二阶 单元综合练-【一战成名新中考】2025江西中考化学·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

化学 1 第一部分 教材知识巩固 第七单元 能源的合理利用与开发（3~10分） 二阶 单元综合练 2 一、选择题 1.[2024重庆A]“嫦娥六号”探测器的发射火箭用到了无污染的高能燃料。该 燃料最有可能是( ) A. 液氢 B. 液氧 C. 酒精 D. 石油 √ 3 2.[2024临沂]为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置 在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图 所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是( ) A. 铜丝网隔绝氧气或空气 B. 铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物 C. 铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点 D. 灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件 √ 4 3.[2023宜宾]二氧化碳灭火器（如图）使用广泛，生产时将二氧化碳气体 加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的 说法错误的是( ) A. 加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小 B. 使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火 C. 灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用 D. 适用于扑灭图书馆内图书失火 √ 5 4.【新教材新增素材改编】如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油 燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。 下列说法错误的是( ) 6 A. 该灯使用的青铜是一种金属材料 B. 产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C. 转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D. 水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 √ 7 5.【数字化实验】某兴趣小组对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。 如图1所示，将白磷放入试管中并将试管放入热水中， 时打开弹 簧夹，注入 溶液。试管的温度随时间变化的曲线如图2所示。下列说 法错误的是( ) 图1 图2 8 A. 温度几乎不变，是因为白磷还未燃烧 B. 后温度升高幅度较大，说明白磷开始燃烧 C. 后温度再次升高，是过氧化氢分解放热导致的 D. 对应温度高于 ，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 图1 图2 √ 9 【解析】白磷燃烧放热， 温度几乎不变，是因为白磷还未燃烧，A正 确； 后温度升高幅度较大，是因为白磷开始燃烧，释放热量，B正确； 温度下降，说明白磷燃烧消耗氧气，白磷熄灭， 后温度再次升高， 且升高速率很快，说明过氧化氢分解产生氧气，氧气浓度增大，白磷剧烈 燃烧，释放大量的热，C错误；随着过氧化氢的分解，氧气的浓度逐渐增 大，燃烧越来越剧烈，故对应温度高于 ，D正确。 图1 图2 10 二、填空与说明题 6.【传统文化】[2024长春]火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作 为载体也反映了我国古代人民对火的认识。 （1）甲骨文“ ”（焚）的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于 燃烧条件中的________。 （2）小篆“ ”（灭）的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水 灭火的主要原理是______________________和隔绝氧气。 可燃物 降低温度到着火点以下 11 （3）甲骨文“ ”（灾）的字形像是房屋着火，灾难降临。 ①以下标志与消防安全有关的是___（填字母）。 A. B. C. . ②发现或遭遇火灾，可采取的措施有_______________________________ （答一条即可）。 A 打火警电话119报警（合理即可） 12 7.【传统文化】[2024江西15题5分]中华民族有着悠久的用火历史。 （1）火的利用促进人类文明进步。下列有关火的利用不利于人类文明进 步的是___（填字母）。 A.驱赶野兽，开拓家园 B.火攻水淹，夺城掠地 C.取暖照明，改善生活 D.冶炼金属，发展生产 （2）《庄子·杂篇·外物》记载“木与木相摩则然（燃）”，从燃烧条件分析 “木与木相摩”的取火原理是__________________________。 使可燃物的温度达到着火点 √ 13 （3）《天工开物》记载有关炼铁过程：“凡铁一炉载土二千余斤， 或用煤炭，或用木炭”。该过程中炭的作用是_________________________ ___________，炼出的铁可锻打成薄片是利用了铁的______性。 作燃料（或提供热量、提供还原剂等） 延展 （4）火的利用促进燃料的发展。为打赢蓝天保卫战，部分地区对家用燃 料进行了“气代煤”改造，用天然气代替煤的意义是____________________ ____________（任写一条）。 更环保（或污染更小，合理即可） 14 8.【新教材习题改编】请回答下列问题。 （1）充分燃烧天然气和煤所产生的和 的质量如图所示，则 ________燃烧对环境影响较小。 天然气 15 （2）天然气和煤燃烧都会产生，减少 排放已成为全球共识。下列 做法符合“低碳”理念的是____（填字母）。 A.随手关灯 B.节约用纸 C.多使用一次性木筷 16 （3）煤制油技术以煤为主要原料，通过化学加工过程生产油品和化工产 品。我国自主创新的煤间接液化技术实现了煤制油技术中国造。下列对该 项技术研发价值的表述中，合理的是_____（填字母）。 .一定程度上解决我国石油资源短缺问题 .减少煤燃烧产生的环境污染 .提升我国能源安全保障能力 .使化石能源的使用实现温室气体“零排放” 17 9.[2024贵州改编]燃烧是常见的化学变化。科学利用和控制燃烧为人类服 务，可推动社会的可持续发展。 图1 （1）蜡烛燃烧 用燃着的火柴将图1中相同大小的两支蜡烛点燃。 ①用火柴引燃蜡烛，为蜡烛燃烧提供的条件是_________________ _______。 使温度达到蜡烛的着火点 ②乙的烛芯比甲长，导致燃烧时更旺，原因是________________________ ______________。 乙的烛芯与空气（或氧气）的接触面积大 18 （2）氢气燃烧 2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在中国 文昌航天发射场成功发射。该火箭的发动机使用液氧液氢作为推进剂，火 箭发动机运行简示图如图2。 图2 19 ①火箭升空时，燃烧室里反应的化学方程式为_ __________________。 图2 ②液体火箭发动机的优点是可以通过调控发动机内阀门来调控动力。火箭 运行过程中，为增大动力，应进行的操作是__________________________ _________________________。 控制阀门A和阀门B，使燃烧室内的液氢、液氧充分燃烧 20 三、实验探究题 10.为探究燃烧与灭火的原理，某化学小组开展如下研究。 【实验一】探究“掌心烧火”的原理 点燃手掌中肥皂泡内的丁烷，现象如图1。 图1 （1）由该实验可知：丁烷的化学性质是____________。 具有可燃性 （2）片刻后火焰自然熄灭，从灭火原理分析原因是____ _________________________________________________ 可燃物消失（或肥皂泡吸收热量使温度降低到丁烷的着火点以下，合理即可） 水蒸发吸收大量的热（或肥皂泡吸收热量使温度降低，合理即可） ___________________；手没有被灼烧的原因是_______________________ _______________________________________。 图2 21 【实验二】探究高低蜡烛先后熄灭的原理 【数字化实验】点燃蜡烛，盖上容器（如图2），利用数字化仪器测量燃 烧过程不同位置的氧气、二氧化碳浓度，绘制曲线见图3和4。 图3 容器上部和下部氧气浓度变化 图4 容器上部和下部二氧化碳浓度 变化 （3）据图分析：高处的蜡烛先灭的原因是__________________________。 容器上部二氧化碳浓度较高 22 （4）本实验对火灾逃生的启示是________________________________ （写一条）。 应低下身体匍匐前进（合理即可） 图1 23 四、综合计算题 11.某兴趣小组沿着汽车燃料发展的时间轴，开展实践探究活动。 （1）蒸汽机汽车使用煤为燃料，提高煤的燃烧效率的一种方法是________ ______________________________，煤燃烧时排放出 等污染物，可能导 致降雨的酸性增强，我们把___（填“ ”“ ”或“ ”）的降雨称为酸雨。 通入足够的空气（或氧气）（合理即可） 24 （2）内燃机汽车使用的汽油和柴油可通过石油分馏获得。汽油机的点火 方式是利用喷油嘴上方的电子点火器产生电火花引燃汽油。从燃烧条件分 析，电子点火器的作用是________________________________。 提供热量使温度达到汽油的着火点 25 （3）乙醇可作汽车燃料。如果 乙醇完全燃烧生成二氧化碳 和水，至少需要氧气的质量是多少？（写出完整的计算过程） 26 解:设需要氧气的质量为 。 答：至少需要氧气的质量是<m></m>。 （4）从碳中和角度分 析，未来汽车燃料应有 的特点是____________ ________（写一点）。 无污染（合理即可） 28 $$