2.9 怎样听到声音（教学课件）-四年级科学上册同步精品课堂（冀人版）

复习： 1.声音的（ ）可以用音量来描述，音量大表示（ ），音量小表示（ ）。 2.声音强弱是由物体振动的（ ）决定的。 9.怎样听到声音 四年级上册第二单元 情境与问题 01 探索与发现 02 应用与拓展 03 目录 √ √ √ √ 声音给我们带来很多信息，帮助我们认识周围的世界。 应用与拓展 人耳怎样听到声音 耳是重要的听觉器官，观察人耳结构模型，说说声音在人耳中经过的路径。 声音由耳廓、外耳道传递到鼓膜，引起鼓膜的振动，再传递到大脑。 声音引起鼓膜振动 用肥皂膜可以模拟鼓膜。用细金属丝制作一圆环，将圆环放入黏稠的肥皂水中，立即取出，可以看到金属环上形成了一层肥皂膜。对着肥皂膜讲话，观察肥皂膜的变化。 结论：声音引起鼓膜振动，鼓膜的振动将外界的声波传入内耳 保护听力 耳是重要的听觉器官， 如果受到伤害可能会引起听力下降， 甚至丧 失听觉。 生活中有哪些行为可能影响耳的健康？ 影响耳健康的行为 经常掏耳朵。 洗头、洗澡、游泳时，污水进入外耳道。 经常使用耳塞。 我们应该怎样保护听力？ 1. 不用力扭耳廓。 2. 不用尖锐的工具掏屎。 3. 尽量避开噪声 做个听诊器 人们经常借助工具听微弱的声音，听诊器是医生的工具之一。 制作一个简易听诊器，听听自己和同学的心跳声 将乳胶管的一端插入漏斗，另一端用笔管尾塞堵住，做成耳塞 将气球套 在 漏斗上拉紧、固定。 做好的简易听诊器 了解听不见的“声音” 次声波和超声波是不能被人耳听到的，但却可以通过特殊的仪器发射和接收。某些动物也有发射和接收次声波或超声波的能力。 练习： 声音由（耳廓）（ 外耳道）传递到（鼓膜），引起（鼓膜）的振动，再传递到（大脑）。 $$