内容正文:
历史
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新课标五大核心素养
五、家国情怀
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素养解读
含义 学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任
目标 形成对国家和中华民族的认同,具有国际视野,有理想、有担当
家国情怀
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要求 (1)能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势,形成对中华民
族的认同感,具有民族自信心和自豪感,了解并认同中华民族传统
文化。认识中华文明的历史价值和现实意义
(2)认同社会主义核心价值观,树立道路自信、理论自信、制度
自信和文化自信
(3)了解世界历史发展的多样性,理解和尊重世界各国各民族的
文化传统,形成广阔的国际视野
(4)能够确立积极进取的人生态度,塑造健全的人格,树立正确
的世界观、人生观和价值观
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命题
探究 较常见的命题角度有:优秀传统文化、革命文化、民族精神、科
技文明、科学精神、民主法治、社会主义先进文化、历史借鉴、
联系现实等。常见的设问关键词有:启示、认识、建议、借鉴、
结论、经验教训等,这些是显性考查家国情怀的方式;但也有一
些试题是隐性考查这一素养,蕴含在试题的立意和具体的设问
中,常出现在材料分析题中最后一问
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即时训练
1.“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙。”
“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”岳飞、文天祥在各自的词中表达的
共同情感是( )
A. 浓郁的思乡之情 B. 豪迈的报国之情
C. 飘逸的山水之情 D. 凄婉的惜别之情
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家国情怀
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2.每个人都有自己的人生选择,康有为选择了变法,孙中山选择了革命,
张謇选择了实业。他们三人的选择都是为了( )
A. 挽救中华民族 B. 实行君主立宪制
C. 推翻清政府 D. 建立民主共和国
3.[2024湖北]1949年是充满希望的一年,中国人民从此站立起来了,人民
的自信心、自尊心和自豪感极大地增强了。这反映的历史事件是( )
A. 中共七大召开 B. 新中国的成立
C. 土地改革完成 D. “双百”方针提出
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