2、论述说理-【一战成名新中考】2025江西中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 第一部分 古代诗文阅读 专题二 课外文言文阅读三阶训练［3题，10分］ 第三阶 课外文言文分主题训练 二、论述说理 2 （一）（2024湖南模拟）阅读下面文言文，完成1~3题。（10分） 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕尝谓贪人不解爱财也。至如内外官五 品以上，禄秩 优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万。一 朝彰露，禄秩削夺，此岂是解爱财物？规小得而大失者也。昔公仪休 性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其 身。《诗》云：‘大风有隧，贪人败类。’固非谬言也。昔秦惠王 欲伐蜀， 不知其径，乃刻五石牛，置金其后。蜀人见之，以为牛能便金。蜀王使五 3 丁力士拖牛入蜀，道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农 田延年赃 贿三千万，事觉自死。如此之流，何可胜记！朕今以蜀王为元龟 ，卿等 亦须以延年为覆辙也。” （选自《贞观政要·卷六·论贪鄙》，有删改） 【注】①禄秩：俸禄秩爵。②规：贪求。③公仪休：战国时鲁相。④ 秦惠王：即秦惠公。⑤大司农：官名。汉武帝时置大司农，掌钱谷之事。 ⑥元龟：本指大龟，这里引申为可做借鉴的前事。 1.解释文中加点词的含义。（3分） （1）若( ) （2）嗜( ) （3）伐( ) 如果 嗜好，喜欢 攻伐，攻打 5 2.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分） （1）朕尝谓贪人不解爱财也。 【答案】我曾经说过贪婪的人不知道如何爱惜财物。 （2）且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。 【答案】做君主的人贪婪，一定会失去他的国家；做臣子的人贪婪，一定 会丢掉他的性命。 6 3.阅读选文，谈谈你从本文中获得的启示。（3分） 【答案】（3分）示例：为君为臣都不能贪婪。我们应该以那些贪婪的人 最终的结局为戒，不要因小失大，要时刻保持清醒的头脑，珍惜自己的前 途和生命，远离贪婪的诱惑。 【参考译文】贞观二年，唐太宗对侍臣说：“我曾经说过贪婪的人不知道 如何爱惜财物。像五品以上的官员，他们高官厚禄，一年所得的财物数目 自然非常大。如果接受别人的贿赂，数目不过几万。然而，有朝一日丑行 暴露，就会被革去官职夺去俸禄，这样做哪里是爱惜钱财呢？ 7 他们是贪求小的利益而失去大的利益。以前鲁国的丞相公仪休很喜欢吃鱼， 但从不接受别人进献的鱼，因此他得以长期享受鱼的美味。做君主的人贪 婪，一定会失去他的国家；做臣子的人贪婪，一定会丢掉他的性命。《诗 经》里说： ‘大风刮得迅猛，贪心的人败坏家族。’本来就不是妄言。 以前秦惠王想要攻打蜀国，但不熟悉蜀国的道路，于是叫人刻了五头石牛， 并把金子放在石牛身后。蜀国人看见了，以为石牛可以拉金子。蜀王便叫 五个大力士把石牛拖到蜀国去，由秦入蜀的道路就这样开辟出来了，秦国 军队尾随而至攻打蜀国，蜀国于是灭亡了。汉代大司农田延年接受贿赂三 千万，事发后他自杀身亡。这样的例子，不胜枚举！我现在以蜀王作为借 鉴的例子，你们也要把田延年当作前车之鉴（教训）。” （二）（2024河北模拟）阅读下面文言文，完成1~3题。（11分） 【甲】王沔字楚望，端拱 初，参大政。上每试举人，多令沔读试卷。 沔素善读，纵 文格下者，能抑扬高下，迎其辞而读之，听者无厌。凡经 读者，每在高选。举子凡纳卷 者，必祝之曰：“得王楚望读之，幸也。” （选自宋·周密《齐东野语》） 【乙】或曰：“相国近有新诗否？”（郑綮）对曰：“诗思在灞桥 风 雪中驴子上，此处何以得之？” （选自宋·计有功《唐诗纪事》） 9 【丙】初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁 。便须动笔圈点 为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人 未遑效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑 ，当珍惜；然贫家止有此器， 将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之。 （选自清·孙枝蔚《溉堂集》） 【注】①端拱：宋太宗年号。②纵：即使。③纳卷：交卷。④灞桥： 灞桥在长安东，唐人多在此地送别。⑤高阁：束之高阁，不去阅读。⑥遑 （huánɡ）：闲暇，空闲。⑦旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。 10 1.解释文中加点词的含义。（3分） （1）善( ) （2）或( ) （3）效( ) 擅长，善于 有人，有的人 效仿 11 2.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分） （1）得王楚望读之，幸也。 【答案】能让王楚望朗读（我的）试卷，那是幸运啊。 （2）将忍渴忍饥作珍藏计乎？ 【答案】难道要忍受口渴和饥饿（不用它），去做珍藏的打算吗？ 12 3.请依据三篇文章，把下面对话补充完整。（4分） 小语：文章虽短，但我获益匪浅，明白了许多道理。从甲文中我知道 了_____________________的重要性；乙文告诉我_____________________ ___的道理；我还从丙文中学会了________________的读书方法。 小文：好棒呀！你从文章的内容上学到读书、写作的方法，我从文章 的写作上也受到启发，比如：写好一件事，可以采用__________________ _____________________的写法。 有感情地诵读 诗歌创作来源于生活体验 读书要圈点勾画 正侧面描写结合（对话、比喻、类比） 13 【参考译文】【甲】王沔字楚望，端拱初年，参与执掌大政。皇上每次测 试举人，大多让王沔朗读试卷。王沔向来擅长朗读，即使是文采和风格不 太高的文章，他也能抑扬顿挫、有高有低，迎合文章的言辞来读，听的人 不会厌烦。凡是经过他读的文章，往往能被高选。举子们在交卷时，往往 会祈祷说：“能让王楚望朗读（我的）试卷，那是幸运啊。” 【乙】有人说：“相国近来有创作新诗吗？”（郑綮）回答说：“诗的灵 感在灞桥的风雪中驴子上，在这里怎么能得到呢？” 14 【丙】刚开始读古书时，千万不要太爱惜书；太爱惜书了，一定会把书束 之高阁，不去阅读。（读书时）就应该动笔圈点才对，看坏了一本，不妨 再买一本。因为爱惜书是有财力的人家藏书的人所做的事，我们这些穷人 没有闲暇效仿这种做法。就譬如茶杯饭碗，明明知道是年代久远的珍贵古 瓷，应当珍惜；然而穷人家只有这些器具，难道要忍受口渴和饥饿（不用 它），去做珍藏的打算吗？你应当知道这些。 （三）（2024江苏模拟）阅读下面文言文，完成1~3题。（10分） 林子啜茗于湖滨之肆 ，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数， 来会 其下。 戏嚼豆脯唾之，群鱼争喋 ；然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。 再唾之，坠缀葑草 之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻丈之外，水 纹攒动，争喋他物如故。 16 余方悟：钓者之将下钩，必先投食以引之。鱼图食而并吞钩，久乃知， 凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮⑦，独无钩乎？不及其盛 下食之时 而去之，其能脱钩而逝者几何也？ （选自林纾《畏庐文集·湖之鱼》，有删改） 【注】①茗：茶。②肆：茶馆。③会：汇聚。④豆脯：豆豉之类佐餐 小食品。⑤喋：成群的鱼儿吃东西。⑥葑草：水生植物。⑦薮（sǒu）：原 指水少而草木茂盛的湖泽，后比喻人或东西聚集的地方。⑧盛：多，频频。 1.解释文中加点词的含义。（3分） （1）故( ) （2）图( ) （3）去( ) 从前；原来的 谋取 离开 18 2.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分） （1）始谓鱼之逝者皆饱也。 【答案】开始的时候认为游走的鱼都是吃饱了的。 （2）然则名利之薮，独无钩乎？ 【答案】然而名利聚集的地方，难道就没有鱼钩吗？ 19 3.结合文章内容，简要概括选文所阐释的道理。（3分） 【答案】（3分）选文中，作者由观看群鱼争喋、图食吞钩的情景，联想 到人世间追名逐利的人，告诫人们要淡泊名利，拒绝诱惑。 【参考译文】我在湖边的茶馆里喝茶，（茶馆）被成丛的柳树遮蔽着窗户， 湖水全是深绿色的，就像被染过一样，成百上千条小鱼，都汇聚在湖水下面。 （我）开玩笑地把吃剩的豆豉之类的食物吐到水里，一群鱼争着来吃; 然而随着争食又随着游走了，接着剩下的鱼，只有三四条了。再吐食物到 水里，食物落在葑草之上，鱼就不吃了。开始的时候认为游走的鱼都是吃 20 饱了的。在一丈多远的地方，水纹层层叠叠地涌动，鱼群跟原来一样争着 吃其他东西。 我才明白：钓鱼的人将要垂下鱼钩的时候，一定会先投放鱼饵来引诱 鱼。鱼是因为贪食而同时吞下鱼钩，时间久了才知道，凡是有投放食物的 地方都是有鱼钩的。然而名利聚集的地方，难道就没有鱼钩吗？不趁着它 还没有大量投放食物的时候离开，那些能够脱钩而游走的鱼能有几个呢？ （四）阅读下面文言文，完成1~3题。（10分） 庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金 , 将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色，曰：“周昨来，有中道而呼者，周 顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？’对曰：‘我东 海之波臣也，君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游 吴、 越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我 无所处。吾得斗升之水然活耳，若乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’” （节选自《庄子·外物》，有删改） 22 【注】①贷粟：借粮。②监河侯：官名。③邑金：封地的租税。邑， 城市，亦为县的别称。④波臣：水族中的臣民，一说水官。为鲋鱼自称。 ⑤游：游说。 1.解释文中加点词的含义。（3分） （1）顾( ) （2）活( ) （3）且( ) 回头看，转头看 使……活，救活 将，将要 23 2.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分） （1）将贷子三百金，可乎？ 【答案】（收到后）将要借给你三百金，可以吗？ （2）若乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。 【答案】你竟然这样说，还不如早点到卖干鱼的店里去找我。 24 3.你从这个故事中获得了什么启示？（3分） 【答案】（3分）示例1：办事要从实际出发，拿出真实行动。 示例2：办事要分轻重缓急，不要舍近求远。 示例3：办事不能只说不做，不能借故拖延。 25 【参考译文】庄周家里穷困，因此到监河侯那里去借粮。监河侯说：“好 的。我将要收到封地的租税，（收到后）将要借给你三百金，可以吗？” 庄周一听气愤得变了脸色，说：“我昨天来的时候，听到大路当中有呼救 声，回头一看，原来车辙中有条鲫鱼困在那里。我问它说：‘鲫鱼过来！ 你（在这）做什么呀?’它回答说：‘我是东海水族中的臣民，您可有一 升半斗的水救活我吗？’我说：‘好的！我将要到南方去游说吴国和越国 的国君，引过西江的水来迎接你回东海，好吗？’鲫鱼气得变了脸色说： ‘我离开住惯了的地方，就无法生存。现在我只要能得到一升半斗的水就 能活下去，你竟然这样说，还不如早点到卖干鱼的店里去找我！’” 26 拓展训练 （1）庄周忿然作色( ) ( ) （2）子何为者邪( ) （3）吾得斗升之水然活耳( ) 变 脸色 做 得到 27 （五）阅读下面文言文，完成1~3题。（10分） 蝜蝂①传 蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬 其首负之。背愈重，虽 困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆 不能起。人或怜之，为其 去负；苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。 今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。 及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病 矣。苟能起，又不艾。日思高 28 其位，大其禄，而贪取滋⑥ 甚，以近于危坠，观前之死亡，不知戒。虽其 形魁然大者也其名人也而智则小虫也亦足哀夫！</uw> （选自柳宗元《蝜蝂传》，有删改） 【注】①蝜蝂（fù bǎn）：《尔雅》中记载的一种黑色小虫，背隆起 部分可负物。②卬（ánɡ）：同“昂”，仰，抬头。③踬仆（zhì pū）：跌倒， 这里是被东西压倒的意思。④以病：以，同“已”。病，苦，困乏。⑤艾 （yì）：改过。⑥滋：更加。 1.解释文中加点词的含义。（3分） （1）卒( ) （2）苟( ) （3）故( ) 最终 假如、如果 原先 30 2.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分） （1）人或怜之，为其去负。 【答案】有时人们可怜它，替它除去背上的物体。 （2）日思高其位，大其禄，而贪取滋甚。 【答案】每天想着提高自己的官位，增加自己的俸禄，而且变本加厉地贪 取钱财。 31 3.请结合文章内容分析“蝜蝂”和“嗜取者”有哪些共同之处，并说说这篇文 章告诉我们怎样的道理。（3分） 【答案】（3分）共同之处：①贪婪：蝜蝂会抓取爬行中遇到的东西，即 便非常疲乏劳累也不停止；“嗜取者”总是贪取钱财，还总是担心自己的财 富积累得不够多。②不自量力：蝜蝂喜欢往高处爬，用尽力气也不停止， 最终坠地而死；“嗜取者”如果再被起用还会贪取钱财，面临着从高处摔下 来的危险也不停止。 道理：蝜蝂贪“物”和“嗜取者”贪“货（钱财）”，最后都落得悲惨的下场， 这启发我们不可贪图名利。 32 【参考译文】蝜蝂是一种善于背东西的小虫。它在爬行中遇到东西，就抓 取过来，仰起头背着它们。背负的东西越来越重，即使非常疲乏劳累也不 停止。它的背很粗糙，因而物体堆积不会散落，最终它被东西压倒爬不起 来。有时人们可怜它，替它除去背上的物体；可是如果它还能爬行，又会 像原先一样抓取物体。它又喜欢往高处爬，用尽了它的力气也不停止，直 至跌落到地上摔死。 如今世上那些贪得无厌的人，见到钱财就不放过，用来增加他们的家 产，不知道财货会成为自己的累赘，还只担心财富积聚得不够多。等到他 们因疏忽大意而垮下来，有的被贬斥罢官，有的被流放到边远地区，这也 够痛苦的了。如果再被起用，他们仍不肯改过。每天想着提高自己的官位， 增加自己的俸禄，而且变本加厉地贪取钱财，因而面临着从高处摔下来的 危险，看到前人由于极力求官贪财而自取灭亡，也不知引以为戒。即使他 们的外形看起来庞大，他们的名义是人，可是智慧却和蝜蝂小虫一样。这 也太可悲了！ 拓展训练 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是( ) A. 虽其形魁然大者也/其名人也/而智则小/虫也/亦足哀夫 B. 虽其形魁然大者也/其名人也而智/则小虫也/亦足哀夫 C. 虽其形魁然/大者也/其名人也/而智则小/虫也/亦足哀夫 D. 虽其形魁然大者也/其名人也/而智则小虫也/亦足哀夫 √ 35 【解析】画波浪线句子的意思是：即使他们的外形看起来庞大，他们的名 义是人，可是智慧却和蝜蝂小虫一样。这也太可悲了！“也”为句末虚词。 “虽其形魁然大者也”“其名人也”独立完整表达句意。“而智则小虫也” 表达看法。“亦足哀夫”表达感受。故正确的断句为：虽其形魁然大者也 /其名人也 /而智则小虫也 /亦足哀夫。故选D项。 36 $$