细致的描绘（课件）-2024-2025学年人美版（北京）（2013）美术五年级上册

细致的描绘 I 观风问俗 看见大宋 1 “待无恙，君再来，访苏州，探江南”，长三角四大晚报，邀约公众疫情后“寻宋江南”。 寻宋江南 2 任务一 如何寻宋？ 方案一：博物馆——疫情阻碍了同学们的脚步。 方案二：看 画——艺术作品是时代的反映。 3 绘画中的风俗体裁被称为风俗画，它常常以写实的手法描绘发生在生活、劳动、节庆、休闲过程中人与人的互动与习俗。 风俗画的概念 4 《货郎图》卷 李嵩 南宋 绢本设色 纵25.5厘米 横70.4厘米 现藏于故宫博物院 资料单： 李嵩（1166—1243），南宋钱塘（今浙江杭州）人，少为木工。后为李从训养子，并随之习画。历任光、宁、理三朝画院待诏。 《货郎图》把劳动人民的生活作为审美对象来描绘，在中国古代美术发展史上有着重要的意义，该画作对了解宋代风俗具有重大价值。 5 任务二 看见大宋，看到了什么？ 6 任务三 看鉴大宋，货郎卖什么？ 识物 给认识的物品标记，并数一数。 7 任务三 看鉴大宋，宋人有什么生活习俗？ 辨风俗 根据物品进行讨论，推测宋人的生活习惯或习俗？ 将你们最有价值的发现，在大图上占位。 8 录像1 “物”里看宋 9 “物”里看宋——怎么吃吃吃？ 宋 金大受 《注荼半吒迦尊者图》 10 “物”里看宋——怎么吃吃吃？ 你知道这个盒子是装什么的吗？ 如果我告诉你，它是装外卖的！ 你信吗？ 宋人点外卖点的最多的是夜宵， 你知道这是为什么吗？ 11 中华饮食文化为何在宋代成型 南海一号 沉船 南宋 12 “物”里看宋——怎么喝喝喝？ 点茶习俗 看到这些罐子和碟子， 你是不是觉得， 它是装酒的？ 结合茶筅，再来判断， 宋人爱的，是茶！ 13 14 “物”里看宋——怎么喝喝喝？ 斗茶之风 除了点茶，宋代还流行斗茶，有点像现在的拉花，还诞生了非常好玩的茶百戏。 15 拨浪鼓 风筝 养鸟 手伴 书 蹴鞠 “物”里看宋——怎么玩玩玩？ 重视教育 16 “货郎卖书”这一现象，再见（现）了一个什么样的大宋？ 货郎卖书 文化传播： 科学教育： 任务四 看见大宋 17 “物”里看宋——怎么玩玩玩？ 傀儡戏 18 结合景物，推断妇人头上的灯球发簪，象征什么习俗？ 重视节令 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。——宋 辛弃疾 19 “物”里看宋——怎么美美美？ 簪花之风 20 宋代就有广告了？货郎身上诸多“眼形”符号，隐喻什么信息？ 《眼药酸图》局部 宋 佚名 《货郎图》局部 宋 李嵩 《清明上河图》局部 宋 张择端 21 这是哪里的风俗？ 天道 冯道 (唐) 穷达皆由命，何劳发叹声。 但知行好事，莫要问前程。 冬去冰须泮，春来草自生。 请君观此理，天道甚分明。 但淄形吼是 莫摇紊前程 22 《货郎图》文化与建构题 一、客观题 1.《货郎图》属于( )。 A.风俗画 B.世俗画 C.年画 2.《货郎图》属于( )。 A.白描 B.工笔重彩 C.工笔淡彩 3.《货郎图》真实记录了（ ）的生活习惯。 A.唐 B.宋 C.元 二、舞台剧我演绎 货郎是一张宋代生活风习和社会文化的名片，今天还有货郎吗？还有宋代的风俗吗？小组合作，从传承与创新的角度，尝试把你所感所思写一写，演一演。 23 看一幅《货郎图》 鉴一个时代的风习 谏... ... 见一群百姓的生活 优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是深厚的文化软实力。 24 表现性评价（10分）：a做好课前准备，课中积极表现，讨论积极（7-10分）。b跟随课堂，能够进行赏析讨论，并完成自己的任务(3-6分)。c能够参与课堂活动，进行学习体验（1—2分）。 指标性评价（10分） 任务指标 能够充分理解《货郎图》的图像信息，理解宋朝的衣食住行。能够充分理解《货郎图》的图像信息，理解宋朝的生活习俗。能够充分理解《货郎图》为代表的风俗画，传递的传统文化。能够迁移鉴赏同类题材作品。 （7—10分） 能够了解《货郎图》的图像信息。能够了解风俗画的概念。能够了解《货郎图》传递的宋朝衣食住行的文化信息。 (3—6分) 能够知道《货郎图》的基本信息。 （1—2分） 理论指标（10分）1如何透过《货郎图》研习宋人的什么生活习俗？（2分）2如何探究宋代风俗画？（4分）3如何解释宋代风俗画传递的中国传统文化现象？（4分） 评价量规 25 $$