第8单元 历史传说故事-四年级上册语文课课练

三、1.只要。令，使。 24 延安，我把你追寻 倘若曾经能够抵御外敌的名将还在，绝不会允许 课课练 匈奴南下牧马度过阴山。 “、延 昔 笋 炕旦 2.战场。自古以来。 如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出 yan dan mei sun kang 征战的将士又有几人能回？ 二、叮咚梨花开荒宇宙美妙。顶天立地翩 四、1.X2.V√3X 翩归来破旧温热 五、1.在大漠苍苍、天昏地暗之中，一支大军半卷红 三、1.现代化过去落后的生产条件延安延安 旗，卷尘挟风，奋勇挺进。 精神 2.轻快、振奋。 2.延安精神自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全 22为中华之崛起而读书 心全意为人民服务 课课练 四、1.赞美赞美青年们 -、XVXV√V 2.对于生活我又充满了梦想，充满了渴望明快 二、严肃清晰振奋胸怀赞叹照顾训斥 热情奔放 效果 3.对理想，对光明的向往与追求 三、1.热闹非凡2.左顾右盼3.若有所思 第八单元历史传说故事 四、1，这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。 25王戎不取道旁李 2.示例：联欢会的主持人是谁？我的同桌王丽。 课课练 五、1.家父明理光耀门楣 一、品尝诸位竞走唯一 2.周恩来中华之崛起 二、1.曾经。众多。 曾经和许多小孩一起玩耍。 3.周恩来的志向特别坚定。 2.争相地跑过去。只有。 许多孩子都争先恐 23 梅兰芳蓄须 后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。 课课练 3.指李子。确实这样。 摘来一尝，的确如此。 -、A 三、B 二、ning ning ning yao yàoyao 四、1.树在道边而多子，此必苦李2.ABC3.C 三、1.只要…还…2.只要…就… 26西门豹治邺 3.无论…都…4.宁可…也… 课课练 四、B -、X √XV 五、1，吉鸿昌在美国寄包裹时受到刁难，他维护祖国 二、娶亲媳妇通迫浮力徒弟求饶欺骗 尊严，此后在公共场合总是戴着写有“我是中国 灌溉 人”的木牌。 三、1.人烟稀少 2.我是一个顶天立地的中国人！ 2.提心吊胆 3.面如土色 四、惩治巫婆和官绅头子兴修水利 五、1.救下这个姑娘找借口惩治巫婆 2.西门豹惩治巫婆的经过。 3.安排周密，不动声色，假戏真做。 27·故事二则 课课练 一、王侯皮肤药剂骨鲍纪昌 SuT hou 二、1.即使…也 2.一旦…只能… 3.虽然…但… 三、1，要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪 设想。 2.无论学什么技艺，都要从它的基本功人手 四、1.可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一 跺冻僵了的脚。 2.杨时和他的同学站在大雪中，等着向老师请教。 3.教育我们要尊师好学。第八单元 历史传说故事 25 王戎不取道旁李 课课练 一、看拼音,写词语。 pǐn cháng jing zhi wèi zu wei yi 二、先解释句子中加点词的意思,再写出句子的意思。 1. 尝与诸小儿游。 尝: 诸: 2. 诸儿竞走取之,唯戎不动。 竞走: 唯: 3.取之,信然。 之: 信然: 三、下列句子的停顿正确的是( )。 A. 看道/边李树多/子折枝,诸儿/竞走取之,唯戎/不动 B. 看道边/李树/多子折枝,诸儿/竞走取之,唯/戎不动 C. 看道边/李树多/子折枝:诸儿/竞走取之,唯/戎不动 四、阅读课文,回答问题。 王戎不取道旁李 王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰: 。”取之,信然。 1. 按原文填空。 2. 王戎与诸小儿相比有哪些过人之处?( )(多选) A.仔细观察。 B. 善于根据有关现象进行推理判断 C. 会动脑筋。 D. 先人后已,懂得谦让 3. 读了这篇文章,你得到的启示是 )。 A. 无论在什么情况下,都要学会先人后已 B. 不是自已的东西,不要随便去拿取 C. 无论做什么事,都要学会观察,善于思考 第/八单元 历史传说故事 西门豹治邺 课课练 一、判断加点字的读音是否正确,正确的画“”,错误的画“×”。 巫婆(w)( ) 官绅(shn) ) 磕头(k) ) ___ _ _ 早灾(hàn)( ___ 豹子(bāo) 开凿(záo) ( ) 二、看拼音,写词语。 u xi f心 bi p qin f l1 t d ráo qi piàn guàn gài 三、根据意思写出本课的词语。 1. 指人家或住户非常少。( _ 2. 形容士分担心或害怕。本文形容官绅非常害怕的样子。( 。 3. 脸色跟土的颜色一样,没有血色。形容极端惊恐。( ) 四、根据课文内容填空。 摸清底细-( )一( 五、阅读文段,回答问题。 到了河神琴媳妇的日子,潼河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅 急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸的女徒弟。 西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看, 女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟 河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了潼河。 1.西门豹说“这个姑娘不漂亮”,其目的有二:一是 二是 2. 这两段文字主要写了什么内容 3.西门豹惩治巫婆的办法好在哪里? 第八单元 历史传说故事 故事二则 课课练 一、将加点字与正确的读音连线。 食 王侯 皮肤 药剂 骨髓 纪昌 ,二 hou sur f 11 二、在图框里填上恰当的关联词语。 1.病情 发展到肠胃里,服几剂汤药 还能治好。 2. 病情 深入骨髓, 等死。 3. 你已经取得了不小的成绩, 你的眼力还不够。 三、写出文中故事告诉我们的道理。 1.《扁鹊治病》 2.《纪昌学射》 四、阅读短文,回答问题。 程门立雪 杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习,非常尊敬老师。 有一次,他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案,他们冒着鹅毛 大雪,一同去请教大学问家程顾。 他们走到程颐家门口,守门的童子说,先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说:“咱们就在 这儿等一会儿吧!”他俩一声不响地站在门口,静静地等着。雪花在天空中飘舞,不一会儿,地上 便积满了雪。凛冽的寒风,吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一 跺冻僵了的脚。 过了很久,程顾醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着,就急忙出去把他们拉进 屋里。程顾见他们全身是雪,心疼地说:“外边雪这么大,为什么不早进屋呢?” 杨时望着程颐慈祥的面容,说:“老师,您在休息,我们怎么能惊动您呢?” 程顾被他们尊师好学的精神感动了,详细地解答了他们的问题。 1.用“ ”画出杨时和他的同学在塞风中的表现。 2.用一句话概括故事的主要内容。 3.这个故事对我们有什么教育意义?