命题点5 二力平衡-【一战成名新中考】2025辽宁中考物理·一轮复习·随堂精讲测优质课件PPT（讲册）

物理 1 模块四 力学 大单元一 机械运动 力 力与运动 命题点5 二力平衡 2 课标要求：了解同一直线上的二力合成．知道二力平衡条件． 1.同一直线上二力合成规律 二力 图示 合力 例题 方向 相同 _____________________________ 大小：F=F1+F2 方向:与F1和F2 的方 向相同 一个物体重100 N ,在空中运动 时受到的空气阻力是20 N .当物 体竖直向上运动时,合力大小是 ①_____N ,方向②__________; 当物体竖直向下运动时,合力大 小是③____N ,方向④__________ 方向 相反 ______________________ 大小：F=F1−F2 方向:与较大力的方 向相同 120 竖直向下 80 竖直向下 3 2.平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持⑤______或⑥_________ _____状态，我们就说物体处于平衡状态．（注意：当物体受到几个力的 作用时，如果这几个力的方向相同，则物体一定处于非平衡状态） 静止 匀速直线运动 3.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小⑦ ______、 方向⑧______，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡 （即“同体”“等大”“反向”“共线”）． 相等 相反 . . 4 平衡力 相互作用力 相同点 两个力大小⑨______；方向⑩______；作用在 ⑪______________ 不同点 力的示意图 ___________________________________ ___________________________________ 作用对象 两个力作用在同一物 体上 两个力作用在不同物体 上 相等 相反 同一条直线上 4.平衡力与相互作用力的辨析 5 平衡力 相互作用力 不同点 作用时间 两个力的产生和消失 没有必然的联系 同时产生,同时消失 力的作用效果 两个力共同作用在同 一物体上,使物体保持 平衡 相互作用的两个力分别 作用在两个不同的物体 上,一般产生不同的效果 6 5. 运动和力的关系 7 1.下列物体中处于平衡状态的是__________（填序号）． ①桌面上的花瓶；②天花板上悬挂的吊灯；③在空中最高点的足球；④下 落的苹果；⑤在平直公路上匀速行驶的汽车；⑥加速追赶猎物的猎豹；⑦ 站在自动扶梯匀速向上运动的顾客；⑧正在减速进站的火车；⑨绕地球匀 速运行的“北斗”卫星． ①②⑤⑦ 2.在平直的路面上，小王同学沿水平方向用50 N的力推着一辆重为100 N 的 小车匀速向西运动，则小车受到的阻力大小为____N ，阻力方向向____． 50 东 8 第3题图 3.［教材素材题］如图所示，跳伞运动员在空中沿直线匀速 下降，降落伞和运动员的重力分别为200 N和650 N ，则在此 过程中，运动员的重力和__________________是一对平衡力， 伞对运动员的拉力和运动员对伞的拉力是一对__________ （填“相互作用”或“平衡”）力；运动员受到降落伞的拉力为 伞对运动员的拉力 相互作用 650 850 _____N，空气对降落伞的阻力为_____N． （忽略空气对人的阻力） 9 4.如图所示的无人驾驶小巴，在杭州亚运会期间为参赛选手、观众、工作 人员等提供优质的服务．技术人员在操作时，让其在各个场馆内的平直公 路上匀速行驶，则下列说法正确的是( ) A. 小巴向前运动的过程中牵引力小于阻力 B. 若小巴所受外力全部消失，它将保持静止 C. 小巴的重力和地面对小巴的支持力是一对平衡力 D. 小巴对地面的压力和小巴的重力是一对相互作用力 √ 第4题图 10 探究二力平衡的条件 1. 实验装置（如图甲） 2.实验器材分析 （1）实验选择光滑桌面的原因：减小摩擦力对实验的影响. （2）实验中桌面必须水平的原因：减小物体重力对实验的影响. （3）装置中定滑轮的作用是______________，实验中通过调整_________ ___来改变拉力的大小. 改变力的方向 砝码的个 数 11 3.实验中物体运动状态的分析 （1）当物体处于静止或______________状态时，我们认为它受到平衡力 的作用. （2）实验应选择物体在______状态下进行研究，原因是该状态下便于观 察和操作. 匀速直线运动 静止 12 4.实验操作及现象分析 （1）如图甲所示，实验时，向左盘 大小相等 木块和桌面之间存在摩擦力 平衡 和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的 __________；但同组的小李同学在实验时发现向左盘和右盘同时放入不等 重的砝码时木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是____________ _______________，这时木块在水平方向受力______（填“平衡”或“不平 衡”）. （2）如图乙所示，将图甲中的木块换成小车，小车静止时将小车在水平 桌面上扭转一个角度后释放，放手后观察到小车____（填“会”或“不会”） 转回原来的位置，这说明两个平衡的力作用在______________. 会 同一条直线上 （3）如图丙所示，在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随 之发生的现象，由可以得到二力平衡的又一个条件是_________________ ____________；该实验在选择卡片时应该选用较____（填“轻”或“重”）的 卡片，其目的是___________________________. 轻 减小卡片重力对实验的影响 平衡力必须作用在 同一物体上 15 （4）对于图甲和图乙实验装置，同学们通过实验比较，认为采用方案___ （填“甲”或“乙”）实验效果更好，原因是__________________________， 减小了摩擦力对实验效果的影响. 乙 滚动摩擦力小于滑动摩擦力 （5）进行多次实验的目的：____________________________________. 得出普遍规律，避免实验结论的偶然性 16 5.实验结论 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作 用在同一条直线上. 17 1.若将图乙中的小车换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5 N 的砝码，则弹 簧测力计的示数为( ) A. 10 N B. 5 N C. 0 N √ 18 丁 2.［创新装置］如图丁所示，A、B 小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电 可遥控实现，当通电时，A、B 小车吸合成一体．为了探究二力平衡时，二 力是否作用在同一物体上，在图丁所示情况下，下一步的操作是________ _____________． 断电使A、B小车分开 $$