3、史料实证-【一战成名新中考】2025辽宁中考历史·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

历史 1 新课标五大核心素养 三、史料实证 2 素养解读 含义 对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真实的态度 与方法 目标 初步学会依靠可信史料了解和认识历史 要求 （1）了解史料的主要类型，初步学会从多种渠道获取历史信息， 提高对史料的识读能力 （2）能够尝试运用史料说明历史问题，学会根据可信史料对历史 进行论述 （3）初步形成重证据的意识和处理历史信息的能力 史料实证 3 学史方法 1.如何判断史料的类型、价值、信度 史料的 分类 史料的表 现形式 文字史料 史书、档案与文书、文集、笔记、书信与日记、地方史志、报刊、碑铭与简牍、族谱、契约、账簿等 实物史料 器物、历史建筑物、遗址遗迹 图像史料 绘画、雕刻、照片、古地图等 口述史料 回忆录与其他口述史记录；神话、传说、史诗等 史料实证 4 史料的 分类 史料的表 现形式 音像史料 能反映不同历史内容的录音、录像及 纪实性影视作品 学术价值 第一手史料 （直接史料/ 原始史料） 指某历史人物、事件、现象发生的那 个时代留下的资料，特别是当事人或 目击者提供的史料，可直接作为透视 历史问题的史料。第一手史料包括： 文物，当时的照片、报道或宣传画， 当事人或亲历者的日记等 5 史料的 分类 学术价值 第二手史料 （间接史料） 经过后人修改或研究以及诠释的史 料。常见的第二手史料包括：后代记 载前代的史书（如《资治通鉴》）或 研究著作、历史题材小说（如《三国 志通俗演义》）、根据历史事件改编 的影视作品、历史纪录片等 史料的可信度 （1）第一手史料（直接史料/原始史料）的可信度比 第二手史料（间接史料）高 （2）实物史料的可信度比文献史料和口述史料高 （3）距离历史发生时间越近的史料可信度越高 6 2. 如何从出土文物中获取信息 文物是凝固的历史。从文物中获取历史信息，主要从三个方面入手： 7 3.如何读懂文献史料 文献史料是书面记录史事的主要载体，读懂文献史料是学习历史的基础。 读懂文献史料，可以从四个方面入手： 示例：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为 镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。今魏征殂逝，遂亡一镜 矣！” ①关注史料的出处，其中往往蕴含着时间、主题等重要信息。 如这则史料出自刘昫等编撰的《旧唐书·魏征传》。从文献史料可以看 出，这是有关唐朝名臣魏征劝谏唐太宗的故事。 8 ②查阅字典等工具书，弄清文献史料中字、词的含义。 如“以铜为镜”，指古人梳妆打扮常用的铜镜；“以古为镜”，指以历 史作为镜鉴；“以人为镜”，指的是虚心接受别人的意见。 示例：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为 镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。今魏征殂逝，遂亡一镜 矣！” 9 ③理解文献史料的整体意思。 如这则史料的整体含义，是唐太宗对魏征劝谏的高度评价。 示例：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为 镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。今魏征殂逝，遂亡一镜 矣！” 10 ④与其他形式的史料相互印证。 如在欧阳修、宋祁编撰的《新唐书·魏征传》中有意思相似的文字:“以 铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕尝 保此三鉴，内防己过。今魏征逝，一鉴亡矣。” 示例：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为 镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。今魏征殂逝，遂亡一镜 矣！” 11 即时训练 【判断史料类型】 1.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以较直接作为历 史根据的史料。下列可作为研究原始居民农耕生活状况的第一手史料是 ( ) A. 书籍《半坡仰韶文化纵横谈》 B. 河姆渡遗址出土的猪纹陶钵 C. 纪录片《河姆渡》 D. 半坡居民半地穴式圆形房屋复原图 √ 史料实证 12 2.某博物馆展出的下列物品属于( ) A. 文献史料 B. 实物史料 C. 图像史料 D. 口述史料 3.[2024长春]20世纪80年代，钟少华先生抱着“抢救活史料”的强烈责任感， 采访了百位年近古稀的科技专家。老人们的讲述与回忆，在史料分类上应 属于( ) A. 文献史料 B. 口述史料 C. 实物史料 D. 图像史料 √ √ 13 【判断史料信度】 4.[2024连云港]“至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证 据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是( ) A. 刻有记录殷墟文字的甲骨 B. 商汤灭夏的神话传说 C. 《史记·殷本纪》的记载 D. 武王伐纣的历史故事 √ 14 5.某校九年级历史兴趣小组为探究中华人民共和国成立和巩固的历史，搜 集到如下资料。其中可信度最高的是( ) A. 电影《我和我的祖国》中的片段 B. 亲历者回忆录中相关的描述 C. 开国大典时的实录影像 D. 文学著作对开国大典的描述 √ 15 6.麦哲伦船队跨越了三大洋，航行约17 000千米，其环球航行是一次空前 的壮举。要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是( ) A. 船队中船员的航海日记 B. 以麦哲伦为主题拍摄的纪录片 C. 出版社出版的《麦哲伦传》 D. 菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 √ 16 7.某一历史研究小组对其研究的“英国城市化进程中的环境问题”所搜集的 史料展开价值评价。其中说法合理的是( ) A. “伦敦1830年至1850年的市政档案文件”是原始档案，可信程度高 B. 英国作家狄更斯1838年的小说《雾都孤儿》是名家小说，史料价值大 C. 某教授2000年发表的论文《19世纪英国城市的环境问题初探》没有价值 D. 恩格斯的《英国工人阶级状况》是政治著作，对环境研究的史料意义不高 √ 17 【史料解读】 8.[2024潍坊]某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定 赋税”等文字。该史料可用于研究( ) A. 秦国的商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 北宋王安石变法 D. 清初的开荒政策 √ 18 9.[2024广东]下图是中华民国十五年广东陆丰县农民协会减租证。该史料 可用于研究( ) A. 国民革命运动 B. 秋收起义 C. 人民解放战争 D. 南昌起义 √ 19 10.[2024云南]米开朗琪罗的大理石雕像《大卫》，塑造了一个舒展自如、 昂然挺立、肌肉健实、巨人般的青年形象。他的画作《创世纪》共塑造了 300多个英雄式的人物，其中有的表现了人的力量和善良。这些作品可用 于研究( ) A. 法兰克王国的建立 B. 西欧庄园的出现 C. 欧洲大学的兴起 D. 文艺复兴的核心思想 √ 20 $$