广东省深圳市观澜中学2024-2025学年高一上学期12月月考物理试卷

观澜中学2024-2025学年上学期高一月考试卷 物理学科 一、单项选择题:本题共8小题,共32分。每小题4分。 1.下列关于物体惯性的说法中,正确的是( ) A.汽车速度越大,刹车后越难停下来,表明物体的速度越大,其惯性越大 B.汽车转弯后前进方向发生了改变,表明物体速度方向改变,其惯性方向也随之改变 C.被抛出的小球,尽管速度的大小和方向都改变了,但惯性不变 D.物体受到外力作用后运动状态改变,是因为外力减小了惯性 2.国庆假期,老师布置了一道作业题:“估算某一物体在某一段时间内的加速度”,为此,几位同学将以 下几种运动看作匀变速直线运动并进行估算,其中不能估算出加速度的是: A.测出飞机起飞前的滑行距离和起飞时的速度 B测出高铁启动后经过的一段时间和高铁达到的速度 C.汽车先后经过两处路标间的距离以及在两个路标处的速度 D.某同学骑自行车经过一段距离所用的时间 3.关于合力和分力的关系,下列说法正确的是( ) A合力F总比分力E和F,中的至少一个大 B.若两个分力E和F,大小不变,夹角9角越小,则合力F一定越大 C.若两个分力F和F夹角9不变,F大小不变,E增大,则合力F一定增大 D.若三个分力大小分别为1N、3N、5N,三个力的合力可能为0 4.矢量发动机是喷口可向不同方向偏转以产生不同方向推力的一种发动机。当歼20隐形战斗机以速度 斜向上匀速飞行时,其矢量发动机的喷口如图5所示。已知飞机受到重力G、发动机推力F、与速度方 向垂直的升力E.和与速度方向相反的空气阻力F。下列受力分析示意图可能 # 正确的是( ,、 圈5 G 5. 小洋同学学过了自由落体运动之后,知道了可以利用自由落体运动测量人的反应时间,于是做了一 1 把20cm反应时间尺。关于这把尺子的测量,下列判断正确的是(北京的g一98m/s)( A.小文应用t= 的反应时间,测量值将比小浩真正的反应时间偏小 B. 该尺子可以测量出0.3s的反应时间 C 尺子下落h越大,反应时间越短 B、该尺子若每隔相等时间标记反应时间刻度,则下面(靠近图中的0)疏、上 0度一 面密 6.如图,一质量为m的黑板擦放置在倾角为0,质量为M的斜面支架上,斜面支架放置在粗糙水平桌面 上。已知此黑板擦有三分之一部分伸出斜面外,黑板擦与斜面之间的动摩擦因数为/,重力加速度为g 下列说法正确的是() ) B. 黑板擦受到的摩擦力大小一定为mgsin6 C 桌子对支架的作用力大小一定为Mg D. 若黑板擦的质量增加,则桌面对支架的摩擦力增大 7.小亮同学在地铁中把一根细绳的下端绑着一支圆珠笔,细绳的上端用电工胶布临时固定在地铁的竖直 扶手上,在地铁的某一段运动过程中,细绳偏离了竖直方向一个不变的角度,圆 珠笔相对于地铁静止,他用手机拍摄了当时情景的照片如图,拍摄方向跟地铁前 进方向垂直。他的同学们根据这张照片提出了如下猜想,其中正确的是( _-_ A她铁不一定是在向左运动,但一定是在加速 B.圆珠笔此时受力平衡 C. 地铁速度可能向左或者向右,但加速度一定向左 D.如果是在竖直加速上升的电梯中,细绳也可能稳定偏离竖直方向一个不变的角度 8.如图所示,绕过滑轮的轻绳一端固定在竖直墙上,站在地面上的人用手拉着绳的另一端,滑轮下吊着 一个小球,处于静止状态,不计滑轮摩擦。保持B点高度不变,手与绳无相对滑动且球不碰地。在人缓 慢向右移动一小段距离的过程中( A 绳上张力变大 B. 人对地面的压力变大 C. 地面对人的摩擦力变大 D. 滑轮受到绳的作用力不变 _ 二、多项选择题:全部选对得6分,选对但不全得3分,有选错得0分。 9.自然界中某个物理量D的变化可以记为AD,发生这一变化所用的时间间隔可以记为At;AD与At之比就 是这个量对时间的变化率,简称变化率。在运动学中也可以引入“加速度的变化率”来表示加速度对时间 变化的快慢。如图表示某一物体做直线运动时加速度随时间变化的a一t图像。由图像可知,在前2s内该 物体( a/(ms②) A.“加速度的变化率”为-2m/s3 B. 可能做加速直线运动 C. 一定做减速直线运动 D、速度变化量为8m/s 10.疫情肆虐,研究表明戴口翠仍是当前最经济有效的防疫措施。为了研究口罩弹性绳对耳朵的弹力大小 某物理探究小组测量图(a)所示口两侧弹性绳的劲度系数。 ①将两条弹性绳A、B端拆离口翠并如图(b)在水平面自然平展,总长度为51cm; ②如图(c)用两个弹赞测力计同时缓慢拉A、B端,当两个弹餐测力计示数均为2.0N时,总长度为81cm。 不计一切阻力,根据以上数据可知( ) 5lcm (a) ) 8lcm 2 A. 图(c)中,每条弹性绳的形变量为15cm B.图(c)中,口掣两侧均受到4.0N的弹力 3 11.甲、乙两物体的速度随时间的变化图像如图所示,下列说法合理的是() A. 在0.1s时,甲的加速度比乙的加速度小 (ms“) 1.0 B. 在0~0.1s的过程,甲速度减小的快慢为平均每秒减小3m/s ) C. 甲、乙的速度都由0.5m/s减小到0.2m/s的过程,甲比乙速 度减小的更慢 D. 甲在速度由0.5m/s减小到0.2m/s过程中的位移,比乙在 0~0.4s时间内的位移大 三、非选择题;本题共5小题,共50分。 0.1 0.20.3 0.4 0.5 12.(6分)利用甲图所示的装置进行“探究物体运动的加速度与力的关系”的实验,其中与纸带相连的小 _ 车通过细绳与托盘相连,托盘内装有磕码,小车质量约为350g,托盘自身的质量为5g 小车纸带打点计时器 力传感器 托盘 甲 乙 (1)实验中,需要保持小车 (选填“质量”或“所受作用力”)不变。平衡摩擦力的目的是 (选填“让小车所受合力等于绳子的拉力”或“让绳子的拉力大小等于托盘和法码的重力大小”) (2)下列实验操作正确且必要的有。 A.平衡摩擦力时移去纸带 B.调整定滑轮使细线与长木板平行 C.先接通打点计时器电源,:再释放小车 D.每次小车从同一位置释放 (3)在一次实验中,得到如图所示的纸带。纸带上标出了连续的3个计数点A、B、C,相邻计数点之 间还有4个点没有标出。打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上。由图中数据可计算出小车的加速 度am/s2(结果保留两位有效数字)。 -6.20- 12.90 单位:cm 13.(10分)某实验兴趣小组为了测量物体间的动摩擦因数,设计了如下实验; __ Mo 77→R 图甲 图乙 图丙 如图甲,将轻弹策竖直悬挂,用刻度尺测出弹自由悬挂时的长度。L.=4.00cm。 (1) 如图乙,在弹赞的下端悬挂小木块,用刻度尺测出稳定时弹赞的长度L=cm。 (2) 将一长木板平放在水平面上,小木块放置于木板上,如图丙,将弹赘左端固定在竖直墙壁上,右 端铨接小木块,使弹赞水平,用力F向右拉动长木板,长木板与小木块发生相对运动,当小木块静止后, 测出此时弹的长度L.=5.68cm。若认为弹赞的原长仍为L,则此时弹赞的伸长量AL=cm。 , (3)根据上面的操作,得出小木块与长木板间的动摩擦因数表达式/=_(用题目所给符号表示), 代入题中数据 (结果保留两位有效数字)。 (4)若考虑弹策自身重力,动摩擦因数的测量值将(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。 四、计算题:(本题3小题,共34分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步 骤。只写出最后答案的不得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。) 14.(9分)消防滑竿曾是消防员经常接触的一种设备,可简化为一根竖直放置的滑竿,消防员可顺着 滑竿迅速下滑,节约下楼时间,增加出警效率。某次训练中,消防员顺着消防滑竿从高处无初速度滑下 运动过程可简化为先匀加速再匀减速的直线运动。消防员先以5m/s2的加速度下滑1s,然后匀减速下滑 4m到达地面时速度大小为1m/s。求此过程中 (1)消防员下滑1s后的速度大小; (2)消防员匀减速阶段的加速度a的大小 (3)消防员下滑的总高度 15.(12分)如图14所示,某幼儿园要在空地上做一个滑梯,滑梯可以视为起点和终点之间长度为L. 高度差为h的斜面。 (1)若认为滑梯光滑,试画出某儿童滑下过程中在滑梯上的受力分析图 (2)事实上,滑梯不可能光滑,而由于施工时h较小,某质量为m的儿童可以在滑梯上静止,求此儿 童在滑梯上所受滑梯所给的摩擦力大小(用m、g、L、h表示)。 (3)为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下,设计时h应该适当取高一点。若滑板和儿童裤料之间的 动摩擦因数取0.5,且近似认为最大静摩擦力约等于滑动摩擦力,滑梯高度和长度的比值至少需要多大? (如果计算结果带根号,可以保留根号) 圈 ,_ 16. (13分)如图所示,倾角2=37o的粗精斜面固定在地面,平行于斜面的轻绳通过定滑轮连接斜面 上的物块A与左边的物块B,轻质弹赞的右端与轻绳上的O点相连结。系统静止时,轻质弹赞中轴线沿 水平方向,轻绳的OC段与竖直方向的夹角=60^,物块B的质量为m。=lkg,弹的伸长量为 10、3cm,物块A与斜面的动摩擦因数u=0.5(最大静摩擦力等于滑动摩擦力),重力加速度g取 10m/s},sin37*=0.6,cos37*=0.8。求 (1)弹赘的劲度系数k和物块A受到轻绳的拉力F (2)若物体B质量不变,为使系统始终在图示位置保持静止,则物体A的质量m.取值应满足什么条 件?