第4課 豊かな海 课件-2024-2025学年高中日语人教版选择性必修第一册

第四课 豊かな海 单词讲练 第一页：step标题 海は　 命　 を生む う 生む いのち 動１他 お母さん( )生まれた子 生物 せいぶつ 海産物 かいさんぶつ が 貝 かい 波 なみ きし 岸 物：音读和训读的读法 3 事件 じけん 物事 ものごと 海産物 かいさんぶつ 生物 せいぶつ 物 物 物 ぶつ ぶつ もの 事 事 ごと じ こと 4 銅の表面には青いさびがついています。 ひょうめん どう 5 休日 きゅうじつ 平日 へいじつ 休日就是休息日，包括周末和国家法定节假日 平日就是工作日，比如周一到周五和调班日 6 ガス (天然)ガス てんねん (毒)ガス どく gas：狭义指煤气；广义指任何气体 7 人の間に差がある 差 さ 人の間の差 温度差 おんど 温度差：物理上的温度差和待人接物时热情与否也可以叫温度差。 8 ちほう 全国　地方　 中央　地方　 ぜんこく ちゅうおう ちほう 9 波　　貝　　岸　　命　　銅 生物　　海産物　　生む　　表面　　 　　　　　なみ　　　かい　　　きし　　　いのち　　 どう 　　　　せいぶつ　　かいさんぶつ　　　 う　　　　　ひょうめん　 差　　ガス　　温度 物事　　事件　　休日　　地方　　 　　　　　　　 　さ　　　　　　　　　　　おんど　　 　　　　ものごと　　　　じけん　　 きゅうじつ　　 ちほう　 波 貝 岸 命 銅 差　　　　 记一记（连线） きし いのち かい なみ さ どう　　　　 接下来进入训读的动词 生物 海産物 温度 物事 事件 休日 地方 表面　　　　 记一记（连线） おんど じけん ひょうめん ものごと ちほう せいぶつ きゅうじつ かいさんぶつ　 増加 ぞうか 人口の増加 需要が増加しています。 名詞・動３他 じゅよう 14 広げる ひろ 視野を広げる 動２他 しや 手を左右に広げる さゆう 张开的方向用に 15 移す うつ 椅子を外に移す 動１他 計画を実行に移す じっこう 计划付诸实行 16 扱う あつか 食品を扱う会社 名詞・動３他 他人のものを大事に扱う この事件は扱いやすい 人を冷たく扱う じけん 对待，处理，使用，经营，报道 经营食品的公司、他人的物品要好好使用、这件事情好处理、待人冷淡 17 凍る こお 水が氷に凍った 動１自 場の空気が凍っている 气氛变得凝重起来，僵住了 18 増加　　需要　　広げる　　 視野　　移す　　扱う　　凍る　 　　　 　　　ぞうか　　　 じゅよう 　ひろ 　　　　　し や　　　　うつ　　　　あつか　　　　　こお　 　増加　　広げる　　移す　　扱う　　凍る　　　　 1、石油資源の使用__________による環境破壊がひどくなっている。 2、もう4月なのに、外の空気はまだ__________ように感じる。 3、もともと薬品を__________企業ですけど、薬品消費の不景気によって、最近は業務を不動産業界に__________たそうです。 4、手足を__________、準備運動をしましょう。 ぞうか　　　 ひろ　　　　　　　うつ　　　　あつか　　　　　こお 扱う 増加　　　　 練習（用适当的形式填空） 凍っている 移っ 広げて 1、古代から人々は食糧( )増加させることに努力している。 2、溶かしたばかりの水( )また氷( )凍った。 3、昨日買い物( )行ったとき、店員( )冷たく扱われた。 4、若いうちに日本( )留学して、視野( )広げたいです。 5、そんな大金( )自分の家に置かないで、はやく銀行( )移してください。 6、子ども( )生まれてから三日も経ちました。 練習（补全句子） を は/が に に に を に は/を に が 直接 直接に言う ちょくせつ 名詞・形２ かんせつ 間接 間接の影響・間接的な影響 直接的/間接的 没有：間接な影響。（这两个词比较特殊） 22 可能 可能なこと かのう 名詞・形２ 不可能を可能にする 再生可能エネルギー さいせい ふ 23 かわいそう かわいそう( )人 形２ かわいそう( )思う な に 24 ところが うまくいくと思った。ところが失敗した。 however 出かけたかった。ところが客が来たので出られなかった。 类似however 25 直接　　間接　　可能 かわいそう　　ところが　　　 　　　　　　　ちょくせつ　　かんせつ　　　 かのう　　　　　 可以提示上面所有的汉字词都是音读词 1、李さんは海辺( )生まれた子どもです。 2、言いたいことがあったら直接( )言ってください。 3、あのかわいそう( )猫( )誰もエサをやらなかった。 4、可能( )限り再生不可能エネルギー( )使わないでください。 5、地球温暖化によって、世界の経済( )間接的( )影響された。 練習（补全句子） に/で に な に な が を に 语法1讲解 文法1-例句 空が暗いですね、雨が降るかもしれませんね。 文法1-例句 人が多いですね、ここの料理はおいしいかもしれません。 文法1-例句 この山の冬の景色はもっときれいかもしれません。 文法1-例句 いい笑顔ですね。この人は優しい人かもしれません。 文法1-观察 Q1 语法点： Q2 意义： Q3 接续： かもしれなません 可能... 跟接か一样 空が暗いですね、雨が降るかもしれませんね。 人が多いですね、ここの料理はおいしいかもしれません。 この山の冬の景色はもっときれいかもしれません。 いい笑顔ですね。この人は優しい人かもしれません。 →　かもしれない かもしれません かもしれません かもしれません かもしれません 回顾一下 文法1-复习か接续&总结 动词 形1 形2 名词 聞くか おいしいか 动・形1 简体＋か 形2・名 简体去だ＋か きれいか 野菜か 动・形1 简体＋かもしれない 形2・名 简体去だ＋かもしれない 文法1-拓展 あそこに人がおおぜい集まっていますよ。 そうですか。何か事件があったのかもしれません。 文法1-复习のか接续&总结 动词 形1 形2 名词 聞くのか おいしいのか 动・形1 简体＋のか 形2・名 简体去だ＋なのか きれいなのか 野菜なのか 动・形1 简体＋のかもしれない 形2・名 简体去だ＋なのかもしれない 文法1-练习 ええ。明日は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(天気) そうですね。彼は昨日＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(徹夜する) そうですね。明日は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(試合) （１）星がたくさん見えますね。 （２）李さんは眠そうですね。 （３）王さんは練習を頑張っていますね。 例：周さんはうれしそうですね。 ええ。何かいいことがあったかもしれません。(いいこと) てつや いい天気かもしれません 徹夜したかもしれません 試合があるかもしれません 根据语境，利用かもしれない造句 文法1-练习 えっ、兄は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(怒る) えっと、それは豚ではなく、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(猫) ああ、李さんは料理が＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(苦手) （１）兄は目を丸くして私達を見ているね。 （２）あの豚、かわいいね、豚を飼う人もいるんだね。 （３）厨房の中から爆発の音がしましたね、何があったの。 例：周さんはうれしそうだね。 ええ。何かいいことがあったのかもしれない。(いいこと) 怒っているのかもしれない 猫なのかもしれない 苦手なのかもしれない 根据语境，利用かもしれない造句 文法2-例句 電車の中で人に足を踏まれた。 文法2-例句 知らない人に名前を呼ばれました。 文法2-例句 バスで誰かに財布を盗まれました。 幸好钱包里面没放钱 这些都属于谁？ 文法1-观察 Q1 语法点： Q2 意义： Vられる 被动 電車の中で人に足を踏まれた。 知らない人に名前を呼ばれました。 バスで誰かに財布を盗まれました。 踏まれた 呼ばれました 盗まれました 影响人的所属物品 间接对人产生影响 文法2-对比 例句 动作是否针对对象 对人的影响 人にタバコを吸われて、 咳が出た。 電車の中で人に足を踏まれた。 否 是 间接 间接 间接被动的用法： 文法2-归纳 句型：被动者は/が + 动作主に + 动作对象を + 被动动词。 他动词 （私は）電車の中で人に足を踏まれた。 文法2-练习 动词类型 基本形 被动形式 V1 V2 V3 V3 書く 書かれる 呼ぶ 呼ばれる 持つ 持たれる 立てる 立てられる 見る 見られる 食べる 食べられる する される 来る 来られる 文法2-练习P46 誰かにかばんを取られ 犬に手をかまれ 泥棒にパソコンを盗まれ 猫に服を汚され 先生に日本語の発音を褒められ 文法2-练习P47 鈴木さんはお母さんに起こされました。 文法2-练习P47 花子さんは妹さんに髪を切られました。 李さんは知らない人に写真を撮られました。 文法3-例句 朝の地下鉄は込んでいて、ずっと立ったままです。 文法3-例句 靴を履いたまま（で）部屋に入らないでください。 文法3-例句 電気をつけたまま（で）出かけました。 文法3-观察 Q1 语法点： Q2 意义： Vたまま 保持某种状态 朝の地下鉄は込んでいて、ずっと立ったままです。 靴を履いたまま（で）部屋に入らないでください。 電気をつけたまま（で）出かけました。 立ったまま 履いたまま つけたまま で：状态 可省略 文法3-确认 Vたまま（で） 朝の地下鉄は込んでいて、ずっと立ったままです。 保持某种状态（去做...） で可省略 直接结句时不需要で 電気をつけたまま出かけました。 文法3-拓展 友達に知らせないまま、帰国してしまいました。 文法3-拓展 気づかないまま大人になりました。 文法3-拓展-观察 Q1 语法点： Q2 意义： Vないまま 保持不做...的状态 友達に知らせないまま、帰国してしまいました。 気づかないまま大人になりました。 知らせないまま 気づかないまま 文法3-总结 Vたまま（で） 朝の地下鉄は込んでいて、ずっと立ったままです。 保持某种状态（去做...） 気づかないまま大人になりました。 Vないまま（で） 保持没...的状态（去做...） で可省略 直接结句时不需要で 文法3-练习P48 靴を履いたまま家に入らないでください。 携帯を机に置いたまま出かけてしまいました。 中村君は就職が決まらないまま大学を卒業しました。 （１）靴を履く・家に入らないでください （２）携帯を机に置く・出かけてしまいました （３）中村君は就職が決まる・大学を卒業しました 例：手が汚れる・お菓子を食べました。 手が汚れたまま（で）お菓子を食べました。 文法3-练习P48 友達の王さんから連絡がないままもう一年が過ぎた。 友達とけんかをしたまま別れました。 母は朝から何も食べないままで出かけました。 （５）友達の王さんから連絡がある・もう一年が過ぎた （６）友達とけんかをする・別れました （７）母は朝から何も食べる・で出かけました （４）窓を開ける・寝てお腹を冷やしました。 窓を開けたまま寝てお腹を冷やしました。 文法4-例句 今回の地震による津波の心配はありません。 文法4-例句 生活ごみによる海洋汚染が起きています。 文法4-例句 不注意による火事が年に何回も起こっています。 文法1-观察 Q1 语法点： Q2 接续： による N＋による＋N 今回の地震による津波の心配はありません。 生活ごみによる海洋汚染が起きています。 不注意による火事が年に何回も起こっています。 による による による Q3 意义： 原因 由...而 文法4-拓展 今回、成功するかどうかは、みんなの協力によります。 文法4-拓展 晩ご飯を食べるかどうかは、会議の終わる時間によります。 文法4-拓展-确认 接续： N＋による结句 今回、成功するかどうかは、みんなの協力によります。 晩ご飯を食べるかどうかは、会議の終わる時間によります。 意义： 视...(情况)而定 常用搭配： かどうか 文法4-总结 N＋による＋N 今回の地震による津波の心配はありません。 表原因 由...而 今回、成功するかどうかは、みんなの協力によります。 N＋による结句 表根据 视...(情况)而定 常与かどうか搭配使用 文法4-拓展-によって＆による による によって て変 同出一源 有何不同？ 文法4-によって＆による 不注意によって、火事が年に何回も起こっています。 不注意による火事が年に何回も起こっています。 不注意によって 不注意による火事 结构不同 N＋によって N1＋による＋N2 意义不同 译： 译： 由于不小心，火灾每年都会发生几次。 由于不小心而引发的火灾，每年都会发生几次。 由于N，... 由N1而导致的N2，... 句意是否一致？ 好像差不多？再看看 文法4-によって＆による 今回の地震によって、津波の心配はありません。 今回の地震による津波の心配はありません。 译： 译： 由于这次的地震，没有了海啸的危险。 由这次地震而产生海啸的顾虑可以打消。 句意是否一致？ 句意不同，甚至前句逻辑都怪起来了 结论 结构不同可能导致句意变化，需辨清使用 文法4-によって＆による练习 选择 によって　　による 填空 １．未成年の飲酒は、法律＿＿＿＿＿禁止されている。 ２．戦争＿＿＿＿＿影響は何十年も消えません。 いんしゅ ３．あなたのミス＿＿＿＿＿懲罰は全員に与える。 ちょうばつ ４．彼の努力＿＿＿＿＿成果は人の目から消えた。 によって による によって ／による による によって 文法1-かもしれない 1. 明天可能是个好天气。 2. 那家店可能好吃。 明日はいい天気かもしれません。 あの店はおいしいかもしれません。 かもしれない 可能，表推测 动・形1 简体＋かもしれない 形2・名 简体去だ＋かもしれない 文法2-间接被动 1. 在车上给人踩了脚。 電車の中で人に＿＿＿＿＿＿。 知らない人に、＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. 被不认识的人叫了名字。 足を踏まれた 名前を呼ばれた 句型：被动者は/が + 动作主に + 动作对象を + 被动动词。 他动词 文法3-Vまま ＿＿＿＿＿一時間が過ぎた、電車は＿＿＿＿＿＿＿です。 ＿＿＿＿＿＿＿＿大人になりました。 1. 站着一个小时就过去了，车还是很挤（込む）。 2. 一个不注意就长大了。 気づかないまま 立ったまま Vたまま（で） 保持某种状态（去做...） Vないまま（で） 保持没...的状态（去做...） で可省略 直接结句时不需要で 込んでいるまま 文法4-たばかり 今回は＿＿＿＿＿＿＿＿の心配はありません。 1. 这次不需担心地震产生海啸。 2. 这次成功与否，就看大家的努力程度了。 今回、成功するかどうかは、みんなの＿＿＿＿＿＿＿。 地震による津波 努力によります N＋による＋N 表原因 由...而 N＋による结句 表根据 视...(情况)而定 常与かどうか搭配使用 $$