专题03 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-2025年中考历史一轮复习图文史料素养提升课件

部编版·七年级 秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 2025中考复习 单元体系 时空线索 阶段特征 考点梳理 直接中考 1 单元体系 公元前 209年 公元前207年 公元前202年 公元前221年 秦统一 秦朝灭亡 世界 中国 公元前138年 公元前60年 公元前4世纪 陈胜吴广起义 西汉建立 张骞第一次出使西域 张骞第二次出使西域；漠北战役 亚历山大帝国建立 基督教产生 公元前27年 时空线索 公元前119年 公元25年 公元9年 西域都护府设置 罗马帝国建立 1世纪 公元220年 王莽改新 东汉建立 曹丕建魏东汉灭亡 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……比起秦以前的封建时代来，显然是进入了新的时代。他和他的统治机构，显然比前时代的封建国家起着较多的作用。因此，他创建的许多制度，是符合当时社会的需要的。后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变，秦是一个值得重视的朝代。 ——范文澜《中国通史》 阶段特征 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手脆中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。 ——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 统一多民族国家的建立和巩固 考点梳理 春秋形势图（图一） 战国形势图（图二） 秦朝形势图（图三） 公元前230年-公元前221年，秦国开始了灭六国，统一全国的战争，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 考点梳理 秦统一后，采取了哪些措施巩固统治？ 丞 相 御史大夫 太 尉 皇帝 郡（郡守） 县（县令） 最高统治者 皇帝制度 中央政府 三公九卿制 地方政府 郡县制 服从 服从 政治上：专 制 主 义 中 央 集 权 制 度 郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉。 ——明末清初思想家王夫之 郡县制开创了我国历代王朝地方行政的基本模式 考点梳理 秦统一后，采取了哪些措施巩固统治？ 铜权 铜量 度[长度] 衡[重量] 量[容积] 文化上：统一文字为小篆 经济上：统一货币为圆形方孔半两钱；统一度量衡 促进各地经济文化的交流 考点梳理 秦统一后，采取了哪些措施巩固统治？ 交通网 灵渠 车宽6尺，约为今天的138.6厘米 交通上：统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的驰道；开凿灵渠，沟通湘江和漓江 军事上：派大将蒙恬北击匈奴，修筑西起临洮东到辽东的万里长城；南征百越，统一东南岭南，设置桂林、南海、象等郡 考点梳理 东海 陇西 长城一带 南海 公元前209年 公元前207年 公元前221年 秦统一中国 陈胜吴广起义 秦朝灭亡 考点梳理 秦为何短命而亡？ 沉重的赋税 繁重的徭役 残酷的刑罚 焚书坑儒 秦二世的统治更加残暴 陈胜吴广起义 （大泽乡起义） 公元前209年 张楚政权 直：遇雨误期 根：秦的暴政 王侯将相宁有种乎？ 斩木为兵，揭竿为旗 是中国历史上第一次大规模的农民起义 项羽刘邦起义 项羽大败秦军主力 以少胜多；破釜沉舟 楚汉之争 汉高祖刘邦 西汉建立 时间：公元前202年 都城：长安 考点梳理 汉高祖措施 汉文帝汉景帝措施 经历了秦的暴政及秦末农民起义后，西汉初期采取了哪些措施恢复生产？ 释奴为民 轻徭薄赋 士兵还乡务农 与匈奴和亲 勤俭治国 重视农业生产，以农为本，关心农桑 轻徭薄赋 休养生息 文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。这一统治局面被称为文景之治 汉文帝 考点梳理 汉武帝时遇到哪些问题？ 西汉诸侯墓出土的金缕玉衣 诸侯势力强大，威胁中央集权；地方豪强势力膨胀，把控经济 考点梳理 汉武帝采取哪些措施来巩固大一统？ 诸侯王 诸 侯 王 侯 侯 侯 侯 诸 侯 王 侯 侯 侯 侯 侯 侯 “大国不过十余城，小侯不过十余里” 政治上： 1.采纳主父偃建议颁布推恩令 2.削爵、夺地，除国。 3.设立刺史，监察地方 ◎五铢钱 经济上： ①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 ②盐铁官营、专卖 ③国内统一调配物资，平抑物价 考点梳理 汉武帝采取哪些措施来巩固大一统？ 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 公元前119年漠北战役，匈奴无力与西汉对抗 思想上： ①接受董仲舒的建议，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想 ②教育：在长安兴办太学，以儒家经典为教材 军事上：派卫青霍去病北击匈奴 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 第一次 第二次 时间 公元前 年 公元前 年 目的 联络_ _____，夹击 （目的没有达到） 西域各国，建立友好关系。 成果 意义 汉朝了解了 的具体情况，表达了 的愿望 促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来。 考点梳理 汉武帝时与匈奴的关系？张骞为何两次出使西域？ 138 大月氏 匈奴 西域 西域各国想与汉朝往来 119 走访 了解西域 沟通西域 “然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。” ——《史记·大宛列传》 考点梳理 丝绸之路路线？丝绸之路物品的交换？ 长安 河西走廊 西域（今新疆地区） 中亚 西亚 欧洲、北非 商贸互惠之路； 物种交流之路 宗教传播之路； 民族交融之路； 科技交流之路 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 考点梳理 海上丝绸之路的路线？ 山东沿岸 黄海 朝鲜 日本 东南沿海 中南半岛 马来半岛 马六甲海峡 孟加拉湾 印度半岛 斯里兰卡 转运到欧洲 （1）向北： （2）向南： 考点梳理 为了加强对西域的管辖，西汉设置了什么机构？ 公元前60年 标志着西域正式归属中央政权 东汉 班超 出使西域 甘英出使大秦 投笔从戎 不入虎穴焉得虎子 考点梳理 东汉时如何建立？经历了哪些阶段？ 东汉光武帝刘秀 25年建立东汉定都洛阳 ①释放奴婢，禁止残害奴婢； ②将荒地和山林给予农民耕种，减轻田租； ③减轻刑罚，赦免囚犯。 ④合并郡县，裁减官员， 加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。 ⑤允许北方民族内迁 “光武中兴” 中后期外戚宦官交替专权 加速了东汉的衰亡 184年张角 黄巾起义 有组织、有准备 沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡 州牧割据，东汉衰亡 考点梳理 秦汉时期科技文化取得哪些成就？ 1986年甘肃天水放马滩汉墓出土的西汉早期的麻纸 西汉出现造纸术 东汉蔡伦改进造纸术 促进文化传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一 著有《伤寒杂病论》“治未病”的思想 中医临床理论体系的开创者，对中医药学发展奠定重要基础；被后世称为“医圣” 1.擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术 2.他发明了“麻沸散” 3.创编出了“五禽戏” 考点梳理 秦汉时期科技文化取得哪些成就？ 作者： 司马迁（西汉汉武帝） 内容： 黄帝到汉武帝时期的史事 地位： 中国第一部纪传体通史；“史家之绝唱，无韵之离骚” 道教 　 　 　 　 佛教 　 　 　 　 东汉末年；张角—太平道、张陵—五斗米道 ；长生不老、济世救人；下层民众支持 公元前6世纪，古印度释迦牟尼，两汉之际经丝绸之路传入中国，众生平等，忍耐顺从，下层民众支持 考点梳理 秦汉时期为什么能有如此灿烂的科技文化成就 提示：从政治、经济、文化、对外关系、科学家自身几个角度分析 1.秦汉时期国家统一。 2.秦汉时期中外交流频繁。 3.秦汉时期经济繁荣，为科技文化的发展提供了条件。 4.继承并创新春秋战国的科技文化。 5.蔡伦、张仲景等人勇于探索、不断奋斗。 直击中考 1．（2024·北京·中考真题）琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（    ） A．见证了秦灭六国的过程 B．体现了楷书艺术的成熟 C．记载了秦朝巩固统一的措施 D．反映了秦末农民战争的影响 C 直击中考 2．（2024·山西·中考真题）《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（   ） A．目的 B．原因 C．过程 D．影响 B 直击中考 3．（2024·重庆·中考真题）汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在（    ） A．推行休养生息政策 B．剥夺诸侯王的权力 C．巩固儒学主导地位 D．打击地方豪强势力 C 直击中考 4．（2024·重庆·中考真题）如图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到舂米的效果。据此可知（    ） A．四川地区经济较发达 B．劳动者精通力学理论 C．实用技术应用于生产活动 D．政府组织大规模集体劳动 C 直击中考 5．（2024·山东威海·中考真题）如图为轮台古城遗址。公元前60年，西汉在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，西域正式归属中央政权。轮台古城遗址位于我国的（    ） A．西藏 B．甘肃 C．内蒙古 D．新疆 D 直击中考 6．（2024·山东菏泽·中考真题）他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是（ ） A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》 C．《千金方》 D．《本草纲目》 B 直击中考 7．（2024·甘肃临夏·中考真题）以下是统编教材七年级上册《中国历史》部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（    ） A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的巩固与发展 B $$