4.3 立方根(同步课件)-【上好课】2024-2025学年七年级数学上册同步精品课堂(鲁教版五四制)

2024-12-23
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 3 立方根
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 395 KB
发布时间 2024-12-23
更新时间 2024-12-23
作者 数学175
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-12-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49526937.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

鲁教版七年级上册数学 第四章 实数 3. 立方根 1 学习目标 1.了解立方根的概念,会用根号表示一个数的立方根.(重点) 2.能用开立方运算求某些数的立方根,了解开立方和立方互为逆运算.(重点,难点) 2 情境&导入 正方体的棱长为a,体积为8,根据正方体体积的公式得a3=8,那么a叫8的什么呢? a 立方根的概念及性质 探索&交流 某化工厂使用半径为 1 米的一种球形储气罐储藏气体,现在要造一个新的球形储气罐,如果要求它的体积必须是原来体积的 8 倍,那么它的半径应是原来储气罐半径的多少倍? 如果储气罐的体积是原来的 4 倍呢? ×8 ×2 ×4 ? 4 探索&交流 立方根的概念 一般地,一个数的立方等于a,这个数就叫做a的立方根,也叫做a的三次方根.记作   . 立方根的表示 一个数a的立方根可以表示为: 根指数 被开方数 其中a是被开方数,3是根指数,3不能省略. 读作:三次根号 a, 探索&交流 做一做 (1)2的立方等于多少?是否有其他的数,它的立方也是8? 23=8 没有 (2)-3的立方等于多少?是否有其他的数,它的立方也是-27? (-3)3=-27 没有 探索&交流 议一议 (1)正数有几个立方根? (2)0有几个立方根? (3)负数有几个立方根? 正数的立方根是 1 个 0的立方根是0 负数的立方根是 1 个 任何有理数都有立方根,而且它的立方根是唯一的! 探索&交流 立方根的性质 一个正数有一个正的立方根; 一个负数有一个负的立方根, 零的立方根是零. 平方根与立方根的异同 被开方数 平方根 立方根 有两个互为相反数 有一个,是正数 无平方根 零 有一个,是负数 零 正数 负数 零 立方根是它本身的数有1, -1, 0; 平方根是它本身的数只有0. 探索&交流 典例精析 例1.求下列各数的立方根: (1)-125;(2)2;(3)-1. 9 探索&交流 解:因为(-5)3=-125, 所以-125 的立方根是-5,即3=-5. 因为2=,而()3= , 所以2的立方根是,即3=. 解:因为(-1)3=-1,所以-1的立方根是-1,即3=-1. 探索&交流 议一议 a叫做被开方数 3叫做根指数 每个数a都有一个立方根,记作 ,读作“三次 根号a”. 如:x3=7时,x是7的立方根. 求一个数a的立方根的运算叫做开立方,a叫做被开方数 注意:这个根指数3绝对不可省略. 探索&交流 典例精析 例2.求下列各式的值: (1) ; (2) ; (3) ;(4) . 解:(1) ; (3) ; ; (4) . 12 探索&交流 求下列各式的值: a 2 4 0 -2 -3 问题1 3 3 2 ___ = 3 3 4 ___ = 提示:开立方与立方运算互为逆运算 体会:对于任何数 a , 探索&交流 体会:对于任何实数 a, a 8 27 0 -8 -27 问题2 求下列各式的值: 探索&交流 体会: (1) 求一个负数的立方根,可以先求出这个负数绝对值的立方根,然后再取它的相反数; (2) 负号可从“根号内”直接移到“根号外”. 求下列各式的值: (1) ; (2) 问题3 -0.2 -0.2 探索&交流 典例精析 例3.已知x-2的平方根是±2,2x+y+7的立方根是3,求x2+y2的算术平方根. 解:因为x-2的平方根是±2,所以x-2=4. 所以x=6. 因为2x+y+7的立方根是3,所以2x+y+7=27. 把x=6代入,解得y=8,所以x2+y2=62+82=100. 所以x2+y2的算术平方根为10. 16 随堂练习 练习&巩固 1. -a2 的立方根的值一定为( ) A. 非正数 B. 负数 C. 正数 D. 非负数 A 17 练习&巩固 2.将体积分别为600 cm3和129 cm3的长方体铁块,熔成一个正方体铁块,那么这个正方体的棱长是多少? 解:因为600+129=729, 729的立方根是9, 所以正方体的棱长为9 cm. 18 练习&巩固 3. 若3与3互为相反数, 求的值(y ≠ 0). 课堂总结 立 方 根 性质 正数的立方根是正数 0的立方根是0 负数的立方根是负数 定义 20 解:因为与互为相反数, 所以1-2x与5y-2互为相反数. 所以(1-2x)+(5y-2)=0, 整理得2x+1=5y,所以==5. $$

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