内容正文:
道德与法治
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第一部分 教材核心知识梳理
九年级(上册)
第二单元 民主与法治
第三课 追求民主价值
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课时导图
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追求民主价值
社会主义新型民主
参与民主生活
全过程
人民民主
社会主义民主政治的本质属性
党的领导是发展全过程人民民主的根本保证
是最广泛、最真实、最管用的民主
具体形式
价值意义
民族区域自治制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
人民代表大会制度
制度保障
协商民主(我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势)
选举民主
不断积累民主知识
增强民主意识
行使民主权利:民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督
基层群众自治制度
自觉遵守宪法
社会主义制度永葆生命力的重要保证
完善中国特色社会主义民主
措施
在实践中逐步增强民主意识
知识点1 社会主义新型民主(P30~36)
1.中国民主价值追求的重要思想源头(P30):
中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想。
2.民主价值的要求和实现途径(P30)
(1)要求:大多数人当家作主。
(2)实现途径:民主形式和民主制度的建立。
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3.中国人民追求民主价值的历史进程(P31~33)
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【总结】建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义,已经成
为全体中国人民的共同价值追求。
◆4.正确认识全过程人民民主(P33)
(1)重要性:全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,人民当
家作主是社会主义民主政治的本质特征。
(2)特点:全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
(3)根本保证:党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
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◆5.我国人民民主的真谛及民主形式(P34)
(1)人民民主的真谛:有事好商量,众人的事情由众人商量。
(2)民主形式:选举民主、协商民主(我国社会主义民主政治的特有形
式和独特优势)。
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◆6.社会主义民主的制度保障及地位(P35)
民主制度 地位
人民代表大会制度 是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、
行使权力的根本途径
中国共产党领导的多党
合作和政治协商制度 是我国的一项基本政治制度,通过充分协商,求
同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆
民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数
民族合法权利的基本政治制度
基层群众自治制度 完善基层群众自治制度,发展基层民主,是社会
主义民主政治建设的基础
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7.我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路,全面发展全过程人民民主
的意义(P36):
人民当家作主更为扎实,基层民主活力增强,人民享有广泛的民主权利,
人民的利益得到越来越切实的保障。
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知识点2 参与民主生活(P37~43)
1.参与民主生活的必要性和要求(P38、P41)
(1)必要性:公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。
(2)要求:①我国公民参与民主生活,要有社会责任感和主人翁意识;
②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题;③立场正确、
逻辑清晰地表达观点和意见;④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
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◆2.公民行使民主权利/参与民主生活的形式(P38~40)
形式 重要性 方式(途径) 关联情境 要求/意义
民主
选举 是人民
实现民
主权利
的一种
重要形
式 直接选举和间接选举、
等额选举和差额选举等
关键词:选举、投票、
当选等 村民民主选举
村委会成员、
居民进行居委
会换届选举投
票 要遵循公开、公
平和公正的原
则,公民要积
极、主动、理性
地参与民主选举
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形式 重要性 方式(途径) 关联情境 要求/意义
民主
协商 保证了
人民的
意愿和
要求得
到充分
表达 通过提案、座谈、论证等多种
途径和方式开展协商等
关键词:协商、商量、讨论等
点拨:在重大决策前和决策过
中充分进行协商,尽可能就共
同性问题取得一致性意见 破解电动车
上楼“顽
疾”、小板
凳村民说事 有利于充
分发扬民
主,广泛
凝聚共识
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形式 重要性 方式(途径) 关联情境 要求/意义
民主
决策 是保障人
民利益得
到充分实
现的有效
方式 社情民意反映制度、
专家咨询制度、重大
事项社会公示制度和
社会听证制度等
关键词:公开征求意
见、听证会等
点拨:民主决策是向
公民要意见 市政府价格主管部
门举行的市民听证
会(公共交通价格
调整听证会)、听
取民营企业代表和
专家学者对立法的
建议 保证广泛的
公民参与,
决策方认真
听取各方意
见,集中民
智,促进决
策的科学化
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形式 重要性 方式(途径) 关联情境 要求/意义
民主
管理 让人人都
有参与管
理国家和
社会各项
事务的机
会和渠道 农村村民委员会、城
市居民委员会、职工
代表大会等
关键词:制定村民自
治章程、村规民约等 就修建新村道召开
村民代表大会、学
校就课程调整组成
课程调整委员会 有利于广大
人民积极行
使民主权
利,实现人
民的事人民
管、人民的
事人民办
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形式 重要性 方式(途径) 关联情境 要求/意义
民主
监督 是公民
参与民
主生
活、行
使公民
监督权
的具体
体现 信访制度、人大代表联系
群众制度、申请政府信息
公开、舆论监督制度、民
主评议会、网上评议政府
等 “网络问政
直通车”
“领导信
箱”反映城
市治理存在
问题、设置
“党务村务
公开栏” 有利于国家机
关和国家工作
人员改进工
作,提高工作
效率,克服官
僚主义,
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形式 重要性 方式(途径) 关联情境 要求/意义
民主
监督 是公民
参与民
主生
活、行
使公民
监督权
的具体
体现 关键词:举报、投诉、反
映问题
点拨:谁监督:公民
监督谁:国家机关及其工作
人员
监督权的内容:批评、建
议、申诉、控告、检举 “网络问政
直通车”
“领导信
箱”反映城
市治理存在
问题、设置
“党务村务
公开栏” 防止滥用权
力,预防腐
败;有利于增
强公民的参与
意识,激发公
民的参与热情
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3.为什么要增强公民民主意识?(P41~42)
(1)重要性:①在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活
态度;②一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切
相关。
(2)意义:有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆
生命力的重要保证。
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4.公民如何增强民主意识?(P42)
(1)自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
(2)不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
(3)通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。
课时总结
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易混辨析
1.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质特征。( )
改正:____________________________________________。
×
全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性
2.选举民主是我国社会主义民主政治的独特优势。( )
改正:__________________________________________。
×
协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势
3.人民代表大会是人民行使国家权力的根本途径。( )
改正:______________________________________________。
×
人民代表大会制度是人民行使国家权力的根本途径
4.网络扩大了我国公民参与民主生活的权利。( )
改正:__________________________________。
×
网络拓宽了公民参与民主生活的渠道
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