浙江省杭州市西湖区杭州市公益中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题

标签:
特供图片版
2024-12-24
| 8页
| 604人阅读
| 62人下载

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) 杭州市
地区(区县) 西湖区
文件格式 PDF
文件大小 9.80 MB
发布时间 2024-12-24
更新时间 2024-12-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49537272.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级语文独立练习 一、基础与积累(22分) 同在地球上,共享大自然。学校准备开展“关爱动物”语文专题学习活动,请你参与。 【撰写倡议书】 小语同学撰写了倡议书,其中有些问题,请你帮忙解决,完成1-2题。(门分) 各位老师,各位同学: ①动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴,关爱动物,人人有责。郑振铎笔下那只 受人(n口è)待的猫,令人惋惜;陈忠实笔下丑陋的幼鸽经过(tu】)变,宛若天宫降临的 仙女,却有一只命丧虎口:利奥波德笔下的大雁在迁徙的过程中,只能保持鐵()默。 ②近些年,一些不法商贩为了自己的经济利益,大肆捕杀动物,造成了生态破坏。2022 年召开了联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会,我国作为主席国推动达成了“昆 明一蒙特利尔全球生物多样性框架”。2024年1月,为落实该框架,我国发布了《中国生物 多样性保护战略与行动计划(2023-2030年)》。 ③因此,作为学生,目前的当务之急是要携起手来,从我做起,丛现在做起,共创人与 自然和谐发展的绿色家园! 倡议人:小语 2024年12月20日 1.(1)写出相应的拼音和汉字。(3分) ①nie()待 ②mi(变 ③缄( )默 (2)下面表述错误的一项是( )2分) A.“动物是人类亲密的朋友”一句中“动物”“是”“亲密”的词性分别为代词、动词、形 容词。 B.“一些不法商贩”中的“一些”是概数,“第十五次缔约方大会”中的“十五”是确数。 C.“信赖、和谐”是褒义词,“虐待、丑陋”是贬义词。 D.“人与自然和谐发展的绿色家园”中“绿色”不是指颜色,而是指环境保护的好。 2第③段画线句中有一处语病,请写出修改意见。(2分) 【制作名片卡】 3,小文搜集了部分古诗词,探究诗词中“情感”和“意象”关系。请你填写合适的诗句并分 析诗人情感。(10分) 第1页共8页 C③扫描全能王 亿人都在用的目播AP时 意象 诗句 出处 情感 《峨眉山月 峨眉山月半轮秋,① 歌》(李白) 《闻王昌龄左 借“月”抒发思乡怀人之 月 ② ,随君直到夜郎西。 迁龙标遥有此 情 寄》(李白) 《夜上受降城 回乐烽前沙似雪,③ 闻笛》(李益) 我的发现:古诗词中的某些特定意象包含的情感或意境具有固定性,整理古诗词字词 时可以用“意象辨析法”。如下面这句诗的意象根据“意象辨析法”可以选出应填入正确的 意象是:乡书何处达?归④洛阳边。(王湾《次北固山下》) A燕(主要表示春天的美好)B.雁(主要表达诗人对故乡的思念) 意象 诗句 出处 情感 《夜雨寄北》 ⑥借“话巴山夜雨”反 何当共剪西窗烛,⑤】 (李商隐) 衬目前自己 雨 《十一月四日 借“风雨”梦境抒发杀敌 ⑦ ⑧ 风雨大作》(陆 报国的豪情。 游) 水、 客心如水水如愁,容易归帆趁疾流。 《客发苕溪》叶 ⑨借“水”抒发 月 忽讶船窗送吴语,故山月已挂船头。 燮 ⑩借“月”抒发 【完成任务单】 4,全班共同阅读《西游记》,选择自己喜欢的专题,以小组为单位进行专题研究。小文所在 小组选定的专题是“孙悟空在取经路上的成长变化”。请你代替小文完成相关任务。(5分) (1)阅读以下几个回目时,小文觉得应根据小组读书任务,跳读和 (只填序号) (2分) A.悟彻菩提真妙理断魔归本合元神 B.姹女育阳求配偶心猿护主识妖邪 C.心猿归正六贼无踪 D.金酬外护遭魔蛰圣显幽魂救本原 E,神狂诛草寇道昧放心猿 凡.陈光蕊赴任逢灾江流僧复仇报本 (2)以下是同学们精读时锁定的精彩片段,小文经过细读、精思,写下了自己初步的发现, 第2页共8页 CS扫描全能王 亿人都在用的目播APe 请你帮她完普。(3分) [材料一] 行者伸手去耳朵里拔出一根鳞花针儿,迎风一视,却是一条铁棒,足有碗来粗细。拿在 手中道:“不要走!也让老孙打一棍儿试试手!”唬得这六个贼四散逃走,被他找开步,国 国赶上,一个个尽皆打死。剥了他的衣服,夺了他的盘缠,笑吟吟走将来道:“师父请行, 那贼已被老孙剿了。” —第十四回 [材料二] 行者听见道:“是也禁不得。假若就一棍打杀一个,我师父又怪我行凶了。且等我另寻 一个甚么打与你看看。”忽拾头,只见方丈门外有一个石狮子,却就举起棍来,乒乓一下, 打得粉乱麻碎。那和尚在宙眼儿里看见,就吓得骨软筋麻,慌忙往床下拱;道人就往锅门里 钻:口中不住叫:“爷爷!棍重,棍重!禁不得!方便,方便!”行者道:“和尚,我不打 你…” 第三十六回 [材料三] 行者欲将这伙强盗一棍尽情打死,又恐唐僧怪他伤人性命,只得将身一抖,收上毫毛。 那伙贼松了手脚,爬起来,一个个落草逃生而去。 —第九十七回 小文:结合以上材料,我发现了悟空的变化与成长: 二、文言文阅读(14分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。(14分) 【甲】狼不敢前,耽耽相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠 暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。 身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷 刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 (节选自《聊斋志异狼》) 【乙】见二鼠出,其一为蛇所吞:其一似甚恨怒,然遥望不敢前。蛇果腹,蜿蜒入穴。方将 过半,鼠奔来,力嚼其尾。蛇怒,退身出。鼠数然通去①,蛇追不及而返。及入穴,鼠又来, 嚼如前状。蛇入则来,蛇出则往,如是者久。蛇出,吐死鼠于地上。鼠来嗅之啾啾如悼息 衔之而去。友人张历友为作诗《义鼠行》 第3页共8页 C③扫描全能王 】亿人藤在用的目播AP时 (节选自《聊斋志异·义鼠》) 【注释】①数然遁去:款(x灯)然,快速的样子,遁(d)去,跑掉。②瞅啾:象声词,小 动物的鸣叫声。悼息:悲伤叹息。③张历友:蒲松龄的诗友。 5.根据表格中提示的方法,解释加点词语。(4分) 方法 词句 解释 古今异义 屠自后断其股 (1) 课内迁移:及其家穿井 及入穴 (2) 成语迁移:食不果腹 蛇果腹,蜿蜒入穴 (3) 查阅字典:①(名词)公正、合宜的道德、行为或 友人张历友为作 (4)一(填 道理;②〈动词)坚持正义;③〈形容词〉合道义 诗《义鼠行》 序号) 的。(《古汉语常用字字典》) 6.用“给下面句子断2处。(2分) 鼠来嗅之啾啾如悼息衔之而去。 7,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。 (2)其一似甚恨怒,然遥望不敢前。 8.老舍评价《聊斋志异》“鬼狐有性格,笑骂成文章。”【甲】【乙】两篇文章分别用“黠与 “义”来概括狼与鼠的性格,结合文章内容,阐述理由。(4分) 三、现代文阅读(19分) 阅读《喜鹊在枝头》,完成相关问题。(19分) ①寒冬腊月来北京出差,目的地是市郊的一家壁纸厂。原本客户安排车子到地铁站接, 我执意自己前往。下车后才发现,这是一个颇为偏僻的地方。按照导航提示,还有约两公里 的路程,我原地跳了一会儿,让身子暖起来,趁热赶路。 ②空气很冷,山间静幽幽的,只有行李箱在路面上滑出闷声闷气的隆隆响。变然不知从 哪飞来一只黑白相间的喜鹊,它落在我前面不远处,轻巧地跳跃着往前走,时不时回头看我 一下,喳喳叫两声。“花喜鹊,喳喳喳,知道你娘在哪嗒。”这是小时候村子里流行的歌谣, 我不知是在心里想着还是已经念出了声儿,喜鹊跳得更欢了。有这样一个可爱的伙伴,我一 时忘记了疲急和寒冷。 第4页共8页 CS扫描全能王 3亿人藤在用的目猫AP白 ③这是一只极有分寸的可爱生灵,它不紧不慢,始终和我隔着一段距离,但又保持互动。 我下意识地放慢脚步,让行李箱的动静尽可能轻缓,生怕把它吓走。但喜鹊似乎并不领情, 转过身别着小脑袋不解地看我一眼,然后扯开翅膀倏地飞走了。我心头顿时一阵失落。 ④“喳,喳喳,喳,喳喳喳…一连串喜鹊叫声从不远处的树林里传来,像是在空寂的 山林里点燃一挂炮仗。这叫声不依不悦,我停,它也停,我走,它又起。制那间,一道黑影 从我眼前划过,又一只喜鹊落在三五步开外的柏油公路上,也是黑白相间,但我环确定它是 不是刚才的那只。这次它动作轻灵且友善,很快我便明白了它的心思,是想带我去一个地方。 ⑤在那里,矗立着一棵我所见过的最大的柿子树。枝头几乎不见树叶,沉句句的果实将 树枝压得很低。深冬时节,柿子已经熟透,在阳光下像一只只点亮的红灯第,明媚,生边。 这里是乌雀的天堂,有喜鹊,白头鹎,还有一些乌儿我叫不上名。它们的歌声此起彼伏,交 织一片。 ⑥那只花喜鹊不再理我,而是全神贯注于枝头的一颗红柿子上。它的动作不慌不忙,很 有章法。先是站在旁边的树枝上观察一阵儿,挑个满意处,一口啄进去,又啄一口、连啄四 五下,再把晚埋进果肉深处,美姜地吸食一通。然后抽身出来跳到另一根枝上,瞅准柿子的 另外一面,如法炮制。渐渐地,它便有些忘我了,脑袋已经顺着柿子转了半个圆儿,仍不肯 松口。直到整颗果子吃得只剩下小半个壳儿,它才像打完一场胜仗似的酣畅地歌口气儿,果 断转移了阵地。如是观察几次,我才明白鸟雀们对一颗野果的良苦用心。它们之所以分两头 入手,又四面央攻,是为了让果子在被啄食的过程中保持平衡,防止掉落。嗬,多么聪明的 小家伙! ⑦“姑娘,您这是千什么呢?” ⑧“看鸟。”我回话时,一位臂上戴着的袖标的护林老人出现在我身旁。他向我讲述这 片山上有很多柿子树,每年结了果子几乎无人采摘,就任由其自然生长、掉落。即便是沿公 路边的树,有人来打柿子的时候,也会特地在枝头留下一部分。 ⑨“为哈?” ①“留给鸟儿们过冬呀!” ①说这话的时候,老人的眼神慈祥而温柔。我的心为之一动,进而联想到一树批把。 ⑩我以前工作的地方,在上海康平路一幢老洋房内。跨进黑色栅栏门,院角有一裸不小 的桃把树。每年五、六月份,一串串的桃把果攀墙而出,令人垂涎。眼看着果子日渐成熟, 院主人却从不急于采摘,而是悠然地坐在二楼阳台上,静看鸟儿们你来我往争相分食。原来, 这才是一颗果子在大自然中自得其所的方式。 ⑧老人伸手摘下一颗柿子递给我:“尝一个。不然你咋知道鸟儿们吃的是什么滋味儿!” 第5页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的归墙AP 图从柿子树上落下来的阳光,斑斑驳驳照在老人的脸上,他笑得那么爽朗。在那张热情 的笑脸里,我恍然盛受到了岛儿的心情。 (选自《人民日报》,有刚改。) 9.同学梳理了文章整体的框架及内容要点,请根据提示,补充完普。(3分) ①】 →放慢脚步减轻动静,“我”生怕吓走喜鹊+②. →再次遇 到喜鹊,“我”明白了它的心思→③ 10.请按要求分析文中画线的句子。(6分) ①深冬时节,柿子已经熟透,在阳光下像一只只点亮的红灯笼,明媚,生动。(3分) (从修辞手法的角度赏析句子) ②先是站在旁边的树枝上观皋一阵儿,挑个满意处,一口啄进去,又啄一口。(3分) (赏析加点词的表达效果) 11.第②段中,看到护林老人慈祥而温柔的眼神,“我”为什么会想到那一树枇杷?(3分) 12.请结合全文,谈谈你对第①段中画线语句的理解。(3分) 13.校刊设有“人与自然”“感动心语”“别样风景”等栏目,你会向哪个栏目推荐本文? 从本文主题的角度说明理由。(4分) 四、寓言阅读(15分) 阅读《伊索寓言》,完成相关问题。(15分) 【材料一】 赫尔墨斯与旗夫 有个樵夫在河边砍柴,不小心把斧子掉到河里,被河水冲走了。他坐在河岸上失声痛哭, 赫尔墨斯知道了此事,很可怜他,走来问明原因后,便下到河里,捞起一把金斧子来,问是 否是他的,他说不是;接着,赫尔墨斯又捞起一把银斧子来,问是不是他掉下去的,他仍说 不是;赫尔墨斯第三次下去,捞起樵夫自己的斧子来时,樵夫说这才是自己所丢失的那一把。 赫尔墨斯很赞赏樵夫为人减实,便把金斧、银斧都作为礼物送给了他。 樵夫带着三把斧子回到家里,把事情经过详细地告诉了朋友们。其中有一个人决定也去 碰碰运气,跑到河边,然后坐在那儿哭起来。赫尔墨斯来到他面前,问明他哭的原因,便下 河捞起一把金斧子来,问是不是他所丢失的。那人高兴地说是。他那不减实的样子却遭到了 赫尔墨斯的鄙视,不但没货给他那把金斧子,就连他自己的那把斧子也没给他。 第6页共8页 C③扫描全能王 】亿人都在用的目猫AP时 【材料二】 赫尔墨斯与樵夫 从前,有个樵夫在河边欧柴,不小心把斧子抨到河里,被河水冲走了。 赫尔墨斯听到了,就走过来问他:“你怎么了,为什么哭得这么伤心啊?”樵夫说:“我 的斧子掉进河里了,怎么办啊?”赫尔墨斯说:“没事儿,我帮你把它捞出来吧!”于是就 跳下了河,捞起一把金斧子问:“是不是你的斧子?”樵夫说:“ 。” 接着赫尔墨斯又跳下河,这次捞起一把银斧子问:“这把是不是你掉下去的。”樵夫说:“不 是,我也没钱买银斧子啊!”赫尔墨斯第三次跳下去,捞起一把铁斧子,樵夫高兴地说:“这 才是我掉下去的那一把斧子,” 赫尔墨斯见樵夫是个诚实的人,就把金斧、银斧都作为礼物送了给他。 樵夫带着三把斧子回到家里,把这件事情告诉了朋友们。其中有一个人十分眼红,决定 也去碰碰运气。他跑到河边,故意把自己的斧子丢到河里,然后坐在那儿服装痛哭。赫尔墨 斯听到了,就走过来问:“你怎么了,为什么哭得这么伤心啊?”他说:“我的斧子掉进河 里了,怎么办啊?”赫尔墨斯说:“没事儿,让我帮你把它捞出来!”于是就跳下了河,捞 起一把金斧子问:“这是不是你的斧子?”那人欣喜若狂地说:“呀,正是,正是!” 赫尔墨斯一看这个人贪婪又不诚实,心生鄙夷,不但没给他那把金斧子。就连他自己的 那把斧子也没给他。 14.丰富的想象、具体的细节能增加故事的生动性。如果让你把这个故事更生动地讲给同学 们听,材料一、材料二两个版本,你会选哪一个版本作为讲演材料,结合材料说说具体 理由。(4分) 15.请你结合语境文字把材料二中樵夫说的话补充完整。(2分) 于是就跳下了河,捞起一把金斧子问:“是不是你的斧子?”樵夫说: 16请你为材料二写一个卒章显志的结尾。(30字左右)(3分) 材料二的结尾: 17请你结合助读卡,具体分析“材料二”中寓意故事的情节特点及其作用。(6分) 助读卡 寓言故事的情节特点 1.寓言常常借助情节的转折引人深思; 2.寓言常通过对比增强故事的张力: 3.寓言有时会通过情节的重复突出重点。 第7页共8页 CS扫描全能王 3亿人那在用的目猫AP白 五、作文书写(0分) 18.阅读下面材料,按要求作文。(50分) 人生如棋,我们不能做一旁的看客,需躬身入局。生活如酒,无论倒出苦辣酸甜,品出喜 怒哀乐,我们都要勇敢地说:“让我来!”。在成长过程中,当遇到困难时,你迎上前去,主 动担当;当他人需要你时,你伸出援手,展现真诚··… 请以“让我来”为题目,写一篇文章。要求:(1)文体不限,诗歌除外。(2)文中不得出现 真实的人名、地名、校名。(3)书写工整,不少于600字。 CS扫描全能王 3亿人那在用的目猫AP白

资源预览图

浙江省杭州市西湖区杭州市公益中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题
1
浙江省杭州市西湖区杭州市公益中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题
2
浙江省杭州市西湖区杭州市公益中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题
3
浙江省杭州市西湖区杭州市公益中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。