因此据说曾经 不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。他的口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能“叫死人 活过来打仗”。 【选段四】我从他的一个旧同学以及在一九二五年到一九二七年大革命时代共同工作的国民党人那里知道了 一点关于他的事情。我从他本人那里知道了更多的事情。有一点尤其使我感兴趣。他显然是中国一切人物中最稀罕 的一个，他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者……他从 小就表现出惊人的文学天才，所以他似乎是注定了要做一个学者。可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意 识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐 成长起来，他也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。 试卷第 7页，共 9页 20．选段一中的“他”是 ，选段二中的“他”是 ，选段三中的“他”是 ，选段四中的“他”是 。 21．阅读选段四，提炼并概括“他”由一个学者转变为“造反者”的原因。 22．下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（ ） A．英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入西方媒体眼中“土匪聚集的地方”，切实了解中国 共产党人的生活经历和革命精神。后来他根据采访和考察得来的第一手资料，写成现实主义长篇小说《红星照 耀中国》。 B．《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评 价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 C．在苏维埃政府中，教育部长是徐特立，财政部长是林伯渠。而林彪曾任红军大学的校长，危拱之是抗日剧 社的社长。 D．书名“红星照耀中国”运用比喻的修辞手法，把中国共产党及其领导的红色革命比成闪亮的红星，预言这场 反帝反封建的社会革命必将解放全中国，表现了作者对中国共产党及其领导的苏维埃政府的赞美。 23．班级打算组织《红星照耀中国》阅读交流活动。请你完成阅读卡。 阅 读 策 略 阅读语料 阅读任务 关 注 人 物 彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：“那边那个人是著名的‘赤匪’。你认出他来了吗？” 新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种 顽皮孩子相，大家不由得都笑了……可就是在这里，羞怯地长在一对宽阔的孩子气的肩膀上 的，却是南京的悬赏（赏洋十万）不下于彭德怀的脑袋。 语段中“著名 的‘赤匪’”是： ① 关 注 情 节 红军从金沙江迅速北移到四川境内→刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场 →②________________→强渡大渡河取得胜利。 请将② 处情节补充 完整。 试卷第 8页，共 9页 三、填空题 24．名著阅读。 自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在 一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。在长征途中，他把马让给走累了的同志 骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。他也喜欢读书，他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。打仗时他 总是在前线指挥，但没有受过伤。 以上语段出自纪实作品 ，文中的“他”是 （人名）。 25．下面是第四篇章中有关认识革命英雄的一段文字，请按要求完成任务。回顾《红星照耀中国》，请将合适的人 名填写在下面的横线上。 （1）我和 谈话的时候，曾以深切的兴趣去研究他……他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞涩、 个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的，他英文讲得虽不流利，却相当准确……他在南开读书的时候，生 得很俊秀…… （2）据说， 是用一把菜刀把湖南的苏区建立起来的……他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍， 他虽然已是五十岁以上的人，但还是非常健旺，他从来不会觉得疲乏…… （3）我以为 是一个很疲倦的、很严刻的、很古怪的领袖……可是相反地，他却是一个活泼的，喜 欢发笑的人……他常常被一群儿童们跟随着……生于湘潭县的一个乡村里…… 26．同学们绘制了“中国工农红军长征路线图”，请你将下列战役的名称对应填入 ABC的横线处。 关 注 评 价 连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时 攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占 领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部 队就开始了他们轰动一时的长征。 文段中我读 出了作者隐 含的立场或 态度是③ 试卷第 9页，共 9页 战役名称：懋功会师 激战腊子口 血战湘江 强渡大渡河 A： B： C： 八上名著阅读《昆虫记》《红星照耀中国》期末复习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列是四位同学读了《红星照耀中国》后对人物的描述，其中不正确的一项（   ） A．朱德——他乐观、勇敢，上街不带警卫，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问。 B．周恩来——他个子清瘦，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。 C．杨开慧——她追求进步，抨击当时黑暗的社会制度，主张婚姻自由、男女平等。 D．贺龙——他口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗”；性格急躁，但很谦虚。 二、名著阅读 2．名著阅读 整个夏天，蝉不做一点事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了，蝉为饥饿所驱，只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果他遭到了难堪的待遇。 骄傲的蚂蚁问道：“你夏天为什么不收集一点儿食物呢？” 蝉回答道：“夏天我歌唱太忙了。” “你唱歌吗？”蚂蚁不客气地回答。“好啊，那么你现在可以跳舞了”，然后它就转身不理它了。 以上文字是法国昆虫学家法布尔的作品《 》中蝉和蚁的对话，以童话的形式揭示了蝉和蚁的生活习性。 行文活泼，语言诙谐，以 的手法表现昆虫世界，读来让人兴趣盎然。难怪鲁迅先生评价此书“一部很有趣，也很有益的书”。请在横线上填写恰当的内容。 3．名著阅读。 如果撇开致命的凶器不看，它没有任何令人害怕之处。它甚至还不乏高雅：轻盈的体态、优雅的上衣、淡绿的体色、罗纱般的长翼。它没有会像剪刀一样张开的凶狠大颚；相反，它只有一张尖尖的小嘴，似乎是啄食用的。脖子柔韧灵活，露出于前胸之上；头可以旋转，左右灵活，上下自如。所有的昆虫中，只有它能控制自己的视线，随意打量、观察；它几乎还有面部表情。 以上文段节选自法国昆虫学家 （人名）创作的长篇纪实作品《昆虫记》。文段主要描写的对象是 。 4．根据《昆虫记》的内容，在下面表格的横线处填写相应的内容。 昆虫名称 绰号 绰号的由来 萤火虫 ① 萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影 红蚂蚁 抢劫犯 ② ③ 天生的歌唱家 非常喜欢唱歌，其翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器，胸部有一种响板 5．阅读名著，回答问题。 它小心翼翼地，一步一步地，艰难万分地往上滚动那巨大的粪球。它一直是倒退着在推动。我在寻思，它是运用何种稳定神功把这么个庞然大物稳定在斜坡上的。啊!稍一协调不好，它便白忙活半天了：粪球滚落下去，把它连带着掉下去了。然后，它又开始往上爬，不一会儿又掉了下去。它随即又往上爬，这一次走得挺好，艰难路段总算通过了，原来是一个禾本植物的根在作怪，让它摔下去好几次…… （节选自《昆虫记》） (1)《昆虫记》的作者法布尔，一反常态，用 和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。 (2)上述文段中的圣甲虫给你怎样的人生启示? 6．材料一： “你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。” 材料二： 哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，A 都会马上转动一下它的头， 目先始终不离开蝗虫。A这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施加更重的压力。 (1)材料一中的“我”是 ， 他用 和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他的名著《昆虫记》，堪称科学与文学完美结合的典范，赢得了“ ”的美誉。 (2)材料二选自《昆虫记》，文中的“A”是 ， 请你写出这种昆虫名称。 7．名著阅读 农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为祈祷的螳螂了。 (1)本段文字选自法国昆虫学家 （填人名）的《昆虫记》。 (2)读了《昆虫记》这本书后，你最喜欢的昆虫是什么？为什么喜欢？ 8．阅读下面的语段，按要求作答。 我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。它的挖掘工具——前爪尖尖上沾了不少泥土颗粒；其他部位像是戴上了泥手套；背部也满是泥土，它就像是一个刚捅完阴沟的清洁工。这么多污泥看了让人惊讶不已，因为它是从一处很干燥的土里爬出来的。本以为会看见它满身的粉尘，却发现它是一身的泥污。 (1)以上文段选自法国作家法布尔的《昆虫记》，文段描写的是 的幼虫。 (2)结合《昆虫记》相关内容，分析选段中幼虫从干燥的土里爬出，为何却一身泥污？ 9．名著阅读。 它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的作用，可以吓退天敌。 这段文字出自 的作品《 》，选段主要描写的对象是 。 10．名著阅读。 【甲】 蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手，头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。 【乙】 金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。 以上文段选自法布尔的《昆虫记》，这部作品被誉为“ ”，【甲】段主要描写了 ，【乙】段主要描写了 。 11．在昆虫的各种类型中，很少有能够发光的。但其中有一种是以发光而出名的。这个稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达它对快乐生活的美好祝愿。即便是我们不曾与它相识，不曾见过它在黑夜中从草丛上飞过，不曾见过它从圆月上落下来。就像一点点火星儿一样，那么，至少从它的名字上，我们可以多少对它有一些了解。古代的时候，希腊人曾经把它叫做亮尾巴，是很形象的一个名字。现代，科学家们则给它起了一个新的名字，叫做萤火虫。 萤，在它开始捉食它的俘虏以前，它总是先要给它打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能力，以便它捕捉并食用。这就好比我们人类在动手术之前，在病床上，先接受麻醉，从而渐渐失去知觉而不感到疼痛一样。在一般情况下，萤所猎取的食物，都是一些很小很小的蜗牛，很少能捕捉到比樱桃大的蜗牛。 上面语段选自《 》（填写作品名称），其中提及的萤火虫，有两个最有意思的特点：一是 ；二是 。 12．名著阅读。 夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，运回家，入烤炉，样样都干……做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸。 （摘自《昆虫记·西绪福斯蜣螂》） (1)法国作家 的《昆虫记》有着“ ”的美誉。 (2)根据你的阅读体验，并结合选段内容，说说《昆虫记》的语言有何特点。 13．读了《昆虫记》后，王明同学准备从“螳螂”“蟋蟀”“圣甲虫”三种昆虫中选择一个为其制作名片，请你帮忙将名片的内容补充完整。 名称： 别称（绰号）： 习性： 14．语文之美在阅读，请结合本学期的整本书阅读，完成下面表格。 书名 作者 选段 赏析 《昆虫记》 我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱 选段中的“它们”指的是 。这部作品常用拟人的修辞手法表现昆虫的世界，读来情趣盎然，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“ ”的美誉。 15．我们点着蜡烛走进书房，书房的一扇窗开着。我们看到了一幕难忘的情景：那些大蛾子轻轻地拍着翅膀，绕着那钟罩飞来飞去。一会儿飞上，一会儿飞下，一会儿飞出去，一会儿又飞回来，一会儿冲到天花板上，一会儿又俯冲下来。它们向蜡烛扑来，用翅膀把它扑灭。它们停在我们的肩上，扯我们的衣服，咬我们的脸。小保罗紧紧地握着我的手，努力保持镇定。 以上选段出自《昆虫记》，这段文字中描述的“大蛾子”指的是 ，它是靠吃 为生。 16．在参观延安当地的特色民居——窑洞时，工作人员表示，阅读下面的语段并完成相应任务，即可赢得纪念奖品。请你和大家一起努力，完成相应问题。 红军正在保安盖起几所新建筑，但当我在那里的时候，住处是非常原始的。A和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。 我曾几次同A一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。 (1)语段选自《 》，语段中的A是 （填写人名）。 (2)本书作者曾评价说：“A在我印象中是一个有相当深邃感情的人。”请结合两件具体事例，谈谈其“深邃感情”的体现。 17．名著导读。 他是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解这些人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书。 ——胡愈之 (1)材料中的“他”是 ，写成的这本书的名字是《 》，曾易名为《 》。 (2)这本书为全世界解答了“红军，没有任何大工业基地，没有大炮，没有毒气，没有飞机，没有金钱，也没有现代技术，他们 ”的疑问。 18．文文认为品读生活最重要的一项就是了解生活中的人物。请你和他一起从名著出发，学习了解人物的方法。 请你阅读下面两个文段，回答问题。 A．他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他爱护部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。 B．我自己体格很强壮，能跟弟兄们共同生活，跟他们密切接触，因而获得他们的信任。不管大战小战，我事前总要查勘地形，精密计划一切。我的主要战术总是很成功的，因为我细心处理一切，亲自领导部队。 以上两个文段均选自《红星照耀中国》，记述的是同一位伟人，他是 。这两段文字的记述视角不同，文段A是作者斯诺以旁观者的视角来记述的，文段B则是 。多视角记述的好处是 。 19．名著阅读。 (1)根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。 作品 人物 文段 《红星照耀中国》 ① 曾就读湖南省立第一师范学校，农民出身的知识分子，他面容清瘦，一头浓密的黑发留得很长，双目炯炯有神，颧骨突出，是一个非常精明的知识分子面孔。 《朝花夕拾》 ② 他与鲁迅在日本留学时认识的。一个为人孤傲、正直、倔强、爱国的知识分子，不满黑暗社会，追求革命。辛亥革命后，受到排挤，最后溺水而亡。 《朝花夕拾》 ③ 他有着简朴的生活作风，有着正直、热情、高尚的思想品德。他诲人不倦，没有民族偏见，对鲁迅的成长影响极大。 《朝花夕拾》 ④ 常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，或者点着对手或自己的鼻尖。 (2)一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例。从下面名著中，任选一部（80字左右） 备选名著：《朝花夕拾》《红星照耀中国》 解读示例：（《骆驼祥子》）祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，吃苦耐劳，忍辱负重，并因此而得名“骆驼祥子”。 阅读下面的名著选段，完成下面小题。 【选段一】他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子面孔。 【选段二】他出生于湘潭县的一个农村的富农家庭。母亲在他六岁时去世，父亲再娶，后母憎嫌他，被后母赶出。祖母发脾气，要求把他溺死，结果舅舅救了他。…他是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当，不转弯抹角的作风。 【选段三】他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是他的“辈分”最高，因此据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。他的口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能“叫死人活过来打仗”。 【选段四】我从他的一个旧同学以及在一九二五年到一九二七年大革命时代共同工作的国民党人那里知道了一点关于他的事情。我从他本人那里知道了更多的事情。有一点尤其使我感兴趣。他显然是中国一切人物中最稀罕的一个，他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者……他从小就表现出惊人的文学天才，所以他似乎是注定了要做一个学者。可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，他也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。 20．选段一中的“他”是 ，选段二中的“他”是 ，选段三中的“他”是 ，选段四中的“他”是 。 21．阅读选段四，提炼并概括“他”由一个学者转变为“造反者”的原因。 22．下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（   ） A．英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入西方媒体眼中“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来他根据采访和考察得来的第一手资料，写成现实主义长篇小说《红星照耀中国》。 B．《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 C．在苏维埃政府中，教育部长是徐特立，财政部长是林伯渠。而林彪曾任红军大学的校长，危拱之是抗日剧社的社长。 D．书名“红星照耀中国”运用比喻的修辞手法，把中国共产党及其领导的红色革命比成闪亮的红星，预言这场反帝反封建的社会革命必将解放全中国，表现了作者对中国共产党及其领导的苏维埃政府的赞美。 23．班级打算组织《红星照耀中国》阅读交流活动。请你完成阅读卡。 阅读策略 阅读语料 阅读任务 关注人物 彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：“那边那个人是著名的‘赤匪’。你认出他来了吗？”新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮孩子相，大家不由得都笑了……可就是在这里，羞怯地长在一对宽阔的孩子气的肩膀上的，却是南京的悬赏（赏洋十万）不下于彭德怀的脑袋。 语段中“著名的‘赤匪’”是：① 关注情节 红军从金沙江迅速北移到四川境内→刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场→②________________→强渡大渡河取得胜利。 请将② 处情节补充完整。 关注评价 连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。 文段中我读出了作者隐含的立场或态度是③ 三、填空题 24．名著阅读。 自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。他也喜欢读书，他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。 以上语段出自纪实作品 ，文中的“他”是 （人名）。 25．下面是第四篇章中有关认识革命英雄的一段文字，请按要求完成任务。回顾《红星照耀中国》，请将合适的人名填写在下面的横线上。 （1）我和 谈话的时候，曾以深切的兴趣去研究他……他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞涩、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的，他英文讲得虽不流利，却相当准确……他在南开读书的时候，生得很俊秀…… （2）据说， 是用一把菜刀把湖南的苏区建立起来的……他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍，他虽然已是五十岁以上的人，但还是非常健旺，他从来不会觉得疲乏…… （3）我以为 是一个很疲倦的、很严刻的、很古怪的领袖……可是相反地，他却是一个活泼的，喜欢发笑的人……他常常被一群儿童们跟随着……生于湘潭县的一个乡村里…… 26．同学们绘制了“中国工农红军长征路线图”，请你将下列战役的名称对应填入ABC的横线处。 战役名称：懋功会师    激战腊子口    血战湘江    强渡大渡河 A： B： C： 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八上名著阅读《昆虫记》《红星照耀中国》期末复习题答案及解析 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列是四位同学读了《红星照耀中国》后对人物的描述，其中不正确的一项（   ） A．朱德——他乐观、勇敢，上街不带警卫，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问。 B．周恩来——他个子清瘦，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。 C．杨开慧——她追求进步，抨击当时黑暗的社会制度，主张婚姻自由、男女平等。 D．贺龙——他口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗”；性格急躁，但很谦虚。 【答案】A 【详解】本题考查人物形象。 A.彭德怀上街不带警卫，司令部门口只有一个哨兵，国民党空投传单悬赏捉拿他，他却命令将传单保存起来，用背面印红军的宣传品。他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑,开玩笑叫作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问，表现了他平易近人、活泼风趣的性格特点，所以描述的不是朱德是彭德怀； 故选A。 二、名著阅读 2．名著阅读 整个夏天，蝉不做一点事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了，蝉为饥饿所驱，只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果他遭到了难堪的待遇。 骄傲的蚂蚁问道：“你夏天为什么不收集一点儿食物呢？” 蝉回答道：“夏天我歌唱太忙了。” “你唱歌吗？”蚂蚁不客气地回答。“好啊，那么你现在可以跳舞了”，然后它就转身不理它了。 以上文字是法国昆虫学家法布尔的作品《 》中蝉和蚁的对话，以童话的形式揭示了蝉和蚁的生活习性。行文活泼，语言诙谐，以 的手法表现昆虫世界，读来让人兴趣盎然。难怪鲁迅先生评价此书“一部很有趣，也很有益的书”。请在横线上填写恰当的内容。 【答案】 昆虫记 拟人 【详解】考查名著阅读。 第一空：根据选段中提到了“蝉”和“蚂蚁”，以及题目中的“法国昆虫学家法布尔”可知，选段出自《昆虫记》。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 第二空：根据选段中的“只是终日唱歌”“只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果他遭到了难堪的待遇”，以及选段中两只昆虫之间的对话可知，运用了拟人的修辞手法。把两只昆虫人格化，表现出作者对于生命的热爱与尊重。 3．名著阅读。 如果撇开致命的凶器不看，它没有任何令人害怕之处。它甚至还不乏高雅：轻盈的体态、优雅的上衣、淡绿的体色、罗纱般的长翼。它没有会像剪刀一样张开的凶狠大颚；相反，它只有一张尖尖的小嘴，似乎是啄食用的。脖子柔韧灵活，露出于前胸之上；头可以旋转，左右灵活，上下自如。所有的昆虫中，只有它能控制自己的视线，随意打量、观察；它几乎还有面部表情。 以上文段节选自法国昆虫学家 （人名）创作的长篇纪实作品《昆虫记》。文段主要描写的对象是 。 【答案】 法布尔 螳螂 【详解】考查名著阅读。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。 根据选段中的“淡绿的体色、罗纱般的长翼”“头可以旋转，左右灵活，上下自如”可知，选段描写的对象是螳螂。原文为：如果撇开致命的凶器不看，螳螂没有任何令人害怕之处。它甚至还不乏高雅：轻盈的体态、优雅的上衣，淡绿的体色、罗纱般的长翼。它没有会像剪刀一样张开的凶狠大颚； 相反，它只有一张尖尖的小嘴，似乎是啄食用的。脖子柔韧灵活，露出于前胸之上； 头可以旋转，左右灵活，上下自如。所有的昆虫中，只有螳螂能控制自己的视线，随意打量、观察； 它几乎还有面部表情。螳螂的整个身体透着安静和祥和、这与它的杀人凶器一一被恰如其分地形容为“残忍锋利”的前肢——形成了强烈的反差。螳螂的髋长而有力，可以帮助它向前抛出捕兽器，变守株待兔为主动出击。捕兽器上有一些装饰，使它显得很美。在里面的一侧，髋的根部饰有一个漂亮的黑色圆点，圆点上有白色斑块，还点缀着几行精致的小珍珠。 4．根据《昆虫记》的内容，在下面表格的横线处填写相应的内容。 昆虫名称 绰号 绰号的由来 萤火虫 ① 萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影 红蚂蚁 抢劫犯 ② ③ 天生的歌唱家 非常喜欢唱歌，其翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器，胸部有一种响板 【答案】①麻醉专家 ②红蚂蚁为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养。 ③蝉 【详解】本题考查对名著内容的理解。 ①萤火虫在享用猎物之前，先将它麻醉，使它失去知觉，就如人类奇妙的外科手术，在动手术之前先将病人麻醉，让他感觉不到痛楚一样。给萤火虫起了个绰号叫“麻醉专家”，理由是萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，立竿见影。 ②绰号：抢劫犯。红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后，红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶，黑蚂蚁只好把红蚂蚁一生当国王一样伺候，红蚂蚁等黑蚂蚁老了以后就会再去在抢一批黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养。 ③蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。 5．阅读名著，回答问题。 它小心翼翼地，一步一步地，艰难万分地往上滚动那巨大的粪球。它一直是倒退着在推动。我在寻思，它是运用何种稳定神功把这么个庞然大物稳定在斜坡上的。啊!稍一协调不好，它便白忙活半天了：粪球滚落下去，把它连带着掉下去了。然后，它又开始往上爬，不一会儿又掉了下去。它随即又往上爬，这一次走得挺好，艰难路段总算通过了，原来是一个禾本植物的根在作怪，让它摔下去好几次…… （节选自《昆虫记》） (1)《昆虫记》的作者法布尔，一反常态，用 和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。 (2)上述文段中的圣甲虫给你怎样的人生启示? 【答案】(1)野外观察 (2)示例：昆虫世界也与人类社会相似，我们要学习圣甲虫的这种不怕困难、坚持不懈的精神，只有不断努力，最终才能获得成功。 【详解】（1） 本题考查名著阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及的人物故事及主旨，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，它是一部专注研究昆虫世界的科学百科，同时也是一部富含知识、趣味、美感和哲理的文学巨著。作家法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。用优美的语言将毕生的研究成果与人生感悟融为一体，以人性关照虫性，在对昆虫的本领、长相特征、生活习性、繁衍后代以及最终死亡的描述中，体现出自己对生活世事特有的眼光和态度，字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。据此填空即可。 （2） 本题考查阅读启示。 结合文段中“它小心翼翼地，一步一步地，艰难万分地往上滚动那巨大的粪球”可知，语段描写的滚粪球的圣甲虫。结合“粪球滚落下去，把它连带着掉下去了。然后，它又开始往上爬，不一会儿又掉了下去。它随即又往上爬，这一次走得挺好，艰难路段总算通过了”分析，它经历了一次次失败，但它一直不放弃，最终获得了成功。由此可见，昆虫世界也与人类社会相似。我们要学习圣甲虫这种不怕困难、坚持不懈的精神，最终才能获得成功。 6．材料一： “你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。” 材料二： 哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，A 都会马上转动一下它的头， 目先始终不离开蝗虫。A这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施加更重的压力。 (1)材料一中的“我”是 ， 他用 和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他的名著《昆虫记》，堪称科学与文学完美结合的典范，赢得了“ ”的美誉。 (2)材料二选自《昆虫记》，文中的“A”是 ， 请你写出这种昆虫名称。 【答案】(1) 法布尔 观察 昆虫的史诗 (2)螳螂 【详解】（1）本题考查学生名著《昆虫记》的掌握。《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。结合“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究”可知，“我”指的就是法布尔，“我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究”“我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察”“我却研究本能的最高表现”表明他用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能，《昆虫记》被雨果评价为“昆虫的史诗”。 （2）本题考查识记名著内容。 结合“主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处”可知，A是螳螂，它用心理战术打败蝗虫。 7．名著阅读 农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为祈祷的螳螂了。 (1)本段文字选自法国昆虫学家 （填人名）的《昆虫记》。 (2)读了《昆虫记》这本书后，你最喜欢的昆虫是什么？为什么喜欢？ 【答案】(1)法布尔 (2)示例一：我最喜欢的昆虫是，螳螂喜欢的理由：它凶残但机警，生活能力强。 示例二：我最喜欢的昆虫是：蟋蟀喜欢的理由：蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。 【详解】（1）本题考查文学常识。 《昆虫记》：又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 （2）本题考查内容理解和语言表达。从《昆虫记》中任选一种昆虫，并说出喜欢理由即可。 示例1：我最喜欢萤火虫，它除了能发光外，居然是个地道的肉食生物，它捕捉和吃蜗牛的方法让我特别惊奇； 示例2：我喜欢掘地蜂，因为它们尽管胆子很小，但是可会收拾自己的小家了，连墙壁都打磨得光溜溜的，真能干。 8．阅读下面的语段，按要求作答。 我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。它的挖掘工具——前爪尖尖上沾了不少泥土颗粒；其他部位像是戴上了泥手套；背部也满是泥土，它就像是一个刚捅完阴沟的清洁工。这么多污泥看了让人惊讶不已，因为它是从一处很干燥的土里爬出来的。本以为会看见它满身的粉尘，却发现它是一身的泥污。 (1)以上文段选自法国作家法布尔的《昆虫记》，文段描写的是 的幼虫。 (2)结合《昆虫记》相关内容，分析选段中幼虫从干燥的土里爬出，为何却一身泥污？ 【答案】(1)蝉 (2)蝉的幼虫依靠自身携带的尿袋，将挖出的土形成泥浆，渗进到粗糙泥土缝隙中。幼虫通过挤压、堆积泥浆，最终形成光滑的洞壁。 【详解】（1）本题考查识记名著内容。 法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的《蝉》这篇文章介绍了蝉的生理习性、发声原理、生长过程和蝉的天敌。 根据选文“其他部位像是戴上了泥手套；背部也满是泥土，它就像是一个刚捅完阴沟的清洁工”可知，选段描写的是蝉的幼虫。 （2）本题考查识记名著内容。 结合原著“我相信，墙壁上这个有生命的地方就有水源，只要需要，幼虫的尿袋就能在这里得到补充和更新。把干土变成泥浆之后，矿工的蓄水池空了，蝉便下到洞底的小穴，把吸管插进树根，在嵌在墙里的水桶中饱吸一顿。水壶装满后，蝉再上去，继续工作。蝉把硬土弄湿，以便爪子更好地搅拌，将泥土变成泥浆，再压紧在周围的洞壁上，造出一条畅通无阻的通道。情况大概就是如此”可概括为：蝉的幼虫依靠自身携带的尿袋，将挖出的土形成泥浆，渗进到粗糙泥土缝隙中。幼虫通过挤压，堆积泥浆，最终形成光滑的洞壁。 9．名著阅读。 它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的作用，可以吓退天敌。 这段文字出自 的作品《 》，选段主要描写的对象是 。 【答案】 法布尔 《昆虫记》 瓢虫 【详解】本题考查名著阅读。 ①②：根据“它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的作用，可以吓退天敌”可知，这是在描写动物，这选自《昆虫记》。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。 ③：根据“它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆”“通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色，没有斑点”可知，这是瓢虫的典型特征。 10．名著阅读。 【甲】 蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手，头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。 【乙】 金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。 以上文段选自法布尔的《昆虫记》，这部作品被誉为“ ”，【甲】段主要描写了 ，【乙】段主要描写了 。 【答案】 昆虫的史诗 蝉向蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形象 椎头蟑螂和苍蝇倒挂姿势的不同 【详解】本题考查文学常识和名著内容理解。 选段内容选自《昆虫记》。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。这部作品被誉为“昆虫的史诗”。 结合甲段中“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手，头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象”可知，主要描写了蝉向蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形象； 结合乙段中“金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同”可知，主要描写了椎头蟑螂和苍蝇倒挂姿势的不同。 11．在昆虫的各种类型中，很少有能够发光的。但其中有一种是以发光而出名的。这个稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达它对快乐生活的美好祝愿。即便是我们不曾与它相识，不曾见过它在黑夜中从草丛上飞过，不曾见过它从圆月上落下来。就像一点点火星儿一样，那么，至少从它的名字上，我们可以多少对它有一些了解。古代的时候，希腊人曾经把它叫做亮尾巴，是很形象的一个名字。现代，科学家们则给它起了一个新的名字，叫做萤火虫。 萤，在它开始捉食它的俘虏以前，它总是先要给它打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能力，以便它捕捉并食用。这就好比我们人类在动手术之前，在病床上，先接受麻醉，从而渐渐失去知觉而不感到疼痛一样。在一般情况下，萤所猎取的食物，都是一些很小很小的蜗牛，很少能捕捉到比樱桃大的蜗牛。 上面语段选自《 》（填写作品名称），其中提及的萤火虫，有两个最有意思的特点：一是 ；二是 。 【答案】 昆虫记 获取食物的方法奇特、巧妙 尾巴上有灯 【详解】本题考查名著内容理解。 一空，结合“在昆虫的各种类型中，很少有能够发光的。但其中有一种是以发光而出名的。这个稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达它对快乐生活的美好祝愿”可知，选段出自《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 二三空，结合选文“在昆虫的各种类型中，很少有能够发光的。但其中有一种是以发光而出名的。这个稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达它对快乐生活的美好祝愿”“在它开始捉食它的俘虏以前，它总是先要给它打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能力，以便它捕捉并食用”等内容可知，萤火虫的两个最有意思的特点分别为：尾巴上有灯、捕食方式特别。 12．名著阅读。 夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，运回家，入烤炉，样样都干……做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸。 （摘自《昆虫记·西绪福斯蜣螂》） (1)法国作家 的《昆虫记》有着“ ”的美誉。 (2)根据你的阅读体验，并结合选段内容，说说《昆虫记》的语言有何特点。 【答案】(1) 法布尔 昆虫的史诗 (2)《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常常用拟人的手法表现昆虫世界，选段中用“揉、运、摆弄、制作”等拟人化的动词生动形象地写出了西绪福斯蜣螂制作粪球的过程，描写细腻，充满趣味性。 【详解】（1）本题考查名著阅读。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。法国作家罗曼·罗兰称其为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”；《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。它将作者对昆虫的细心观察、潜心研究和人生体会熔于一炉，不仅使人们在阅读时获取相关的科学知识，而且睿智的思想哲理跃然纸上，在作者朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文。读者们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。可据此作答。 （2）本题考查对名著写作语言特色的把握。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部作品最大的特色是它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。选段文字采用拟人手法，揉、运、入、刻、切、摆弄、拍打、按压、制作等动词生动形象地写出西绪福斯蜣螂制作“面包”的过程，说明法布尔善于观察并进行了长时期的观察，法布尔将这一过程描绘得如此有趣，字里行间都透露出其对生命的尊敬与热爱。 13．读了《昆虫记》后，王明同学准备从“螳螂”“蟋蟀”“圣甲虫”三种昆虫中选择一个为其制作名片，请你帮忙将名片的内容补充完整。 名称： 别称（绰号）： 习性： 【答案】 螳螂 美丽的杀手 用利刃捕杀其他生物，善于利用“心理战术”制服敌人；能够建造十分精美的巢穴；在休息时，会把前足合拢，被称为祷告虫。示例二：蟋蟀    天生的歌唱家生性孤僻，善鸣好斗；歌声出自它的翅膀，翅膀是发声器，通过摩擦翅膀上的纹路来发出声音；通常选择排水条件优良、有充足阳光的地方作为住处，还要自己动手建造、修复。示例三：圣甲虫    自然界的清道夫只要有动物粪便的地方，就会有它们勤劳的身影；前足化为挖掘足，用以在地下挖掘隧道来储存自己收集的粪便；到了繁殖季节，将羊粪做成梨状，埋入地下作为幼虫成长至成虫的口粮。 【详解】本题考查名著写作对象。从“螳螂”“蟋蟀”“圣甲虫”三种昆虫中选择一个为其制作名片即可。 螳螂：螳螂被人称为“美丽的杀手”。它外表高雅，体态轻盈，也有一颗残忍的心。它会用像大刀一般的前臂无情的杀死路过的小蚱蜢。而且，为了繁衍后代，螳螂小姐还会将自己的丈夫杀死吃掉。它专吃活虫，善于利用“心理战术”制服敌人，能够建造十分精美的巢穴，因为螳螂前臂举起的样子像祈祷的少女，所以又被戏称为“祷告虫”。 蟋蟀：被称为“田园中的提琴家”和“天生的歌唱家”。蟋蟀优美动听的歌声并不是出自它的好嗓子，而是它的翅膀，翅膀是发声器官。因为在蟋蟀右边的翅膀上，有一个像锉样的短刺，左边的翅膀上，长有像刀一样的硬棘。左右两翅一张一合，相互摩擦，振动翅膀就可以发出悦耳的声响。除了善于歌唱，蟋蟀还十分好斗。斗架是雄蟋蟀之间的较量。蟋蟀相遇会用触角辨别对方，两雄相遇必然露出两颗大牙，一决高下。而一雄一雌相遇则是另一番情景。两只蟋蟀会柔情蜜意，互表仰慕之情。它的确是建造巢穴和经营家庭方面的超群出众者，在所有昆虫中，只有它会拥有固定的家庭。在选择住宅时，它不喜欢把偶然碰到的天然的隐蔽场所当作家。它在为新家选址时总是非常谨慎。它喜欢排水条件优良，并且有充足阳光照射的地方。它要求自己的别墅的每一点，从大厅到卧室都必须是自己亲手挖掘的。 圣甲虫：圣甲虫被称为“大自然的清道夫”。它们的身体呈椭圆形，长得很像一棵没有消化的树茎。圣甲虫的后腿，尤其是最后的两条腿十分细长，略微弯曲，呈弧形，足端长有利爪。而它的前腿扁平，弯成弧状，表面纹脉凸起，上面还排列着五个坚齿。生活在草原、高山、沙漠以及丛林，只要有动物粪便的地方，就会有它们勤劳的身影；制作梨形粪球，肠道长，消化快。 14．语文之美在阅读，请结合本学期的整本书阅读，完成下面表格。 书名 作者 选段 赏析 《昆虫记》 我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱 选段中的“它们”指的是 。这部作品常用拟人的修辞手法表现昆虫的世界，读来情趣盎然，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“ ”的美誉。 【答案】 法布尔 蝉 昆虫的史诗 【详解】本题考查名著常识和把握名著内容。 ①空：《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容； ②空：从选段中的描述“在梧桐树的柔枝上，排成一列，吸管插到树皮里”“无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱”可以推断出，这里的“它们”指的是蝉。因为在《昆虫记》中，蝉具有这样在树上吸食树汁并且不停鸣叫的习性； ③空：《昆虫记》被称为“昆虫的史诗”。这一美誉体现了这部作品的价值，它既包含了丰富的昆虫学知识（科学方面），又用生动的语言、拟人的手法来描写昆虫（文学方面），就像史诗一样具有伟大的意义。 15．我们点着蜡烛走进书房，书房的一扇窗开着。我们看到了一幕难忘的情景：那些大蛾子轻轻地拍着翅膀，绕着那钟罩飞来飞去。一会儿飞上，一会儿飞下，一会儿飞出去，一会儿又飞回来，一会儿冲到天花板上，一会儿又俯冲下来。它们向蜡烛扑来，用翅膀把它扑灭。它们停在我们的肩上，扯我们的衣服，咬我们的脸。小保罗紧紧地握着我的手，努力保持镇定。 以上选段出自《昆虫记》，这段文字中描述的“大蛾子”指的是 ，它是靠吃 为生。 【答案】 孔雀蛾 杏叶 【详解】本题考查名著导读。 根据“那些大蛾子轻轻地拍着翅膀，绕着那钟罩飞来飞去。一会儿飞上，一会儿飞下，一会儿飞出去，一会儿又飞回来，一会儿冲到天花板上，一会儿又俯冲下来。它们向蜡烛扑来，用翅膀把它扑灭”和《昆虫记》，可以推断“大蛾子”指的是孔雀蛾，这段文字细致描写了孔雀蛾飞舞的场景。孔雀蛾外表很漂亮，幼年靠吃杏叶为生，一生中唯一的目标是找配偶，生命短暂。 16．在参观延安当地的特色民居——窑洞时，工作人员表示，阅读下面的语段并完成相应任务，即可赢得纪念奖品。请你和大家一起努力，完成相应问题。 红军正在保安盖起几所新建筑，但当我在那里的时候，住处是非常原始的。A和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。 我曾几次同A一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。 (1)语段选自《 》，语段中的A是 （填写人名）。 (2)本书作者曾评价说：“A在我印象中是一个有相当深邃感情的人。”请结合两件具体事例，谈谈其“深邃感情”的体现。 【答案】(1) 红星照耀中国 毛泽东 (2)[示例]①讲到已经死的同志，或忆到少年时代湖南由于饥荒引起的暴动发生死人事件时，他的眼睛是湿润的；②有一次，他把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿；③当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。 【详解】（1）本题考查文学常识和名著内容。 ①第一空：由“红军正在保安盖起几所新建筑”可知，此处名著是《红星照耀中国》，该书的作者是美国记者斯诺。一部文笔优美的纪实文学作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况，并根据采访梳理了长征的脉络。 第二空：根据选段中的“和他的夫人住在两间窑洞里”“一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴”等细节可知，A是毛泽东。他是当时党和军队的最高领导人。 （2）本题考查名著内容。 “深邃感情”可以理解为感情真挚而诚恳。能体现毛泽东“深邃感情”的事例在第四章第一节“苏维埃巨头”中有所描述：他讲到牺牲的同志，或回忆少年时代，湖南因饥荒引起的那次谷米暴动时，他的眼睛湿润了；有一名战士告诉作者，他亲眼看到毛主席将自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿；他们还说，当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。 17．名著导读。 他是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解这些人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书。 ——胡愈之 (1)材料中的“他”是 ，写成的这本书的名字是《 》，曾易名为《 》。 (2)这本书为全世界解答了“红军，没有任何大工业基地，没有大炮，没有毒气，没有飞机，没有金钱，也没有现代技术，他们 ”的疑问。 【答案】(1) 斯诺（或 埃德加·斯诺） 《红星照耀中国》 《西行漫记》 (2)是怎样生存下来并扩大了自己的队伍。 【详解】（1）本题考查名著文学常识。 根据“他是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者”“他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书”可知，“他”是斯诺（或埃德加·斯诺），写成的这本书的名字是《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》。 《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 （2）本题考查名著文学常识。 《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。作者深入红军战士和根据地百姓之中，为全世界解答了“红军，没有任何大工业基地，没有大炮，没有毒气，没有飞机，没有金钱，也没有现代技术，他们是怎样生存下来并扩大了自己的队伍”的疑问。 18．文文认为品读生活最重要的一项就是了解生活中的人物。请你和他一起从名著出发，学习了解人物的方法。 请你阅读下面两个文段，回答问题。 A．他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他爱护部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。 B．我自己体格很强壮，能跟弟兄们共同生活，跟他们密切接触，因而获得他们的信任。不管大战小战，我事前总要查勘地形，精密计划一切。我的主要战术总是很成功的，因为我细心处理一切，亲自领导部队。 以上两个文段均选自《红星照耀中国》，记述的是同一位伟人，他是 。这两段文字的记述视角不同，文段A是作者斯诺以旁观者的视角来记述的，文段B则是 。多视角记述的好处是 。 【答案】 朱德 朱德（被记述者） 自述使记述内容更加客观真实可信（使记述内容丰富饱满） 【详解】本题考查名著阅读。 ①本题考查名著人物。 结合《红星照耀中国》第九篇“关于朱德”“朱德貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”“爱护他的部下是天下闻名的”“他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦”，可知A是朱德； ②本题考查内容理解。 结合B文段“我自己体格很强壮，能跟弟兄们共同生活，跟他们密切接触，因而获得他们的信任。不管大战小战，我事前总要查勘地形，精密计划一切。我的主要战术总是很成功的，因为我细心处理一切，亲自领导部队”，用第一人称“我”来叙述，据此可知文段B是朱德（被记述者）自述； ③本题考查多视角记述的好处。 A文段“他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦”，采用第三人称，体现了斯诺的旁观者视角；提供了关于人物外貌、性格及行为的整体印象，突出他的亲和力和领袖魅力。 文段B“我自己体格很强壮，能跟弟兄们共同生活，跟他们密切接触，因而获得他们的信任”则由“我”来叙述，显然是该伟人的自述（被记述者自述）。展现了人物自身的自信和军事才能，强调了他与士兵的关系和对战斗的精细安排。 据此可知，多视角记述使读者可以从不同角度得到对人物的多层次理解，增加了描述的客观性和可信度。 19．名著阅读。 (1)根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。 作品 人物 文段 《红星照耀中国》 ① 曾就读湖南省立第一师范学校，农民出身的知识分子，他面容清瘦，一头浓密的黑发留得很长，双目炯炯有神，颧骨突出，是一个非常精明的知识分子面孔。 《朝花夕拾》 ② 他与鲁迅在日本留学时认识的。一个为人孤傲、正直、倔强、爱国的知识分子，不满黑暗社会，追求革命。辛亥革命后，受到排挤，最后溺水而亡。 《朝花夕拾》 ③ 他有着简朴的生活作风，有着正直、热情、高尚的思想品德。他诲人不倦，没有民族偏见，对鲁迅的成长影响极大。 《朝花夕拾》 ④ 常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，或者点着对手或自己的鼻尖。 (2)一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例。从下面名著中，任选一部（80字左右） 备选名著：《朝花夕拾》《红星照耀中国》 解读示例：（《骆驼祥子》）祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，吃苦耐劳，忍辱负重，并因此而得名“骆驼祥子”。 【答案】(1) 毛泽东 范爱农 藤野先生 阿长 (2)示例：《红星照耀中国》：题目中的“红星”，本指红军战士帽子上的红五角星，这里象征中国共产党及其领导下的红色革命。“照耀中国”说明中国共产党及其领导的中国革命如同一颗闪闪的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，表现了作者对中，共产党及其领导的中国革命的信心。 【详解】（1）本题考查名著人物识记。 第一空：根据“面容清瘦，一头浓密的黑发留得很长，双目炯炯有神，颧骨突出”可知，这个人物是毛泽东。书中写道“毛泽东是一个颇有天才的军事和政治战略家。他有着中国农民质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑，天生精明。他还精通中国旧学，博览群书，对哲学和历史有着深入的研究；有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人；专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他还是一个感情相当深邃的人，当他讲到牺牲的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生的死人事件的时候，他的眼睛是湿润的”，毛泽东质朴纯真，博览群书，涉猎广泛，精力过人，天才的军事和政治战略家，同时他又是一个感情深邃、爱军爱民的人。 第二空：根据“一个为人孤傲、正直、倔强、爱国的知识分子，不满黑暗社会，追求革命。辛亥革命后，受到排挤，最后溺水而亡”可知，人物是范爱农。范爱农为人正直，不随波逐流，不趋炎附势。从他在日本留学时与鲁迅等人的交往中就可看出，对于发电报痛斥清政府等事，他有自己的看法和坚持，不因他人的意见而轻易改变；他的言行举止毫不做作，心里怎么想嘴上就怎么说。比如初见鲁迅时，因鲁迅对其带绣花弓鞋等行为摇头表示不满，他便直接对鲁迅产生不满，毫不掩饰；他身材高大，长头发，眼球白多黑少，看人总像在藐视，这种外貌描写也从侧面反映出他骨子里的孤傲。在面对一些他看不惯的人和事时，会表现出一种清高和不屑。范爱农内心热爱祖国，对国家的命运和前途十分关注。他积极投身革命活动，渴望通过革命改变国家的现状，是一位觉醒的知识分子，他具有进步的思想，追求自由平等。在日本留学 时接受了新的思想观念，对封建旧俗和传统观念持批判态度。范爱农的一生充满了挫折和不幸。留学归来后，他受到轻蔑、排斥和迫害，几乎无地自容，只能在乡下教几个小学生糊口，他虽有理想和追求，但在黑暗的社会现实中却无法实现，这 使他的内心充满了痛苦和悲凉。辛亥革命后，他对革命寄予厚望，但革命的不彻底性又让他再次失望，最终在穷困潦倒中落水身亡。 第三空：根据“他诲人不倦，没有民族偏见，对鲁迅的成长影响极大”可知，人物是藤野先生。鲁迅在日本仙台医学专门学校学习时，藤野先生作为解剖学教授初次登场。他的形象是“黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”。藤野先生讲话的声调缓慢而很有顿挫，他一开始就关心鲁迅的学习情况，问鲁迅能否抄下他的讲义，这种认真负责的态度给鲁迅留下深刻印象。藤野先生主动帮助鲁迅学习解剖学，他认真地为鲁迅添改讲义。鲁迅回忆说，藤野先生“从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”。这体现了藤野先生对教学工作的高度认真和对鲁迅这个外国学生的悉心指导，也表现出他没有民族偏见，一视同仁地对待每一个学生。藤野先生在看到鲁迅画的解剖图时，对鲁迅把血管的位置移了一点位置的情况进行纠正。他耐心地告诉鲁迅解剖图不是美术，实物是那么样的，就应该照原样画。这一事件展现了藤野先生严谨的治学态度和对科学知识的尊重，他希望学生能够准确地掌握解剖学知识。在鲁迅进行解剖实习时，藤野先生关心鲁迅的实习情况。他问鲁迅“我的讲义，你能抄下来么？”并且还担心鲁迅因为是中国人，在解剖尸体时会有迷信的观念，从而影响实习。这体现了藤野先生对鲁迅的关怀备至，他不仅关注学生的理论学习，还关心学生的实践操作。当鲁迅遭遇匿名信事件，被日本学生怀疑考试成绩是因为藤野先生泄露了题目才取得好成绩后，藤野先生并没有因此而改变对鲁迅的态度。相反，他还为鲁迅打抱不平，表现出他的正直和对鲁迅的信任，不受民族偏见的影响。鲁迅决定弃医从文后，要离开仙台。藤野先生感到很惋惜，他把自己的照片送给鲁迅，并且希望鲁迅也能送他照片，还叮嘱鲁迅将来如果有医学著作，要寄给他。藤野先生的这些举动表现出他对鲁迅的不舍和期望，也体现了他们之间真挚的师生情谊。 第四空：根据“常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事”可知，人物是阿长（长妈妈）。阿长是鲁迅儿时的保姆，她名字的来历比较复杂。鲁迅家原来的保姆叫长妈妈，后来辞工走了，现在这个阿长来补她的缺，大家叫惯了长妈妈，没有再改口，于是她就成了阿长。阿长喜欢切切察察，低声絮说些事情。而且她的睡相很不好，睡觉时会在床中间摆成一个“大”字，挤得鲁迅没有办法翻身。阿长给鲁迅讲长毛的故事，她把太平军说成“长毛”，还说她们家原来有一个门房被长毛掳去，最后长毛让门房脱下裤子，门房的裤子上有一面镜子，长毛被镜子的光晃了眼，门房才得以逃脱。这个故事让鲁迅对她产生了特别的敬意。阿长踩死了鲁迅心爱的隐鼠，却又欺骗鲁迅说隐鼠是被猫吃掉的，这让鲁迅对她非常怨恨。阿长知道鲁迅很想得到一本《山海经》，她在告假回家后，居然给鲁迅买来了。这让鲁迅对她产生了新的敬意，觉得她确有伟大的神力，使鲁迅对她的怨恨完全消失，并且一直怀念她。 （2）本题考查内容理解。书名往往是对全书内容或主题的精炼概括。《朝花夕拾》的书名寓意着对过去美好时光的怀念与珍惜，同时也隐含着对现实的深刻反思；《红星照耀中国》则通过“红星”这一象征，表达了中国共产党和红军的革命精神和光辉形象。据此任选一部，结合阅读积累，仿照示例作答。 示例（《骆驼祥子》）的特点：紧紧围绕核心人物祥子展开，先点明祥子在书中的重要地位，然后描述其主要性格特征，如善良淳朴、吃苦耐劳等，通过人物特性来关联书名的由来，建立起人物与书名之间直观的逻辑联系。清晰地阐述了祥子被称为“骆驼祥子”的原因，使读者能理解书名并非随意而定，而是与人物经历、性格特点有着紧密的因果关联，帮助读者更好地把握作品的核心内容与主旨。 《朝花夕拾》：主要是鲁迅对自己青少年时期生活经历的回忆性散文集。“朝花”象征着他往昔的美好时光、童年往事、旧人旧物等，这些回忆犹如清晨绽放的花朵般珍贵。“夕拾”则表明是在晚年时对这些过往的重拾、整理与回味，通过对往昔岁月的追溯，展现了作者在不同人生阶段的思想变迁以及对旧时光的缅怀与思考。 《红星照耀中国》：核心是记录作者对中国西北革命根据地实地采访的所见所闻。“红星”指代中国共产党及其领导下的红军力量，他们犹如闪耀的红星，在当时黑暗的中国大地上散发着希望的光芒，给广大受苦受难的人民带来光明与方向。“照耀中国”强调了共产党和红军的影响力之广，他们的理念、行动和精神正在逐步改变中国的命运，照亮了整个中国走向解放与复兴的道路，体现出作品对中国革命力量的歌颂与对其伟大意义的彰显。 对于《朝花夕拾》，要突出“朝花”所代表的往昔回忆内容和“夕拾”所蕴含的晚年回顾的意义，可结合具体回忆篇章中的人物或事件加以说明。对于《红星照耀中国》，要重点阐述“红星”（共产党与红军）的象征意义以及“照耀中国”所体现的广泛影响力和伟大历史使命，可引用书中所描述的革命事迹、领袖形象等作为支撑。 示例一：《朝花夕拾》：此书是鲁迅对往昔岁月的追忆。“朝花”如童年趣事、旧友恩师等美好过往，“夕拾”是晚年对其重拾整理，在朝花夕拾间，尽显作者对往昔的眷恋与人生感悟。   示例二：《红星照耀中国》：“红星”象征中国共产党及其领导的红军，他们似闪耀红星。“照耀中国”表明其给黑暗中国带来光明希望，引领革命走向胜利，凸显其伟大力量与深远意义。 阅读下面的名著选段，完成下面小题。 【选段一】他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子面孔。 【选段二】他出生于湘潭县的一个农村的富农家庭。母亲在他六岁时去世，父亲再娶，后母憎嫌他，被后母赶出。祖母发脾气，要求把他溺死，结果舅舅救了他。…他是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当，不转弯抹角的作风。 【选段三】他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是他的“辈分”最高，因此据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。他的口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能“叫死人活过来打仗”。 【选段四】我从他的一个旧同学以及在一九二五年到一九二七年大革命时代共同工作的国民党人那里知道了一点关于他的事情。我从他本人那里知道了更多的事情。有一点尤其使我感兴趣。他显然是中国一切人物中最稀罕的一个，他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者……他从小就表现出惊人的文学天才，所以他似乎是注定了要做一个学者。可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，他也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。 20．选段一中的“他”是 ，选段二中的“他”是 ，选段三中的“他”是 ，选段四中的“他”是 。 21．阅读选段四，提炼并概括“他”由一个学者转变为“造反者”的原因。 22．下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（   ） A．英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入西方媒体眼中“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来他根据采访和考察得来的第一手资料，写成现实主义长篇小说《红星照耀中国》。 B．《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 C．在苏维埃政府中，教育部长是徐特立，财政部长是林伯渠。而林彪曾任红军大学的校长，危拱之是抗日剧社的社长。 D．书名“红星照耀中国”运用比喻的修辞手法，把中国共产党及其领导的红色革命比成闪亮的红星，预言这场反帝反封建的社会革命必将解放全中国，表现了作者对中国共产党及其领导的苏维埃政府的赞美。 【答案】20． 毛泽东 彭德怀 贺龙 周恩来 21．①民族意识的觉醒；②新文化运动及社会革命运动的影响。 22．A 【解析】20．本题考查人物形象。 选段一：根据“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出”可知，这是毛泽东。书中写道“毛泽东是一个颇有天才的军事和政治战略家。他有着中国农民质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑，天生精明。他还精通中国旧学，博览群书，对哲学和历史有着深入的研究；有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人；专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他还是一个感情相当深邃的人，当他讲到牺牲的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生的死人事件的时候，他的眼睛是湿润的”，毛泽东质朴纯真，博览群书，涉猎广泛，精力过人，天才的军事和政治战略家，同时他又是一个感情深邃、爱军爱民的人。 选段二：根据“出生于湘潭县的一个农村的富农家庭。母亲在他六岁时去世，父亲再娶，后母憎嫌他，被后母赶出。祖母发脾气，要求把他溺死，结果舅舅救了他”可知，这是彭德怀。彭德怀是行伍出身，先后在湖南和南昌读过军校，毕业后，因才能出众，迅速获提升，28岁就已任旅长。1928年7月彭德怀举行平江起义，成立了湖南的第一个苏维埃政府。两年以后，彭德怀以红军五军团攻占了湖南省会长沙，红军守城十日，抵御宁湘联军的反攻，最后因受到日、英、美炮舰的轰击，才被迫撤出。南方红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途中一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。彭德怀是一个愉快爱笑、身体健康、率直爽朗的人，同时他还很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，活泼且精力旺盛。彭德怀对参加革命的孩子十分关心和爱护。 选段三：根据“他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来”可知，这个人物是贺龙。贺龙在当时是一个“土匪头子”，在哥老会中的名声遍及全中国。贺龙在1927年八一南昌起义后才参加共产党，在这以前不久，他还效忠于汪精卫的武汉（国民党）政府。但是唐生智、何键等镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”后，激起了他的愤怒，使他毅然投向共产党。传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了苏区。贺龙还带领红二方面军长征过雪山，在雪山上死去的红军战士成千上万，但由于贺龙的个人感召力和在中国农村的影响，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离开。最后，他率众约两万人，到达西藏东部，与朱德会师。 选段四：根据“他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者……他从小就表现出惊人的文学天才，所以他似乎是注定了要做一个学者”可知，这个人物是周恩来。早年求学经历、在“五四运动”中成为学生领袖、在巴黎帮助组织中国共产党、回国后发动国民革命、成为黄埔军校的重要一员、组织上海工人罢工、组织广州公社以及九死一生到达陕北的红色新根据地。 21．本题考查内容理解。 根据“像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了”可知，在当时所处的时代背景下，民族意识逐渐觉醒，国家面临着内忧外患等诸多问题，这种大环境让有着爱国情怀和社会责任感的“他”，不再仅仅局限于对文学的钻研，而是意识到需要通过更直接、更有力的方式来为国家和民族贡献力量，从而促使其改变了原本专注于学术的道路，开始投身到改变社会现状的行动中去，这是“他”从学者向“造反者”转变的一个重要原因。 根据“经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，他也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动”可知，新文化运动倡导民主、科学等新思想，冲击了旧的封建思想和传统观念，启发了民众的思想觉悟，让人们看到了改变社会的新方向和可能性。而社会革命运动更是直接以变革社会、解决国家面临的种种问题为目标在蓬勃开展。“他”身处这样思想激荡、社会变革风起云涌的环境中，受到这些运动的感染、推动，认识到凭借学术研究难以从根本上改变国家命运，进而选择参与到实际的革命行动当中，完成了从学者到“造反者”的角色转变。综合来看，民族意识的觉醒以及新文化运动和社会革命运动的影响，共同促使“他”由一个学者转变为“造反者”。 22．本题考查内容理解。 A.埃德加・斯诺是美国记者，并非英国记者。而且《红星照耀中国》是纪实文学作品，不是现实主义长篇小说，它是基于斯诺真实的采访和考察资料所撰写的，如实记录了当时中国共产党领导下的革命情况以及众多共产党人的事迹等内容； 故选A。 23．班级打算组织《红星照耀中国》阅读交流活动。请你完成阅读卡。 阅读策略 阅读语料 阅读任务 关注人物 彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：“那边那个人是著名的‘赤匪’。你认出他来了吗？”新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮孩子相，大家不由得都笑了……可就是在这里，羞怯地长在一对宽阔的孩子气的肩膀上的，却是南京的悬赏（赏洋十万）不下于彭德怀的脑袋。 语段中“著名的‘赤匪’”是：① 关注情节 红军从金沙江迅速北移到四川境内→刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场→②________________→强渡大渡河取得胜利。 请将② 处情节补充完整。 关注评价 连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。 文段中我读出了作者隐含的立场或态度是③ 【答案】 徐海东 飞夺泸定桥 对红军战士的革命大无畏精神的敬佩、赞美之情 【详解】本题考查名著《红星照耀中国》的人物、情节及主旨理解。 《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军将领的情况。 根据原著“来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮孩子相，大家不由得都笑了……可就是在这里，羞怯地长在一对宽阔的孩子气的肩膀上的，却是南京的悬赏（赏洋十万）不下于彭德怀的脑袋”可知，描写的人物是徐海东。徐海东是一位英勇的红军将领。他是一位让国民党方面极为重视的红军人物，徐海东在红军中的影响力和对国民党的威胁使得国民党对他有高额悬赏。根据“那边那个人是著名的‘赤匪’。你认出他来了吗？”可知，这里的”“赤匪”指：徐海东。 故第一空填写：徐海东。 根据原著可知，红军从金沙江迅速北移到四川境内，这是长征途中的一个重要转折点。在转移到四川境内后，红军面临着新的挑战和困难。为了争取当地彝族部落的支持，刘伯承与彝族部落首领歃血为盟，这一举动不仅展现了红军的诚意和决心，也为红军在后续的战斗中赢得了宝贵的支持。 接下来，红军的先锋队强渡了安顺场，这是红军长征途中的一个重要胜利。安顺场位于大渡河畔，地势险要，是红军北上的必经之路。红军战士们冒着敌人的炮火和枪弹，奋勇前进，最终成功地渡过了安顺场，为后续的战斗创造了有利的条件。 随后，红军又面临着新的挑战——飞夺泸定桥。泸定桥是一座悬索桥，横跨在大渡河上，是红军北上的必经之路。红军战士们需要在敌人的炮火下，攀着铁索桥奋勇前进，夺取泸定桥的控制权。这场战斗异常激烈，红军战士们展现出了惊人的勇气和毅力，最终成功地夺取了泸定桥。大渡河是红军长征途中的最后一个难关，也是最为关键的一场战斗。红军战士们凭借着坚定的信念和顽强的毅力，成功地渡过了大渡河，取得了长征途中的重大胜利。 这一情节不仅展现了红军战士们的英勇和智慧，也体现了他们坚定的信念和不屈不挠的精神。 故第二空填写：飞夺泸定桥。 根据“连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线”可知，作者生动描述了红军巧妙地分成两个纵队，并在连续三夜的准备后突然发起攻击，展现了他对红军战略智慧和战术灵活性的赞赏。根据“他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃”可知，作者通过生动的描绘，突显了红军的英勇无畏和战斗力。这种描述不仅增强了故事的紧张感和戏剧性，也进一步强调了作者对红军的敬佩之情。根据“红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征”可知，作者使用“轰动一时”一词，明显地表达了对红军坚韧不拔、勇往直前的精神的钦佩。可见，作者的立场或态度是：对红军战士的革命大无畏精神的敬佩、赞美之情。 故第三空填写：对红军战士的革命大无畏精神的敬佩、赞美之情。 三、填空题 24．名著阅读。 自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。他也喜欢读书，他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。 以上语段出自纪实作品 ，文中的“他”是 （人名）。 【答案】 《红星照耀中国》 朱德 【详解】本题考查名著人物识记。根据“在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。他也喜欢读书，他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤”可知，“他”是朱德，出自《红星照耀中国》。 25．下面是第四篇章中有关认识革命英雄的一段文字，请按要求完成任务。回顾《红星照耀中国》，请将合适的人名填写在下面的横线上。 （1）我和 谈话的时候，曾以深切的兴趣去研究他……他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞涩、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的，他英文讲得虽不流利，却相当准确……他在南开读书的时候，生得很俊秀…… （2）据说， 是用一把菜刀把湖南的苏区建立起来的……他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍，他虽然已是五十岁以上的人，但还是非常健旺，他从来不会觉得疲乏…… （3）我以为 是一个很疲倦的、很严刻的、很古怪的领袖……可是相反地，他却是一个活泼的，喜欢发笑的人……他常常被一群儿童们跟随着……生于湘潭县的一个乡村里…… 【答案】 周恩来 贺龙 彭德怀 【详解】本题考查名著人物的掌握。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来 、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀等以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济 、文化、生活各方面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩。毛泽东和周恩来是作者埃德加·斯诺笔下最具代表性的人物形象。根据文段中对人物外貌、动作的描写，可以判断出人物名字。 （1）从“他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞涩、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的，他英文讲得虽不流利，却相当准确……他在南开读书的时候，生得很俊秀……”可知，该人物是周恩来。周恩来是一位极具魅力与智慧的领导者。温文尔雅，有着坚定的革命信念。早年留学海外，积极探寻救国之路。回国后投身革命，在南昌起义等重大事件中发挥关键作用。他善于协调各方，以卓越的外交才能和高瞻远瞩的政治眼光，为中国共产党的发展与壮大不懈努力，深受广大人民的爱戴与尊敬。 （2）从“用一把菜刀把湖南的苏区建立起来的……他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍，他虽然已是五十岁以上的人，但还是非常健旺，他从来不会觉得疲乏”可知，该人物是贺龙。贺龙出身贫苦，性格豪爽且英勇无畏。两把菜刀闹革命开启他的传奇之路。在革命历程中，他率领部队南征北战，作战勇猛，对国民党反动派的统治构成有力冲击。他坚定地站在共产党一边，以非凡的军事才能和赤诚的革命热情，在创建和巩固红色根据地等多方面都有着不可磨灭的功绩，成为红军的重要将领。 （3）从“是一个很疲倦的、很严刻的、很古怪的领袖……可是相反地，他却是一个活泼的，喜欢发笑的人……他常常被一群儿童们跟随着……生于湘潭县的一个乡村里……”可知，该人物是彭德怀。彭德怀正直刚毅，具有强烈的正义感。出身贫寒家庭，历经磨难却从未放弃对正义的追求。在战场上，他指挥若定，作风硬朗，带领部队取得多次胜利.他生活简朴，对士兵关怀备至，始终坚守共产主义信仰，是一位令人敬仰的无产阶级革命家与军事家。 26．同学们绘制了“中国工农红军长征路线图”，请你将下列战役的名称对应填入ABC的横线处。 战役名称：懋功会师    激战腊子口    血战湘江    强渡大渡河 A： B： C： 【答案】 血战湘江 强渡大渡河 激战腊子口 【详解】本题考查名著内容识记。 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性报告文学作品。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 长征：土地革命战争时期，中国工农红军主力撤离长江南北各苏区，转战两年，到达陕甘苏区的战略转移行动。1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。 长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了600余次战役战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北革命根据地，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。 长征路线：江西瑞金→血战湘江→遵义会议→四渡赤水→强渡嘉陵江→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山→懋功会师→过草地→激战腊子口→陕北会师。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$