2、山水田园-【一战成名新中考】2025江西中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 第一部分 古代诗文阅读 专题一 课外古诗词曲鉴赏［2题，4分］ 课外古诗词曲分主题训练 二、山水田园 2 （一）（2024四川自贡）阅读下面这首诗歌，完成1~2题。（4分） 山雨 ［清］何绍基 短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。 溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。 马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披 。 新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。 【注】①离披：零乱的样子。 3 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) （2分） A. 首联写诗人头戴斗笠穿行于山中，“宜”字写出了“野行”的愉悦。 B. “溪云”句与“山雨欲来风满楼”都写山雨将至，而景象全然不同。 C. 颈联写雨中行，“任”字以马喻人，表现了诗人遇雨的从容与泰然。 D. 这首诗从多角度着笔写山雨，情感真切自然，具有独特的审美情趣。 √ 4 【解析】C项中，“以马喻人”表述有误。颈联“马上衣巾任沾湿，村边 瓜豆也离披”的意思是：骑在马上衣巾全被雨淋湿，村边的瓜豆枝叶在风 雨中纷乱倾倒。“马上衣巾任沾湿”指诗人骑在马上，任由雨水淋湿衣巾； “任”字是“任由”的意思，表现了诗人遇雨的从容与泰然，并非比喻句。 故选C项。 5 2.请展开想象，用自己的话描述诗歌尾联所描写的雨后景象。（2分） 【答案】（2分）雨脚渐渐断绝，天色放晴，云雾全失，峰峦尽出，一片 明朗璀璨景象。无数山泉奔流下山，跳坡注涧，呈现万瀑齐飞的壮丽景观。 6 （二）阅读下面这首诗歌，完成1~2题。（4分） 居竹轩 ［元］倪瓒 翠竹如云江水春，结茅依竹住江滨。 阶前迸笋从侵径，雨后垂阴欲覆邻。 映叶黄鹂还自语，傍人白鹤亦能驯。 遥知静者忘声色，满屋清风未觉贫。 7 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) （2分） A. 首联点题，交代结茅的地点，引出屋旁的竹林。“如云”表现了竹林的 繁茂。 B. 颈联黄鹂鸣叫可人，白鹤傍人而不飞，渲染了一派宁静祥和、富有生 趣的氛围。 C. 尾联两句和陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”表达方式相同，都是 议论。 D. 这首七言律诗借景抒情，传达出诗人对隐居生活的喜爱和安贫乐道的 思想感情。 √ 8 【解析】C项表述有误。本诗尾联的意思是：我在远处知晓，有超然恬静 的人已将声色等娱乐事物抛诸脑后，整个房间内弥漫清风之气，丝毫未有 贫困之忧。抒发了诗人对隐居生活的喜爱和安贫乐道的思想感情。在表达 方式上，属于抒情。故选C项。 9 2.有人说，颔联中“侵”“覆”二字颇具动感，请结合诗句赏析。（2分） 【答案】（2分）“侵”“覆”运用拟人的修辞手法，把“台阶前的竹笋长到小 径上”和“竹子绿荫想要覆盖邻家”说成是竹子有意识的行为，化静为动， 生动形象地突出了竹林的繁茂和生机勃勃，传达出诗人对竹林的喜爱之情。 10 （三）阅读下面这首诗歌，完成1~2题。（4分） 筠溪晚望 ［宋］释德洪 小溪倚春涨，攘我钓月湾。 新晴为不平，约束晚见还 。 银梭时拨刺 ，破碎波中山。 整钩 背落日，一叶软红间。 11 【注】①约束：管束，限制。这里指两岸对溪水的限制。②见还：显 现旋转，这里指溪水的舒卷伸缩。③拨刺：象声词，形容鱼跃出水面的声 音。④整钩：溪畔垂钓。 12 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) （2分） A. 首联写了春天溪水见涨，侵夺钓月湾堤岸的情景。 B. 颔联用拟人手法，把“新晴”当成人来描绘，充满趣味。 C. 诗的后两联通过渲染烘托，把鱼跃水面、背日垂钓、叶舟漂流等场面 描绘得有声有色。 D. 这首诗流露出诗人热爱自然、怡情山水的喜悦之情，与《饮酒（其五）》 情感相似。 √ 13 【解析】C项表述有误。根据颈联和尾联可知，诗人通过“银梭时拨刺” 形象地描绘了鱼儿跃出水面的欢快情景，通过“整钩背落日”和“一叶软 红间”描绘了垂钓和扁舟在夕阳下的画面，这都是对景物的直接描写，并 未渲染烘托。故选C项。 14 2.新考法情境化课堂上，老师给同学们展示了下面两幅图片。请你为这首 诗的颈联选择一幅合适的配图并说明理由。（2分） 甲 乙 15 【答案】（2分）示例：选择乙图。因为颈联两句所展现的画面是游鱼不 时跃出水面，发出声响，溪水中倒映出的青山影子，在游鱼不停地穿梭中 显得支离破碎。观察两幅图，甲图中的鱼只是在游动，而乙图中的鱼高高 跃出水面，带起了大片水花，水面显得支离破碎，由此判断乙图适合作为 颈联的配图。 16 $$