内容正文:
化学
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主题二 物质的性质与应用
大单元2 碳和碳的氧化物(2分)
2
构建物质网络关系
与二氧化碳有关的转化关系(“ ”代表转化)
(1)写出图中字母所代表物质的化学式。
____________
____
C(或)
3
(2)写出图中涉及的化学方程式。
①_____________________________
(合理即可)
②___________________________
(合理即可)
③_______________________________
(合理即可)
④________________
⑤_______________________________
⑥__________________________
4
⑦_____________________
⑧_______________________
⑨________________________________
⑩_________________________________
_________________________________
(合理即可)
⑪_______________________________
⑫______________________________________________________________
(合理即可)
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命题点1 碳单质的性质和用途[2024.12(2)②]
1.碳单质的物理性质及用途
碳单质 金刚石 石墨
结构模型 __________________________________ ___________________________________ _________________________________
构成粒子 原子 原子 分子
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碳单质 金刚石 石墨
物理性质 纯净的金刚石为无
色透明的固体;天
然存在的最____的
物质 灰黑色固体,有金
属光泽;质软,有
滑腻感,石墨的熔
点高,具有优良的
______性 形似足球,性质很
稳定
硬
导电
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碳单质 金刚石 石墨
用途 作装饰品、裁玻
璃、切割大理石、
用作钻头等
(金刚石薄膜用作
光学窗口和透镜的
涂层) 制铅笔芯、石墨电
极、高铁列车的受
电弓滑板、作润滑
剂等 可应用于超导、催
化、能源及医学等
领域
区别与联系 相同点:均由________组成,化学性质相似;
不同点:构成它们的__________________不同,因此物理性
质存在很大差异
碳元素
碳原子的排列方式
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【备考补充】木炭、活性炭的主要成分是碳单质,具有疏松、多孔的结构,
具有很强的吸附性,可用于吸附色素和异味等,吸附过程发生的是
(填“物理”或“化学”)变化。
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2.碳单质的化学性质及用途
化学性质 现象及化学方程式 用途
稳定性 碳单质在常温下化学性质______________
_____(最外层电子数为4,不易得失电
子) 制作墨汁
(用墨书写或绘制
的字画能够保存很
长时间而不变色)
可燃性 充分燃烧:_______________(写化学方
程式,下同);
不充分燃烧:_________________ 用作燃料
不活泼(或稳定)
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化学性质 现象及化学方程式 用途
还原性 与氧化铜反应:
_________________________;
现象:黑色粉末变成______,生成能使澄
清石灰水变______的气体
与氧化铁反应:
_____________________________;
与二氧化碳反应:_________________
(吸热反应) 用于冶炼金属
红色
浑浊
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小实验 木炭还原氧化铜
(1)加热一段时间后,观察到的现象是_____________________________
___________。发生反应的化学方程式为_________________________,该
实验体现了木炭的______性。
黑色固体逐渐变成红色,澄清石灰水变浑浊
还原
(2)实验中酒精灯加网罩的目的是____________________;试管口略向
下倾斜的目的是__________________________________________。
(3)反应一段时间后,排出的气体除二氧化碳外,还可能有____
(写化学式)。
集中火焰,提高温度
防止冷凝水流至热的试管底部,避免试管炸裂
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命题点2 一氧化碳和二氧化碳(2024.4)
1. 的性质和用途
(1)物理性质:无色、无臭的气体,密度比空气______,____溶于水。
(2)化学性质和用途
略小
难
化学性质 化学方程式 实验现象 用途
可燃性 __________________ 产生蓝色火
焰,放出大量
的热 作燃料
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化学性质 化学方程式 实验现象 用途
还原性 与氧化铁反应:
___________________________ ____________
________ 用于冶炼
金属
与氧化铜反应:
______________________________ ____________
______
毒性 极易与人体血液中的血红蛋白结合,造成人体缺氧,导致
中毒;因此冬天用煤火取暖时,要注意通风
红棕色固体变为黑色
黑色固体变为红色
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2. 的性质和用途
(1)物理性质和用途:通常状况下呈无色、无臭的气体,密度比空气___,
____溶于水。固态二氧化碳俗称______,升华时吸收大量热,可用于
人工增雨,用作制冷剂。
大
能
干冰
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(2)化学性质和用途
化学性质 化学方程式 用途
不燃烧,也不支
持燃烧 灭火
与水反应 _____________________ 制碳酸饮料
与碱反应 ________________________________ 检验二氧化碳
_______________________________ 吸收二氧化碳
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化学性质 化学方程式 用途
与碳反应 ________________ ______
(填“吸热”或“放热”)反应 为高炉炼铁提供
还原剂
光合作用 作气体肥料
吸热
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小实验二氧化碳的性质实验
实验名称 倾倒二氧化碳 溶解性实
验 与水反应实验
实验装置 __________________ ______________________________ 三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸
花
____________________________________________________________________________
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实验名称 倾倒二氧化碳 溶解性实
验 与水反应实验
实验现象 两支蜡烛____
____________
____ 塑料瓶
__________ Ⅰ纸花________(填“变红”或
“不变红”,下同);Ⅱ纸花
________;Ⅲ纸花______,将Ⅲ纸
花取出,烘干,纸花由____色变为
____色
自下而上依次熄灭
变瘪
不变红
不变红
变红
红
紫
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实验名称 倾倒二氧化碳 溶解性实验 与水反应实验
实验结论
______________
(物理性质),____
_________________
__(化学性质) __________ 能与水反应生成
碳酸,碳酸能使紫色
石蕊变红,碳酸不稳
定,受热易分解
密度比空气大
不燃烧,也不支持燃烧
能溶于水
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3.与 的鉴别与除杂
(1)鉴别
方法 现象及结论
通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊的是_____,无明显现象的是
____
通入紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液变红的是_____,无明显现象的是
____
通过灼热的氧化铜 黑色粉末变红的是____,无明显现象的是_____
将燃着的木条放在试
管口 燃烧发出蓝色火焰的是____,木条熄灭的是_____
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(2)除杂
物质
(括号中为杂质) 除杂方法 化学方程式
将混合气体依
次通过足量的
氢氧化钠溶
液、浓硫酸 _______________________________
将混合气体通
过足量灼热的
炭粉 ________________
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物质
(括号中为杂质) 除杂方法 化学方程式
将混合气体通
过足量灼热的
氧化铜 ______________________
【特别提醒】用点燃的方法不能除去中的,因为 属于杂质,其含
量较少,而含量较多且不支持燃烧,因此不能将其中的 点燃。
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4. 对生活和环境的影响
(1)自然界中的碳、氧循环
(2) 对人体健康的影响
本身没有毒性,但不能供给呼吸。当空气中的 超过正常含量时,
会对人体健康产生影响,在人群密集的地方应注意通风换气,在进入久未
开启的菜窖、枯井或深洞,应检验其二氧化碳含量,如做灯火试验。
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(3)温室效应
①加剧原因:一是__________的大量燃烧;二是森林植被的不断减少。
②危害:使全球气温升高,两极冰川融化,使海平面升高,可能淹没部分
沿海城市;使土地沙漠化,农业减产;影响自然生态系统,改变生物多样
性等。
③防治措施:减少化石燃料的使用;大力植树造林;利用物理、化学等方
法,捕集、利用与封存二氧化碳。
(4)低碳行动
①定义:所谓低碳,就是较低的_____排放。
②日常做法:使用清洁能源代替化石燃料;提倡纸张双面使用;提倡使用
公共交通工具,减少私家车的使用等。
化石燃料
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【备考补充】“碳中和”和“碳达峰”
①“碳达峰”是指我国承诺在2030年前,二氧化碳的排放不再增长;
②“碳中和”是指2060年前,采取各种方式抵消自身产生的二氧化碳排放量,
实现二氧化碳“零排放”。
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命题点3 二氧化碳的制取
1.工业制取(煅烧石灰石):______________________(填化学方程式,
下同)。
2.实验室制法:____________________________________。
(详见分层作业本P37专项突破1)
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