第十五章 电能与电功率【考点串讲】-2024-2025学年九年级物理上学期期末考点大串讲（沪粤版）

第十五章 电能与电功率 九八年级物理上学期·期末复习大串讲 知识串讲 方法模型归纳 巩固提升 沪粤版 知识串讲 01 一、电能与电能的计量 1.电功的概念 电流做功过程就是将电能转化为其他形式能的过程。消耗了多少电能就有多少电能转化为其他形式的能，电流也就做了多少功。所以，用电器消耗了多少电能和通过用电器的电流做了多少功，这两种说法的含义是一样的。 2.影响电功大小的因素 电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低和通电时间有关。加在用电器上的电压越高、通过用电器的电流越大、用电器通电时间越长，电流做的功就越多。 3.电功的计算 （1）计算式：W=UIt，即电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端电压、电路中的电流和通电时间的乘积。 知识串讲 01 一、电能与电能的计量 3.电功的计算 （2）导出式： 以上两公式只适用于纯电阻电路。 串联电路中，电流通过各电阻所做的功与其阻值成正比， 并联电路中，电流通过各电阻所做的功与其阻值成反比， 二 知识串讲 01 二、电功率 1.电功率 二 知识串讲 01 二、电功率 2.定义式 已知某用电器的工作时间t和在这段时间内消耗的电能W，就可以用该公式计算用电器的电功率。 P—电功率，单位：瓦特（W）；W—电功，单位：焦耳（J）；t—时间，单位秒（s） 3.计算式 P=UI，即已知某用电器两端电压U和通过用电器的电流I，就可以用该公式计算出该用电器的电功率； 公式P=UI中各符号的物理意义：P—电功率，单位：瓦特（W）；U—电压，单位：伏特（V）；I—电流，单位安培（A） 4.导出式 适用于纯电阻电路 二 知识串讲 01 二、电功率 5.串并联电路中的电功率 P与U、I不是简单的正比关系：由公式P=UI可知，电功率的大小与电路两端电压U、通过电路的电流I两个因素有关。不能简单地认为电功率仅与电压成正比或仅与电流成正比，因为加在电路两端的电压变化时，通过电路的电流也会随之变化。 对于纯电阻串联电路来说，P1：P2：…=R1：R2：… 对于纯电阻比例电路来说， 无论是串联电路还是并联电路，整个电路消耗的总电功率都等于各个用电器消耗的电功率之和， 即： 二 知识串讲 01 三、额定电压、额定功率 1.额定电压和额定电功率的相关物理量 二 知识串讲 01 三、额定电压、额定功率 2.额定功率P额与实际功率P实的区别与联系 额定功率 实际功率 区别 概念 用电器在额定电压下工作时的电功率 用电器在实际电压下工作时的电功率 是否变化 是唯一的，不随实际电压的变化而变化 不是唯一的，不同的电压值，对应的实际功率不同 联系 当U实=U额时，I实=I额，则P实=P额，用电器正常工作； 当U实>U额时，I实>I额，则P实>P额，用电器不能正常工作，且可能被损坏； 当U实<U额时，I实<I额，则P实<P额，用电器不能正常工作，且可能被损坏 二 知识串讲 01 三、额定电压、额定功率 3.额定功率与实际功率的计算 （1）纯电阻用电器，额定功率 ，用电器的实际功率 （2）当用电器阻值不变时，由 可推出 （3）当用电器在额定电压U额下工作时，其功率为额定功率P额，故根据 可求出用电器在额定电压下工作时的电阻 二 知识串讲 01 四、测量小灯泡电功率 1.伏安法测量小灯泡的电功率 【实验目的】用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率和实际功率 【实验原理和方法】 （1）原理：P=UI； （2）根据电功率的计算公式P=UI，用电压表测量小灯泡两端电压，用电流表测通过小灯泡的电流，就可以求出小灯泡的电功率 【实验器材】两节电池、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡一个（额定电压2.5V）、灯座、开关、导线 【实验电路图和实物图】 二 知识串讲 01 四、测量小灯泡电功率 1.伏安法测量小灯泡的电功率 【实验数据记录表】 实验次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 小灯泡的亮度 1 2.5 0.24 0.6 正常 2 2.0 0.20 0.4 较暗 3 3.0 0.28 0.84 较亮 【分析论证】 （1）分析表格中的实验数据后，发现小灯泡两端的实际电压越高，小灯泡电功率越大，小灯泡越亮； （2）小灯泡的亮度时由它的实际功率决定的； （3）小灯泡的实际电功率有多个，额定功率只有一个。 【实验结论】当U实=U额时，P实=P额，小灯泡正常发光，测得P额=0.6W； 当U实<U额时，P实<P额，小灯泡发光较暗； 当U实>U额时，P实>P额，小灯泡发光较亮。 知识串讲 01 2.伏安法测小灯泡电功率实验中常见故障及原因分析 常见故障现象 原因分析 灯泡不亮 闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数 电源、电流表、导线、开关或滑动变阻器损坏，或接线柱接触不良 闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表有示数 （1）滑动变阻器接成定值电阻；（2）滑动变阻器滑片在阻值最大处很难调节；（3）电源电压过低 闭合开关，灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，而电压表示数却很大，接近电源电压 （1）电流表、电压表位置互换了；（2）灯泡处断路，即灯泡的灯丝断了或灯座接触不良； 闭合开关，灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数 灯泡短路 电表问题 闭合开关，电流表或电压表的指针偏转角度很小 （1）电流表或电压表的量程过大；（2）电源电压太低；（3）滑动变阻器接入电路的阻值过大 闭合开关，电流表或电压表指针反向偏转 电流表或电压表的“+”“-”接线柱接反了 闭合开关，电流表或电压表指针的偏转角度超过电表的量程 （1）电流表或电压表量程选择过小；（2）电路中出现短路；（3）滑动变阻器接入电路中的阻值太小 开关问题 连接电路时，接完最后一根导线灯泡立即发光 连接电路时，开关一直处于闭合 滑动变阻器问题 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片时，电表示数及灯泡的亮度均无变化 滑动变阻器同时接入了上面（或下面）两个接线柱 闭合开关，无论怎么调节滑动变阻器，电压表示数总小于灯泡额定电压 电源电压过低 无论怎么调节滑动变阻器，电压表示数总大于灯泡的额定电压 （1）电源电压过高；（2）选用滑动变阻器最大阻值过小 闭合开关瞬间，灯泡发出强光后熄灭，电流表指针偏转后又回到零刻度线处，电压表仍有示数 滑动变阻器同时接入了上面两个接线柱或滑动变阻器的滑片没有置于阻值最大位置，导致灯泡两端电压过高，灯泡灯丝熔断 四、测量小灯泡电功率 知识串讲 01 五、电流热效应 1.电流的热效应： 由于导体有电阻，所以当有电流通过导体时，导体总会发热，将电能转化为内能，这种现象叫做电流的热效应。 2.探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关 【提出问题】电炉丝接入电路时，电炉丝和导线通过的电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？换句话说，电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关？ 【猜想与假设】 根据生活经验可以猜想电流通过导体时产生的热量多少可能跟导体的电阻大小、通过导体的电流大小以及通电时间有关。 知识串讲 01 五、电流热效应 2.探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关 【设计并进行实验】 （1）如图甲所示，两个透明容器中密封着等量的空气，U型管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化（转换法：产生的热量多少，通过U型管液面高度的变化反映出来）。两个密闭容器中都有一段电阻丝，右边密闭容器中电阻丝较大。将两容器的电阻丝串联起来接到电源两端，通电一段时间后，发现右边U型管中的液面高度变化大于左边的。 （2）如图乙所示，两个密闭容器中电阻丝的电阻一样大，在右边容器的外部，将另一个相同的电阻丝和容器内的电阻丝并联，然后与左边容器内的电阻丝串联接入电路，在通电时间相同的情况下，我们发现左边的U型管中的液面高度变化大于右边的。 知识串讲 01 五、电流热效应 2.探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关 【分析论证】 （1）如图甲，两容器中电阻丝阻值不同，通过它们的电流相同，通电时间相同（控制不变的量：电流、通电时间；变化量：电阻），右边的U型管中的液面高度变化大于左边的，说明右边容器中电阻丝的热量多。这表明：在电流相同、通电时间相同情况下，电阻越大，电阻产生的热量越多。 （2）如图乙，两容器中的电阻丝阻值相同，根据串并联电路电流的规律可知，通过左边容器的电阻丝电流大于通过右边容器中电阻丝的电流，通电时间相同（控制不变的量：阻值、通电时间；变化量：电流），左边U型管中的液面高度变化大于右边的，说明左侧容器中的电阻丝产生的热量多。 （3）由常识可知，在电阻、电流相同的情况下，通电时间越长，电流通过导体产生的热量越多。 【实验结论】电流通过导体产生的热量跟导体的电阻、通过导体的电流和通电时间有关，导体电阻越大、通过导体的电流越大、通电时间越长，产生的热量就越多。 知识串讲 01 六、焦耳定律 焦耳定律 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟它的时间成正比 计算公式 Q=I2Rt（普遍适用）。公式中，Q—表示热量，单位是J；I—表示电流，单位是A；R—表示电阻，单位Ω；t—表示它的时间，单位s 焦耳定律公式的理论推导 焦耳定律可通过理论推导得出。假设当电流通过导体时，电能全部转化为内能，则有电流产生的热量（Q）=电流做的功（W），结合欧姆定律可得：Q=W=UIt=IR·It=I2Rt。可见，当消耗的电能全部用来产生热量时，根据电功公式和欧姆定律推导出来的电流发热规律与焦耳定律实验得出的焦耳定律是一致的 焦耳定律应用问题 （1）焦耳定律Q=I2Rt是由实验总结出来的，只要有电流通过导体，就可以用它来计算导体所产生的热量；（2）公式中各物理量都是对同一导体或同一段电路而言的；（3）运用公式时，各物理量要转换成国际单位中的单位后再代入公式进行计算。 串并联电路中焦耳定律 （1）在串联电路中，根据Q=I2Rt可知，电热与电阻成正比，即 （2）在并联电路中，根据 可知，电热与电阻成反比，即 知识串讲 01 七、电流热效应 电热器是利用电流的热效应来工作的设备。电热器的主要工作部分是发热体，发热体是由电阻大、熔点高的金属导体制作的。如图所示的电热器，都是将电能转化为内能来工作的。 2.电热的防止 在很多情况下，我们并不希望用电器的温度过高。像电视机、计算机、电动机等用电器在工作时，将电能转化其他形式能的过程中，总有一部分电能转化为内能，过多的电热如果不能及时散发，会产生安全隐患。因此，许多用电器采用散热孔、散热片或在发热体安装风扇等方式进行散热，如图所示。 1.电热的利用 方法模型归纳 02 一、电能表及其相关计算 【例1】一种家用电能表上的参数如图所示，下列说法错误的是（　　）。 A. 该电能表应该在220V的电路中使用 B. 该电能表的额定最大电流为20A； C. 电能表是计量用电器消耗电能的仪表 D. 该电能表此时的读数是31.6J 【变式1-1】如图所示的家用电器中，工作时主要将电能转化为机械能的是（　　）。 【变式1-2】如图甲是小明家电能表8月30日显示的数字，图乙是9月30日显示的数字。小明家9月份消耗了______kW·h的电能，如果其中200度电是峰时用电，其余为谷时用电，根据峰谷电价收费表计算，小明家这个月的电费是______元。 峰谷电价 峰期 1.1元 谷期 0.4元 D C 212.5 225 方法模型归纳 02 二、 电功及其计算 【例2】在图所示的电路中，电源电压不变，电阻R2的阻值为20Ω。闭合开关S，两电流表的示数分别为0.5A和0.2A，则电源电压为___________V，电阻R1的阻值为___________Ω。通电1min，该电路消耗的总电能为_____J。 【变式2-1】甲乙两个小灯泡串联，闭合开关，甲乙两灯两端的电压之比为1∶2，工作一段时间后甲乙两灯消耗的电能之比是（　）。 A．1:2 B．3:1 C．2:1 D．1:3 【变式2-2】一个手机充电的移动电源（俗称“充电宝”）输入电压为5V，容量为6000mA·h，则该移动电源充电后最多储存的电能是（　　）。 A．3×104J B．30kw·h C．1.08×105J D．1.08×102kw·h 【变式2-3】如图甲所示，当开关S由接点1转到接点2时，电压表示数变化如图乙所示，则开关接2时，灯泡L2两端的电压是 V；此时L1和L2消耗的电能之比W1：W2＝ 。 6 30 180 A C 4 1:2 方法模型归纳 02 三、 电功率与电功 【例3】关于电功和电功率说法不正确的是（　　）。 A．用电器消耗的电能越多，电功率越大； B．电功率是表示电流做功快慢的物理量； C．千瓦时是电功的单位，千瓦是电功率的单位； D．消耗电能相同的用电器，产生的热量不一定相同 【变式3-1】如图所示，电源电压相等，已知R1> R2> R3> R4，开关均闭合后，在相同的时间内，消耗电能最多的电阻是（　　）。 A．R1 B． R2 C．R3 D．R4 【变式3-2】如图所示电路，电源电压不变，R是定值电阻。将一个“6V 2W”的小灯泡L1接在a、b两点间，L1恰能正常发光；若换个“6V 3W”的小灯泡L2接在a、b两点间，假设小灯泡L1、L2的电阻均保持不变，则L2（　　）。 A．消耗的电能一定比L1多 B．两端的电压仍为6V C．阻值一定比L1大 D．实际功率小于3W A D D 方法模型归纳 02 四、小灯泡亮度问题 【例3】两盏白炽灯，甲标有“ PZ110V 40W ”，乙标有“ PZ220V 25W ”，比较它们的亮度，下列说法正确的是（ ）。 A．甲一定比乙亮 B．乙一定比甲亮 C．都正常工作时，甲比乙亮 D．都正常工作时，乙比甲亮 【变式3-1】将“ 6V 3W”和“ 6V 6W”的两只灯泡L1和L2串联后接在电源两端，不考虑温度对灯丝电阻的影响，则（ ）。 A．电源电压为9V时，两只灯泡都不能正常发光； B．两只灯泡都发光时，灯泡L2比灯泡L1亮些； C．灯泡发光时，电路中允许通过的最大电流为1A； D．灯泡L1正常发光时，灯泡L2的实际功率是1.5W 【变式3-2】甲电灯标有“ 6V 6W”，乙电灯标有“ 6V 3W ”，将它们串联后接在某电源上时，其中的一盏电灯恰能正常发光，则： （1）电源的电压为多少V。 （2）另一盏灯的实际功率为多少W。 C D 9V 1.5W 方法模型归纳 02 五、动态电路中电功率问题 【例5】电梯超载报警器工作原理示意图如图所示，R0为定值电阻，压敏电阻R的阻值随着压力的增大而减小，A为电流表，其示数超过设定值时自动报警。电梯处于运行状态，开关S闭合，有人进入电梯后（　　）。 A．电流表示数变小，R和R0的总电功率变大 B．电流表示数变小，R和R0的总电功率变小 C．电流表示数变大，R和R0的总电功率变大 D．电流表示数变大，R和R0的总电功率变小 【变式5-1】如图甲所示的电路中，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器（其最大阻值为40Ω），闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P从a端移至b端的过程中，R1消耗的电功率随R1电阻变化关系如图乙所示，根据图象信息，则下列判断正确的是（　　）。 ①电路中最小电流0.4A； ②R0的阻值是20Ω； ③电源电压10V； ④R0消耗的最大电功率10W。 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【变式5-2】（多选）如图所示电路中，电源电压保持不变。只闭合开关S1，移动滑动变阻器的滑片，使电路中电流达到最小值，此时电流表的示数为0.15A，电压表的示数为3V；只闭合开关S2，移动滑片至滑动变阻器的中点C处，此时电压表的示数为5V，电阻R2的电功率为0.5W。下列说法中正确的是（　　）。 A．电阻R1的阻值是20Ω； B．电源电压是9V； C．滑动变阻器R3的最大阻值是10Ω； D．当开关S1、S2、S3都闭合时， 电路消耗的总功率是2.52W C B AD 方法模型归纳 02 六、小灯泡电功率的测量 【例6】在“测量小灯泡的额定功率”实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样。 实验原理是______。 （2）图甲中有一根导线多余导致电路错误，请在这根导线上打“×”；（ ） （3）改正电路错误后，在闭合开关前，应将图甲中滑动变阻器的滑片调至______端；（选填“A”或“B”） （4）闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是______； A．更换小灯泡 B．检查电路是否断路 C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 （5）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为______； （6）小华用如图丙所示的电路也完成了该实验。电源电压不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大阻值为R0。实验步骤如下： ①只闭合开关S、S1，调节R2，使电压表的示数为U额； ②只闭合开关S、S2，调节R1，使电压表的示数仍为U额； ③接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数U1；再将R2的 滑片P调至最右端，记下电压表示数为U2，则小灯泡额定功率的表达 式P额=______。（用U额、R0、U1、U2表示） × P=UI B C 0.75W 方法模型归纳 02 【变式6-1】在探究小灯泡额定功率的实验中，提供的实验器材有：电源、小灯泡（额定电压为2.5V）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各1个，导线若干，实验中电流表已烧坏，身边有一个定值电阻R0，利用现有的器材测出小灯泡的额定功率。 （1）画出电路图______； （2）写出简单实验步骤，推导出小灯泡额定功率的表达式______。 【变式6-2】测一额定电压为U0的小灯泡的额定电功率实验时，发现没有电压表，利用一个已知电阻R0、若干开关、电源电压为U的学生电源和导线。她设计出如图所示电路图，所有开关断开，将滑动变阻器阻值调到最大。闭合开关S、S1调节滑动变阻器的滑片,直到电流为 ，保持开关S闭合和滑动变阻器的滑片位置不动，闭合开关S2后断开开关S1，记下此时的电流I，则小灯泡的额定电功率为（  ）。 A 方法模型归纳 02 七、探究影响电流热效应的因素 【例7】小明同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲、乙两图。 （1）实验中通过观察两个U形管中__________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。 （2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_______的关系。 （3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在_____、 相同的情况下，通过电阻的________越大，电阻产生的热量越多。 （4）该实验采取的探究方法是_______________法。 （5）在家用电热水壶烧同一壶开水时,若通电时间不够长,水就不能烧开,是因为电流通过导体产生热量多少与 有关。 液面高度 电阻 电阻 通电时间 电流 控制变量 通电时间 方法模型归纳 02 【变式7-1】小明在探究某个科学问题时，把阻值恒定为R1、R2（R1=R2）的两段电热丝分别放在两个完全相同的烧瓶中，烧瓶中分别盛有质量和初温均相同的两种不同液体，并连接成如图所示的实验电路，实验中所用温度计完全相同。则下列说法正确的是（　　）。 A．该装置可用来探究物质的吸热能力跟物体的种类是否有关； B．该装置可用来探究物质的吸热能力跟物体的质量是否有关； C．该装置可用来探究电流通过导体产生热量跟导体的电阻是否有关； D．该装置可用来探究电流通过导体产生热量跟导体中的电流是否有关 【变式7-2】如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个相同透明容器中密封着等质量的空气，下列说法正确的是（　　）。 A．此实验装置可以探究电流产生的热量与电流大小的关系； B．此实验装置无法探究电流产生的热量与通电时间的关系； C．通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的大； D．此装置利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量的多少 A C 方法模型归纳 02 八、电功与电热的简单计算 【例8】（多选）严寒冬季，我国北方哨兵脚上穿有电热靴。一只靴内加热电路如图所示，电源电压恒定，S2为三挡旋钮开关（金属片M可分别拨至a、b、c处），电阻丝R1、R2规格相同且阻值不变，b为电阻丝R1的中点。这只电热靴的低温挡为12W，则（　　）。 A．开关S2接a时电热靴功率最大； B．该电热靴利用了电流的热效应； C．该电热靴的安全电压应为220V； D．中温挡和髙温挡的功率分别为16W和24W 【变式8-1】如图所示是一个“电热驱蚊器”，它是利用了电流的_____效应工作的，发热元件是一个阻值为1.0×104Ω的电阻。当发热元件两端的电压为220V时，通电100s产生的热量为_____J。 【变式8-2】某型号电饭煲有加热和保温功能，如下图甲所示为其内部电路原理图，当开关S接触点1时，该电饭煲处于_________（填“保温”或“加热”）状态。如图乙是该电饭煲工作时电功率与时间的关系图像，则图中阴影部分面积表示的物理量 是_______，其大小为_______。 BD 热 484 加热 电热 4．8×105J 方法模型归纳 02 九、多挡电器电热的计算 【例9】现代新型电饭锅，它采用“聪明火”技术，智能化地控制食物在不同时间段的温度，以得到最佳的营养和口感，其简化电路如图甲所示，其中R1和R2均为电热丝，S1是自动控制开关。煮饭时，把电饭锅接入220V电路中，在电饭锅工作的30min内，电路中总电流随时间变化的图像如图乙所示。 求：（1）S和S1都闭合时电饭锅的电功率； （2）电热丝R2的阻值； （3）这30min内电饭锅产生的热量； （4）产生的热量正好可以把2kg的水从室温20℃升高到100℃，求这个电饭锅的热效率。 【变式9-1】某款迷你电饭煲有加热和保温两档。其电路如图所示，已知R1=88Ω，R2=2112Ω。开关S置于　　（选填“1”或“2”）时是保温挡，保温10min产生的热量是 J。 【变式9-2】（双选）某爱心团队去养老院送电暖气，电暖气有低、中、高三挡，已知R1=55Ω，R2=44Ω，以下说法正确的是（　　）。 A. 使用“低温档”只需要闭合S2； B. 使用“高温档”要闭合S1、S2； C. 闭合S1、S2时，通过R1、R2的电流之比为5:4； D. 中温档正常工作1分钟，产生的热量为6.6×104J 660W 220Ω 9.9×105J 67.9% 2 13200 BD 方法模型归纳 02 十、生活中中电流热效应 【例10】电炉丝与导线串联接到电路里，通电后电炉丝热得发红，而与之相连的导线却不怎么热，由焦耳定律可知，造成上述现象的主要原因是（　　）。 A．通过电炉丝的电流比导线的电流小得多 B．通过电炉丝的电流比导线的电流大得多； C．电炉丝的电阻比导线的电阻小得多 D．电炉丝的电阻比导线的电阻大得多 【变式10-1】下列四种用电器中。利用电流热效应工作的是（ ）。 A．电冰箱 B．电视机 C．电脑 D．电热水壶 【变式10-2】电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接的导线却不怎么热，主要是（　　）。 A．通过导线的电流小于通过电阻丝的电流； B．导线的绝热皮隔热； C．导线的电阻远小于电阻丝的电阻； D．导线散热比电阻丝快 D D C 巩固提升 03 【练习1】（23-24九年级上·河北石家庄·期末）如题图所示，开关闭合，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为2.4V，则灯L1两端的电压为 V，L1与L2的电阻之比为 ，若把两灯并联起来同时接通电路，当L1耗电能6J时，L2耗电能为 J。 【答案】 2.4 2:3 4 巩固提升 03 【练习2】（23-24九年级上·河南郑州·期末）学校将教室中“220V 40W”的日光灯更换为“220V 22W”的LED护眼灯，如图所示。若学校共更换护眼灯120盏，电灯每天正常工作10h（按30天）可节约 kW·h的电能。教室中电灯的连接方式是 ，你判断的依据是 。 【答案】 648 并联 各灯之间互不影响 巩固提升 03 【练习3】（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）如图是灯L和定值电阻R的I-U图像，则R的阻值为 Ω．当灯L和定值电阻R串联在一电源上时L消耗的功率为0.3W，电源电压为 V，定值电阻R在该电路工作1min产生的热量为 J。 【答案】 10 4 54 巩固提升 03 【练习4】（23-24九年级上·湖北武汉·期末）如图甲所示，多芯线是生产、生活中常用的导线，由多根细导线制成。多芯线的电阻远 （选填“大于”或“小于”）每根细导线的电阻，多芯线接入电路时各根导线之间的连接方式是 。家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根导线连接起来使用，而连接处往往比别处更容易发热，加速老化，原因是通电时连接处的电阻比别处的电阻较 ，在相同时间内产生的热量较 。 【答案】小于 并联 大 多 巩固提升 03 【练习5】（23-24九年级上·江苏扬州·期末）道路两侧的树上和商店门前五光十色的彩灯，扮靓了我们的城市。若取走其中一盏灯，整串灯却会熄灭，但当其中一只彩灯灯丝断裂后，其他的灯依然明亮，其亮度将 （变大/不变/变小），这是因为在这类彩灯灯丝支架下方还有一根与灯丝并联的特殊金属丝，如图所示，灯丝断裂后，金属丝中 （有/没有）电流，如果每只彩灯正常工作的电压为12V，至少可以将 盏这样的灯泡接在电路中，若其中一盏灯丝断裂的瞬间，该灯泡两端的电压为 V。 【答案】 变大 有 19 220 巩固提升 03 【练习6】（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）小明设计了一个声音分贝测试仪，其原理如图甲所示，R为声敏电阻，其阻值随声音强度N的变化关系如图乙所示，R0是阻值为100Ω的定值电阻，电源电压为6V，利用电压表作为声音分贝测试仪的表盘。闭合开关S，求：(1)当声音强度变大时，声敏电阻R的阻值 （选填“变大”“不变”或“变小”）；(2)当声音强度为80dB时，R0的电功率是多少 W?(3)电流表的量程是0~50mA，电压表的量程是0~3V，在确保电路安全的情况下，此声音分贝测试仪能够测量的声音强度最大为多少 ? 【答案】(1)变小 (2)0.0225 (3)160dB 巩固提升 03 【练习7】（23-24九年级上·广东深圳·期末）如图是一款既能吹冷风又能吹热风的冷暖风机的原理图及其简化电路，为了安全，冷暖风机都装有跌倒开关S（图乙跌倒开关S未画出）。当风机正立时，跌倒开关的活动球使电路连通，当工作的风机跌倒时，活动球能切断整个风机电路。（1）跌倒开关中的活动球应使用 （选填“导体”或“绝缘体”）材料制作，跌倒开关在电路中应安装在 （选填“O”“P”或“Q”）处，理由是 ；（2）风机正立时，若只闭合开关S1，风机吹出的是 风；若将开关S1、S2都闭合，风机吹出的是 风（以上两空均选填“热”或“冷”），此时发热丝和电动机是 联；（3）风机正立工作，且只闭合开关S1时，插头处电流为1.2A，然后再把S2闭合，插头处电流变为3A，此时流过发热丝的电流是 A，此时电路消耗的总功率是 W。 【答案】 导体 O 并联电路中干路开关控制整个电路 冷 热 并 1.8 660 感谢观看 THANK YOU $$