第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融——大概念·孕育统一与民族交融-【一战成名新中考】2025辽宁中考历史·一轮复习·结构化串讲培优优质课件PPT（讲册）

历史 1 第一部分 大概念单元串讲 模块一 中国古代史 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民 族交融——大概念·孕育统一与民族交融 2 （2024样卷3） 构建知识体系 时空观念串联系 3 大概念思维结构图 4 纵论单元三国两晋南北朝时期，是中国古代历史上的一个长期分裂时期， 也是民族大交融的重要时期。北方战乱频繁，少数民族持续内迁并建立政 权，推动了北方地区民族交往、交流、交融，各民族间的交往交流交融丰 富了中华民族的物质文化、精神文化和政治体制；北方的战乱使原有的北 人大量南迁，不但给南方增加了大量劳动力，而且带去了先进的生产工具 和生产技术，使江南地区得到开发，为以后我国经济重心的南移奠定了基 础，影响了今天中国的经济格局。这一时期科技与文化领域亦取得巨大成 就，既给随后的隋唐繁荣盛世气象奠立了基础，也为中国传统文化留下巨 大的宝贵财富。 5 重难点聚焦突破 历史概念民族交融：民族交融是各民族交往交流中，在尊重差异的基础上， 相互学习、相互交流、相互接近、相互认同的过程，就是吸收各民族的优 秀文化成果，建设共同的精神家园。民族交融不是民族融合，不是民族消 亡，也不是民族同化，是对我国各民族向着更加包容、更加亲近、更加发 展的必然趋势和过程的科学概括。 6 教材设问精选与拓展 ［誊抄关键词句］ 1.【七上P84课后活动】白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断 人肠。 ——《蒿里行》 诗中所描绘的是怎样的景象？为什么会出现这样的状况？ 【答案】诗中描绘了东汉末年经济凋敝、人口减少和百姓生活困苦的社会 现实。原因在于东汉末年州牧、郡守拥兵割据、战乱不断。 7 2.【七上P84课后活动】老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——《步出夏门行》 诗中的“壮心”指的是什么？他实现了吗？原因是什么？ 【答案】诗中的“壮心”指的是曹操想要统一全国的愿望，最终曹操并没有 实现这一愿望，因为刘备、孙权实力的上升和赤壁之战中曹操的失败，最 终形成的是三分天下（三国鼎立）的局面。 8 3.【七上P92材料研读】《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天 下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。” 想一想：当时南方社会经济发展的原因是什么？ 【答案】材料反映了东晋后期南方社会经济得到迅速发展。原因主要有三 点，首先，由于北方战乱，大批北方人民为躲避战祸南下，为江南地区输 送了大量的劳动力，同时也带去先进的生产工具和生产技术。其次，当时 江南地区较安定，统治者也重视发展经济。最后，江南地区优越的自然条 件，为社会经济发展提供了有力保障。 9 4.【七上P92课后活动】楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕 而水耨……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。…… 鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 对比一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？ 【答案】《史记》和《宋书》都是对江南地区的描述，《史记》中的江南 尚未开发，地广人稀，生产水平落后，商业不发达。《宋书》描述了江南 开发后的景象，物产丰富，粮食产量高，手工业发达。 10 5.【七上P97材料研读】《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用 力少而成功多。任情返道，劳而无获。” 想一想：为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利？ 【答案】贾思勰认识到，农作物的生活和生长既有其自身的规律，因时因 地而各有所异，要获得农业生产的好收成，就必须了解农作物的生活规律 和所需的生活条件，顺应其生长的要求。 11 $$