专题3 语段综合(第3题，2024年为2分)-【一战成名新中考】2025辽宁中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 第二部分 积累与运用专练 专题三 语段综合（第3题，2024年为2分） 2 ［知识梳理见《早早读》P110~P119］ ①语段综合是辽宁中考必考考点，主要考查语法知识辨析、病句修改、 句子衔接与排序，其中语法知识每年必考；②考查形式为选择辨析，2024 统考卷语段综合为2分，沈阳往年为3分；③主题主要为传统文化、青春成 长、生活感悟等。 3 一、语法知识辨析（6年6考） 判断下列表述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 词性和短语类型 1.“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。”句中“粗犷”是名词。( ) × 【解析】句中“粗犷”是形容词。 2.“独一无二”“随波逐流”“落荒而逃”“直面挑战”，这四个短语结构类型相 同。( ) × 【解析】“独一无二”“随波逐流”都是并列短语，“落荒而逃”是偏正 短语，“直面挑战”是动宾短语。 4 3.“站在不同高度的书籍上，人们看到的风景各异。”此句中“在”“书籍”分 别是介词、名词，“风景各异”是主谓短语。( ) √ 4.“眼界心胸”“经典文本”“阅读经典”，短语类型各不相同。( ) √ 5.“高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞”中的“竟”是副词。( ) √ 6.“挣扎起来”“湿得深重”“雨后春笋”“羽毛剥脱”都是偏正短语。( ) × 【解析】“挣扎起来”“湿得深重”是补充短语，“雨后春笋”是偏正短 语，“羽毛剥脱”是主谓短语。 5 7.“唐代名家辈出，诗歌在格律、形式和艺术技巧等方面发展到一个新的高 度。”句中“发展”是动词，“名家辈出”是动宾短语，“新的高度”是偏正短语。 ( ) × 【解析】“名家辈出”是主谓短语。 8.“万众一心是中国北斗成功的密码。”句中的“万众一心”是主谓短语。 ( ) √ 9.“诗文中描写的景物往往渗透着作者的情感，寄托期望，蕴含哲思。”句 中“寄托期望”和“蕴含哲思”的结构类型相同。( ) √ 6 10.“装点”是动词，“潜移默化”和“拥抱大海”都是并列短语。( ) × 【解析】“拥抱大海”是动宾短语。 11.“注入渤海”“两岸人民”“灌溉庄稼”三个短语中与“重要支流”短语类型相 同的是“灌溉庄稼”。( ) × 【解析】与“重要支流”短语类型相同的是“两岸人民”。 12.“雅俗共赏”“悲天悯人”“源远流长”中结构不同于其他两项的是“雅俗共 赏”。( ) √ 7 13.“以青春力量引风气之先，首先应树立正确的价值观，扣好人生第一粒 扣子。”句中“首先”“树立”“人生”词性各不相同。( ) √ 14.“优美”是形容词，“记录”是动词，“充分发挥”是主谓短语。( ) × 【解析】“充分发挥”是偏正短语。 15.“河水潺潺”“阳光灿烂”“色彩明晰”三个短语的结构类型不相同。( ) × 【解析】结构类型相同，“河水潺潺”“阳光灿烂”“色彩明晰”都是主 谓短语。 8 句子成分及主干 1.“阅读的厚度决定了人生格局。”句中的主语是“阅读”，谓语是“决定”。 ( ) × 【解析】此句的主语是“厚度”。 2.“登上热搜的‘45°’人生，很大程度上折射了某种社会心态。”这个句子中 “折射”是谓语。( ) √ 3.“河岸浅水处的几片树叶如小船晃悠，荡起几丝涟漪。”这个句子的主干 是：树叶荡起涟漪。( ) √ 9 4.“天色渐渐苍茫、辽阔起来。”句中的“苍茫”“辽阔”都作宾语。( ) × 【解析】句中的“苍茫”“辽阔”都作谓语。 5.“民间艺术是中华民族的宝贵财富。”句中“是”作谓语。( ) √ 6.“乡愁，是中国人对故土山水人文的悠长眷恋。”句中的“中国人对故土山 水人文的”“悠长”作状语。( ) × 【解析】“中国人对故土山水人文的”“悠长”作定语。 10 7.“从某种意义上讲，中华民族治理黄河的历史也是一部治国史。”句中的 “从某种意义上讲”是状语。( ) √ 8.“那古朴美观的赵州桥、自出心裁的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念 碑，无不流露出中国人民的智慧。”句子的谓语是“流露”，“无不”充当定语。 ( ) × 【解析】“无不”充当状语。 9.“光明使我们看见许多东西。”这个句子中，“我们”作主语。( ) × 【解析】句子的主语是“光明”。 11 10.“在环境激变的今天，我们应该重新体会格物致知的真正意义。”这个句 子的主干是“我们重新体会意义”。( ) × 【解析】这句话的主干是“我们体会意义”。 11.“它带有泥土的芬芳和百姓最为质朴的情感。”句子主干是“它带有芬芳 和情感”。( ) √ 12.“美是净化道德情操、丰富精神世界的重要源泉。”句子主干是“美是源 泉”。( ) √ 12 13.“《诗经》中‘国风’汇集了周初至春秋间各诸侯国的民间诗歌。”句中“国 风”和“诗歌”分别是主语和宾语。( ) √ 14.“文化是熔铸在一个国家、民族发展历程中的基因和纽带。”句子主干是 “文化是纽带”。( ) × 【解析】句子主干是“文化是基因和纽带”。 15.“抬头，仰望华夏文明的长空，满天星斗，璀璨夺目。”句中“华夏文明” 作状语。( ) × 【解析】“华夏文明”作定语。 13 复句类型 1.“是遵从自己的内心，还是随波逐流”是条件关系的复句。( ) × 【解析】“是……还是……”表示选择关系。 2.“我们传承中国古典诗词，目的不仅仅是熟读成诵，更重要的是涵养身心， 敦品励行”是递进关系的复句。( ) √ 3.“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错”是因果关系的复句。 ( ) × 【解析】“如果……都……”表示假设关系。 14 4.“村里有些人家，尽管门前的槐树不是很大，他们还是常浇水，常修剪” 是假设关系的复句。( ) × 【解析】“尽管……还……”表示转折关系。 5.“只有学会享受寂寞，才能宁静致远”是条件关系的复句。( ) √ 6.“中华文化的核心理念不是霸道文化，而是王道文化”是递进关系的复句。 ( ) × 【解析】“不是……而是……”表示并列关系。 15 7.“在赏析现代诗时，我们不仅需要关注诗歌的形式和语言，更要关注诗歌 的意境和情感”是转折关系的复句。( ) × 【解析】“不仅……更……”表示递进关系。 8.“在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功”是条 件关系的复句。( ) √ 9.“如果我们打造具有中国精神、中国文化、中国力量的动画作品，那么观 众一定会更加喜欢和支持我们的动画”是条件关系的复句。( ) × 【解析】“如果……那么……”表示假设关系。 16 10.“家国情怀是一种深沉的热爱，也是一种无私的奉献”是表示并列关系的 复句。( ) √ 11.“不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少”是表示并列关系的复句。 ( ) √ 12.“青春总是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行”是并列关系的复句。 ( ) × 【解析】“而”表示转折关系。 17 13.“只有立根在祖国和人民最需要的地方，青春才能绽放绚丽之花”是假设 关系的复句。( ) × 【解析】“只有……才……”表示条件关系。 14.“各地为游客打造了精彩纷呈的冰雪盛宴，不过冰雪运动的推广也面临 着一些问题和挑战”是选择关系的复句。( ) × 【解析】“不过”表示转折关系。 15.“皮影不仅属于傀儡艺术，还是一种地道的工艺品”是递进关系的复句。 ( ) √ 18 二、病句修改辨析（6年4考） 判断下列病句括号中的修改意见是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1.[2024新疆]博物馆作为历史的守护者和记录者，不仅仅是一个展示文物 和艺术品的地方，还是传承和保护人类文明的重要场所。（将“传承”和 “保护”调换位置）( ) √ 19 2.[2024新疆改编]博物馆是历史、现在和未来的桥梁。在这里，我们可以 更深入地了解历史和文化，同时也可以更好地洞察自己的内心世界。 （将“更好地洞察自己的内心世界”和“更深入地了解历史和文化”调换位置） ( ) × 【解析】在“是”的后面加“连接”或“沟通”。 3.[2024新疆]让我们经常时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！ （将“经常”或“时时”删去）( ) √ 20 4.[2024天津]我们要重视对气候变化的研究，推进相关治理体系建设和治 理水平。（将“推进”改为“组织”）( ) × 【解析】搭配不当，应在“和”的后面加“提高”。 5.[2024广西改编]“宅兹中国”等文字镌刻在青铜器何尊的内胆底部，这大 概可能是“中国”一词的最早文字记载。（将“大概”或“可能”删去）( ) √ 6.[2024安徽]在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的 好奇心和求知欲。（将“在”和“中”删去）( ) √ 21 7.“教养”折射出一个人对社会和自然，乃至对自己和家人的态度。 （将“乃至对自己和家人的态度”删去）( ) × 【解析】应将“对社会和自然”与“对自己和家人”调换位置。 8.阅读经典，如同聆听山巅之城的智者们穿越时空的遥远。（在“遥远”后 面加“回响”）( ) √ 9.只有遵守各项安全制度，就能更好地成长。（将“就”改为“才”）( ) √ 10.今天，有志的中国青年发扬并继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统，不 断增强做中国人的志气、骨气、底气。（将“增强”改为“增加”）( ) × 【解析】逻辑语序不当，将“发扬”和“继承”调换位置。 22 11.青年是价值观形成和确立的时期，最需要精心引导和栽培。 （将“青年是”改为“青年处在”）( ) √ 12.随着智能手机的普及，使我们身边出现大量的“低头族”。（去掉“随着” 或“使”）( ) √ 13.我国每年因吸烟引发疾病的人数约100万左右，控烟立法迫在眉睫。 （在“控烟立法”后加“的行动”）( ) × 【解析】词义重复，“大约”“左右”去掉其一。 14.毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿和动听的歌声，时常萦绕在我的耳 畔。（删去“优美的舞姿和”）( ) √ 23 15.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。 （删去“关键”）( ) × 【解析】两面对一面，删去“能否”或在部门后加“是否”。 16.特殊的气候和复杂的地形使得四川成为我国兰花种类最多。 （在“最多”的后面加“的省份”）( ) √ 17.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现 和制止欺凌行为。（将“建立”改为“健全”）( ) × 【解析】逻辑语序不当，“干预、发现和制止”应改为“发现、干预和制 止”。 24 18.为打造辽阳“书香城市”的名片，市政府向全市人民发出了“热爱阅读， 提升生活品质”。（在句末加上“的号召”或“的呼吁”）( ) √ 19.不断养成创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。 （应在“不断”前加上“我们”）( ) × 【解析】动宾搭配不当，应将“养成”改为“提高”。 20.宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、 个性化。（在“个性化”后添加“的服务”）( ) √ 25 21.二十四节气是中国古人智慧的结晶，是他们顺应自然、认识自然的重要 参照。（将“顺应自然”和“认识自然”调换位置）( ) √ 22.阅读经典作品，不仅能够培养我们的知识积累，而且能提升我们的文化 自信。（将“不仅……而且……”改为“既……又……”）( ) × 【解析】动宾搭配不当，应将“培养”改为“增加”。 23.大地有办法降解一切废物并把它们变成万物更生。（在句尾加上“的养 料”）( ) √ 26 24.目标是一种召唤、一种吸引，可以帮助我们找到方向，让我们的潜能得 到最大发挥，从而成为更好的自己的结果。（将“的结果”删去）( ) √ 25.若将中国文化比作广阔无垠的大海，所以现代诗便是大海中璀璨的珍珠。 （应将“所以”改为“那么”）( ) √ 26.动画是深受人民群众喜爱的文艺形式，特别是优秀的动画影片对青少年 儿童具有重要的培育和引领作用。（将“培育”和“引领”调换位置）( ) × 【解析】搭配不当，“培育”应改为“教育”。 27 三、句子衔接与排序（6年2考） 1.[2024云南改编]“要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课”应衔接 在哪一句后面( ) （2分） ①好的劳动教育让人终身受益。②好的劳动课注重实践，强调身心参 与，注重手脑并用，可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过 程；③一堂好的劳动课，还要注重教育效果，帮助学生形成自觉的劳动意 识，养成良好的劳动习惯。④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求， 需要学校、家庭、社会共同努力。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ √ 28 【解析】“要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课”引出了后面的 “劳动课”的内容、特点以及具体措施,所以应在①的后面。故选A。 29 2.[2024河南]小组成员写了一段与河南小麦育种有关的文字，中间几句的 顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线 上，使该段文字语意连贯。（3分） 河南是全国小麦主产区，小麦种植面积、单位面积产量、总产量均居 全国第一。___________。____。____,____,促进了优质小麦品种的更新换 代，为河南小麦的丰产作出了突出贡献。 ①每一个优质麦种都凝聚着育种人的智慧 ②多个“第一”的背后，优质麦种是关键 ③创新集成了多套小麦育种技术体系 ④河南小麦育种人综合利用远缘杂交、分子标记等技术 ② ① ④ ③ 30 【解析】综合阅读语段可知，文章开头介绍了河南作为全国小麦主产区的 地位，所以接下来的内容应当是对这一地位的深入解释或与之相关的细节。 由此可知，②句“多个‘第一’的背后”承接前句的“均居全国第一”， 故②句应为首句;①句中“每一个优质麦种”承接②句“优质麦种是关 键”，故①句应承接②句之后;④句中提到的“河南小麦育种人”紧承① 句中“凝聚着育种人的智慧”，故④句应承接①句之后;最后③句“创新 集成了多套小麦育种技术体系”对小麦的创新育种技术进行总结，同时后 文“促进了优质小麦品种的更新换代”也是创新技术带来的作用，故③句 应为尾句。故排序为:②①④③。 31 3.小秦对第②句空缺处应填入的内容有点拿不定主意，你认为应选( ) （2分） ①科普伴随科技创新而生，也驱动科技创新不断向前。②科普既能提 升公民科学素质，____③无数青少年因科普而了解科学、热爱科学、投身 科学，成为科技创新后备人才。④现在，陕西正在此“阵地”不断扎根，持 续探索科学教育的创新举措和工作办法，为青少年科技人才成长创造条件、 提供机遇，让创新潜能在陕西这片“人才沃土”上充分释放。 32 A. 孩子们的好奇心也激发出来了！ B. 怎能不激发孩子们的好奇心呢？ C. 也能激发孩子们的好奇心。 D. 才能激发孩子们的好奇心。 【解析】依据②句“科普既能提升公民科学素质……”可知，语句是说明 科普的重要性。依据句中的“既”可知，与之匹配的关联词语是“也”， 构成并列关系。根据句子成分可知，②句“科普既能提升公民科学素质” 的主语是“科普”，所以，所填写的词语的主语也应是“科普”。选项C 中含有“也”，且主语是“科普”。故选C。 √ 33 4.把“把建筑背后的文化和历史化为旋律”放入文段，最恰当的一项是 ( ) （2分） 【甲】音乐与古建筑的结合,不仅让古建筑在音乐作品的演绎中被更多 人“看见”,也让古建筑承载的文化以音乐为载体得到更广泛的传播。【乙】 民族管弦乐组曲《中轴》把建筑上的砖、瓦、石、木化为音符，【丙】让 建筑及建筑背后的历史和文化得以乘着音乐的翅膀进行跨时空传播，并在 这种跨时空传播中获得恒久的生命力【丁】。 A. 【甲】处 B. 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处 √ 34 【解析】“把建筑背后的文化和历史化为旋律”中的关键词句有“文化和 历史”“化为旋律”，在文段中【丙】的前后有“把建筑上的砖、瓦、石、 木化为音符”“历史和文化”词句，将其代入【丙】处，语句通顺。故选C。 35 5.负责“夏至”展板的小使者正在为搜集到的语句排序，请帮他选择正确的 一项( ) （2分） ①夏至后，气温逐渐升高，过两三个星期，炎炎盛夏才真正来临。 ②在二十四节气中，夏至是第十个节气，在每年6月21日或22日。 ③这是一年中北半球白天最长、夜晚最短的一天。 ④“夏至”的“至”，是“到达极点”的意思，是指这一天太阳几乎直射北回归线。 ⑤虽然夏至这天日照时间最长，但它并不是一年中天气最热的日子。 ⑥此后，白昼渐短，黑夜渐长，所以民间会有“吃过夏至面，一天短一线” 的说法。 36 A. ④②⑤③⑥① B. ④③②⑤⑥① C. ②④③⑥⑤① D. ②④⑥⑤③① √ 37 【解析】这些语句围绕“夏至”展开，②句提出“夏至”，并点明夏至的 日期“在每年6月21日或22日”，是第一句；④句“‘夏至’的‘至’， 是‘到达极点’的意思”，从字面来理解“至”的含义，点明其地理特点 “这一天太阳几乎直射北回归线”，承接②句，是对“夏至”的解释；③ 句承接④句中“这一天太阳几乎直射北回归线”，具体说明“夏至”的白 昼与黑夜的特点；⑥句中的“此后”，以“夏至”为时间点，点明此后的 白昼与黑夜的时间长短变化，是第四句；⑤句与①句，按照时间顺序，点 明炎炎盛夏在夏至后。因此，正确的排序为：②④③⑥⑤①。故选C。 38 6.将下列句子排列成语意连贯的一段话，顺序正确的一项是( ) （2分） ①包含着对我们民族文化传统的自信、对中国现实发展道路的自信以及对 中国未来发展前景的自信 ②文化自信是基于当代中国发展的现实而提出来的 ③同时又是对往古来今的中华文明深切的价值关切 ④阐明文化自信的这三重内涵，将为我们实现中华民族伟大复兴的中国梦 提供精神力量 A. ②③④① B. ②③①④ C. ④②③① D. ④③①② √ 39 【解析】②③句点明“文化自信”提出的依据,③句的“同时”承接②句, ①句是对“文化自信”内涵的阐释,④句指出“阐明文化自信”内涵的意 义,“这三重内涵”承接①句。因此排序为：②③①④。故选B。 40 四、标点符号（2022课标附录三新增） 1.[2024安徽改编]下面句子中有一处标点使用不当，请将修改意见写在下 面的横线上。（1分） 吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民 族的伟大复兴做出自己的贡献。 _________________________________________________________________ （1分）删去引号内的句号。 41 2.[2024天津]依次填入下面一段文字横线处的标点符号，最恰当的一项是 ( ) （2分） 诸葛亮____诫子书____云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远____ “淡泊”是一种看淡财富和名利的态度，一种不为外界诱惑的品质____“宁 静”则是一种精神状态，一种修身养性之道。面对外界的诱惑，唯有固守 本心，以淡泊为桨，以宁静为帆，才能不为名利所绊，行稳致远。 A. “ ” ”。 ； B. “ ” 。” ， C. 《 》 。” ； D. 《 》 ”。， √ 42 【解析】分析第一处和第二处可知，是对“诫子书”的标点应用，“诫子 书”是文章名，应用书名号；第三处分析可知，是对引号与句末标点的考 查，因为引用的是完整的内容，所以此处应先是句末句号，再是后引号； 第四处，根据内容“淡泊”和“宁静”为并列关系且前面断句有逗号，所 以此处应用分号。故选C。 43 3.在选段中对应序号横线处依次填入标点符号，最合适的一项是( ) （2分） 传承，是联结往昔和未来的一座桥。工匠精神，离不开传承。一辈辈匠 人，从手艺生疏到纯熟老练，技艺在手手相传①口口相授中薪火不绝。“以 古人之规矩，开自己之生面。”传承古法，延续文化根脉②掌握精髓，坚持 守正创新。传承，既是要以艺立身，更是要以德树人。正如故宫古钟表修复 师王津所说③“要是从这代人就开始糊弄，那后代人怎么干呢④抱定一个信 念，勤勤恳恳、孜孜以求，承接前代的真传，就有底气给后世一个交代。 44 A. ①， ②。 ③： ④”。 B. ①、 ②； ③， ④”。 C. ①， ②； ③， ④。” D. ①、 ②。 ③： ④。” 【解析】①处,“手手相传”“口口相授”为句中的并列词，应使用顿号； ②处,“传承古法，延续文化根脉”与“掌握精髓，坚持守正创新”句式 相同，为并列分句，应使用分号；③④处,根据“王津所说”以及后面引 号的提示，可知后面是对王津话语的引用，但引用内容不完整，属于非独 立引用，所以③处应使用逗号，④处先是后引号，然后在后引号外添加句 号。故选B。 √ 45 4.下面句子中有一处标点使用不当，请将修改意见写在下面的横线上。（1分） 一代代青年在心系家国、无畏向前的奋斗中，回答着“青春何谓”、 “青春何为”的人生考题。 ________________________________________________________________ （1分）删去“青春何谓”后的顿号。 46 5.在语段【甲】【乙】两处填入标点符号，正确的一项是( ) （2分） 我们评判一部作品并不单纯从文学技巧【甲】表现手法的角度，而更 看重文学提供的对于现实生活独特的理解、新的认识、新的看法以及新的 表达。发扬乡村题材写作的优秀传统，塑造新人，书写新史诗，需要作家 掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野。让“生命中的文学时刻”发出光亮， 照耀这个时代充满生机的文学生活【乙】 A. 【甲】顿号 【乙】问号 B. 【甲】冒号 【乙】省略号 C. 【甲】顿号 【乙】句号 D. 【甲】分号 【乙】句号 √ 47 【解析】结合句子可知“文学技巧”和“表现手法”是并列关系，故中间 用顿号；结合句子“让‘生命中的文学时刻’发出光亮，照耀这个时代充 满生机的文学生活”可知这个句子已经完整了，故最后用句号结束即可。 故选C。 48 6.下面文段画横线的句子中，标点符号使用错误的一项是( ) （2分） 【A】中国的儒家文化催生了“士”阶层，也就是我们现代所称的“知识 分子”。中国的知识分子延续古人传统，心怀“内圣外王”的理想。【B】 “内圣”的过程就是格物、致知、诚意、正心、修身，之后就是“外王”—— 齐家、治国、平天下。【C】“为天地立心，为生民立命”，是读书人的普 遍理想。由家而国，由国而天下，知识分子对于“国”有着灵魂深处的牵绊。 爱国是一种本能，也是一种责任。【D】他们燃烧的爱国热情，如荒原之 火，点亮了国人的内心，如陈酿美酒，团结着国人之心。 D 【解析】D处“点亮了国人的内心”后面应该是分号。故选D。 49 语段综合仿真练 1.[2024统考卷]下列各项中分析正确的一项是( ) （2分） ①中国之所以被称为诗国，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一 个崇尚读诗、崇尚诗教的民族传统。②诗歌在我们的身边撒播文化种子， 滋养我们的诗意人生。③我们不一定人人都是诗人，但是，我们可以从诗 词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。④通过读诗，让我们回顾源远流长的中 华文化，让我们感受到更加美好的精神境界。 50 A. “崇尚读诗”“温馨浪漫”和“精神境界”三个短语的结构类型完全相同。 B. 句②中“诗歌在我们的身边撒播文化种子”的主干是“诗歌撒播种子”。 C. 句③用“但是”连接前后两个分句，分句之间是并列关系，无主次之分。 D. 句④是病句，修改方法是将句子中的词语“通过”换成“只要”一词。 【解析】A项有误，“崇尚读诗”是动宾短语，“温馨浪漫”是并列短语， “精神境界”是偏正短语；C项有误，句③中“但是”连接的前后两个分 句是转折关系；D项修改方法有误，应将“通过”或“让”删去。故选B。 √ 51 2.[2024齐齐哈尔]下列表述正确的一项是( ) （2分） 除代表季节外，“夏”字还有一种常见用法。我们自称华夏子孙，用的 是 “夏”的本义，是大的意思。许慎在《说文解字》中说：“夏，中国之人 也。”他说的“中国”不是今天意义上的中国，而是古代黄河流域的中原地 区。称自己民族为“夏”，表示我们认为自己民族很伟大。甲骨文“华”字 （ ）是一株开满鲜花的树，表示绚烂美丽。唐代学者孔颖达解释“华夏” 说：“中国有礼仪之大，故称‘夏’；有服章之美，谓之‘华’。”“华夏”包含着 中国人的自尊和自信：我们是像花儿一样美丽的民族，我们是大气磅礴的 文明之邦。 52 A. “着”是助词，“绚烂美丽”是并列短语，“文明之邦”是偏正短语。 B. “除代表季节外，‘夏’字还有一种常见用法。”这句中，“除代表季节外” 作定语。 C. “他说的‘中国’不是今天意义上的中国，而是古代黄河流域的中原地 区。”这是转折关系复句。 D. 文中画线句子的标点符号使用不正确。 【解析】B项中“除代表季节外”作状语；C项中的句子是并列关系复句； D项中画线句标点符号使用正确。故选A。 √ 53 3.[2024沈阳三模改编]下列各项中分析正确的一项是 ( ) （2分） 所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，①以增强艺术表 现力，②使之放大占据整个画面，③指拍摄人或物的某一部分，④形成强 烈视觉效果。新闻特写，是采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为 主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的 片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件或场景的一种新闻体 裁。新闻特写兼有新闻和文学的特点，⑤但由于其强调新闻性、时效性和 真实性，所以更接近于通讯体裁。所以，消息和新闻特写并不完全相同。 54 A. 加点的词语“截取”是动词，“和”是介词。“整个画面”是偏正短语，“强 调新闻性”是补充短语。 B. 句⑤中“由于其强调新闻性、时效性和真实性”的“其”指代内容是“新闻 和文学的特点”。 C. 将选段画线的句子组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为③④ ②①。 D. 句⑤中的分句用“由于……所以……”连接，表示二者之间是因果关系。 √ 55 【解析】A项中“和”是连词，“强调新闻性”是动宾短语；B项句⑤中 “由于其强调新闻性、时效性和真实性”的“其”指代内容是“新闻特 写”；C项句③“指拍摄人或物的某一部分”是对前面“一种常用手法” 的解释，为首句，句②是对句③的说明，句④是效果，句①是目的，因此 最恰当的排列顺序是③②④①。故选D。 56 4.[2024锦州二模]下列各项中分析正确的一项是( ) （2分） ①作为我国非物质文化遗产之一的风筝，其制作工艺有三大环节，即 扎、糊、绘。②扎骨架最为关键，骨架扎不好，风筝便无法飞起。③糊风 筝多用坚韧受风的绵纸，也有用绫、绢的。④“绘”赋予风筝丰富的内涵， 而“扎”和“糊”是古人探索机械原理和技术应用。⑤神话故事、花鸟瑞兽是 传统风筝最常见的绘画题材。⑥小小的风筝，承载的不仅仅是飞翔的梦想， 还有对五谷丰登的美好祈盼，对亲朋好友平安康泰的真诚祝福。 57 A. “文化遗产”“五谷丰登”“真诚祝福”三个短语都是偏正短语。 B. 句⑤的主干是：故事、瑞兽是常见的题材。 C. 句④画线部分的修改方法是：在“探索机械原理和技术应用”后加“的体 现”。 D. 句⑥是表示并列关系的复句。 【解析】A项中“文化遗产”和“真诚祝福”为偏正短语，“五谷丰登” 为主谓短语；B项中句⑤的主干是：故事、花鸟瑞兽是题材；D项中句⑥是 表示递进关系的复句。故选C。 √ 58 5. 下列各项中分析正确的一项是( ) （2分） ①语文课本俨然变成了亲子出游的宝藏旅行手册。②倘若学生带着这 本“手册”去实地寻访，便能领略山川之美。③登泰山，方知“会当凌绝顶， 一览众山小”；到滕王阁，才深刻体会“天高地迥，觉宇宙之无穷”。④“课 本游”“研学游”等特色旅游已经成了一种潮流，很多家长选择带孩子去实 地走一走。⑤在饱览山河的旅程中，孩子们不仅会感受到各地的风土民情， 还会惊叹大自然的神奇。 59 A. 第①句的主干是“课本变成了手册”。 B. 第②句是表示条件关系的复句。 C. “深刻体会”“天高地迥”“风土民情”的短语结构类型均不一致。 D. 第⑤句有语病，应将“在”删去。 【解析】B项有误，第②句是表示假设关系的复句；C项有误，“深刻体会” 是偏正短语，“天高地迥”和“风土民情”均是并列短语；D项有误，应 将“感受到各地的风土民情”和“惊叹大自然的神奇”调换位置。故选A。 √ 60 6. 下列各项中分析正确的一项是( ) （2分） ①中国素有“礼仪之邦”“衣冠上国”的美誉。②各式传统服装，不仅美， 还承载着丰富的历史信息和文化内涵，反映着社会整体习俗、思想、技术 及其文化特征。③秦汉服饰古朴庄重，大唐服饰华贵富丽，宋明服饰娟秀 精巧，以及少数民族服饰各具特色……④光彩夺目的服饰文化，折射着古 代物质和精神文明的发展轨迹，勾勒出中华民族连绵不绝的生活画卷。⑤ 五千多年的中华文明博大精深，服饰文化一直是其重要篇章，我们可以从 丝线经纬中感悟文明魅力，窥见文明之光。 61 A. “礼仪之邦”“古朴庄重”“博大精深”三个短语结构类型各不相同。 B. 句②中的“不仅美，还承载着丰富的历史信息和文化内涵”是转折复句。 C. 句④中“折射”和“勾勒”都是谓语，“发展轨迹”为定语。 D. 句⑤中画线句子是病句，修改方法是把“感悟文明魅力”和“窥见文明之 光”调换位置。 【解析】A项中“礼仪之邦”是偏正短语，“古朴庄重”和“博大精深” 是并列短语；B项句②应是递进复句；C项中“发展轨迹”为宾语。故选D。 √ 62 7. 下列各项中分析正确的一项是( ) （2分） ①辽宁是一片红色的沃土，众多发生在辽沈大地的重要历史事件，为 辽宁留下一大批有价值的红色文化资源。②成功当选全国“建党百年红色 旅游百条精品线路”。③近年来，人们参观革命旧址、纪念馆、博物馆蔚 然成风，红色旅游逐渐发展起来。④在这一趋势下，辽宁省许多红色景点 成为中老年人重温激情岁月、感怀时代变迁的体验地，成为年轻人聆听红 色故事、致敬英雄模范的“打卡地”。 63 A. “历史事件”“发展起来”“激情岁月”三个短语的结构类型各不相同。 B. “2021年，聚焦‘六地’红色资源，辽宁推出5条精品红色旅游线路。”这 句话适合接在句②后。 C. 句②画线句有语病，应改为“成功当选全国‘建党百年红色旅游百条精品 线路’之一”。 D. 句④中加点的“这一趋势”是指“红色旅游逐渐发展起来”。 【解析】A项中“发展起来”是补充短语，“历史事件”和“激情岁月” 都是偏正短语。B项有误，结合①②句，这句话适合放在句①后。C项中应 该把“当选”改为“入选”。故选D。 √ 64 8. 下列各项中分析正确的一项是( ) （2分） ①未经磨砺的灵魂，是没有深度的。②然而，总有一些人，一提到压 力，就心生畏难情绪;一遇到困难，就只会畏缩不前。③如此，无法成就一 番事业先不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。④相反，中流击水， 才能真正熟谙水性；披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方。⑤很多时候， 意志坚定，往往决定着事情的成败。 65 A. 第①句的主干是“灵魂是没有深度的”。 B. “人生”“把握”都是名词，“畏难情绪”和“披荆斩棘”的短语类型不一致。 C. “一遇到困难，就只会畏缩不前”是表示递进关系的复句。 D. 第⑤句有语病，应将“成败”改为“成功”。 【解析】B项中“把握”是动词。C项有误，“一遇到困难，就只会畏缩不 前”是表示承接关系的复句。D项有误，可在“意志坚定”前加“能否保 持”或在“意志坚定”后加“与否”或在“坚定”前加“是否”。故选A。 √ 66 9.下列各项中分析不正确的一项是( ) （2分） ①“书籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴，在任何艰难困苦的时刻， 它都不会抛弃你。”②英国作家史美尔斯的述评，也是一种阅读价值解读。 ③数字时代，电子书、有声书方兴未艾，阅读方式在人们的不断创新中更 加多样。④只要人类依然抱有探索世界的渴望、存有寻求心灵慰藉的需要， 阅读的价值就在那里。⑤鼓励人们爱读书、多读书、读好书，是涵养文 化、培育文明的一种努力，这种做法怎能不是人类社会不向前发展的动力？ 67 A. 文段中加点的“伙伴”是名词，“更加”是副词，“培育文明”是动宾短语。 B. 第②句“英国作家史美尔斯的述评，也是一种阅读价值解读”的主干是： 史美尔斯是解读。 C. 第④句“只要人类依然抱有探索世界的渴望、存有寻求心灵慰藉的需要， 阅读的价值就在那里”是条件关系的复句。 D. 文段中画横线的句子有语病，修改方法是把第二个“不”字删去。 【解析】B项不正确，第②句的主干是：述评是解读。故选B。 √ 68 10.下列各项中分析正确的一项是( ) （2分） ①生活就是不断取悦自己的过程。②做喜欢做的事，把身体照顾好， 把灵魂安顿好，美好的光阴，是自己给予的在乎。③草木光阴，一书一茶， 一粥一饭，都是生活的真味，日常的欢喜都在这些点滴细微处。④一缕芬 芳，是来自心底的气息；一份欢喜，是喜悦的散发。⑤粗茶淡饭也是一份 安稳，不必攀比，学会在平淡中供养诗意的灵魂。 69 【解析】A项中“在乎”在句中作名词。B项中“这些”指的是“草木光阴， 一书一茶，一粥一饭”。C项中句④无语病。故选D。 A. “生活”和“欢喜”都是名词，“好”和“在乎”都是形容词。 B. 句③中的“这些”指代的内容是“草木光阴”。 C. 句④是病句，修改方法是把“一份欢喜”和“一缕芬芳”互换位置。 D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①③④⑤②。 √ 70 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