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漳州三中芗城校区初中七年级第三次阶段性教学质量检测历史学科试卷
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第I卷(选择题56分)
本卷共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题
目要求。
1.中国科学院古人类研究所利用碳一14年代测定等技术,在北京人遗址中鉴定出了距今约70
万年一20万年的灰烬层。这表明北京人已经()
A.学会使用火
B.掌握钻孔技术
C.有爱美意识
D.使用磨制石器
2.学习历史要分清历史事实与历史解释,历史事实是指客观存在的历史人物或事件,历史解
释是关于历史事实的基本判断。下列选项中属于历史解释的是()
A,远古居民过着群居生活
B.元谋人是目前我国已知最早的远古居民
C.山顶洞人掌握了人工取火
D.北京人使用天然火
3.“夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑,引来武王正义师。周王无道国人
起,西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了()
A.奴隶制国家的建立
B.暴政导致亡国的规律
C.世袭制取代禅让制
D.社会等级制度的确立
4.研究表明,野生动物被饲养后,体态和骨骼会发生明显的变化。分析下图信息可知()
①亚洲野猪
@原始家批
⑤现代家错
浙江河姆渡道址出土的陶猪
猪的进化与体态的变化
(身子已占全体之半)
图1
A.我国是世界上最早饲养家畜的国家
B.河姆渡人已经学会饲养家畜
C.我国是世界上最早制作陶器的国家
D.河姆渡人的食物以猪肉为主
5.距今约5000年的红山文化遗址中有祭坛、女神庙和埋葬着贵族的积石冢等,同时期的良渚
文化遗址权贵墓葬中,出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明,当时()
A.原始农业形成B.禅让制度盛行
C.社会分化出现
D.中央集权确立
6.以下中原地区及周围地区的彩陶可以用来探究的问题是()
辽宁建平出
甘果委安出
阅三门峡
江苏州出
更庆西
士的彩闰提
土的彩狗自
出十的彩陶盆
士的彩而名
土的简形瓶
图2
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C③扫描全能王
3亿人都在用的归猫A中
A.中华文明的起源具有多元一体的特征B.统一多民族封建国家的建立与巩固
C.中国古代各民族之间的交往交流交融D.中国古代历代王朝政权分立与统一
7.在黄河流域磁山遗址发掘的文化层(公元前6000年到公元前5700年之间)中,发现了数以
百计的窖穴,其中很多窖穴底部有粮食堆积的痕迹,另外还有石铲、石臼、石杵和圆形陶碗
等。据此推测,这一文化层()
①处于旧石器时代
②处于新石器时代
③当时已经出现了原始农业
④当时主要的粮食作物是水稻
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
8有学者指出:“周王和周公建国,立七十一,姬姓五十三,以同姓为枝干,是家天下政治
的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是()
A,促进了民族交融
B.确立了等级制度
C.实现了富国强兵
D.巩固了西周噩土
9从春秋到战国,民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国,在战
国时期已经认同于华夏,中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分,与齐、燕、赵、魏、
韩并称七雄,形成七个地区性的多民族国家。这表明()
A.华夏认同观念得到发展
B.百家争鸣繁荣局面出现
C.诸侯国之间的矛盾消除
D.统一多民族封建国家建立
10春秋战国时期社会大变革,奴隶社会向封建社会转变。造成这种社会剧变的根本原因是
()
A,变法改革推动社会发展
B.百家争鸣推动思想转变
C.铁犁牛耕促进生产力发展
D.战争频繁带来社会变化
11.“通过建立明确的以战争和耕织为取向的激励机制,最大限度地发掘、调动了全社会的潜
力。”商鞅变法中能够支撑这一论述的是()
A.确立县制
B.禁止私斗
C.奖励耕战
D.编制户口
12.小明的期中考试考砸了,爸爸却说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿了,坏事也
可以变成好事嘛!”与这一说法最接近的古代思想学派是()
A.道家
B.法家
C.墨家
D.儒家
3老子认为“圣人常无心,以百姓心为心”,孔子提出“节用而爱人,使民以时”。这表明
二人的共同主张是()
A.爱惜人民B.儒道合
C.改革变法
D.奖励农耕
14.“梨花风起正清明,游子寻春半出城”这是关于清明的著名诗句,清明节属于一年24节
气之一。人们测定出24节气是在()
A.夏朝
B.商朝
C.战国
D.西周
15秦朝实行“车同轨、书同文字”;西汉实行“尊崇儒术”。这些举措共同目的是()
A.发展文化教育B.维护国家统一C.推广儒家思想
D.加强交通管理
16.里耶秦简绝大多数写于秦统一以后,其中8一461号木方记载了秦统一文字形体和统一官
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3亿人整在用的扫猫Ap中
府文书、法律文本的格式,程序、文体、称谓等内容。“8一461号木方”记载内容中的“统
一”(
A.推动思想文化发展到高峰
B.结束了长期以来争战混乱的局面
C.促使国家财政有很大改善
D.使政令能够在全国各地顺利推行
17毛泽东评价秦朝,“百代皆行秦政制”;史学家钱穆评价秦朝,“中国之政,得秦皇而后
行”。他们都肯定了秦朝()
A.万里长城的坚不可摧
B.儒学独尊地位的形成
C.政权统治的长治久安
D.中央集权制度的影响
18.东汉刘秀重建汉政权,在位30余年间,社会呈现出较为安定繁荣的景象,历史上称为()
A,百家争鸣
B.“贞观之治”
C.“文景之治”
D.“光武中兴”
19.下图是秦末至西汉文帝时期人口数量变化表。导致b阶段人口数量提升的原因是()
人口数量(万)
3500
300-
250
A.实行休养生息政策
B.建立中央集权制度
2000
150
0
C.奉行法家学说
D.实行焚书坑儒
秦二世汉高祖初年汉文帝
图3
20东汉中期以后,政治腐朽黑暗最突出的表现是()
A,中央和地方矛盾的加剧
B.外戚与宦官交替专权
C.皇帝昏庸愚昧,不理朝政
D.豪强地主势力恶性膨胀
21西汉时,中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、石榴等外来物产。这一时期,丝绸在西域
各国受到广泛欢迎,西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于()
A.汉朝科技的进步
B.西域人对丝织品的追捧
C.丝绸之路的开辟
D.中外农业生产水平提升
22西汉时期,一名普通的郎官满怀坚定信念,忍受大漠的孤寂、落日的苍凉,不畏艰险、勇
于开拓,历经13年完成了“凿空”的壮举。这位郎官是()
A.班超
B.张骞
C.甘英
D.班勇
23新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分,新疆各民族是中华民族的组成部分。下列
可以印证这一历史的是()
A.郡国并行制的施行
B.丝绸之路的开辟
C.郡县制的实行
D.西域都护的设置
24他是东汉末年的名医,一生广泛收集民间药方,总结前人经验、结合临床实践,提出辨证
诊断、对症治疗的理论与方法,还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是()
A.《黄帝内经》
B.《本草纲目》
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C.《泡胜之书》
D.《伤寒杂病论》
25.东汉末年,发动黄巾起义的民间教派是()
A.五斗米道
B.太平道
C.天师道
D.太一道
26.《史记》被后人赞誉:“其文直,其事核,不虚美,不隐恶”。这说明历史研究应()
A.形式创新
B.贯通古今
C.秉笔直书
D.彰显个性
27在儒家经典中,尧舜间的继承过程被称为“禅让”,显得彬彬有礼,体现出很高的道德水
准。而《竹书纪年》载:“昔尧德衰,为舜所囚也。舜囚尧于平阳,取之帝位。”上述记载
的差异最能说明()
A.历史真相因年代久远而无法考究
B.综合多种文献记述即可得出历史真实
C.历史材料的运用首先要甄别真伪
D.历史记载必须通过考古成果加以证实
28时空观念是学习历史的重要素养。公元前207年,秦朝灭亡,这一年用公元纪年法来表示
为()
A.公元前2世纪早期
B.公元前3世纪早期
C.公元前2世纪晚期
D.公元前3世纪晚期
第Ⅱ卷(非选择题44分)
本卷共4题,第29题8分,第30题12分,第31题12分,第32题12分,共44
分。
29.阅读材料,完成下列要求。(8分)
奴
©都城
一一改权如疾界
一装今国界
nnnn长城
南海
图4
根据图片及所学知识,推测该地图所反映的朝代应该是()
A西周
B秦朝
C西汉
D东汉
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】亿人都在用的归猫AP单
此题,你选择了正确选项C,请观察该题,提取至少两个信息且结合其反映的史实,说服选
择了其余选项的同学。(8分)
30.阅读材料,回答问题。(12分)
材料一今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县…分天下以为三十六郡,郡置守、卫、监。
《史记·秦始皇本纪》
材料二愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。…上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。
《史记·平津侯主父列传》
材料三
TTTTTT四度(仰我代的
(保、斗印现代的体积量)用花胖量的影)
图5
材料四汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施,包括…新货币的发行以
及盐、铁、酒的专利权等。
—傅乐成《中国通史》
材料五秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精
神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来
的生生不息,2000多年来的中国历尽沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉
帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现莲勃生机。
一纪录片《中华文明》解说词
(1)根据材料一、二,指出秦始皇与汉武帝在管辖地方的举措上分别进行的创新。(4分)
(2)根据材料三,从经济角度上分析,概括秦始皇不同于以往的做法。(2分)指出材料四
中汉武帝“新经济政策”的具体措施。(2分)
(3)根据材料五并结合所学知识,简述汉武帝时代为实现“从地理空间到精神空间的整合与
凝聚”,在思想方面采取的措施。(2分)
(4)综合以上材料并结合所学知识,归纳秦汉时期的阶段特征。((2分)
31.阅读材料,回答问题。(12分)
材料一
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匈
奴
西妹都护府
$
汉
大月氏
塞琉西
身毒
图6
材料二汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期,尤其是…(该通道)的开辟和发
展更是促进了中西方文化的交流…中国对外文化交流的开放和包容,使得中国文化不
断吸收外来文化的精华,创造出了新的文化形式和艺术风格,为中国文化的发展注入了
新的活力。
—摘编自袁行霈《中华文明史》
(1)根据材料一写出起点A与终点B的地名,(2分)并说出这条通道的名称及与其开通相
关的重要事件。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,举例证明“中国文化不断吸收外来文化的精华”。(2分)
(3)根据材料二并结合所学知识,分析该通道的作用。(4分)
32.阅读下列材料,完成下列要求。(12分)
人物
主要事迹
司马迁
西汉著名史学家,他接任父亲继任太史令,开创了纪传体通史的编纂体
例,有“中国史学之父”之称。
蔡伦
东汉宦官,他受皇帝赏识,被委任主管皇室的手工作坊。他总结前人的
经验,经过反复试验,制造出既轻便又经济实用的纸。
张仲景
东汉名医,他的著作全面阐释了中医的理论和治病原则,被后世尊称为
“医圣”。
华佗
东汉名医,他擅长外科手术,还创编了一套医学体操,其发明对世界医
学产生重要贡献。
(1)请写出司马迁所撰写的史学巨著。(2分)
(2)请从材料中选择的两个信息,结合史实内容,拟定一个主题并加以论述。(10分)
(要求:价值观正确,主题明确,史论结合)
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