1、课标古诗词曲40首 七年级上册-【一战成名新中考】2025辽宁中考语文·一轮复习·早早读优质课件PPT

语文 1 第一部分 课标古诗文阅读梳理 一、课标古诗词曲40首（默写和鉴赏考查 范围） 七年级上册 2 14.观沧海 （东汉末·曹操） ★识记关键词：动静结合、虚实结合、想象、借景抒情、情景交融；博大 胸襟、统一天下。 东临 碣（jié）石， 以观沧海。 水何澹（dàn）澹 ， 山岛竦峙（sǒnɡ zhì） 。 树木丛生， 百草丰茂。 【注释精选】 ①临：到达，登上。 ②澹澹：水波荡漾的样子。 ③竦峙：耸立。竦、峙，都是耸立的意思。 3 秋风萧瑟， 洪波涌起。 日月之行， 若出其中； 星汉 灿烂， 若出其里。 幸甚至哉 ， 歌以咏志。 ④星汉：银河。 ⑤幸甚至哉：幸运得很，好极了。幸， 幸运。至，达到极点。最后两句诗在 《步出夏门行》各章末尾都有，应为诗 歌合乐时所加的套语，与正文内容没有 直接关系。 【作者简介】曹操（155—220），字孟德，沛国谯（qiáo）县（今安徽亳 州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。其子曹丕称帝后，追尊他为武帝。 曹操精兵法，善诗歌，著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》 《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 【创作背景】汉献帝建安十二年（207）八月，曹操大破盘踞在北方边塞 地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方；九月，他在归途中经 过碣石山，写下了这首诗。 5 【思维导图】 主旨：本诗借景抒情，情景交融，借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星 辰的气概，表现出诗人博大的胸怀，抒发了诗人渴望建功立业、一统天下 的雄心壮志。 6 【内容鉴赏】 （1）东临碣石，以观沧海。 ◎内容：开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察的对象。 ◎炼字：“观”字统领全篇，是全诗的线索，下文由“观”字展开，写登山所见。 7 （2）水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 ◎写作手法：动静结合。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映 衬，显示了大海的辽阔和威严；“草木”是静态，“洪波”是动态，显示了大 海的惊人力量和宏伟气象。 ◎炼字：“涌”字生动地展现了大海波澜壮阔的气势。 8 （3）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 ◎写作手法：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。两个“若” 字，虚中有实，实中有虚。 ◎情感：表现出诗人博大的胸襟和渴望统一天下的政治抱负。 9 【参考译文】 策马东来，登上碣石，我要饱览这大海的壮观。 海面浩渺，水波荡漾，突兀耸立的山岛，最先跃入眼帘。 岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。 大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜。 太阳和月亮昼夜不停运转，都是大海吐纳的； 天上的银河，星光璀璨，它们也都出生于大海广阔的胸间。 幸运得很，好极了，且让我引吭高歌，倾吐宏伟的心愿。 10 主题联读 雄心壮志 《观沧海》：抒发了诗人渴望建功立业、一统天下的雄心壮志。 《望岳》：表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。 《登飞来峰》：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表现了诗人变法革新 的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。 11 15.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐·李白） ［2017沈阳与《别夔州官吏》对比考查］ ★识记关键词：拟人、融情入景、景中见情；暮春、凄凉悲惋；同情、关切。 杨花落尽子规 啼， 闻道龙标 过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 【注释精选】①杨花：柳絮。 ②子规：即布谷鸟，又称“杜鹃”。 ③龙标：指王昌龄。古代常用官职或任官之 地的州县名来称呼一个人。 12 【创作背景】王昌龄的仕途屡经挫折，开元二十七年（739）贬放岭南， 天宝元年（742）谪迁江宁（今江苏南京）丞，天宝七载（748）再贬龙标 （今湖南黔阳）尉。李白在东南地区漫游期间，得悉好友王昌龄由江宁丞 被贬为龙标尉，深表同情和关切，当即写了此诗，遥寄给他，以带去一点 慰藉，分担他的愁苦。 13 【思维导图】 主旨：本诗通过对暮春景物的描写，以景传情，借“明月”表达了对被 贬友人的同情和关切。2017沈阳 14 【内容鉴赏】 （1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ◎表现手法：融情入景、景中见情。“杨花”“子规”两种意象点明时令是在 暮春，烘托出凄凉悲惋的氛围，寄寓了诗人叹飘零、感离恨的特定心 境。2017沈阳 ◎情感：表达了诗人得知挚友不幸被贬时的惊愕痛惜之情。 15 （2）（名句）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ◎表达手法、炼字：由写景言事转为抒情寄慨。“愁”既有对挚友遭遇的深 刻忧虑，也有对当时现实的愤懑不平，有恳切的思念，也有热忱的关怀。 ◎修辞手法：拟人。将明月人格化，把明月看成能知人意、达人情的友好 使者，表达了诗人对友人的同情和怀念。 16 【参考译文】 柳絮已经落尽，杜鹃鸟在不停地啼鸣，听说你被贬到龙标去了，一路 上要经过五条溪水。 我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，它伴随着你，一直走到那 夜郎的西边。 17 16.次 北固山下 （唐·王湾）［2025鉴赏强预测］ ★识记关键词：对偶、象征、设问、用典；思乡。 客路 青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜 ，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【注释精选】①次：停宿。 ②客路：旅人前行的路。 ③残夜：指夜将尽未尽之时。 【作者简介】王湾，生卒年不详， 洛阳（今属河南）人，唐代诗人。 早有文名，往来吴、楚间，其诗流 传不多。 18 【创作背景】这首诗是诗人在一年冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途 中泊舟于北固山（今江苏镇江北）下时有感而作。 【思维导图】 主旨：本诗通过描写冬末春初，诗人在北固山下停泊时看到的壮丽之景， 抒发了诗人浓浓的思乡之情。 19 【内容鉴赏】 （1）客路青山外，行舟绿水前。 ◎内容：点题。“青山”当指“北固山”，“客路”即旅人前行的路，在青山之外， 诗人此时在船上，这是他的想象，暗含旅途奔波之意。 ◎修辞手法：对偶。先写“客路”后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂 泊羁旅之情已流露于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 20 （2）潮平两岸阔，风正一帆悬。 ◎炼字：“阔”是表现“潮平”的结果，“潮平”两岸才显得宽阔；“悬”是端端直 直地高挂着的样子，“风正”兼指顺风与和风。只有“风正”，帆才有悬空的 态势。 ◎写作手法：运用对偶的修辞手法，通过“风正一帆悬”这一小景，将平野 开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来（以小景传大景之神），“两 岸阔”“一帆悬”对仗工整，意境开阔，情绪饱满。象征了诗人对人生旅途 充满期待，心情乐观昂扬。 ◎象征意义：对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 21 （3）（哲理句）海日生残夜，江春入旧年。 ◎写作手法：既写景又点明了时令。诗人把“日”与“春”作为新生美好事物 的象征，用“生”和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，蕴含 着一种自然理趣。 ◎哲理：通过描写时序交替中的景物，揭示新旧交替的变化规律，蕴含旧 事物中孕育新事物的哲理。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 22 （4）乡书何处达？归雁洛阳边。 ◎修辞手法：设问。在自问自答中寄托思乡之情。 ◎用典：这两句借“雁足传书”的故事，主要表达诗人漂泊在外，临近新年， 产生了对家乡和亲人思念的愁绪。 “雁足传书”出自《汉书·苏武传》。苏武被困匈奴多年，单于诡称苏 武已死。后来汉使探知实情，声言汉天子在上林苑射得大雁，雁足系有 苏武所写帛书，言苏武等人在某泽中。单于不得已，交还苏武等九人。 后遂以“雁足传书”指大雁能传递书信。 23 【参考译文】 旅人（我）前行的路，正从青青的北固山向远方伸展，江上碧波荡漾， 我乘船向前。 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着， 一叶白帆高高悬挂。 夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。 我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园？希望北归的大雁捎 到洛阳。 24 17.天净沙·秋思 （元·马致远） ★识记关键词：白描；羁旅之苦、思乡之情。 枯藤老树昏鸦 ，小桥流 水人家，古道西风瘦马。夕阳 西下，断肠人在天涯 。 【注释精选】①昏鸦：黄昏时将要回巢 的乌鸦。 ②断肠：形容悲伤到极点。 ③天涯：天边，指远离家乡的地方。 25 【作者简介】马致远（约1251—1321以后），号东篱，一说字千里，大都 （今北京）人，元代戏曲作家、散曲家。元代杂剧四大家之一。其小令 《天净沙·秋思》最为有名，元人周德清誉之为“秋思之祖”，王国维称赞 “寥寥数语，深得唐人绝句妙境”，是“小令之最佳者”。 【创作背景】马致远年轻时热衷功名，但由于元朝统治者实行民族高压政 策，一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活，也因此郁郁不得 志，困窘潦倒一生。在羁旅途中，他写下了这首小令。 26 【思维导图】 主旨：这首小令描绘了一幅苍茫萧瑟的深秋晚景图，抒发了游子的羁旅之 苦和深切的思乡情怀。 27 【内容鉴赏】 （1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ◎内容：运用白描手法，通过九种意象，描绘出一幅苍凉萧索的深秋晚景 图，营造了凄凉的氛围，衬托了游子孤寂悲苦的思乡之情。 ◎炼字：“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的 情调。“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。 ◎表现手法：①寄情于物。②静景与动景相映。③以乐景写哀情。“小桥流 水人家”，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，衬托出 游子的孤独凄凉。 28 （2）（名句）夕阳西下，断肠人在天涯。 ◎情感：“断肠人在天涯”为曲眼，抒发了游子倦于漂泊、思念家乡的孤寂 愁苦之情。 ◎适用语境：独自在外，思念家乡亲人，倦于漂泊。 【参考译文】 干枯的藤、衰老的树，树上栖息着黄昏时将要回巢的乌鸦。小小的桥、 潺潺的流水，近处坐落着几处人家。古旧的道路、萧瑟的秋风，走来一匹 疲惫不堪的瘦马。夕阳已经朝西方落下，悲伤到极点的漂泊人还远在天边。 29 18. 夜雨寄北 （唐·李商隐） ★识记关键词：虚实结合、衬托；羁旅他乡、期盼团聚。 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当 共剪西窗烛， 却话 巴山夜雨时。 【题解】寄北，当时诗人在巴蜀，妻子在长 安，所以说“寄北”。 【注释精选】①何当：何时将要。 ②却话：回头说，追述。 30 【思维导图】 主旨：本诗通过对眼前环境的描写和对未来团聚欢乐场面的想象，抒发了 诗人羁旅他乡的寂寥和对团聚的期盼之情。 31 【内容鉴赏】 （1）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ◎炼字：①两个“期”字，一问一答，表达了诗人思念家人、羁旅难归的愁 苦之情。②“涨”字富有动态感，既写出巴山夜雨注满秋池的景象，又流露 出诗人的羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。 （2）（名句）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ◎表现手法：①虚实结合。诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情 景，时空交错，虚实相生。②衬托。设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜 的孤寂，突出思念的愁苦之深，表达了诗人强烈的思归之情。 32 【参考译文】 你问我回家的日期，我还没有确定日期，此刻巴山的夜雨淅淅沥沥， 雨水已涨满秋池。 何时将要在西窗下共剪烛花，秉烛长谈，追述今宵巴山夜雨中的思念 之情。 33 $$