第4节 第14课时 控制燃烧(精讲精练) -【指南针·中考1对1】2025年中考化学初中学业水平考试指导（鲁教版）

指南针·一封一初中学业术平考试指导·化学(1小)参考茶家 款数酸色变化故出气推生成沉淀 47工里聪压3A特试管桶故，用砖让将高猛根界粉：知民点3 短见点1 末通人管账都，格指管慢特地经文起来两止妇热工.2①烧媒烧衡判毛【行料餐整】透气性 化学受化化学燮化危学雯化 时然钾期末进人导管导管口气泡连线购匀日角 知机点4 第18爆时物质的检验、鉴别、分离与提频 年识点4 零特审火星的水条伸入建气中，若木条复脑，证明量1.基.叶相系杭来杭早2白灰白色 1》置换反皮复分解夏成 氧气金香 【特制视】随气 考点提示 中考真理精梯 阅点1 A2A表B4C5.DkA7.D装CA 第四节化学与社会发展 中考真银精炼 I D 2 A 3.B 4B 5C AC TD 8 B 9B 大箱星资暮色，烧杆内里有水绿 无水纯酸钢变置 01L.D12DB14B15.目 I0 B 1L.D 地杯内使无水球，石底衣生浑总生白色沉泡 第3课时质量守恒定律 第14课时控制燃烧 相积点 路学科买线汤动 化学方程式 11)有机化合指(2)过油(3)北学《4%世解 溶液江产生白色沉淀有气湘：度清石从术变挥焦 考点慢常 产作值色程 到点规暴 即积点1 第五节化学实验与探究 妇积点 知机点1 L.发龙最热 3 (21C%Cal)Ad Fo Fe 3原子物类子数日矩子质量短皮物相生成物的 包乱或2 中考真题精练 爱最县和 无素种类分子的种更 物康的类 第16课时化学实验与探究 表（行）灯火成骑 L2CC4A5.B6,A7.D8.C集 分子数日天重化合图 即职克3 5.士复子种黄，数目不变们)元素种美不交 考点提示 知机这1 年见点2 L (CH.CH+3000+2H0 第19课时实验的设计，评价与探究 L21相附分子（或原子）质量 上(4H+0zH0 试管推港瓶烧杯集气啊假平白长确解4 实验冲美 分线漏车门精灯水销盛璃，.围4整头铺管 中考真题精标 实验神美 Lp+0gp06+00一Pe0+C 量慎(10星简(2)试管 3烧杯(4)集气瓶 LB1天C4A5.B6T.C 上加性调施氧气愿货不送烧不燃使唇烧是 (5)游精灯《G)托意天平 X(I)注德 AQ1十灯减1十H十0，·大是白刚 专是量否量是胆度达问可燃物的雪火直 知识点： (?)规酸的和乳氧化的 红，【上意事项】历止红随燃绕时解彩有餐环州受热 与氧气成义气接鞋 :氧气提触 一，1,1一2着满以管底需指定的容摆 NH+H%一N1+2H0 不购灯体餐么一是测节准形丽内的压望，起暖冲作表与氧气凌空气检触温度达到可燃物的着火点 工.广口倒收道子试管口打蓝试管西选该 ()方案一较好，醒终堂辑纯净齿氧化解，方室二周词 用：二是起米作用，商止实铃时红参内外约物质发长(I)Y鬼靠中氧气不定水中的山请不选烧，铜片上 的氧念模中会调有氧化铁，不裤净（介灵即可 生交换 的白碍选烧（发D处白降增烧，⑧处白爵不想境 31①千（心餐核③领特④例螳(2）①e倒 2塑置术密用，反向中生成的气体鸿 中考真题精超 酸先辆管教是①液面量低处（妇①排 第六节化学反应中的有关计算 三.1反破在旁得装置进行，且生域的气体龙够转成收， 1BAD表B4A5A6A 尽心年人倒做①酸头南管⊙南本是 可内止装置中压第太大神开橡胶嘉)反成在密阅装T.(1D存油陆用（合甲电可 直整堂 第20课时有关化学式的计算 置中进行，且叶筒国平和强 8gH)2H·+0t 申考直锈韩核 中案直量精辉 1,A2.C384D5D6,A7,AKB 零点提示 1.A 2A R 4B5,C 6.D C30L+aH鱼HOH+H0 1机(1)程头铸管21绕杯(3D0D 知司点1 7.11中间(2)反643147418 数(1DD(2金层不阿果环0《合理即可) (4)小千5》技璃棒加生溶解 411m(211t41142〔a03·1t1·7《494好.7% 8.41iC+H(一HC2 复(13化学变化(2)蓝氧 519生4减6303 2H+C)色+t0 ()气太引能（合理即可） 第17课时气体的制备 中考真显精修 9.(1NIH_NC2 聘学科实西法动 LD2.D玉C4 10,《1d减少二氧北质的产坐（合理再可） 申考真睡精修 5(1)石114：5(2)o%质载搭 2解：议所用N阳器液库质的黄某分数为 e1+3Al-KU,,+1N减1 2)①气绿变大②X1+H0一H0 I.C 614P?)的·丁氧 7.()三(294份%8.1H1(0)78 1 107 1正N阳+2一00+H0增大反应物3.1试登 IKA+2I1-CH0+00.B 100 HX 21.4号 销接触直积 g0g2Cc+Lx十u+a+妇 念将加入氢氧化钙帘通发为加入氢化钙溶准 (4ED将侧看的本木条数到c端管口，若本表 器2 14151参T212)儿53218 =2N 想灭，晰已集离 养，所用、利潮雅将质的所量分数方2四% 第15溪时化学与生活 1.邮：某坡风充是销存了的化吨风元，儿中5%为便程 5》Me(Cx1 钙：期病地目充慢星定了酸元素的所址为 435,减 3.I1》分藏用年(2)BA(3)D 考点提示 脑学利实就活动 4①精肝块，©较想可口用还程化斜共皮蜜化学反 4亿吨×95%×品×109水一4行5化吨 知飘点 瓶(1C(28d④④31A 业速事，不查雯生规物的便 容，该地其壳是周定了在4肠亿纯瑞无素 1时水玉面及精淀粉新淀粉确本 〔4)程凭皇气中不组分的德直不列 4.(1因管 3能量4，人体图影 (5)2KMd-K:Mn+M-0+0 120d0+2KCCL中l044C 第21课时有关化学方程式的计算 克不佳食品蛋白通量生素塵夏 2K12k1++ng%（me 如积点2 (H00 餐点慢不 1同侵痛骨质地松症缺欣性甲代醇昨大 将语火笔的木条收在集气互口，木条复墨，说用已经柴加同点1 169 170第一部分桑纯轰习考点突破 第四节 化学与社会发展 第14课时控制燃烧 点 知识点①燃烧与灭火 1.燃烧概念：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种 的剧烈的氧化反应。 2.燃烧条件和灭火原理 可燃物 燃烧条件 与氧气（或空气）接触 同时具备、缺一不可 温度达到可燃物的着火点 清除可燃物 灭火原理 隔绝氧气（或空气） 无需同时、有一即可 使温度降到着火点以下 【特别提醒】着火点是物质本身固有的属性，一般不随外界条件的改变而改变。 3.燃烧条件的探究（详见P83“实验冲关”栏目） 4.影响燃烧剧烈程度的因素 (1)氧气浓度（浓度越大，燃烧越充分、越剧烈）。 (2)可燃物与氧气的接触面积（接触面积越大，燃烧越充分、越剧烈）。 (3)可燃物本身的性质。 5.常用灭火器的灭火原理及适用范围 种类 灭火原理 适用范围 泡沫灭火器 隔绝空气（或氧气） 木材、棉布等燃烧引起的火灾 干粉灭火器 隔绝空气（或氧气） 般火灾及油、气等引起的火灾 二氧化碳灭火器 降温至可燃物着火点以下，隔绝空气（或氧气）图书、档案、贵重设备、精密仪器等引起的火灾 知识点②易燃、易爆物的安全常识与图标 1.与燃烧或爆炸有关的图标 当心火灾 当心爆炸 禁止烟火 禁止带火种 禁止吸烟 禁止放易燃物 2.火险应对措施 (1)火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭； (2)火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打119火警电话，并采取必要的自救措施。 ·81· 指南针·一对一初中学业水平考试指寻·化学(1J) 3.生活中的安全常识 (1)夜晚发现家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切不可开灯检查，应立即关闭阀门并轻轻 开窗通风： (2)冬季禁止带火种进入山林； (3)使用燃煤炉子取暖要注意通风： (4)油库、面粉加工厂、煤矿矿井一定要禁止烟火： (5)进入久未开启的地窖、枯井或深洞前应做 (6)被困火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，不可乘坐 电梯： (7)电器着火时，应立即切断电源再灭火，切不可在通电状况下直接用水浇灭，以免引起电路 短路： (8)启用闲置的沼气池或进入煤矿矿井前切不可先进行灯火试验，因为沼气池或矿井中含有可 燃性气体，遇明火可能发生爆炸。 知识点3化石燃料与新能源 1.三大化石燃料（不可再生能源） (1)煤：经过加工（干馏）可获得焦炭、煤焦油、煤气等产品。 (2)石油：利用石油中各成分沸点不同，通过分馏可得到汽油、煤油等（属于物理变化）。 (3)天然气：主要成分是甲烷（化学式为 ),完全燃烧的化学方程式为 2.新能源 (1)氢气 ①完全燃烧的化学方程式为 ②优点：热值高，本身无毒，燃烧产物是水，被称为最清洁的燃料。 ③缺点：制取成本高，贮存困难，所以还未能广泛应用。 ④用途：可用作火箭、宇宙飞船的燃料，可用于冶炼金属、合成氨等。 (2)乙醇（俗称酒精） ①优点：污染小、可再生。 ②用途：常用作酒精灯、内燃机的燃料，可用于制作乙醇汽油，消毒等。 (3)其他新能源：目前正在开发和利用的新能源有太阳能、风能、潮汐能、地热能、生物质能和核 能等。 ·82· 第一郁分桑镜复刀考点突破 实骏冲 关 燃烧条件的探究 1.实验方法：控制变量法。 2.实验方案设计 ②红磷 ①白磷 氧气→ 装置 薄铜片 热水 热水 ③白磷 ,④白磷一 热水的作用： I,在烧杯中加入热水(80℃)，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷： Ⅱ，在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷，另一端放一小块干燥的白磷，观察 步骤 现象； Ⅲ.取下薄铜片，用导管对准烧杯中的白磷，通入少量氧气，观察现象 铜片上白磷 ,红磷 现象 通入氧气前水中白磷 ,通入氧气后水中白磷 水中的白磷 ①铜片上的白磷 ②铜片上的红磷 ③通入氧气前④通入氧气后 分析 是否与氧气充分接触 是 温度是否达到着火点以上 ①②对比说明可燃物燃烧的条件是 结论 ①③对比说明可燃物燃烧的条件是 ③④对比说明可燃物燃烧的条件是 3.实验结论：可燃物燃烧需要 ,缺一 不可。 ◆改进与创新◆ 4.装置的改进 白稀 ①② 红磷 P-气球 钢片 2 红磷 80℃热水 白磷 80℃ 白磷 热水 ③ 图1 图2 ·83· 指南针·一对一初中学业水平考试指县·化学(1) (1)图1中Y形管中的白磷燃烧后会很快熄灭，原因可能是 (2)图2中说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是 型 1燃烧的条件是中考必考的知识点，重点 2.化石燃料对环境的污染 在于燃烧的三个条件是缺一不可的 【例2】随着工业的迅速发展和化石燃料的 【例1】实验室常用如图所示装置探究可燃 大量使用，排放到空气中的有害气体大大增加。 物的燃烧条件。下列说法错误的是 其中一种气体（与二氧化碳性质相似，能与水和 白磷 红磷 碱反应)是酸雨的主要成分，该气体是 -制片 8U℃ 酸雨形成的原理是 热水 1磷 ,工业上常用石灰乳吸收这 A.烧杯中的热水只起到加热作用 种气体，原理为 B.水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有 (用化学方程式表示)。 与空气接触 【分析】本题考查常用燃料的使用与其 C.对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的 对环境的影响。二氧化硫是导致酸雨的主要 白磷能燃烧 成分，二氧化硫主要是由大量化石燃料的使用 D.铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没 产生的：酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧 有达到着火点 化硫、氮氨氧化物等酸性气体经过复杂的化学反 应，被雨水吸收、溶解而成；石灰乳的主要成分 【分析】本题考查燃烧与燃烧的条件。 是氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化硫反应生成亚 烧杯中的热水在实验中既起到加热的作用，又 硫酸钙和水，化学方程式是S9)十C(OH)2 起到对水中白磷隔绝空气的作用，故A错误： CaSO￥+HO。 可燃物燃烧需同时满足与氧气接触和温度达 到其着火点，铜片上的红磷与氧气接触但温度 【答案】SO(或二氧化硫) 化石燃料燃 未达到其着火点，水中白磷温度达到其着火 烧产生的二氧化硫、氨氧化物等酸性气体经过 点，但未与氧气接触，所以二者都没有燃烧，只 复杂的化学反应，被雨水吸收、溶解而成SO十 有铜片上的白磷同时满足燃烧条件，燃烧起 Ca(OH)2CaSO3￥+H2O 来，故BC、D都正确。 【答案】A ·84· 第一郁分桑镜复刀考点突破 中 考真 1.(2023·成都)有关燃烧条件的实验探究（白 4.(2024·德州)生活中，我们用关闭天然气阀门 磷、红磷的着火点分别是40℃和240℃)如 的方法熄火。此方法依据的灭火原理是() 图。下列说法正确的是 A.清除可燃物 红磷 氧气 B.隔绝氧气（或空气） 白磷 C.降低可燃物的着火点 热水 D.使温度降到可燃物着火点以下 白磷 5.(2024·青岛)下列措施对实现“双碳”目标、保 A.①②处说明燃烧需要可燃物 住绿水青山没有帮助的是 B.③④处说明燃烧需要氧气 A.增建火力发电厂 C.①③处说明燃烧需要温度达到着火点 B.植树造林，将沙漠变成绿洲 D.①④处燃烧时都能有效避免空气污染 C.回收利用废旧纸张 2.(2023·乐山)在探究燃烧的条件时，某同学点 D.推广使用氢能源汽车 燃装有半杯水的纸杯，发现纸杯盛水部分没 6.(2024·赤峰)社会发展需要人与自然和谐共 有燃烧，其主要原因是 生。生活中的下列做法，符合低碳环保理念 A.纸杯着火点变高 B.纸杯不是可燃物 的是 C纸杯未与氧气接触 ①积极植树种草 D.温度低于纸杯着火点 ②乘公交车出行 3.(2024·枣庄)生活处处即化学，对下列生活现 ③废弃电池深埋 象解释合理的是 () ④践行光盘行动 A.煤炉火越扇越旺—增大可燃物浓度 ⑤随意丢弃垃圾 B.煤粉比煤块燃烧更旺— 增大与氧气的接 ⑥自备购物布袋 触面积 A.①②④⑥ B.①③④⑤ C.油锅着火放入青菜后熄灭—降低油的着 C.②③④⑥ D.②④⑤⑥ 火点 7.(2024·德州)能源是社会发展的动力。环境 D.移除炉灶内木柴后灶火熄灭—隔绝空气 问题、开发利用新能源是当今社会的热点。 85· 指南针·一对一初中学业水平考试指县·化学(1J) (1)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃 (2)新能源汽车是未来汽车的发展方向。制 料，如煤」 、天然气等。化石燃料大 造新能源汽车所用到的材料有：钢、塑料、铝 量使用的同时也会带来一些环境问题，请列 合金、合成橡胶等，其中钢和铝合金属于 举一例 材料，相对于传统的燃油汽车，新能 (2)氢气是一种理想能源，制取氢气的方法之 源汽车的优点是 一是电解水，化学方程式为 (任答一点即可)。 9.(2023·乐山)氢能源是最理想的“绿色能源” (3)氢气的储存也是关键技术。某种储氢反 之一，有规划地开发和使用氢能源是优化能 应是用氢气和二氧化碳在催化剂作用下生成 源结构，实现“碳中和”的重要措施。我国氢 甲醇(CHOH)和水，反应的化学方程式为 能源的发展规划分为“灰氢”“蓝氢”和“绿氢” 三个阶段，具体如图所示。 煤炭 天松气 8.(2023·广安14题节选)化学在保证人类生存 木】尚温 ,币彩，候糊授 可再生能源 “灰氢” “装氢” “绿氢“ 并不断提高生活质量方面起着重要的作用。 202202年，2025-20年+20-200年 第一阶反 第一阶段 第三阶段 利用化学综合应用自然资源和保护环境，使 回答下列问题： 人类生活变得更加美好。 (1)煤炭生成“灰氢”属于 (选填 (1)煤和石油是日前使用较多的两种能源，下 “物理变化”或“化学变化”)。 列有关它们的说法不正确的是 (填字母 序号)。 (2)通过反应CH,+C0,催化剂2C0+2H制 A.煤和石油都是混合物 备的氢气属于 (选填“灰氢”“蓝氢” B.煤和石油综合利用的产品都有医药、炸 或“绿氢”)。 药等 (3)水分解生成“绿氢”时的另一种生成物为 C.煤和石油都是不可再生能源 :写出一种用于制备“绿氢”的可再 D.煤和石油的燃烧对环境都有害，应禁止 生能源 使用 ·86· 第一部分桑纯轰习考点突破 跨学科实践 活 10.化学小组的同学基于碳中和理念设计低碳行动方案。 (1)“寻碳思碳” ①空气中的CO2大部分来自化石燃料的燃烧。下列不属于化石燃料的是 (填序号)。 a.煤 b.石油 c.天然气 d.氢气 ②要减少空气中的二氧化碳，一种思路是 ,另一种思路是 将产生的二氧化碳吸收。 (2)“海洋固碳” CO,浓度气棒 0四 Na()I溶液喷罗 犻捉器 气球 低〔0浓度气体 图1 图2 ①同学们利用如图1虚拟仿真实验进行探究。将水注入充满CO气体的集气瓶中，振荡。若观 察到 现象，可证明海水吸收了CO2。 ②小组同学认为该过程也伴随发生了化学变化，涉及反应的化学方程式为 (3)“人工控碳” ①同学们设计了一个简易的CO2捕捉器，如图2所示。 “捕捉器”中发生反应的化学方程式是 ；“捕捉器”中采用喷 淋方式加入NaOH溶液，其优点是 ②为探究“捕捉器”反应后溶液中溶质的成分，某同学设计如下方案：取少量溶液，加入足量石灰 水，反应后静置，向上层清液滴加无色酚酞，如发现溶液变红，认为溶质有Naz CO方和NaOH,请 改正该错误方案 ·87·