《10 日月潭》（课件）-2024-2025学年语文二年级上册统编版

日月潭 语文 二年级 上册 10 第一课时 自由朗读课文，边读边圈画生字词，读准字音，读通句子。 自主交流识字方法。 初读课文 潭 湖 绕 围 胜 央 岛 华 隐 约 纱 童 境 引 客 tán hú rào wéi shèng yāng dǎo huá yĭn yuē shā tóng jìng yĭn kè 胜 加一加：月+生=胜 湖 巧记：古月伴水流。 识字方法 现 加一加：王+见=现 日月潭 台湾 湖泊 环绕 茂盛 周围 名胜古迹 中央 小岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 认读词语 湾 名 胜 迹 生字我会写 央 丽 展 现 7 “氵”窄“弯”宽。“ ”宽“弓”窄。“弓”的横段窄于“ ”。 书写指导 首笔长横居上居中；下部左右两半分居竖中线两侧，顶部在横中线上方，框内点笔在横中线下方。 左窄右宽，顶部“王”低，底部“见”低。右部撇伸至“王”下，竖弯钩圆润舒展。 思考本文从哪些方面描写了日月潭？ 3 2 1 5 4 地理位置 名字由来 美丽景色 课文内容理一理 景色概括 自由读第1自然段，说说这一段向我们介绍了什么？ 介绍了日月潭的地理位置和周围的环境。 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 台湾省 群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 主要介绍了日月潭的基本情况及其地理位置和自然环境。首先，文章开篇点题，明确指出日月潭是我国台湾省最大的湖泊，强调了其重要性和独特性。 群山环绕：形容四周都是山，形成一个环抱的态势。 树木茂盛：形容树木生长得非常繁密和旺盛，绿意盎然。 名胜古迹：指具有历史、文化或自然价值的著名景点和古代遗迹。 树木茂盛 群山环绕 名胜古迹 详细描绘了日月潭周围的自然环境。文中提到“群山环绕，树木茂盛”，这两个短语形象地展现了日月潭被群山包围、绿树成荫的美丽景象。这样的环境不仅让人感到心旷神怡，也为日月潭增添了几分神秘和宁静。 “日潭”比作“太阳”， “月潭”比作“月亮”。 光华岛 月 潭 日 潭 湖中央有一个美丽的小岛，这个小岛将湖水分成了两部分。北边的部分形状像圆圆的太阳，因此被称为“日潭”；南边的部分形状像弯弯的月亮，因此被称为“月潭”。这种形象的比喻不仅让读者更容易理解日月潭的形状，也增添了文章的趣味性和美感。 (1)北边像太阳，叫日潭；南边像月亮，叫月潭。 (2)北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 这是比喻句，“弯弯的”写出了月潭的形状，太阳虽然不会变，但“圆圆的”可以跟“弯弯的”对应，读起来有美感。 日潭 月潭 运用比喻， 突出形状美 圆圆的太阳 日潭 弯弯的月亮 月潭 自由读课文第3自然段，思考这段话描写了日月潭什么时间、怎样的景色？ 清晨 指清晨日月潭的景色看不清楚，模模糊糊的。 21 山上点点灯光 水中倒映着晨星和灯光 天边晨星闪烁 描绘了日月潭清晨时分的美丽景象。首先，文章提到“清晨，湖面上飘着薄薄的雾”，这句话营造了一种朦胧、神秘的氛围，仿佛整个湖面都被一层轻纱笼罩。接着，文章描述了天边的晨星和山上的点点灯光，这些光源在薄雾中显得若隐若现，给人一种梦幻般的感觉。最后一句“隐隐约约地倒映在湖水中”进一步增强了这种朦胧美，仿佛整个世界都融入了这片宁静的湖水中。 清晨，湖面上飘着（ ），天边的（ ）和山上的（ ），（ ）地倒映在（ ）。 薄薄的雾 晨星 点点的灯光 隐隐约约 湖水中 根据提示尝试背诵第3自然段。 晴天的日月潭 ④中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 太阳高照下的日月潭有什么特点？ 中午晴天时的日月潭 明亮、清晰 雨天的日月潭 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 雨中的日月潭 描绘了日月潭在不同天气条件下的美丽景象。首先，文章提到“中午，太阳高照”，这时阳光明媚，整个日月潭的美景和周围的建筑都清晰可见，给人一种明亮、开阔的感觉。文章假设了一个不同的场景，“要是下起蒙蒙细雨”，这时日月潭仿佛披上了一层轻纱，周围的景物变得模糊不清，给人一种朦胧、神秘的感觉。最后一句“就像童话中的仙境”则进一步强调了这种梦幻般的美景，让人仿佛置身于一个美丽的童话世界中。 根据提示尝试背诵第4自然段。 背诵指导 日月潭的美景 周围的建筑 清晰地 眼前 蒙蒙细雨 披上轻纱 一片朦胧 童话中的仙境 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。 这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！难怪作者最后说—— 看过日月潭的美景，你想怎样赞美它？ 通过这段文字，我们可以感受到日月潭的美丽风光，以及它对游客的巨大吸引力。作者通过对日月潭景色的描写，表达了对这一自然景观的赞美之情。希望同学们能够通过这段文字，感受到日月潭的魅力，并且在以后有机会的时候，亲自去欣赏那里的美景。 男女生分读晴天、雨天的日月潭，感受不同的美。说说你喜欢哪一种情景。 细读品味 课文从哪几个方面介绍了日月潭？ 日月潭 地理位置 周围环境 形状 名字的由来 不同时间段、不同天气下的景色 （1） （2） （3～5） 日月潭 日潭 像太阳 地理位置 台湾中部的山区 月潭 像月亮 晴天 清晰 下雨 朦胧 形状特点 清晨 中午 隐隐约约 美丽景色 风光秀丽 结构梳理 练一练 一、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）。 ①中央（yānɡ） 名胜古迹（jī） ②美丽（nì） 华美（huá） ③展现（zhǎn） 若隐若现（xiàn） · · · · · · ③ 二、填一填。 （ ）（ ）高照 群山（ ）（ ） （ ）（ ）秀丽 隐隐（ ）（ ） 树木 （ ）( ） （ ）（ ）古迹 点点 （ ）( ） 朦朦（ ）（ ） 太 阳 环 绕 风 滴 景 约 约 胜 名 茂 盛 滴 胧 胧 这篇课文描述__________的美景，日潭像___________,月潭像_________。因为它的__________，每年都吸引许多的游客。 圆圆的太阳 日月潭 弯弯的月亮 风光秀丽 课文小结 实践活动： 查找日月潭的资料，进一步了解日 月潭，并向同学介绍，争做“小导游”。 在给同学介绍时，用上积累的好词佳句。 $$