第3单元 探秘水世界(过关训练) -【指南针·中考1对1】2025年中考化学初中学业水平考试指导（鲁教版）

第三单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子 水通过 实现了自身的天然循环，既 础过关 实现了水体的自身净化又完成了水资源的重新分配。 1.水的三态变化 5.天然水的人工净化 2.水的三态变化的实质是 (1)沉降法：除去水中较大的不溶性固体。 导致了水的状态发生变化。 (2)过滤法：除去水中的 杂质。 3.分子的基本特征 过滤操作要点：“一贴、二低、三靠”。如：粗盐 (1)分子质量和体积都很小。 提纯（操作步骤：溶解、 、蒸发结晶)。 (2)分子在不断地 ,温度越高，运动速 (3)吸附法：除去水中的 率越快。气体相对分子质量越大，运动速率越慢。 具有吸附性的物质除明矾外还有 同一条件下，氨气的运动速率比氯化氢气体的运动 (4)消毒、杀菌法：除去水中的 速率（填“快”或“慢”）。 (5)蒸馏法：除去水中的 杂质。 (3)分子之间有一定 6.纯净物和混合物 (4)同种物质的分子，性质相同：不同种物质的 (1)宏观上：纯净物含 物质；混合物含 分子，性质不同。 物质。 (5)化学变化中，分子可以再分，原子不能 (2)微观上：由同种分子构成的物质是 再分。 ;由不同种分子构成的物质是 4.水的天然循环 第二节 水分子的变化 (3)点燃氢气前必须检验氢气的 础过关 3.化学反应的本质 1,电解水的实验 (1)破坏旧分子，形成新分子。 (2)原子是 中的最小粒子。 (1)实验现象：V正：V负= 4.物理性质和化学性质 (2)反应的化学方程式为 (1)物质不需要通过化学变化就能表现出来的 性质，是 性质：物质在化学变化中表现出 2.纯净氢气燃烧实验 来的性质，是 性质。 (1)实验现象：产生 色火焰；烧杯壁有 (2)分子是保持物质 的最小粒子。 生成：烧杯壁发烫。 5.分解反应和化合反应 “一变多”是 反应：“多变一”是 (2)反应的化学方程式为 反应。 一对一·化学9过关训练·LJ 7.用分子的知识对下列与水有关的事实进行解释， 突破难点 错误的是 () 1.华南理工大学研究团队利用动态“局域柔性”框 选项 事实 解释 架材料，实现了在室温下对重水和普通水的有效 水分子的体积发生 水的三态变化 分离。一个重水分子(2H2O)中含有的质子个 了变化 数为 () 将蔗糖投入水中溶 蔗糖分子不断运动， B A.3 B.10 C.12 D.20 化后，糖水是甜的 分散到水分子间去 2.下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混 水通电生成氢气和 水分子在化学变化 合物的是 ) 氧气 中可以再分 A.二氧化碳、冰水混合物 1滴水中大约有 水分子很小 B.纯净的空气、高锰酸钾 1.67×1021个水分子 C.氧气、稀有气体 8.如图是某同学对教材中有关氨分子运动实验进 D.纯净的矿泉水、澄清石灰水 行的改进，实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水， 3.一定质量的水结成冰后，体积变大主要是因为 将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽 封闭管口。已知氨气的密度比空气小，则下列有 A.水分子本身体积变大 关说法错误的是 () B.水分子的数目增多 C.水分子不断运动 没有酚酞 的纱布条 D.水分子之间的间隔变大了 4.自来水厂净水过程中不常用的方法是 橡皮帽 两端密封 A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏 浓氨水 5.如图是氢气在点燃的条件下与氧气反应生成水 A.相对于教材中的实验，此种改进更加节约药品 的微观示意图，下列有关说法错误的是 B.该实验过程中会有新物质产生 A 氧原子 C.相对于教材中的实验，此种改进更加环保 题 D.实验时会出现bc段纱布条比ab段先变红的 氢原子 现象 A.图示化学反应属于化合反应 9.物质的性质决定用途。下列是物质的一些性质： B.此反应的化学方程式为2H2十O2一2H2O ①密度小，很稳定；②有吸附性；③有导电性； C.反应前后各元素的化合价均发生了改变 ④易升华；⑤能与酸反应。请选择恰当的数字序 D.图中反应前后分子个数比为2：1：2 号填空。 6.下列客观事实对应的微观解释错误的是 用途 性质 A,液化石油气压缩到钢瓶中一一分子体积变小 千电池 B.十里桂花飘香一一分子在不停地运动 〖■■G C.CO和CO,的化学性质不同一分子构成不同 (1)石墨 D.1滴水中约含1.67×1021个水分子一分子的 电极芯 质量和体积都很小 石墨作电极芯 一对一·化学10过关训练·LJ 直饮水机 ①炭罐 (2)活性炭 自 ③紫外 可直 来 (内含 ②超 灯管 接饮 颗粒活 活性炭用于防毒面其 水 滤膜 性炭) 照射 用水 图3 (1)图1为自然界水循环示意图。下列关于水 (3)氮气 的天然循环的说法中正确的是 (填选项序 号，下同)。 氨气用于探空气球 ①水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③太阳为水的天然循环提供了能量 (4)碳酸氢钠 ④水的天然循环完成了水资源的重新分配 A.只有①③ B.只有①② 碳酸氢钠用于面点发酵 C.只有③④ D.①②③④ (2)分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说 法正确的是 。 (5)干冰 A.水分子不断运动 干冰用于人工降雨 B.水分子之间间隔不变 C.水分子发生改变 D.水分子本身没有改变 核心素养 (3)图2是电解水的示意图。实验中的能量转 化方式：由 能转化为 能。玻璃 10.根据图1、图2和图3回答下列问题： 管a中产生的气体是 ,可用 检验，现象是 ,玻璃管b 凝结降落 中的气体是 ,打开活塞，在尖嘴处用火 柴点燃，现象是 蒸发 降水蒸发 地表 该反应的文字表达式是 径流 反应类型为 由该实验可知，在电 地下径流 海洋 解水的过程中，下列说法正确的是 A.玻璃管a连接的是电源正极 图1自然界水循环示意图 B.水分解过程中，水分子中的氢、氧原子可以 再分 活塞 活塞 C.水中最好加人少量稀硫酸或氢氧化钠以增强 导电性 D.产生氧气和氢气的体积比大约为2：1 (4)某学校设有直饮水设备，其处理水的过程如 图3所示。图中①对应的作用是 (填序 号，下同)，③对应的作用是 电源 A.杀菌消毒 B.过滤 图2电解水实验示意图 C.吸附杂质 D.蒸馏 一对一·化学11过关训练·LJ 第三节 物质在水中的溶解 解的)。 基 础过关 (2)注意换算m=pV。 一、溶液的形成 (3)注意计算式的变形计算。 1.溶液是均一的、稳定的混合物。 2.溶液的稀释 2.溶液不一定无色，但一定是均一、稳定、澄 稀释前后 相等。 清、透明的。 (1)m1×w1%=m2Xw2%(m1、m2分别表示 3.溶液是由 和 组成的。如 稀释前后溶液的质量；1%、心2%分别表示稀释前 碘酒溶液。碘是 ,酒精是 后溶液中溶质的质量分数)。 4.有些物质的溶液能导电。因为这些物质溶 (2)加水的质量=m2一m1。 于水发生电离产生了自由移动的离子。如酸、碱、 五、溶液的配制 盐的溶液都可以导电。 1.溶液的配制的步骤 5.物质溶于水时常常伴随着热量变化。 (1) ;(2)称量、量取：(3) ；(4)装 (1)有些物质溶于水温度升高。 瓶、贴签。 如 2.溶液配制的计算 0 (2)有些物质溶于水温度降低。 (1)用固体和水配制溶液 如 固体的质量=溶液的质量×溶液中溶质质量 (3)有些物质溶于水无明显热量变化。如 分数；水的质量一溶液的质量一固体的质量。 (2)用浓溶液和水配制稀溶液 6.物质溶于水后，使水的沸点升高，熔点降低。 m11%=m2Xw2%(m1、m2分别表示浓、 二、饱和溶液与不饱和溶液 稀溶液的质量；心1%、w2%分别表示浓、稀溶液中 1.判断溶液是否饱和的方法：若溶液中有 溶质的质量分数)；水的质量=m2一m1。 的溶质，则溶液为该温度下的饱和溶 液；向溶液中加入少量的同种溶质，如果加入的溶 突破难点 质 ,则原溶液为该温度下的饱和 1.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可得 溶液。 到溶液的是 () 2.饱和溶液与不饱和溶液转化方法： A.牛奶B.面粉 C花生油D.葡萄糖 饱和溶液 增加溶剂、减少溶质、升温 不饱和溶液 2.下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法正确的个 增加溶质、减少溶剂、降温 数有 () 三、乳浊液、乳化作用 ①溶液一定是无色、均一、稳定、透明的液体； 汽油洗去油污是 现象； ②溶液中溶质可以有多种，但溶剂只有一种； 洗洁精洗涤油污是 现象。 ③溶液是纯净物，而浊液是混合物； 四、溶液中的有关计算 ④植物油与水形成乳浊液，泥水是悬浊液； 1.溶液中溶质质量分数=演质质量×100%。 溶液质量 ⑤饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀 注意事项： 溶液。 (1)溶液质量=溶剂质量十溶质质量（溶 A.2 B.3 C.4 D.5 一对一·化学12过关训练·LJ 3.下列关于溶液的说法中正确的是 )8.20℃时，取一定质量的固体硝酸钾于烧杯中，把 A.溶液一定是混合物 100克水平均分成四份依次加人烧杯，不断搅拌， B.溶液一定是无色透明的 使之充分溶解，实验过程如图所示。下列分析正 C,一种溶液中只能含有一种溶质 确的是 () D.常温下，硝酸钾的水溶液密封放置一段时间后 会析出固体 加25克水 加25克水 4.配制好的生理盐水装瓶时不小心溅出少量溶液， 适 剩余溶液溶质质量分数 ( 甲 A.偏小 B.偏大 加25克水 加25克水 C.不变 D.无法判断 5.将20g质量分数为98%的浓硫酸稀释为25%的 丙 稀硫酸。下列说法中不正确的是 () A.甲烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液 A实验步骤：计算、量取、混匀、装瓶贴标签 B.丁烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液 B.实验仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细 C.乙→丙过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数变大 口瓶 D.丙→丁过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数 C.稀释浓硫酸时将水沿烧杯内壁慢慢注入浓硫 酸中，并不断搅拌 变大 D.浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲 9.某同学选用氢氧化钠固体与水配制20g溶质质 洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液 量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列说法错误 6.下列情况能导致配制氯化钠溶液质量分数偏大 的是 () 的是 ①需称取氢氧化钠固体2.0g A.用量筒取水时仰视读数 ②称量前托盘天平应先检查游码是否归零，并调 B.称量氯化钠时，所用的砝码生锈 节平衡 C.配制溶液用的烧杯清洗后有水残留 D.配制好溶液装瓶时，溶液有洒落 ③用托盘天平称量氢氧化钠固体时，为防止污染 7.室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶 托盘，可将氢氧化钠放在纸上称量 质的质量分数为40%)，另一瓶为10%的溶液。 ④选用250mL量筒量取18mL的水 下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是 ⑤存放溶液时，为确保数据准确，将试剂瓶用蒸 馏水清洗后，立即倒入所配溶液封存 A.加一定量的水 A.①④ B.③④⑤ B.加入少量硝酸钾晶体 C.④⑤ D.②③⑤ C.略降低温度 D.室温时，蒸发少量水 一对一·化学13过关训练·LJ 10.水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。 素养 (1)电解水的实验中，正、负两极产生气体的体 积比为 ,通过实验可以得出水是由 12.某同学配制50g6%氯化钠溶液，整个操作过程 组成的。 如图所示，回答下列问题： (2)用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液。 下图正确的操作顺序是 (填字母序 号)，若量取水时仰视读数，其他操作均正确，则 ① ② 配制的氯化钠溶液中溶质质量分数 (填 “>”“<”或“=”)6%。 氯化钠 ⑤ (1)配制溶液的正确操作顺序为 11.一定温度下，一木块漂浮于盛有KNO3溶液的 (填序号，下同)，其中操作错误的是 烧杯中，如图一所示，当向水槽里的水中加入一 (2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是 种固体物质后（不考虑由此引起的木块和溶液 ,需称取氯化钠 g。 体积的变化)，木块排开液体的体积(V)随时 (3)量水时选用的量简的量程最合适的是 间()的变化如图二所示。由此判断： (填序号)。 A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL (4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏 KNO,固体 小，可能的原因是 (填序号)。 图一 图三 A.氯化钠固体不纯 (1)此时烧杯中的溶液是KNO,的 (填 B.用生锈砝码称量 “饱和”或“不饱和”)溶液。 C.装瓶时有少量溶液洒出 (2)在图二所示的变化过程中，同时发生变化的 D.溶解时烧杯内壁有水珠 物理量有 (填字母)。 (5)若改用溶质质量分数为12%的氯化钠溶液来 a.溶液密度b.溶剂质量c溶液温度 配制此溶液，需要加入水的质量为 g。 (3)同时观察到烧杯底部晶体 (填“增 多”“减少”或“不变”) (4)所加物质可能是 (填化学式)。 一对一·化学14过关训练·LJ指南针·一封一初中学业术平考试指导·化学(1J)参考茶案 4411g.4 国gX5 ,5星 时生或氯经共的质是为y 答：反院G使肝内静清的溶重质量分数为川兴 解，设1闭x威酸中溶陕的质量为 器四必 J2LLX m十H十H十XL· 8I130 +H91—以+H,+ 05g 160 111 44 (2)解，生成氧气的后第为3不0闻量一3隔0■9,0 客：族肠陵酸中溶便的质量分数为24，% L II 让生这春套制气雷发过氧党装的图量为 64某 A(DNCI (2(解：设境装氧化的溶装溶质的质量分数为了 1=10 婴- NdH+Hg一+H =收6宽 40 -少=1 且6宽 核藏酸的市斯周母分数为是关1四%一以5时 20#10量×7.3W 反底醇烧杆内帝鞋路带需脂量分整一 40 的日手 0g十面多一1gX10-n州，晚 IIE 整- 答，该蔬酸溶流岭忽质衡量分数为以6% 需3“0g网一城 2.4 5.4110.1 答：装复氧化情液溶质的通最分数为 匠位品烧开件前液路溶重题量分数 滨过氧化氧溶的溶质质量分数为 2解：设该鸭质酸中溶领的质显分数为， 7.(1044 ,i书02.石#一W款X18%=1nK. 21g×100-2红2洲 7石 Zn+日线1—1+H· (?)解：径生或具，4g二氧危黄雷黄蓝钙的康是为，司 8 答：恢甘氧就裂湘准的市婚通量分数为？，2% 2 指南针·一对一·化学(LJ)过关训练参考答案 第一单元步人化学段堂 第二节元素 第三单元探艳水世界 第三节物质在水中的溶解 基健过先 蒸脑过关 基袖过关 一，1.瘦有有 1(1)质千数 第一节运动的水分子 一，，溶淡溶洲帝质N 二.1.登于原子离子元常2原了 (2)金属元素市金国玩素轮有气体无素 5.4门藤149入，4A1川(2)NLM-NH白 三，山，找出问圈4获得结论 基地过先 (3)氧，硅，相.统 工.水分子的时及(2)站动快《门叫隔 (NC.Nos 日玉日下七商此量子《2)外格子略红于 2(33电片14量外因电千 4,兰5变化 二，上，往溶解不餐溶铜 (1)一种再件成两种以上 5.2>第性过就3)色素阳州味情村树 三，的解乳化 )托台天平(4)><(》水气箱 4(1)x1(22FeMe+2N 召，2.溶淡质量 突整难点 4置1物(5)可溶性 文破电点 6.(门件多物2饨净物限合物 五.L,41计算 1,p2D表BkB5.B6.D 1.D 2.C 3.C 4.B 5.D 6A.T.D 爽破系点 7,1例收液体试科物现变化《2)烟广 餐(1)离子，原平，分平饭子柱枝电有数 43立即用根抹有将先盖灭4C 第二节水分子的变化 LD1.A&AAC5C系B7.AN目只B 2)得到》三 11川·多氯元素和氧无素A) 8.1【2)D保持水平<C(F4G队9 信心素养 基位过关 1,1指和(21深增多(4× 复.门1CBA分子在不城运动程A 复(1门04三3斯4)氟无素和L无素 信心素养 格心麦看 1.01:8c2g0电2H4++ 1a.1成38常绿g)A,C1国 玉1浅暂本雾22点色HD8 13.418①0④①（口瓶1,0 成1)三国度就化字 43C【4)AD525 (2)成立轻有量色火焰观立有数色火如：白色 第三节物质组成的表示 头1)瓷学变化未1物增化学(2)化学性通 愿格 5.分解化 第四单元我们周间的空气 3)箭6吐与氧气校蛙少，世烧不究分 基烟过关 突植难点 -一，L(11正负零3零 第二单元认识物质的构成 1,B 2.C 3.D 4.D 5 B 6.A 7.A 8D 突破电点 第一节空气的组成 .(1③©31④(4●0① 1目1C3c+D5BC1.C8.A果回 被心素释 慕码过关 第一节原子 1 n1)D2AD口电化学氧气钟大量给术条L氢气我气 1L,45(2)2H313(4)M为 木第显想氢气气体磁绕，产生泛盐色火路氢气3(1)裤点气氧气12供帕时吸 基陆过美 核心素养 4不活後或(1)股人型的物(2差〔3)植月造林 L象子板质子中千电子 12.《11①D分于夏有@1：2 +氧色年水化合反业C《CA 玉.先去3得州最外层则子我 42①39CTNM1 3,1阳离子丽岗千《)不等于 173 174